窗前的氣球的評課稿
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校組織了很多聽課的機(jī)會，這對于我們來說無疑是一件大好事，從中也體會到了很多，學(xué)到了很多。每位老師上的每一節(jié)課都是精心準(zhǔn)備的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是緊扣的。
其中一節(jié)是李華老師的《窗前的氣球》一課，這是我們二年級上冊的內(nèi)容，這是一篇充滿童心童趣、至情至真、很能發(fā)現(xiàn)“真善美”的課文。課文中的紅氣球是孩子們平時(shí)喜愛的玩具，可在特殊時(shí)刻卻成了小伙伴們傳達(dá)內(nèi)心感情的工具，李老師在開頭以謎語的方式導(dǎo)入課文，一下子就提高了孩子的積極性，在后來的生字詞教學(xué)中，李老師也是把生字放在氣球?qū)殞氈校尯⒆诱J(rèn)讀，讓孩子在輕松的環(huán)境中快樂識字，讓枯燥無味的生字教學(xué)變得生動起來。再到后來的課文教學(xué)中，紅氣球一直貫穿了整堂課，讓孩子們感受到文中孩子們心靈的純潔，了解紅氣球是孩子們的笑臉，是孩子們真誠的問候。整堂課的氣氛十分的活躍，讓我們感覺到雖然科利亞病了，但有那么多人關(guān)心他，他的病肯定會馬上就好的。
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