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暑假教師集訓班校長講話稿范文（通用16篇）
在社會一步步向前發展的今天，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的暑假教師集訓班校長講話稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假教師集訓班校長講話稿 1
老師們、同志們：
時光荏苒，歲月匆匆，轉瞬之間又是一年秋來到，在開學之即，我們集會在一起舉辦這次集訓班，其目的和意義就在于以繼承、發揚、貫徹和落實以人為本的大政方針，努力創造建設一個和諧愉悅的工作環境，著力打造一支素質優良的教師隊伍，來不斷推動金塔鎮教育事業的快速健康發展，從而提升我校的社會影響和金塔鎮學區每個教師的社會形象，基于這個目的和意義，借此機會，我對上學期工作做簡要總結，對本次集訓班做動員講話并對集體班進行的主要事宜做安排和布置。希望在座各位認真聽講，尤其是各校負責人及中學各年級組、教研組長要做好記載，以便在今后幾天的工作中統籌安排。
20xx年上半年，我學區領導一班人同全體教職員工齊心協力、共同奮斗，立足實際，搶抓機遇，不斷深化教育改革，努力優化育人環境，與時俱進，開拓創新，使學校各項工作呈現了良好的發展態勢。
1、為提高教育質量，我們采取了多種革新措施，并取得了一些可以肯定的成就。
一是加大了多媒體教學在課堂教學中的運用，激發了課堂結構的初步變革。
二是大膽改革了老師備課的形式和方法，老師備課正朝著無紙化方向邁進。
三是有計劃、有目的地加強了對老師自身素質的逐步提高，提升了我學區教師面臨新形勢所具有的最基本的素質和能力。
2、為了深化內部機制，抓管理，求質量。
我們加大了對教學管理工作的調研力度，摸索總結出了一些可喜的經驗，也發現了工作中的許多的不足，這為我們今后更好的工作，提供了更多的教意和改進的思路。同時，在學生思想道德的教育途徑上和育人觀念上，在對師生評價機制上，我們也邁出了可喜的步伐，做了有益的探索。
3、不斷優化育人環境，改善辦學條件。
我們在資金極其匱乏的情況下，積極向上爭取資金，為三所小學維修了校舍，改建了危房，中學平整了一個學生運動場，維修了校園南圍墻，粉刷了教學樓，添置了學生公寓樓的學生生活套柜，修建了高標準的養殖場，提高了學校農田地的效益，探索建立了金塔縣農村信息教育的三種模式。這些成績的取得受到了上級教育主管部門的認可和社會的廣泛認同，同時也與我們廣大教職工的辛勤耕耘、努力工作是分不開的，值此，我向一學期來，在工作中付出辛勤努力并取得優異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福！
為了更好地做好今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。一年來，從學區整個老師隊伍現狀，教學管理運行等情況來看，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習和弊病，而這些陳舊的思想，落伍的行動，不合事宜的觀點，如果不予以揭擺，不予以根除，我們的事業將停滯不前，我們在時代前進的步伐中奏響的也將是一個不合諧的音符，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險。因而，下面我想更多地談一談我們現在面臨的嚴峻的現實和工作中存在的不容忽視的弊病。
一、課堂教學中存在的問題。
1、我們所一直倡導的“大密度、大容量、高效率，快節奏”的課堂結構運行到現在來看，中小學教導處至今還沒有拿出具體可行的措施和辦法或活動來貫徹執行這一課堂結構改革的主導思想，還沒有形成一種規范性的`評價辦法來指導我們的課堂教學，加之，我們管理層面沒有認真的付諸學習領會我們所提出的有些方針和思路，我們的很大一部分老師至今對課堂教學改革的這一主導思想，認識是模糊的，還僅僅只停留在片言只語上，因此，課堂教學的結構死板，方法落后，教學過程比較機械。
2、為了提高教學效率，增強教學的實效性，我們大膽改革了老師備課的方式，采取了集體備課和電子備課的有效方式，但實際運行情況卻遠遠悖離了我們的初衷和意圖，很大一部分老師在拿著已整理出來的教案只字未做添加和修改，在上學期末的教學常規大檢查中這樣的老師還為數不少，在小學的大檢查中，被查出了的有劉成、焦艷、李瑞華、茹彥平、馬勇、呂春儒等。這些同志工作缺乏主動性，得過且過，敷衍了事，不負責任，把學校為了提高教學質量的方式變成了自己工作中能夠貪圖安逸的消極行為，對學校的教學革新舉措大打折扣，而面對這種情況，中小學教導處也沒有及時地拿出任何具體的措施和辦法予以彌補和糾正。
3、現代化教學手段的的運用沒有得到普遍的認同，還沒有形成一種自覺的行為和習慣。一些老師對學習掌握信息技術的熱情不高，認識不明確，無緊迫感，壓力感，造成多媒體課堂教學形式化，應付現象嚴重。
4、一些管理層面上的負責人，不注重提高自身修養和素質，對學校提出的辦學思路不積極主動地去認真領會，懶于思考，疏于管理，存在相當大的惰性，造成對學區工作的安排，貫徹執行力度不夠，完成偏差大。
二、教學效果上存在的問題。
1、初中畢業班成績偏低，不能保質保量完成學校制訂的目標和任務，對學校提出的以升學率而促使辦學效益提高的政策，聞而不動，視而不見，原有的陳舊的教學觀念不能及時更化和革新，思想封閉落后。班級合格率中，初一x班（閆柱國）與第一名初一x班（肖忠）相差個百分點，初二語文，二x班（高紅梅）均值與最好班級相差個百分點，從年級銜接上來看，初一、初二的教學指標也并不比兄弟學校低，完成情況還算合格，但這樣的一個基礎，輪到初三反而落到了全縣的最后，這不能不引起我們每個老師的深思。
2、小學教學成績偏低，教育質量不高。一些小學在本校考試成績高，但集中到中學考試時成績就不行了，如邊溝小學。另外，校與校之間的成績差距也很大，六年級數學抽考中，五星小學教學均值，勝利小學，上杰小，兩者相差分，語數雙科均值五星小學，勝利小學，上杰小學，相差近分，而要跟其它兄弟學校的抽考成績相比，我們的最高分是人家的最低分，這就是我們小學教學質量現狀。這些數據說明，我們有些學校的管理還存在相當大的問題，老師的工作作風也還有很多毛病。更為嚴重的是，一些小學對一些后進生采取了極端的教育方式，寧可讓其考分，也不讓他考分，出現了學生在考場中不看題，不答卷甚至連自己的名字都不寫的現象，這種人為制造差生的惡果，實質在誤人子弟，如果這些學生到中學來，那他們即不知道怎樣學習，也不知道學習為了什么，這實質是一種違規行為，因為他扭曲了學生的心靈。
3、新課改在實施過程中，名不符實，學校在管理層面上缺乏指導與參與，實驗老師在具體實施中，沒有統一的規范行為，只是各行其事，參差不齊。
三、管理隊伍中存在的問題。
1、一些小學校長不注重提高自身素質，不能以身作則，按要求應該上一門主課，但實際上多數時間讓別人上，這樣，在教學管理上，缺乏對教學的實際了解，不能深入第一線抓教學，指導教學也就缺乏針對性，具體性，教學管理不實際，不具體。
2、個別教導主任不能發揮其應有的職能作用，管理不嚴，執行不力，不注重業務素質，遇事推推搡搡，不主動，不積極，千方百計找借口，能抹就抹，能減就減，做事虎頭蛇尾，缺乏應有的業務素質和管理能力，致使教學管理混亂無章，對自己的要求低，說話做事極不嚴肅。
3、中學的管理運行中，管理制度還不健全，運行還不規范，在學科帶頭人、骨干老師及其他評優中，還缺乏用數據說話的習慣，存在一種模糊評定的行為，使群眾不明晰，不清楚，產生許多猜疑，造成了許多矛盾。
四、老師隊伍的現狀。
1、只要組織照顧，不要組織紀律的現象存在嚴重，倚老賣老，對學校給他提供的方便和照顧，不領情，自以為是。
2、許多教師在下面工作時成績都比較突出，因而才被調入本校，但調入本校以來，工作平平，甚至有些常規工作也經常出錯，教學成績處在下段。
3、由于我校地處城效，老師家在城區，組織上為了生活方便，給予了許多便利條件，但有好多人一心撲在家中的事務上，上班時精神萎靡，下班后精力充沛，沒有把身心投入到自己的工作上。
4、中學學生管理過程中漏洞較大，班主任班務工作做得不細，不實，惡性的事件連有發生，值周組老師在例行公事，一周內不能解決問題，也起不到多大的管理作用，學校人性化的教育效果體現不出來，教育方法片面單一，不注重學生潛能的培養和發揮，方式方法死板，師生敵對情緒的潛在危機還相當大。
面對我們的教育現狀和面臨的問題，為了解決存在的問題，做好本學期工作，下面我就本次集訓班談以下意見。
一、本次集訓班時間緊，任務重，全體教職工要高度重視，嚴肅對待。
各校、各組的負責人對安排的內容要認真組織，扎實落實，切實達到集訓的目的，對本次集訓內容的安排搞形式，走過場的個人和集體，對達不到集訓目的的個人和集體，我們要在開校后即可重新安排組織集訓，這是本次集訓班的總要求。
二、集中精力，解決實際問題。
本次集訓班，我們采取談認識，談體會，看示范，學典型，聽專題的形式要重點解決以下五個方面問題。
一是討論解決新課改、新教材的教與學的問題，通過相互交流最終要初步形成一個共識，新課程我們怎樣教，學生怎樣學。
二是要解決在改革與優化課堂結構上，如何能真正體現“大密度、大容量、快節奏、高效率”的問題；
三是要通過職業道德的大討論再認識活動，解決為什么我們學校內部經常有人搞內耗，怎樣準確認識自己和集體所處的位置，怎樣擺正自己在集體當中的位置，如何處理個人與集體的關系；
四是解決如何正確認識自身存在的問題，結合自己工作實際談談教學成績相差懸殊較大的問題，如何解決我們管理隊伍中存在的問題以及怎樣健全我們還在哪些方面的規章制度；
五是要解決在備課環節上，減輕了老師的負擔后，自己應該怎樣去鉆研教材、輔導學生。
三、對集訓班解決的五個實際問題的統一安排。
對本次集訓班要解決的五個大問題，我們專門安排利用日一天的時間進行分組、分片討論，每人都要準備好對這五個問題的獨到的見解認識和主張及切實可行的意見的書面材料，以備討論時發言，中學以年級組為單位，年級組長負責組織討論，年級組長做好在日下午做討論交流的匯報準備，各包掛領導到會參加討論，小學以分片的形式由指定的負責人負責組織討論，負責人做好具體的討論匯報準備，相關領導到會參加討論。討論組負責人要認真記錄好討論內容，尤其對一些重點人員的發言要記錄清楚，匯報時要著重指出說明。
老師們，同志們：百盡竿頭，更進一步，我們只有解放思想，與時俱進，正視問題，克服困難，我們的事業才會有所進步，我們才能在以人為本的方針中，合諧發展，我們只有摒棄陋習，破除那些與時代、與社會要求不符的思想行為，我們才能有所進步，我們自身的素質才能提高，才能有所發展，希望大家能認真領會今天集訓班上所提出的集訓意見，以使本次集訓班達到預期的目的。
最后，祝本次集訓班取得圓滿成功，祝各位老師以新的姿態投入到學校的各項工作中去，圓滿完成本學期的工作任務。
謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 2
老師們、同志們：
大家上午好！
今天，我們相聚在國際化、現代化的大都市—上海，迎來今年教育系統的首批暑期培訓。在此，我謹代表迎江區教育局，向參加本次活動的創高教育管理中心各位領導、各位專家表示誠摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位領導，感謝田榮俊校長為這個班順利開辦所作出的精心安排和多方協調。同時向剛剛從防汛安置一線轉戰上海研修的各位校長、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來我們迎江教育人也日夜堅守、無私奉獻，在防汛救災的大后方譜寫了一曲曲充滿大愛的感人贊歌！因汛情災情依然嚴峻，還有近10位校長、老師報名參加了本次研修。但此時他們身不能至。因為災民安置點工作需要他們親自參與，抗洪搶險需要他們靠前指揮，借此培訓機會我們向他們真誠地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩定，我們一定再安排這些同志參加后續的研修。
掐指算來，我們區從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優秀班主任暑期培訓算起，這是我們第五次迎來這樣的獎勵性、福利性培訓。五年來，得益于這樣的培訓，讓我們獲得了實實在在的自我提升，得益于這樣的培訓，使得我區抱團研究的輻射效應得到不斷彰顯。此外，五年來，我們暑期培訓的方式不斷優化，培訓對象和方向也日益精準，暑期培訓不僅成為教師們的精神大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風景，得到省市各級媒體的高度關注和各界人士的交口稱贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓套餐，由研訓對象自選項目，這將更好地滿足老師們不同的研修需求，同時也標志著我區的教師培訓更加系統，更加精準，更加成熟。
本次在上海舉辦的研修班是我們整個暑期訂單培訓的首場，意義重大，影響深遠。大家都知道，上海的教育改革和發展始終走在全國前列。上海的教育改革和發展積淀深、起點高、成效好，在改革創新上發揮示范作用，在服務全國發展中起到引領作用，在提高教育國際化水平上發揮領銜作用。充分學習吸納上海教育改革的成果、經驗、信息，推進我區的教育教學改革，是教育接軌上海的重要內容，也是我們選擇此地培訓的目的所在。今年培訓的`對象是我區評選出來的第x屆三名人員、骨干教師、中層以上干部、機關科室人員，以及在20xx—20xx學年度教育教學競賽中，獲市級以上一等獎的教師代表。能夠參訓，是一份榮譽，是一種認可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風景，更是迎江教育“十三五”規劃中“教育家”工程的潛力股和中堅力量。我們期待，大家能通過本次培訓，進一步拓寬教育理論視野，強化實踐運用能力，提升作為名優骨干教師和管理者的專業素養和科研能力，并充分發揮引領、示范作用，帶動全區教育教學、教育管理、學校建設等各項工作進一步活起來、動起來、亮起來。
培訓的大幕已經拉開，希望大家要從以下三個方面把握好研修節奏，找準自己的定位。一是在研修質量上求突破。今年的培訓在目標上更為精準、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓機會，主動思考問題，提出問題，虛心與主講專家溝通，積極參與交流互動，力爭在有限的時間里取得最大的收獲，并要寫出有一定質量的研修總結；二是在反思實踐中求改進。這里講一個歷史故事，五代時期的后梁有一位畫虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，他的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒有停止對畫藝的追求，此后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫大師。我們要學“歸真畫虎”的好方法，學習歷歸真這種認真的態度、在實踐中學習的方法和永不停歇的學習精神。三是在積極學習中求成長。一要端正學習態度。要珍惜這次難得的機會，全身心投入到學習中去。本期培訓班我們必須服從培訓中心統一安排，不搞特殊化。在學習期間，要甘當小學生，上課要認真聽課、記筆記，對學習過程中不清楚不明白的地方，要虛心請教，把問題弄清楚搞明白，力爭通過這次學習培訓，使自己在思想、業務和工作能力上都有所提高。二要堅持互幫互學。大家來自不同學校、不同崗位，不同學科，工作各有所長，各有特色，各有經驗。這次培訓為大家提供了一次難得的交流機會，搭建了一個相互溝通的平臺。希望大家加強溝通和交流，取人之長，補己之短，互相啟發，共同提高。三要嚴守學習紀律。學習期間嚴格請假制度，有特殊情況必須書面請假，由領隊、班長、班主任審批，未獲批準者不得曠課。聽課期間，不準隨意進出，不準開小差，不準接聽電話，這是對教師最起碼的尊重，也是我們素質的體現。培訓班由區教育局統一領導，具體工作由創高中心負責。
同志們，一個星期的培訓時間雖然不長，但我相信每名學員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長。希望大家要格外珍惜這次學習機會，不忘初心，繼續前進。通過這次培訓學習，加快專業化發展，成為我區教育“十三五”新征程上當之無愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭”目標的實現作出積極的貢獻！
最后，祝本期培訓班取得圓滿成功，祝同志們在培訓期間生活愉快、學習進步！謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 3
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領導、學校領導的關心和安排下，在熱切的期望和期待中，xxx市首期小學教師帶薪脫產培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸運的——因為有各級領導關心著我們的成長，為我們提供了寶貴的學習機會、創設了良好舒適的學習環境、建立了完備的培訓機制、配備了優良的師資隊伍……
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產培訓是xxx教育發展的一大創舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的'教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領導殷切的期望，擔負著學校領導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關注的目光，更有著迅速提高自己的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一、要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務。
第二、要嚴格遵守培訓中心各項規章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三、要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業素養。
第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結，在實踐中培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業有成！謝謝！
暑假教師集訓班校長講話稿 4
尊敬的各位教師：
今天是我縣三期小學語文骨干教師培訓班的開班典禮，首先請允許我代表教師進修學校對前來參加這期培訓班的各位老師們表示熱烈歡迎！我很高興也很榮幸能站在這里，與來自我縣各個鄉鎮的精英骨干教師一起學習，一起分享我們教學中的酸甜苦辣。根據進修學校的安排，由我來擔任我們語文班的班主任，在此，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來，預祝我們合作愉快，并請老師們在今后的學習中多多指教。炎炎暑期，本是老師們好好休息，養精蓄銳的時間，但是大家還是準時地來參加此次的培訓，辛苦啦！老師們。
今的培訓，可以說非同一般，一是培訓方式有了很大的轉變；二是局領導高度重視；三是對培訓對象的確定有了更高的要求。所以可以說，今天來參加的培訓老師們都是各個鄉鎮小學教育戰線上的“白骨精”（白領、骨干、精英教師），你們都是縣里、鄉鎮、學校的領頭羊，在各自的崗位上有著豐富的教學經驗，有著累累的教學碩果。你們都是最棒的！能夠結識大家，我由衷地高興！在這里，讓我莊重地向大家敬個禮吧！謝謝你們為山區教育所作的貢獻。
我其實也是來自教學一線的，作為我們一線的教師，對于我們的山區教育狀況是最有發言權的，我們最了解下面的情況，也就更有義務利用此次培訓這個平臺，多交流，多互動，多提問，抱著“學習理念，更新觀念，交流思想，調整狀態，進入角色”的培訓目的，互相學習，互相促進，互相提高。力爭能現在解決的問題就地解決，換能解決的問題，努力向上級反映，尋求解決。
為了讓本次的培訓能夠愉快地、圓滿地完成，在這里我提出幾點要求和建議，從而使我們的工作更加協調，我們的學習更加有效果。
提高認識，轉變角色，增強學習的使命感和責任意識。
在座的各位有的是自愿報名參加學習的，有的是單位領導從學習的角度安排來參加學習的，我想不管是哪一種情況，都要提高對參加這次學習的認識，增強學習的使命感和責任意識。這種類型的培訓班是我縣教師隊伍建設的一項重要舉措，它凝聚著全縣教育系統上上下下的關心和心血，寄托著人們的期望，現時也將是對你今后的教育教學生涯產生重要影響的一個重要事件，如能把握得好，將會使你進入一個全新的境界。因此能如愿來參加學習是一種幸運，能被學校領導安排來學習是一種意外的驚喜。在人的整個職業生涯中，能被安排參加培訓學習的機會是不多的。
培訓已成為現代社會獎勵員工的最有吸引力的形式之一。大家有幸參加這樣的培訓應該要珍惜。各位教師要盡快實現角色的轉換。把自己從老師的角色拉回到學生的角色中來，從一個管理學生的角色轉到作為被管理者的.學生身份中來，要充分認識到，你在這兒的一切表現，不僅代表了你個人的形象，還代表了你所在的學校的形象，你在這兒所取得的成績不僅關系到你自己，還關系到你的學校和你的學生的發展，當你碩果累累時所有的人都將為你歡呼；當你無功而返時，所有的都會感到惋惜。著名教育學者胡適在《不要拋棄學問》一文中指出：“吃飯而不求學問，三五之后，你們都要被后來少淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了”。
機會成就未來，把握現在就是把握未來，大家都是懷著一定的抱負來到這兒的，將成為揭西縣小學語文教育的中流砥柱，意味著不甘于做教書“匠”的平庸，就要使出相應的行動。易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責任就是要把自己鑄造成一名真正的小學語文骨干教師。
暑假教師集訓班校長講話稿 5
各位老師：
大家好！
首先，我代表教育局對各位順利通過考核成為XX小學一名光榮的教師表示祝賀！
XX小學是我區為適應城區教育形勢發展需要新創辦的一所學校。按照上級領導要求和我們區教育部門的慣例，選聘上的教師走上新崗位前都要參加集中培訓。目的很明確，就是要通過培訓，提升教師能力，盡快適應新的崗位，為學校發展奠定良好的基礎。
下面，結合這次培訓，我提幾點希望：
一、希望大家勇于擔當重任。
隨身城市的發展，人口的劇增，我區城區學校大班額現象日益突出。進校難、讀書難一度成為社會熱點問題。群眾要求創辦新學校的呼聲越來越高。XX小學就是在這種形勢下創辦的。學校一立項就吸引社會各界關注。各級領導極為重視，包括市領導，都多次過問和具體指導。學校領導班子、教師人選也是反復醞釀，層層選拔。目的只有一個，就是在填補城區教育資源空缺、緩解大班額現象的基礎上，把學校辦成一所起點高、質量好、亮點多、社會滿意、家長放心的學校。現在，學校硬件建設基本完善，各種配套設施陸續到位。學校是否能承載社會寄予的厚望，重任就落在各位肩上，希望大家從現在起，就要勇于承擔起這個重任。
二、希望大家給自己定更高的目標。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師素質的高低，直接關系著學生的健康成長。當前，我區教育改革發展進入了全面提高教育質量的新的歷史時期。在新的歷史起點上，人民群眾和社會對教育提出了更多更高的需求；滿足需求，關鍵在于有一支政治強、業務精、作風正、師德優，具有實施素質教育能力和水平的教師隊伍。作為教師，我們必須清楚認識到這一點，要主動提升自己，確保有能力承擔時代賦予的重任。在城區，名校眾多，XX小學、每一所都是響當當的.。XX小學能不能后來者居上，就靠大家的努力和奮斗。大家作為XX小學第一批創業者、開拓者，盡管通過層層選拔，但也僅僅是萬里長征邁出的第一步。當年毛澤東率中共中央機關離開西柏坡時，毛澤東風趣地說是進京“趕考”，我希望大家也把進入新學校當作一次“趕考”，站在更高的起點，定下更高的目標、提出更高的要求、爭取創造更高的業績，向社會和家長交一份滿意的答卷。
三、希望大家安心學習，學有所獲。
這次培訓，我們制定了很好的培訓學習計劃，設置了優質課程，同時還邀請了專家為我們授課，能夠幫助大家更新教育觀念，提高教育理論水平。在培訓期間，大家一定要遵守學習的紀律，遵守學習的作息時間安排，珍惜這次學習的機會。在聽課中做到精力集中、精神飽滿、秩序井然，保證我們這次的學習順利有效。要在學習中感悟，重視學習成果的轉化，將學習的認識，好的經驗做法納入到自己的知識結構體系中，真正把好的教育思想、理論轉化成促進教學工作的新理念，轉化成提高教育質量的新辦法，使自己的課堂教學煥發異彩，充滿活力。
最后，預祝培訓班取得豐碩的成果和圓滿的成功。祝大家身體健康、學習順利！
謝謝！
暑假教師集訓班校長講話稿 6
老師們、同志們：
今天我們的骨干教師培訓班經過一個假期的精心準備今天正事啟動開班，感謝你們多年來為孩子們所做的一切！感謝王老師為此次培訓工作所付出的一切！這次培訓內容分為兩個部分：
一是我們一起探討一下：優秀教師應該具備哪些素養和能力。
二是我們搜集了《國家遠程教育項目校校長遠程培訓班》的17個視頻內容供大家一起學習和討論。
校長是一個學校的靈魂，我相信這種說法。但是，沒有一個優秀的教師隊伍，這個靈魂也是一個空殼。各位參訓教師是學校的中堅力量，是學校教育教學的帶頭人，我想這次培訓的寶貴資料會給我們參訓的每位學員帶來新的思想，帶來新的啟迪。
在學習的過程中我們不妨站位高一些，看問題的角度大一些。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務，從而提高我校的教育教學質量。這是我們培訓的根本目的。
下面我談談優秀教師應該具備的素養和能力
一、更新教育觀念，與時俱進
教育觀念的更新對于實現我校教育教學質量穩步發展具有指導性和關鍵性的作用。作為一名骨干教師，應具有這種適應現在和未來我校發展所需要的教育觀念，從教育的整體上把握當今教育發展的方向，把握我校的發展方向，樹立起現代教育觀。
二、良好的職業道德修養
我說的職業道德是指形成具有時代特征的教師職業道德規范。現階段，作為一個中學教師起碼的職業道德應該是熱愛教育、面向大多數學生，不僅僅讓學生都能上，還要讓學生能上好學，并學有所成。作為骨干教師就更應該在教師群體中起“領頭羊”的作用。尤其我國現在正處于一個社會轉型的時期，在政治、經濟、思想、文化諸方面都表現出了新的變化，這些變化也必然在教育上有所反映，并會對教師的職業道德觀念產生影響，這就更要求骨干教師在形成教師職業道德規范的過程中發揮更大作用。進一步形成新的職業道德規范。
三、樹立現代教育理論的學習意識
骨干教師，就要具有較高的教育理論，用來指導自己的教學實踐。目前，在骨干教師隊伍中確實存在這樣一部分教師，由于受“應試教育”的影響，不是用教育理論來指導自己的教學實踐，而是靠加重學生的學業負擔來提高自己的教學成績，嚴重地影響了學生的身心健康，影響了學生的全面發展。所以，在這次培訓中，應在學習現代教育理論的同時結合我校的實際情況增強如何提高我校教育教學質量的緊迫感和使命感。
四、強化專業知識的不斷更新，樹立伴隨一生的學習意識
隨著時代的發展，基礎教育教學內容將會不斷地充實更新，學科交叉滲透、綜合發展的趨勢將會不斷地得到加強，這就要求骨干教師必須不斷地更新現有的專業知識，以獲取廣博的、綜合的學科知識。因此，強化所任教學科專業知識的不斷更新，強化其鄰近學科和邊緣學科課程的合理搭配，已經成為教師的又一個任務。
五、養成科學的思維方法
科學的思維方法能夠幫助人提高思維質量，提高創造性的思維能力。一個骨干教師只有具備科學的思維方法，才能不斷地開創新的局面，真正發揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益，求質量”的九字工作方針就是科學思維方法的體現，我們推廣的“分部目標教學”就為教師們搭建了一個科學思維方法的展示平臺。他集中體現在如何用科學的發展觀來統領我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實踐才能養成。
六、提高自我發現與自我發展的能力
自我發現與自我發展能力事業成功必須具備的一種能力。我們的事業就是如何讓孩子們接受最好的教育服務。自我發現，自我發展這在我們的工作中一直在提倡，教學隨筆、教學反思，這就是自我發現。經驗總結，彼此交流，這就是自我發展。
七、具備獨立進行教育科學研究的能力
能否在教育教學實踐中發現有研究價值的問題，并把它作為自己研究的課題，這就成為一名骨干教師成長過程中逐步具備較強的科研意識與獨立進行教育科學研究能力關鍵的一環。只有具備科研意識，才有可能在實踐中去發現問題，提出問題，研究問題和解決問題。
盡管目前我校相當一部分教師都承擔一些課題，但是一部分教師依然沒有真正意識到科研能興教！科研能興校！科研能讓教師和學生共同發展。科研意識和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問題。作為骨干教師，這種現象應該說是不容在其身上存在的'，否則就難以在教育、教學中發揮骨干作用并指導其他教師解決教育、教學中出現的各種問題。更談不到質量問題了。
八、增強課堂教學的能力
骨干教師之所以能稱得上教學骨干，主要體現在他的課堂教學質量高，教學風格明顯，教學的技能與方法出色，課堂教學的組織能力強，甚至具有獨特的教學個性與教學特色。上述幾方面就構成了全面體現一名骨干教師的標尺。
九、掌握現代教育技術手段的能力
現代的社會是信息化社會，要辦好一流的現代教育，教師必須掌握和運用現代教育技術的手段。現代教育技術集計算機、電化教育、微格教學等多種現代教學手段為一體，具有直觀、形象等特征，特別是多媒體計算機更是具有運載信息量大，反應速度快，交互性能好，圖、文、聲、像、動等綜合表現力強，容易控制等等。教學中運用這些現代化教育手段可以更好地幫助激發、引導學生積極思維，主動發現問題、分析問題和解決問題。顯示出現代教育技術手段在現代教育中所占據的重要地位。這次我們進行的遠程教育資源應用培訓正是基于這一點。能否做到這些就成為提升我校教育教學質量的關鍵一環。當我們大談，特談信息化時代的時候，一些發達國家的腳步已經邁入了概念時代。
十、追蹤國內外學科教學的最新動態和方法，具有主動獲取信息的能力
不斷地追蹤國內外學科教學的最新動態和方法，主動地獲取信息，這是一個教師能成長為教學骨干的又一有效途徑。這一渠道要求骨干教師經常閱讀有關雜志與文獻資料。互聯網是獲取信息的另一個渠道，對于教師來說，遠程教育工程給我們帶來了全新的教育信息和教育資源。所有這些都為我們教育教學質量的提高起著舉足輕重的作用。
以上列舉了骨干教師的10個方面的素養和能力。供大家一起探討。通過這次培訓我們希望達到一下效果：
1、提高我校領導干部的領導能力；
2、提高我校教師隊伍的專業發展；
3、深刻領會遠程教育工程對提高我校教育教學質量的深遠意義；
4、期待著遠程教育工程能給我校帶來累累碩果；
最后再次感謝王老師對這次培訓所付出的巨大努力。
謝謝大家
暑假教師集訓班校長講話稿 7
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！經過5天緊張而有序的學習，在大家的共同努力下，我們國防學校假期培訓班今天就要圓滿結束了。這次培訓班是我校全面引進衡水教育教學管理模式，精心舉辦的一期集中培訓班。全體參學教師嚴格按照要求和本次培訓日程安排，以飽滿的學習熱情、積極的學習態度、嚴肅的學習紀律圓滿完成了本次培訓任務，達到了預期的效果，這對于加強新形勢下學謀發展，老師提高教育教學水平，具有深遠而重要的意義。下面，我就此次培訓做一簡要總結。
一、聯系實際，注重實效，培訓學習特點突出
這次集中培訓學習，時間雖短，但主題鮮明，內容豐富，安排緊湊，針對性強，具有以下四個方面的顯著特點：
一是培訓內容精。整個培訓，有制度計劃培訓與考核、有名校名師示范課引領、有全體教師亮相課展示。有軍事訓練、有班級管理經驗介紹、有業務知識指導，還有開學前的教師備課及準備，對于我們下學期工作都具有很強的指導性和實效性。二是課程安排實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。提高了培訓質量和效果。三是教學要求嚴。按照“嚴要求、重管理、求實效”的辦班要求，在整個培訓過程中，參訓老師嚴格遵守學習紀律，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記，做到了學習扎實。四是學習風氣濃。每名學員都非常珍惜這次學習機會，并把它作為提高自身素質、增強服務本領的一個難得機遇。
二、國防教師精神、職業道德深化體現，讓我感動、感觸、感召、感奮
我感動于老師愛崗敬業、以校為家的精神，連續5天的高強度拉練，對還沉浸在暑假生活節奏的每個人來說都是一個考驗，從早起6點到晚上8點半一天12個多小時的充實、緊張培訓。我們堅持下來了，沒有一個人掉隊，回想起在炎炎的驕陽下，老師汗流浹背、悍然不動的身姿，回想起立正、半蹲一練就是幾十次，老師們咬牙堅持、永不言敗的情景，回想起雞澤名師來校交流，老師們就像虛心的小學生，問題總是問不完的場景，回想起每個人都要試講課一遍，全體老師的聽講一直到晚上九點才結束，老師們在月光的陪伴下、拖著疲憊的身體回到“家”中場面，回想起教師宣誓時神態嚴肅、聲音洪亮的`昂揚向上的精神風貌。我被深深的觸動了，這是一只充滿師魂的團隊，這是一只的戰隊，還有我感動于老師舍小家顧大家、無私奉獻的精神，因為學校的實際情況，梁艷艷、胡曉陽、陳琪及小學很多老師都要跨學科教課，工作量和難度大大增，但他們從大局出發，沒怨言，服從學校安排。孫三平老師的孩子才剛7個月，但為了解決學校的困難，擔當起了初一2班的班主任、孩子那么小、舍棄陪自己孩子時間而將全心經歷陪伴七年級的學生們。
我更感動于老師們超強的責任心，積極進取的精神。開班儀式前天晚上，在培訓計劃中發現了幾個錯字，當時已經快11點了，我給王美說了情況，他一直工作到12點才休息，第二天培訓按計劃順利進行。老師制度考試時，夢瑤老師因為制度考試沒有得到滿分而偷偷的掉了眼淚，趙麗莎老師有一次晨操鬧鈴沒響而晚到，眼中含著真誠的淚水而向我請假，苗凱老師為了不耽誤老師們寶貴的備課時間，愣是一個人把會場的所有椅子搬開，為結業會騰出軍訓展演的場……還有、還有許許多多默默努力、勤學骨干、的老師、這就是我們的國防學校的老師、這就是我們的團隊。
本次培訓班今天就要結束了，和老師們相處的日子很愉快、充實這里，我再提點要求。
一是再學習，再深化。這次為期5天的集中培訓學習，雖然取得了達到了預期學習目標。但僅僅靠5天天的集中學習培訓是遠遠不夠的，主要還是靠我們在平時加強學習，多交流探討，我向有經驗的教師請教。豐富知識，提高自己，增長業務水平。希望大家回去之后，以這期培訓班為契機，繼續發揚國防學校埋頭苦干、實干、巧干的作風，把學習作為提升自己的原動力，長期不懈地學習，提高自己的專業素養，為我防國防實驗學校的發展貢獻自己的力量。
二是借學習，抓落實。精細管理、高效課堂、有效服務、是干出來的，老師們要抱有空杯心態，轉變思想，提高意識。通過學習來全面落實學校要求的各項工作。要聯系實際進行思考和摸索，做到在實踐中去理解，去運用，去升華。
老師們，這期培訓班的學習雖然結束了，但這只是一個新的開始，希望大家以這次學習培訓為新的起點、新的動力，在校委會的堅強的領導下，進一步解放思想，改進作風，真抓實干，努力工作，不斷開創國防學校發展新局面。
最后祝大家工作順利，事業有成，不斷進步！
謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 8
各位老師：
大家辛苦啦！我真心感謝你們！
三天的學習時間在繁忙中匆匆而過，我看到大家渴求的目光，看到了大家學習時的場景，大家都辛苦、努力也快樂；但大家最讓我想說的是感動：
劉素紅老師的課太感人了，以至于讓我們的聽課教師感動得落淚，我也因你們的落淚而受感動。
冀衛方老師帶領小學語文組教師一直工作到夜里10點多，你們的學習精神感動著我。
大家熱烈交流的.場景和團結的精神感動著我。五個學習班我沒有一一深入，但我認真欣賞了你們學習時的照片，討論多么激烈，備課那么細心，聽課時內心陶醉，勝利時熱烈歡呼；為建設小組文化大家想點子，共努力；我為你們真誠交流、相互團結、共同提高而感動。
獎有形，情無價：姚峰校長剛才急匆匆地對我說：“張校長，把我的證書給年輕的教師吧，他們都非常努力！”我感動地說：“姚校長，你的心意我領了，這個證書不能讓，這是大家對你的認可，你也非常努力，你是大家的榜樣！”冀衛方老師為小組評優秀學員的事揪心地沒有吃中午飯；剛才，育新中學的一位女教師拿著一疊資料哀求我：“張校長，這是伊組長整理的備課稿，一稿、二稿、三稿、四稿，她為小組付出了大量心血，給她發個獎吧！”備課稿寫得密密麻麻，這是汗水的結晶。證書我發不了，但你的名字永遠留在我心中。
縣進修學校領導和老師的團隊精神和奉獻精神感動這我，王主任家里正建房，可他始終和我們在一起，關心著我們，支持著我們；王長麗老師、鄧林老師、李隱老師因講課嗓子沙啞但仍努力工作，堅守崗位；后勤老師為我們熱情服務；他們是一個鐵的團隊，是值得我們永遠學習的團隊。
我不再一一列舉了，不然，我無法平靜。
在這里我冷靜冷靜，我想談一點思考與要求：培訓結束了，這是我們登山的第一步，我們不能停下來，只有大家不懈的努力，我們才能達到“一覽眾山小”的境界。今后，我們與教學工作結合、讓磨課常態化吧！
要求大家沉淀思想，把三天學習的感受寫下來并發到中心校郵箱。
最后，感謝進修學校的領導與老師，你們的支持與幫助我們不會忘記。感謝大家的努力，祝大家暑假愉快！謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 9
各位老師、同志們：
今天我們在這里舉行特崗教師培訓班開班儀式，首先，我代表教育和科學技術局對你們考上特崗教師表示熱烈祝賀，并對你們投入農村教育事業表示衷心的感謝！
各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的精心組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓后，將根據你們所學專業和各校所需，把你們分配到我縣各個農村中小學，從此，你們多年來的學習深造將有了用武之地，廣大的農村學校將是實現你們人生目標的寬闊舞臺，我縣新的教育篇章將由你們去抒寫。
首先，向各位新教師簡單介紹一下我縣近幾年教育發展情況。
目前，全縣有各級各類學校108所，其中，小學33所，教學點53個，初中10所，高中1所，九年一貫制學校8所（1所私立學校），特教學校1所，教師進修學校1所，全縣中小學在編教職工2458名，在校生27037人。
近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，自20xx年以來，累計投入9000多萬元用于新建、擴建中小學校，在縣城內新建了職教中心教學樓和學生公寓樓，新建了第一小學教學樓，異地新建了全市一流的幼兒園；并對農村學校進行了一系列改擴建，使全縣中小學校辦學條件有了大大改善，目前，走到每個鄉鎮，最漂亮的建筑是學校教學樓。隨著辦學條件的不斷改善，我縣的教育教學質量也在實現著一次次突破。赤城一中高考，已經連續三年實現跨越式進步，今年高考一本上線人數11名、二本以上上線人數46名、三本以上上線人數245名，超額完成了市教育局下達的高考指標，并創歷年來高考最好成績。同時，我縣職業教育、九年義務教育、學前三年教育和特殊教育也在全面跟進，全縣各級各類教育正在實現著均衡、協調、健康發展。下面就這次培訓和今后的工作簡單講幾點意見：
第一，希望大家認真進行培訓，為走上講臺做好心理和必要的知識準備。崗前培訓，這是做好教學工作的必要條件。你們要認真聽課，特別注重師德和素質教育方面的學習，也許有些教師以前已經在一些學校代過課，有了一定經驗，但你們仍要認真學習，這也是一次難得的.機會。同時，大家要互相交流，成為朋友，以便于以后在教學方面有更多的切磋和溝通。
第二，走上新的工作崗位后，要充分發揮自身優勢，在教師隊伍中爭當先鋒，練就本領，成為骨干。近幾年，我縣通過招聘，補充了一部分教師，但補充數量跟不上每年自然減員人數，教師仍很緊缺。你們都是大學生，而且有很多人在音體美、計算機等專業方面都有自己的特長，原來的一些老教師缺的就是這方面的能力，到了新的工作崗位后，你們就是精兵強將，就是業務能手，要踏踏實實工作，安安心心教學，與學校領導搞好關系，與同事搞好團結，與學生建立友誼。我相信，憑你們考試過程中表現出來的能力和智慧，一定能在新的工作崗位上有所作為，大有作為。我也衷心希望你們不要辜負縣委、縣政府和教育局的期望，為我縣教育事業的又好又快發展發揮自己的聰明才智，也為自己以后的進步打下堅實的基礎。
第三，希望我們珍惜這來之不易的工作，不驕不餒。今天你們成功了，成為教師隊伍中的一員，但一定不要因此而驕傲自滿，因為新的工作中，還有很多實際技能需要你們繼續去學習，去研究，教師工作就是終身學習的工作，現在素質教育的不斷推進，新課程的不斷改革，需要你們不斷充電，不斷學習，不斷提高自身修養。希望你們能給教師隊伍帶來活力，給各個中小學的教學工作帶來新的氣象，給全縣的教育事業注入新鮮血液，為全縣教育事業發展作出自己的貢獻。
最后，祝培訓工作圓滿完成，祝老師們工作順利，事業有成。
暑假教師集訓班校長講話稿 10
各位老師：
大家好！
青年教師校本培訓是教師繼續教育的重要組成部分，對促進青年教師的專業發展，使其適應素質教育和課程改革的需要具有重要意義。目前，我校青年教師占多數，在座的青年教師都是學校教育教學的中堅力量。在此我代表校長室對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天在這里我講兩個方面的問題：
一、開辦這次培訓班的目的意義
1、教師職業道德的需要
在座的各位青年教師，多數是從師范院校畢業的佼佼者，有的是優秀畢業生。你們朝氣蓬勃，思想活躍，精力充沛，最富生命力；有知識，有熱情，有干勁，有抱負，最富希望；敢闖，敢干，敢冒險，敢實驗，最少保守。你們為我校教育帶來了生機和活力。但你們畢竟是教育戰線上的新兵，和老教師相比缺少教學經驗，了解學生甚少，教學方法也相對簡單。有的青年教師專業思想還不夠牢固，還會受到市場經濟的沖擊，面對令人眼花繚亂的紛繁世界，在具有很強的金錢誘惑面前，一些青年教師經不住考驗，耐不住清貧。為此，有必要對大家進行樹立牢固的專業思想，加強職業道德修養的教育。
2、教師自身成長的需要
隨著社會主義知識經濟的不斷發展，教師的職業化程度不斷地提高，這給教師的自身發展帶來了嚴峻的挑戰。教師的專業化水平取決于三個方面：一是本題性知識，即學科知識，我們大家都是本科畢業，學歷是合格的，我們具有相應的學科知識。二是條件性知識，即教育科學和心理科學知識，這主要靠教師在自己的教育科研和實踐中獲得。三是實踐性知識，包括課堂知識結構，情景控制，解答本專業難題，課堂教學機智，處理突發事件的經驗和能力。這些知識如果單靠青年教師自身去實踐、體驗、積累則需要較長一段時間。很多事例表明，教師職業生涯的前幾年，是教師一生從事教學工作的關鍵期。作為青年教師由于剛到一個新的教學環境不久，對教育教學認識不足，有時感到掌握的知識與實踐脫節，產生了茫然、困惑，如果我們不及時給予指導和幫助，單靠自己盲目摸索，簡單模仿，將會走很多彎路。針對這種情況，我們及時舉辦這次培訓班，通過集中學習教育教學基本理論，學習教案的規范化設計，學習科學有效地評價課堂教學的方法，學習撰寫教育教學反思的方法等，是很有意義的一件事情。通過集中學習，并輔之以上好匯報課和開展聽課、講課、說課、評課等實踐活動，大家可以爭取在較短時間站穩講臺。然后在"好"字上下功夫，經過三至五年的刻苦磨練，向骨干教師、名教師、專家型教師發展。
3、新課程改革的需要
新一輪的基礎教育課程改革是一場深刻的教育革命，在這場變革面前無論是青年教師還是老教師都面臨著重新學習，更新觀念的問題。新課程理念對每位教師提出了新的更高的要求。每年暑假老師們都要參加新課程培訓，對于我們青年教師來說，學習新理念，掌握新方法尤為重要。根據新課程要求，教師在整個教育過程中的地位、角色、和作用發生了根本性的'變化，傳統的教學觀念、人才培養模式已不能適應新課程的需要，必須接受新的課程觀、知識觀、學生觀、人才觀和教師觀，用新的理念指導教學工作。教師的任務不再僅僅是知識的傳授和技能的訓練，而應該是"啟智、淘情、冶性、錘志"等綜合素質的培養。新課程的開放性、生成性、整合性在為我們提供廣闊的發展空間的同時，也給我們帶來了嚴峻的挑戰，我們如何應對？方法只有一個，參加培訓，加強學習，勇于實踐，勤于探索，善于總結，不斷創新。只有在不斷學習中感悟教育的真諦，在反復實踐中求取改革的精髓，在躬行研究中積聚智慧的光芒。
4、學生和社會的需要
國際化、信息化、城市化、市場化給教育、給教師帶來了許多挑戰。通過互聯網，你可以了解世界每一個角落的信息，不需出門，便可知天下事。《封神榜》中的順風耳朵、千里眼，現在看來，已顯遜色，小學生都會上網了，他們上網搜尋資料的水平甚至超過了老師。千萬不要認為你站在講臺上就一定是老師。過去信息閉塞，學生對外面的世界知道較少，老師講什么，學生聽什么。而現在的孩子對信息的掌握程度有的與老師不相上下，老師不太好當了。教育在不斷改革，考試模式一年一變，學習方式也在發生質的變化。許多教師拿著課程改革后的新教材顯得惘然，有些不知所措。在座的老師們剛好處于教育變革時期，變化是一種挑戰，也是一種機遇。有準備者面對變化有許多發展的機會，沒準備者會有很多麻煩。濉中教育面臨許多新情況、新問題，需要一代又一代的有志者無私奉獻，濉中教育的希望寄托于在座的老師身上，我希望大家把學習當作一種責任，當作提高自己人生價值而進行的投資。
二、希望和要求
這次培訓為新教師的成長提供了一次難得的學習機會，一個互動參與、交流提高的平臺，為了達到預期的培訓目標，提高培訓質量，在此我提幾點要求和希望。
第一，增強責任意識。作為教師從站在講臺上第一天起，就應該意識到你是教師了，你在學生的眼里是知識的化身，光明的使者，公正的裁判，你的一言一行學生都看在眼里，記在心理。你高尚的師德會使學生高尚；你淵博的知識會使學生聰明；你得當的教學方法會啟迪學生的智慧；你不恰當的教育會激起學生反感，促使學生自卑，還會教會學生不尊重人；你的形式主義會教會學生形式主義；你工作的不負責任會引起學生的不負責任。教師的工作是在塑造人，是"工程師"，你可以把有的學生塑造成對社會有用的人，也可能把有的學生教成了對社會有危害的人。我們所從事的事業是那么的特殊，要求我們有愛心、有責任感、有奮斗精神，有一種熱愛祖國的民族意識和世界眼光。當你步入教室、踏上講臺時，千萬要記住，你正在塑造一個個活生生的人。這是一項偉大的事業，也是一項艱巨的事業，我希望每一位老師都認識到這項事業的特殊意義，也意識到你所肩負的特殊而神圣的使命，努力學習，努力加強自身修養，努力提高業務素質。
第二，增強主體意識。教師主體意識的強弱決定了教師成長的快慢，教師要自覺地對自己的專業發展負責，充分發揮自身的積極性、能動性，主動學習，自我發展，只有這樣我們的培訓才能達到預期的目的。這次培訓教科室為我們安排了內容豐富、形式多樣的教學活動，希望大家珍惜寶貴的學習機會，積極參與，主動實踐，并把學到的理論自覺應用于教學實踐，發揮理論的指導作用，盡快成長起來。
第三，遵守規章制度。我們在學校是教師，來到這里就是學生，要自覺遵守培訓班的管理制度，服從教科室的統一安排，加強自我約束，共同建造一個紀律嚴明、民主和諧的學習氛圍。
希望大家通過培訓，汲取營養，消除迷罔，學習和借鑒老同志和一些優秀教師的寶貴經驗，轉變思想，提升理念，激發智慧，促進發展；希望大家虛心求教，勇于實踐，樂于奉獻，不斷豐富、充實、鍛煉提高自己的業務能力和教學水平，盡快使自己成為一名學生愛戴、學校放心、家長滿意的合格的人民教師。
謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 11
各位領導，各位老師：
大家好！今天，我非常榮幸能有機會在此，參加我院策劃已久的教師培訓班開班儀式。我十分滿意于大家排忙于顧，抽出寶貴的時間參加此次培訓。
我要對大家表示熱烈的歡迎和深深的感謝！作為教師，我們第一責任是培養出具備高素質、高技能的社會人才，而要做到這一點，我們教師自己首先要有高尚的師德、深厚的'專業知識和良好的教育教學能力。
我們所處的時代，科學技術正日新月異地發展，社會進步的步伐日益加快。在這樣的時代背景下，教育的任務繁重，教師的責任重大。我們必須不斷提升自我，提升自我所需專業知識和技能。
正因如此，我院決定組織此次教師培訓班，旨在提升我們整體的專業素質和教育教學能力，同時提供一個交流和學習的平臺，以更好地解答在教學過程中大家遇到的問題。這樣的機會不可多得，“臨淵羨魚，不如退而結網”，我希望大家能夠抓住機會，充分利用這個平臺，積極參與，主動學習。
我要強調一點，作為教師，我們必須保持一顆對學問熱愛和對學生敬愛的心。我們要懷有“學如不及，猶恐失之”的決心和“教學相長”的辯證眼光，才能夠教得好，教出名。我在此祝愿大家在此次培訓中，學有所獲，有所成長。讓我們以互相鼓勵、互相幫助的方式，共享這個成長與蛻變的過程。讓我們從今天開始，共同進步，一起成長，以此實現教育事業的偉大事業，培育出富有創新精神和社會責任感的新一代。
各位同事，讓我們攜起手來，積極參與，主動學習，提升自己。讓我們啟航，在知識的海洋中盡情探索。期待在未來的教學工作中，看到一個個活力四溢，喜愛教學，責任心強，滿懷熱情的優秀教師形象。讓我們共同期待這個美好的未來，因為這個未來，始于今日，始于這一刻的我們。
暑假教師集訓班校長講話稿 12
各位領導，各位老師：
初次和大家見面，請允許我做一個自我介紹，我來自蕪湖縣，姓陶名驥，陶是陶驥的陶，驥是陶驥的驥，性別大家都能看出來，就不再介紹了。屬于典型的中國制造產品，且屬于像奇瑞一類的（國產自主品牌）。出廠時間：1979年，出產地：蕪湖縣一個不太偏遠的鄉鎮。身高：168厘米，體重84公斤，折合成市斤為168市斤，胖的很吉利。醫生的角度來說：屬于偏胖，且較嚴重，個人感覺：“瘦的不太明顯”。天生是個樂觀主義者，絕少出現吃不下飯，睡不好覺的現象。
簡單和大家介紹一下自己的工作經歷，實際上也沒有什么好介紹的，工作經歷超級簡單一共分兩段，1996年至2011年在保沙小學任教；2011年起在蕪湖縣教研室擔任小學數學教研員。（離開教學一線的時間還不到一年）
說句實話，今天坐在這里和大家交流，我的心里是沒底的，不說是十五個吊桶打水——七上八下，用句流行的話來說吧，心里很“忐忑”。首先，我自己和在座的一樣是一名普通的數學教師，既不是名師也不是專家；如果說我是“裝家”倒是很合適，最起碼上面的壯是我真實的寫照。實際上，給老師們做講座不是第一次，在縣里和學校里也多次很老師們交流過，但層次這么高的，（蕪湖市骨干教師）給大家上課是萬萬談不上，只能說是和大家在一起交流一些我在教學中或是學習中遇到的一些問題，我們大家一起來解決這些問題，同時為了更好的完成我們的學習任務，我們將在下午的交流中帶著問題去做。
能和這么多優秀的年輕教師相聚在一起，從我的內心來說是很高興的，我原來所在的學校數學教師的平均年齡是48.3歲，（現在我離開后估計上50了），這也是我的教育教學能力有所進步的一個原因，鍛煉的機會無形中就增加了，記得我第一次上公開課時，校長和主任聽課，上課時特緊張，哪敢看第4排的學生，目光永遠停留在前三排學生的.臉上，既是兩股顫顫，又是手心流汗，一節課下來都不知道自己在講什么，后來成立了片區教研組（蕪湖縣的特色），由于沒有人上課，我就每學期一節，逐漸的膽子就大起來了，現在終于敢看第4排的學生了，連校長主任都不怕了，也終于敢在這樣的場合向大家匯報自己的一些學習感受和所思所悟。
很是珍惜這次和大家交流的機會，因為現在能一次性看到這么多冒著華氏近100度的高溫還在學習、交流的同仁們，很是感動，希伯來文中有這樣一句諺語：“要想走的快，就一個人走，可要想走的遠就必須大家一起走”。新東方的老總俞敏洪對這句話深有體會，曾經在一次報告中說過，“如果我一個人做新東方做到今天，可能還是一個小小培訓機構，后來新東方有了很好的團隊，大家互相鼓勵就不知不覺走出了很遠，在遠行中，即使爭吵都是一種克服孤獨和恐懼的熱鬧”。
相信在我們大家的努力下，一起手拉手，心連心，不僅要走的遠、走的快，還要走正確的路，也預祝大家早日實現自己的教育理想。
暑假教師集訓班校長講話稿 13
尊敬的郭局長、各位領導、各位老師、各位學員：
大家早上好！
在秋風送爽的日子里，我們在這里舉行順德區20xx年新教師入職培訓的開班典禮。
首先，我代表順德區教師進修學校對參加新教師培訓的各位學員表示熱烈的歡迎！對在百忙中抽空參加開班典禮的各位領導、各位老師表示衷心的感謝！
各位學員，今年順德區通過公開招聘、擇優錄用的方式來進行新教師的招聘。你們每一位都可以說是同齡人中的佼佼者，更是競爭中的勝利者，作為培訓單位的校長我對大家在選聘中勝出，成為一名光榮的人民教師，表示最衷心的祝賀！
今天共有612位新教師參加崗前見習期培訓，其中本科及以上學歷占97%，研究生學歷占高中新教師59%，應屆畢業生占98%。
根據國家教育部、省教育廳及人事部門的規定，新招聘的教師要經過為期一年的見習期崗前培訓，才能轉為正式教師；這既是政策層面的要求，又是幫助新教師順利走上教育教學崗位的主要途徑，希望大家充分利用這個機會完成各項培訓任務和考核要求，順利轉正定級，成為一名合格的、光榮的人民教師。
本次培訓我們將開設《中小學教師職業道德修養》、《教育政策法規》、《班主任與班級管理》以及《課堂學科教學技能》等系列課程，還要結合任職學校的工作實際，開展崗位教學實踐，完成在崗實踐考核科目，力求理論學習與崗位實踐相結合。
培訓方式以面授與網絡課程相結合，利用“全國繼教網”平臺進行在線交流與信息化管理，構建專家引領、導師指導和同伴互助的培訓模式，各班班主任要加強班級管理和紀律要求，嚴格要求，指導老師要細心輔導，答疑解惑；各位學員要認真學習，相互交流，認真參與公開課、研討課和示范課的觀摩研討活動，教學設計、技能競賽和小組沙龍活動；加強師德修養和依法執教的意識，提高班主任工作的理論水平和實踐技能，盡快適應教育教學崗位要求，努力成為學生的'良師益友，為順德教育的發展和學生的健康成長貢獻自己的教育智慧。
各位學員，順德區教育局舉辦這次培訓，就是給大家提供一次難得的學習機會，希望大家以良好的精神狀態，投入到培訓中來。珍惜為期不長的培訓時間，嚴格遵守紀律，積極參加學習，主動交流探討；領會每一次授課內容，真正做到靜下心，鉆下去，使這次培訓學有所得，學有所獲。
最后，祝大家學習開心，學有所成，工作順利。謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 14
各位領導、老師、學員們：
下午好！
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經受這次改革的洗禮。
各位學員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經受新課程理念的洗禮，最先領略新課程的風光，最先拿到新課程培訓合格證書。
新課程改革理念是先進的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎課程改革，它是以先進的、科學的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨。“一切為了每一位學生的發展”，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀得到科學的發展，注重學生發展的主動性和差異性，關注學生的終身發展。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進新課程，適應新課程，實踐新課程。
學習新課程理念是辛苦的。我們在XX年8月、10月、XX年2月，在市教師進修學校集中參加面授學習三次，學習中要認真做筆記、學習中要討論、學習中要完成作業。這個過程是辛苦的，但經過160個學時的集中學習和回家后的自學，我們對新課程理念有了一個新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者；我們認識到學生才是學習的主體，教師應致力于促進學生的自主學習、合作學習、探究學習，使學生的學習成為教師指導下主動的，富有個性的過程；我們認識到教師要能創造課程，和學生聯合利用教學資源，成為課程的.開發者；我們認識到要建立新型的師生關系，構建和諧的學習氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進修學校參加面授完后，回到學校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學生，還有前來取經的教師啊！因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。
回想起我在XX年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節課，我邊思考邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點了。或許過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進修學校的老師呢？于是，我又憑著記憶把教案設計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了；上課那天，原以為參加聽課只有市教師進修學校的領導、老師和清新縣濱江區學習新課程的語文老師，最多三十人左右。結果，那天來聽課的老師達到了77人，而我那個班的學生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現新課程的重要，新課程被關注的程度。由于市教師進修學校的老師教導有方，由于我的學生的積極、主動，那節課終于圓滿成功。我也實現了自己教學史上一次新的挑戰，市教師進修學校聽課教師總體評價是：“這節課證明了山區農村中學照樣能實施新課程理念教學，我們不能低估學生的學習能力。”在以后的幾天里，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點：
①新的教學理念為指導；
②構建平等融洽、和諧的師生關系；
③注重學生閱讀的個人感悟；
④較靈活的課堂調控能力。
新課程助我成長。一年來，我先后承擔了學校新課程示范課、xx鎮新課程示范觀摩課、清遠市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室馮xx主任下鄉考察山區農村中學實施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區農村中學新課程實施得不好，聽了黃老師這節課，結果，感覺不錯！”我實施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠日報》上做簡介。
一年來，我根據新課程理念教育教學實踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發表在國家級刊物《現代中小學教育》；根據開發的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學出版的《校本課程開發的理論與實例》；題目為《新課標背景下的文言文教學》獲得XX年中國中學語文教學論文大賽二等獎。
看到這些成績，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲。”，但是如果沒有這次學習新課程的機會，沒有市進修學校老師為我導航、點撥、指導，即使我再拼命地努力，進步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進修學校的老師們：辛苦了，老師！
暑假教師集訓班校長講話稿 15
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
秋，意味著收獲；秋，意味著成熟。在這個金色的秋天里，我們相聚在這里，將通過京口區骨干教師后備人員培訓班走向自己人生的又一次收獲，心靈的又一次成長。
首先，我很榮幸成為培訓班的學員，并作為代表，向各位領導、老師表達我們的心聲。感謝各位領導為我們學員搭建了這樣一個學習、探討、交流的研修平臺，它像一扇窗口，使我們的眼界更加寬廣，思路更加清晰。它像一場及時雨，潤澤了每一位教師期盼的心。如果說我們過去所有的工作和時間是在積極進行量的積累，那么通過這次培訓班的培訓學習，一定會有質的飛躍，在今后的工作和學習中再上新臺階。
在感謝與榮幸之余我想得最多的是責任。每一份工作都有不同層面的責任，我以為教師無小事、教師肩負的是整個家庭的希望，因為一個孩子教育不成功，對于你來說也許是1%，而對于孩子本人和孩子的家庭便是100%，這份厚重的責任是教師不斷提升自我和努力工作的不竭動力。我們處在一個急劇變化的年代。在知識與信息技術迅猛更新的今天，僅靠原有的知識與經驗已無法真正滿足學生與社會發展的需要，惟有不斷學習才是教師的生存與發展之道。相信在座的老師們都是學校的'骨干，工作任務重，壓力大，很難有時間駐足思考、靜心反思，而培訓班的開設正是為我們提供了一個可以學習和借鑒的平臺，能讓我們沉下心來對自己、對工作有一個深刻的反思。
因此，以主人翁的姿態來參與這次培訓是我們每位學員不可推卸的責任。請允許我代表全體學員對各位領導，也對自己承諾做到以下幾點：
一、提高思想認識，完成學習任務。此次培訓，一定會和許多知名專家和學者相會，這將是一場思想交流溝通的盛宴。我們要把握這次難得的、面對面的專業學習和理論交流的機會，刻苦努力，順利完成學業。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。為期一年的培訓一定會對我們從事小學教育的教師注入新鮮的血液，增加精神食糧，使我們一線教師能站在三尺舞臺上，毫不遜色地揮灑人生。
最后，祝愿本次京口區骨干教師后備人員培訓班取得圓滿的成功，也祝愿在座的領導和老師們工作順利！生活愉快！謝謝大家！
暑假教師集訓班校長講話稿 16
親愛的老師們：
大家好！今天我們齊聚在此，共同見證并慶貢這次重要的教師培訓班的開班儀式。我非常榮幸能夠通過這個機會對你們進行幾點分享和交流。
我想對每一個參與此次培訓的教師表達我的深深的敬佩。我知道每一位教師都有著繁忙的日程，每一天都在與時間賽跑，同時又不忘把最好的自己、最精華的知識傳授給我們的孩子們。你們每一位在這種背景下選擇參加這次培訓，展示出的教育熱忱和敬業精神讓我深感敬佩。
接下來幾個月的時光，可能對你們來說是個挑戰，也可能充滿壓力。但也請記住，教育事業的每一步前進，都離不開每一位教師的辛勤耕耘和無私奉獻。我們對教師的期待并非一蹴而就的改變，而是長期的、持續性的`自我提升和成長。
此次培訓的目標，一方面是為了提升你們的教學技能和教育理念，讓我們更好地適應當今社會的發展需求。另一方面，也是為了讓你們能在這個平臺上，與其他優秀的教育工作者交流更多的經驗，開闊視野，讓我們更好地面對和適應教育工作中的各種挑戰。
我相信，每位在座的教師都有共同的目標，那就是想讓我們的教育更優質，更完善，幫助每一個學生發掘他們的潛臺，引導他們走向更美好的未來。這同時也是我們作為教育工作者最高的追求，最基本的責任。這一點，需要我們共同來實現。
請你們牢記，教師培訓班并非要求你們能夠全部學會，而是提供一個平臺，給大家機會去尋找、去摸索適合自己，適合自己學生的教學方式。所以請大家保持開放的心態，積極參與，互幫互助，我相信我們每一位教師都會從這次培訓中獲得進步，得到提升。
我要感謝您們的出席，感謝您們的貢獻，希望這次的教師培訓能讓我們每一個人收獲滿滿，共同為中國的教育事業添磚加瓦。一起努力，肩負使命，承擔責任，一起向前，只為我們的教育事業更加繁榮昌盛，只為我們的學生能夠擁有更美好的未來！
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