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優秀高中生國旗下講話稿：善于適應（通用8篇）
在當下社會，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的優秀高中生國旗下講話稿：善于適應，歡迎閱讀與收藏。
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一二班的xxx，今天我講話的主題是“善于適應，積極行動”。
我是一名高一新生，初來乍到，仿佛和一中隔著一層稠白的霧。一中就在這里，觸手可及，可是我并不能夠看清。相信大家和我一樣，都處在和一中相互熟悉的階段，彼此試探，一步一步摸索對方的脾性，然后努力磨合、適應，直到以后齒輪交和，同枯同榮。
升入高中已一月有余，大家都對高中生活或多或少有了一些初步的概念。高中，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹;可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。可知道和感覺到其實是兩回事兒。早上上學的時候，有很多相識的人經過我，鞋和地面碰撞摩擦出有節奏的噠噠聲，他們面無表情眼神堅定，留下我吊晃著手，被遠遠甩在后頭。
他們都是活得極有目標的人，心中了無掛礙，只一腔孤勇沖著認定的方向絕塵而去，而我卻像笨重的一輛大卡車，有太多大宗貨物在后面拽著。我的言語，我的人際，我的好惡，我的莫名其妙的各色物什。喜樂在這里，恐懼在這里，患得患失在這里，我偶爾得空瞄一眼未來、距離分毫無差。
我不知道大家有沒有像我這樣，想努力卻又使不上勁兒，不知道怎樣才能調整到最好的狀態來面臨高中生活。伍迪·艾倫說：“我不知道自己想要什么，但我知道自己不想要什么。”可能我們的確有過左顧右盼兵荒馬亂，也的.確不清楚自己應該將生活賦予什么意義，但是我們可以拒絕自己不想要的，不想要霧氣遮住眼睛，那就主動伸出手拂開，不想要落在別人后面，那就邁開腳步用力奔跑，不想要被指責修養低下，那就遵守規則用文明武裝自己的言行，不想要被他人冷眼相待，那就讓自己熱情大方，簡單而真誠，不想要在老師同學提問時支支吾吾，那就認真聽講讓課堂效率最大化，不想要在考試后哭唧唧，那就從現在做起死摳每一個知識點，不想要自己的高中生活流水賬似的過去，那就行動起來用力活、用心活。
“播下一個行動，便會收獲一種習慣；播下一種習慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運！”
同學們，不管你是高一，高二，還是高三，不管你以前成績好還是壞，不管你以前努力還是不努力，只要我們從今天從現在開始努力，只要我們不放棄心中的理想，只要我們牢記上學前父母殷切的囑托，每天進步一點點，一步一個腳印，堅持不懈，查漏補缺，注意復習方法，提高學習效率，認真做好考試的準備，我們以后一定會一次比一次考得好，一定會笑到最后，一決高考！
《徒然草》里有一句話：“人生在世，來日方長的念頭是一刻都不能有的。”人世無常，我們唯一能做的就是過好當下。作為高一新生，我們必須努力適應積極行動，讓生活中的后一天與前一天都有別樣的風采。如此，我們方能與一中相視粲然一笑：“余生，請多指教。”
我的講話結束，謝謝大家！
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 2
高一全體同學們：
以往和今年有一些高一的同學走進我的心理咨詢室，總是說現在的一個最時髦的詞，我最近很郁悶。郁悶什么？張某這樣，李某那樣，主要是不適應。哪些方面不適應？我歸納為以下幾點。
一、光環失落，難以接受落差感
很多同學在初中都是班級里的佼佼者、是老師的寵兒、是同學羨慕的對象，而現在在班級里只是普通的一員，再也沒有了眾星捧月的感覺，光環失落，這樣的落差讓他們一時難以接受。
二、懷舊
有些同學對高中的生活不適應，懷念初中的生活；人際關系不適應，認為高中的同學關系不好處，人與人之間有隔閡，同學互相不信任，不像初中時有很多知心朋友；還有些同學對高中老師的講課不適應，覺得高中老師沒有初中老師那么親切，老師的講課方式也難以適應。
三、生活太單調，學習壓力大
有些同學講我們整天就是教室、食堂、宿舍三點跑，圍繞上課、吃飯、睡覺在生活，沒有一點刺激。有的同學說九門功課像九座大山一樣壓著我們，英語老師上課是全英文的，聽不懂；物理、地理也很難學。這么多的學科一起涌上來，我們忙不過來。這時有的同學就容易對自己的智力、能力產生懷疑，產生自卑感，甚至產生厭學情緒。
四、情感問題
有的同學，追異性追不到，感到郁悶；有的同學追到了，又擔心影響學習，心里不安，甚至有的認為，現在沒人追，是沒有魅力。
除了上述的幾點外，還有想家、想父母等等，總之可以用兩個子來形容：郁悶！
對于這類現象，我的看法是什么呢？我首先覺得這是正常現象，你們離別了初中的生活，離開了父母的懷抱，來到了一個新的環境，開始了新的生活，此時，你們有這樣的想法和感覺都是正常的。其次，我表示理解，對于你們來說，一切都是陌生的、一切都是新的、一切都是未經歷過的，你們有這樣那樣的想法我能夠理解。既然我覺得這是正常的，也理解你們，那們下面就應該說說你們該如何適應了。
一、我先說在初中是佼佼者，現在變成了普通人，這樣的落差，心理上該如何適應這一變化的問題。
我們淮中是楚州區最好的學校，她幾乎把楚州的大多數優秀初中畢業生都擁進了自己的懷抱，我們要為這個懷抱里有這么多優秀人才而高興，在這樣一個群星燦爛、人材薈萃的學校，我只要是這里的普通的一顆星就滿足了，我為什么非要做那顆最亮最耀眼的明星呢？各省的高考狀元到了清華大學不也會成為普通的一員嗎？有一個美國老太太，到巴黎去游覽，看到一個老頭在一個別墅的花園里勤懇的工作，老太太想，這樣的人，在美國百里挑一也難找，不如帶回美國去。于是他對老頭說：“到美國給我家做園丁吧，給你高工資，還負擔你旅費。”老頭回答說：“夫人，真對不起，我還有一個工作，暫時還不能離開這里。”老太太說：“你還做什么工作，打掃廚房，養雞嗎？統統辭掉，我都給你補償。”“不是，我希望下次他們不選我做總統，我就能接受你的美差了。”“選你做什么呀？”“選我做總統啊。”“什么，你是——”“我是法國總統安里和”安里和堂堂的一國總統，在花園能勤懇的工作，是從心底明白自己是一個平凡的人，能以平常心對待生活對待他人，因此，我們要悅納自己，接受自己目前是普通人這一現狀，在普普通通中成就自己不普通的人生。
其次，談懷舊這個問題。 懷念初中的生活、懷念初中的老師和同學，這說明我們是有情有義的人。我們這個年齡的心理特點就是特別的重感情。那么，想一想，到了高中，我們是拋棄了我們的母校、老師嗎？丟棄初中同學的友誼嗎？顯然不是。我們仍然將這些保存在那里，保存在我們心靈最美好的深處。人總不能永遠生活在回憶當中，我們總會遇到新的環境、新的人，我們是不是應該以更廣闊的胸懷，愉悅的情感接納我們新的老師、新的同學呢？我記得十年前有位農村的父親，他的兒子上淮中差兩三分，那時侯，淮中自費生也極少，錢值錢，他說：“我要不惜一切代價讓我兒子上淮中，將來再考大學，因為上淮中，考大學才有希望。即使考不上大學，也要上淮中，因為楚州區的優秀學生基本上都是淮中的，將來這些人中的多數都是杰出的優秀人才，我兒子能與這么多優秀人才是同學，多好啊！”這個農村父親為了兒子有個好環境，有個好發展，用心多么良苦啊！我們有過去的老師同學，現在又有這么多新老師、新同學，我們的人生不是更加豐富多彩了嗎？
與初中老師那種手把手的教學相比，高中老師講課不適應的問題，這正反映了高中與初中教學的區別。初中時我們的年齡處于自立與不自立的時期，學習處于自覺與不自覺的搖擺狀態，因此初中老師看著我們、盯著我們，與我們面對面傳授知識的機會多。上高中了，我們已經不再是小孩子，我們應該有一個質的飛躍。課程多了，我們獨立學習，獨立思考的時間也多了，我們要學會管理自己、學會學習。俗語說：“師傅領進門，修行在個人”。只要你靜下心來，以一種求知欣賞的心情聽我們老師的課，你就會發現我們的老師是多么有知識，多么有智慧，更重要的是多么有責任心、多么有愛心、多么有耐心的想把我們教好。
覺得高中的同學難以交往、互相不信任，難以敞開心扉，這也正是我們成人的標志。證明上高中后我們已經有了成人的意識、有了自己的想法、有了自己的秘密。我們不再像初中那樣單純、那樣幼稚。我們應該為我們的成熟而高興。這里我介紹一下高中生人際交往的一些原則，以便同學們更好地與他人相處。
第一，要尊重他人。在與同學相處中，給雙方保留一定的.心理距離是有必要的。專門愛詢問、打聽別人的隱私，傳播不確切的小道消息，干涉他人私事的人是沒人喜歡的，也不利于團結。
第二，要調整自己。要明白自己是生活在集體之中，你的愛好不一定是別人的愛好，你的習慣也不一定是別人的習慣，要對自己的言行有所節制，不隨便拿別人的東西，不隨便向別人借錢，借錢一定要還。要注意個人衛生，待人要有禮貌。總之，要從細節方面嚴格要求自己，做一個文明的、有修養的人。
第三，待人要寬容。即使同學有缺點，有得罪我們的地方，我們不要糾纏不休，要能原諒他人。同學之間出現摩擦，要化干戈為玉帛，要以寬容的態度去解決問題。
第四，要樂于助人。當同學有困難時，我們要伸出友誼之手，樂于幫助別人，助人等于助自己。幫助了別人，自己也會心情愉悅。
三、生活太單調及學習壓力太大的問題
在80年代就有人說過：中國有兩種人最苦，一是老山前線的戰士苦，一是高三學生苦。而那時高三還沒有現在這樣苦。老山前線的同志吃壓縮面包，喝樹皮汁。面對蚊子、蟲子、毒蛇、陰雨、燥熱，身上衣服被汗浸透了，被雨淋透了。一個星期、十幾天，甚至一個月不能洗一下，他們這樣的苦換來了全國人民安寧幸福的生活，換來了我們能安靜的坐在課堂里學習。我們整天教室、食堂、宿舍，上課、作業、復習，換來了什么？換來了我們能有機會為祖國作出更大的貢獻，換來了我們的美好前途,換來了父母的微笑,換來了家庭的興旺發達,換來了我們子女的良好生活環境。俗話說：“吃得苦中苦、方為人上人”啊！
學習壓力大，這說明你把學習當回事，你想學好，才會有壓力，你的動機有多強，壓力也會相應的有多大。那么怎樣面對這個壓力呢？不要著急、慢慢來。首先制定一個計劃，每天要做什么，每小時要做什么，每分鐘要做什么。然后一步一個腳印，踏踏實實，不折不扣地去做。不要急于求成，一口吃不成一個胖子。我們要學習龜兔賽跑中的烏龜，像它那樣持之以恒，最終也會到達終點，取得成功。請記住不要只是說，而要親自去做，在做中學，在做中進步在做中成功！
四、最后談談少男少女的情感問題，不少同學渴望與異性交往，想談戀愛，無法控制不想他（她），但又不能想他（她），一些同學為這個問題痛苦。十六七歲了，哪個小伙子不動心，哪個少女不懷春，我認為這是正常現象，如果沒有這些想法就不正常了，但是是不是有了什么想法就去做呢？我理解你的情和欲，但不一定贊同你的行為。我想給大家講一個真實的故事。以前有一個姓賈的學生，是淮中的教工子女，很優秀，初中時，他也對人講過 ，喜歡一個女孩子，也是一個教工子女，他們青梅竹馬。高中畢業，男孩子被保送上了東南大學建筑系，女孩子考上了武漢大學。男孩子從小的夢想是要上清華大學，大學畢業又考清華大學的建筑系研究生，沒有考上，上了北京理工大學的研究生。而女孩子大學畢業后分到上海工作后，后來又結婚了。男孩子研究生畢業后，工作了兩年，又準備報考清華大學建筑美學系的博士，清華大學建筑美學系是梁啟超的兒子梁思成創立的，在世界上很有名氣，這一年，它對全世界只招收三名博士，這時男孩子的八十歲的重病爺爺把他叫到床前對他說：“孫子啊，（他是家里的長子長孫）爺爺多么希望在世的時候能抱上重孫子啊，你能滿足爺爺這個愿望嗎？”他說：“爺爺啊，重孫子是遲早要抱上的，但是讓賈家墳上冒煙的機會確是難得的，您是想早一點抱上重孫子呢？還是讓賈家墳上冒煙的呢？”爺爺想了想，說“還是讓賈家墳上冒煙吧！”現在這位同學博士畢業了，留在清華大學任教，很有成就。并且也讓他爺爺有了重孫子。我想，他爺爺在九泉之下也是含笑的。
同學們，你愿意讓你家祖墳上冒煙嗎？你將來如果就在楚州這快土地上發展，你現在可以談戀愛了，如果將來想到南京發展，你就到南京再考慮這個問題，如果將來想到北京發展，你就到北京再考慮這個問題，如果將來想這個世界上馳騁，你就到那個時候再考慮這個問題吧！
同學們，好好地珍惜我們三年的高中生活，珍惜命運賜給我們的人生機遇，成功的人往往耐得住寂寞的。
同學們，你們是我們家庭的寶貝，是學校的寶貝，是老師的寶貝，愿你們有一個快樂的高中生活！愿你們有一個美好的前程！
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我喜歡看紀錄片，經常能在片中看到一些野生動物，生活在惡劣的甚至是極端的環境中，但他們中有一部分總能很好地適應并生活下去，當然也有不少動物不能很快地適應，其結果總是很殘酷。《荒野求生》這個節目應該反映得最直接。在那些人無法正常生存的地方，適應環境就成為了至關重要的一點：比如沒食物時，就得適應吃那些人類無法忍受的食物，比如野草、昆蟲、甚至是蝙蝠這樣才能存活下來。在極度嚴寒的高山上，為了避寒，只能睡在雪洞里。當然，現實生活肯定沒有《荒野求生》賭注這么大。
我家陽臺上有一盆小綠蘿，它雖然外表脆弱，但它適應能力極強。我把一根繩子吊在它上方，它就會慢慢地攀爬到繩子上、纏繞住繩子，這樣可以讓它快速地生長。這讓它們有很強的生命力。或許也是因為它們能快速適應生活，也被人們稱為“生命之花”。綠蘿的適應能力為它拓展了向上的空間，那么，所有人不也一樣嗎？
我剛從小學升入初中不久，感覺變化很大，不但作業量增加，而且經常出現一些很難的實踐作業。一開始，感覺自由支配的時間減少了，有點手足無措。但是解決這些問題的'方法只有一個，那就是盡力去完成它。漸漸地我就適應了，比如發現原來老師布置的閱讀作業也挺有意思，每天不聽讀“英語40分鐘”甚至會有點小失落。同學相處也是這樣，初來乍到，大家彼此都不認識，經過一個月的相處，互相都已經很熟悉了。適應就是生活的一部分，學會適應，總能讓自己在擁擠的道路上有一席之地。
反之，就是不能適應所帶來的痛苦。就像開頭說到的，野生動物無法快速適應環境的結果經常令人恐懼——不是被其他野生動物當作食物吃掉就是因為環境的極端而凍死或餓死。再繼續說我們的初中生活，不能適應的結果雖然沒有那么嚴重，但也會跟不上前進的步伐，面臨著以后被淘汰的風險。一個沒法適應的人，在紙上是留不下什么痕跡，但是導致的后果的種子可能已經悄悄地埋在了未來之樹下。
總的來說，適應是兩個極端，好的那端足以讓人戰勝未來；壞的那端也會壓得人喘不過氣來。適應是一把寶劍，而這把寶劍就握在每個人的手里，要怎么使用它，是每個人命運的重要組成部分。所以，就讓我們每個人都學會適應吧，適應環境，適應生活，就是每個人開啟成功之門的鑰匙。
說過：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。”
適應不僅僅是去“學會”，更是培養自己的意志力和鑄造堅強的品性。
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《摒棄不良習慣，適應集體生活》。
又是一年秋風勁，又是一年豐收時，我們高一新生收獲了夢想，收獲了希望，在百年忻中這片精神特區已生活了整整二十八天。近一個月的集體生活、封閉式管理讓我們學會了自立自強，學會了與人相處，學會了嚴以律已，學會了寬以待人。這些點滴的進步更讓來看望我們的家長感到欣慰，當他們看到我們整齊的內務，看到我們自已洗衣服，看到我們自已照顧自己，爸爸媽媽們真的是覺得他們的孩子長大了。
但也有一些同學對封閉管理還不適應，比如有的同學總是以自我為中心，在宿舍內不會與同學相處，有的甚至鬧情緒，影響學習；有的同學不會整理內務，自己的東西總是隨意丟放，甚至上課連書本也找不著；有的同學沒有集體生活觀念，只想家庭式溫暖，不愿意到餐廳排隊，看到長長的隊伍就退避三舍；有的同學吃不下食堂的大燴菜，只想著自己的肯德基，為此逼著家長天天在校門口送飯送菜。
有的同學甚至抵制封閉管理，總是抱怨集體生活限制了自己的自由，連一些家長也在遷就自己的孩子，找各種理由讓自己的孩子回家住宿，這些同學每天和家長的電話不斷，不是說自己吃不上飯就是說睡不著覺，不是說自己想家就是問父母是否想他，可悲可嘆。當大部分同學已開始在集體生活中學習競爭，學會獨立，你卻還沉浸在家的溫暖，陶醉于父母的關愛，如此態度，注定你已經在起跑線上落后于大家。
同學們，我們都明白，高中殘酷的競爭不僅僅是分數的競爭，在優異成績背后支撐的更是良好的習慣。沒有良好的生活習慣和學習習慣，學習只能是無源之水，無本之木。也許你會逞一時分數之高，但絕不會取得最后勝利。學校實行封閉式管理目的也正在于此。
近代教育家葉圣陶說：“教育就是培養習慣。”這句話的真諦就在于習慣對于學習的重要和影響。試想，一個總是丟三落四的`人怎么能有好習慣，一個事事求教于父母的人怎么能獨立思考，一個連飯都吃不下的人更談何學習！學校讓我們在封閉環境中學習生活，就是要讓我們養成良好的學習習慣，讓我們磨煉自己的心性，讓我們遠離那些對學習生活不利的因素。事實證明，只有盡快的適應新環境，努力的培養好習慣，才能讓學習插上騰飛的翅膀。
高一的同學們，讓我們振奮精神、端正態度，向高二高三的學哥學姐學習，盡快適應集體生活，摒棄以往的那些懶散安逸習氣，養成良好的學習習慣和生活習慣，只有這樣，我們才能全身心地投入到學習中，我們才能實現自己的理想。
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 5
尊敬的xxx：
大家好！
人都是群居動物，沒有能脫離社會可以獨立存在的個體，我們是人類，所以要依附環境生存，甚至是去適應環境，這就是所謂的"適者生存"。很多時候，比如，因為天氣太冷，我們就會穿厚衣服，溫度太熱我們就會開空調，因為生冷的食物太血腥，所以我們學會了取火，做一些熟的食物……這就是為了適應環境而改變自身。
有一些不可抗力的'因素，就是外在不能改變的事物。著名哲學家柏拉圖告訴弟子自己可以移山，弟子們紛紛向他請教秘訣：他說"很簡單，山若過不來，我便過去。"世界上根本沒有什么移山之術，唯一可以移動山的秘訣就是：如果山過不來，那我就過去。同樣如此，環境亦然，既然改變不了環境，那就去改變自己。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領，仙人掌的"祖先"身上并沒有刺，但為了適應沙漠干旱的環境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。因為環境過于強大，并不是人為可以改變的，我們唯一能做的就是適者生存，優勝劣汰。遇到環境給的難題時，我們沒有辦法阻止環境，但是可以通過總結自身的經驗，調整自身，已達到適應環境的目的。
我們是人類，可是說是宇宙里最渺小的產物之一，試圖改變自然的想法根本就是以卵擊石，最后失敗的還是我們自己。導致不得不陷入一種兩難的境地，倒不如從自身出發，也許會有更好的解決辦法。
我希望自以為偉大的人類，能夠正視自己的地位。除了改變自己，我們別無選擇！
謝謝大家！
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我們已經度過了高中學習的一個多月。開始了緊張而又有序的高中生活，每個同學都面臨著同樣的考驗：如何適應高中生活。不少同學被以下的幾個問題困擾：如何適應新老師的教學方式和節奏，如何正確對待周練，如何很好的處理同學之間的關系等等。其實許多同學并未真正的進入高中的學習生活，甚至有些為此而困惑。那么，我們到底應該如何調整自己，適應高中生活，激發自身潛能，讓自己在未來的學習生活中做到最好呢？
首先，我們要明確一點：只有人隨環境而改變，而環境不會因人而改變。來到城關高中，你必須先了解它。城關高中是個臥虎藏龍的地方，高手如云，所以我們應該收斂起昔日的傲氣，要學會把姿態放低，不要一副盛氣凌人，高傲自大的神態。城關高中也是一所校規校紀十分嚴格的學校，所以我們一定要打消飽食終日，得過且過的自由懶散的念頭。總之，進入城關高中，我們第一步應該是改變自己，調整心態，成為一個名副其實的城關高中學生。
其次，要樹立自信。自信是成功的前提。校長寄語說：“自信是城關高中的品質”。既然城關高中高手云集，競爭自然也十分激烈，擁有一個良好的心態是必不可少的，任何一個環境，只要有競爭，必然會有第一名和最后一名。但你不可能是永遠的強者。所以假如現在不能像以前一樣名列前茅，也不要氣餒，我們一樣的要昂首挺胸，相信一定能做到最好的`自己。但這種自信，不是盲目的相信自己很強，而是要相信自己會變強。我們要以積極的態度解決自身存在的問題，調整學習節奏，平靜煩躁的心情，適當減壓，不要被同學間的差距嚇倒，輕松的面對學習，自信的走好接下來的每一步路。
然后，還要跟上老師的節奏，慢慢適應新的教學方法，切勿囫圇吞棗，要盡力弄懂每一個問題，即使，暫時落后也不用害怕，這可能并非你自身學習能力的缺陷，而是對環境的不熟悉。在高中學習與初中差別巨大，你不能處處依賴老師，依賴同學，要培養一種自主學習的能力和一種自我制約的能力，自覺做到課前預習，課后復習，上課認真聽講，勇于提出問題，這樣才能保證學習的效率。
最后，我們要有一種大海一般寬闊的胸襟，不要在小事上斤斤計較，要做“大寫”的人，分清主次，找準方向和目標，同樣不能專攻一門，要全面發展，胸中要能容得下各種事情，豐富自己的閱歷，增加自己的知識。如此在高中生活中，你便能處之泰然，從容不迫。
泰戈爾說過：“當你因錯過晚霞而哭泣，那么你也錯過了滿天繁星。”第一個目標已經過去，不論你是成功或失敗，都不要太過于在乎，因為你們還有三年，風物長宜放眼量，適應高中生活，激發自身潛能，在接下來的日子里，讓我們勇敢地拿起雙漿，揚帆起航，駛向我們夢想的彼岸。相信，堅冰已經打破，航道已經開通，我們的目的地一定能夠到達，我們的理想也一定能實現。
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
據今7000萬年到兩億年，恐龍是那個時代的地球霸主，可是到了侏羅紀時代，古陸地分裂，大陸漂移，氣溫逐漸下降，像恐龍這樣的冷血動物便不能適應了，它們的呼吸器官只適應溫熱的空氣，對付不了又干又冷的空氣。面對環境的惡劣變化，恐龍最后走向滅絕之地。正如今天迅速發展的社會，競爭越來越激烈，面對這樣的社會，我們只有加強自己的素質。才能適應這樣的社會，才能在這樣的社會中找到生存之地，社會在發展，我們的思想也要跟上時代的腳步。
回顧歷史，戰國時期有個叫做屈原的愛國詩人，他在污濁的社會中堅持自己的愛國思想，發出“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的慨嘆。有人說他沒有能夠適應那個社會，而在我說來，屈原沒能適應的是一個舊有的腐朽社會，他不愿同那些奸臣們同流合污，他站在楚國人民的一邊，他堅持自己的信念，“亦余心之所向兮，雖九死其尤未悔”，聯齊抗秦，矢志不渝，他最后選擇投汨羅江而死來表達他的憤慨。屈原不適應那個腐朽的社會，卻適應了楚國人民的思想，他憂國憂民，深得人民愛戴。這告訴了我們什么才是真正的適應，適應，并非與壞人同流合污，適應并非隨波逐流，只有適應新的社會、新的思想的人才能叫做真正的適應。
紅軍長征，爬雪山，吃草根，咽樹皮，以驚人的毅力堅持革命斗爭，以不屈的精神去適應那惡劣環境，才有了“萬水千山只等閑”的樂觀主義豪情。紅軍適應的是一個新中國的理想，而這一理想正是中國人民在三座大山壓迫下希望得到解放的理想。“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外。”適應了這樣的理想，再苦再難，也希望這樣的新社會能早日到來。
今天，我們生在一個改革開放的社會，前輩們為我們開創的新社會，我們應該把它建設得更加美好。改革開放的號角響徹了四面八方，祖國人民建設祖國的勁頭如火山爆發再放金光，在各條戰線上如出籠俊鳥，如駿馬脫韁。狂奔飛翔發揮著使不完的能量。祖國到處日新月異蒸蒸日上呈現出繁榮景象，舉國上下從來沒有像今天這樣翻天覆地的變化和富強。社會從來沒有像今天這樣的安定團結和諧美滿的新氣象。我們新一代的年輕人，要適應新社會，就應該努力學習，不怕困難。現代社會是一個競爭的社會，也是一個拒絕平庸的.社會。沒有開拓進取的精神，不斷創新的膽識，也將淘汰出局。不能說現在都坐享其成，過去說坐吃山空。自身不努力，就不可能有一個好的生存和生活環境。我們需要自我培養適應社會的承受能力，社會環境不會偏愛某一個人，不可能給每個人都鋪好現成的道路。我們年輕人在社會上生存，必須學會適應環境。成功者與失敗者的根本區別，在于對自身的弱點和局限有無清醒的認識，有無自我調控能力。成功者大多具有自知之明，能夠揚長避短，學習新本事，打造新性格，培養好心態，才能跟上時代潮流，才能成就不平凡的人生。
有成就的人應該承受的往往比普通人承受的更多，重要的是，應該學會求知，學會做人，學會生存。
優秀高中生國旗下講話稿：善于適應 8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《改變心態，適應生活》。
想必大家都聽過這么一段話：“你無法改變天氣，但你可以改變心情；你無法延長生命的長度，但你可以拓展生命的寬度；你無法改變別人，但你可以改變自己。”
生活便是如此，憑著自己的力量，你想改變整個世界，至少在目前是一句空話。想著去改變，倒不如以積極的心態去適應，讓一切的艱難險阻都成為你的墊腳石。當你糾結于一道難題而煩躁時，為何不靜下心來認真探討而看到“柳暗花明”呢？當你和朋友鬧矛盾而把把關系變僵時，為何不仔細想想自己的過失而握手言和呢？當你疲憊于辛苦的學習，想放棄時，為何不該用積極的心態去發起再一次的挑戰呢？
有一句話說得好：“勝利屬于笑到最后的人。”在我的理解中，只有懂得適應的人才能夠笑到最后。懂得適應的.人，不會因為生活中的煩心事而困擾，而是會將它們換個角度思考，讓它們就那樣化作一縷微風飄走。懂得適應的人，不會因為外界的變化而改變自己的心靈，而是另辟蹊徑，在外界與自己間建立一個恰到好處的平衡點。懂得適應的人，不會因為困難處境而放棄，而是艱苦奮斗，努力朝的目標前進。
想想洪戰輝，生活給了他那么多重擔，而他硬是憑著一股艱苦奮斗的精神以及驚人的毅力適應了這一逆境！適應逆境在某種意義上便是戰勝了逆境，當你適應了逆境，那你逆境便不存在了，而是另一種“順境”。
現在，高一的學弟學妹們剛剛來到這南方的天空下，這美麗的國華園，一定還有許多不適應的地方。與其整天愁眉苦臉地抱怨學習之苦、規矩之多，倒不如換個心態。想想還有那么多貧困的孩子不能像你們這般幸運地受到資助而上學求知，你們真是幸福的孩子。多思考你們得到了什么，而忽略你們失去了什么，這便是適應之道。
高二的同學們，面對著分科、分班，來到新的班級，是否還有些許的不適應？不管怎樣，新的學期開始了，一個新的開始也必然要有一個新的心態。高二是關鍵的一年，誰能盡早地適應，誰就比別人多邁了一步。
高三的學長、學姐們，高三了，這是考驗你們知識與心態的一年。一些生活中的小事也許就是你們的試題，而平和的心態便是適應高三最好的法寶，堅信“笑到最后便是勝者”。
適應是膠水，能讓挫折的裂痕愈合；
適應是陽光，能把困難的陰霾照亮；
適應是音符，能將生活的樂章奏響。
讓我們改變心態，適應生活，生活將變得更加美好！
我演講完畢，謝謝大家！
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