關于學習總結

時間：2024-08-08 06:34:16 宗睿學習總結我要投稿

關于學習總結（精選10篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關于學習總結的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于學習總結（精選10篇）

　　關于學習總結篇1

　　總的來說，這半個學期我表現還是不錯的，成績也不錯。就拿語文來說吧！我進步了很多。上學期良好、合格老是陪伴我考試，優和我基本上不沾邊；這學期的考試出現優，都變成了不以為然的事了。這當然離不開老師的栽培。通過這半個學期的學習，我知道了預習功課是很重要的，上課時老師會讓我們先讀書，再提問題。沒有預習過是很難一下子找準課文的重點的。復習也是非常重要的，當你學完了一些內容后，就會很容易忘記，特別是老師的突擊聽寫，更讓我們感覺到了復習的重要性。所以每學完一些知識，晚上就復習一下，這樣就能把學的知識記的更加牢固。

　　加固了課內的基礎，老師也不忘給我們學點課外的，“古典文學”老師也要求大家來掌握一點：《古詩必背70首》，還有老師打印出來的古詩詞……課外閱讀訓練的書籍老師會挑幾本讓我們買來做比如：《小學語文閱讀訓練80篇》，《新課標新閱讀》，《小學畢業素質測試卷》。這些書籍都讓我們受益不小。

　　語文需要常積累，因為積累是十分重要的，特別是作文的積累，作文的積累又包括了素材的積累，成語、詞語的積累。因為我平時不注意素材的積累，所以我常常被自命題的作文弄得愁眉苦惱。其次經常的進行閱讀訓練是十分必要的，要把文章的'內容，以及作者所要表達最深層的意思，和文章的結構各個方面都要自己認真的分析理解，從而達到練習的目的。

　　數學能掌握課本知識后，要對所學的知識進行鞏固，做完題目之后要思考總結解題的技巧和經驗，從而使自己有所提高。

　　下學期，就是小學最后的一個階段了，也是最重要的一個階段，所以更應該努力了！

　　關于學習總結篇2

　　現在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發出學習的樂的清香�？傮w上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期里的事情。

　　下半學期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最后在老師的督促下我才“進入狀態”，開始為期末考試復習，在期末復習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績。

　　這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優點，不再出現任何紀律問題。

　　我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發出學習的.樂的清香”并且也適應了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點�；厥走@短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的�，F在回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

　　關于學習總結篇3

　　這是小學最后的一個學期，我想在期初作一個總結。

　　上個學期，我的總成績不是很好，尤其是英語和科學。這兩門課在最后幾次模擬考中均有下滑現象。在期末考前，卻只把英語提上來了。因此，在這個學期初，我先改善了我較容易改變的英語的學習習慣。

　　首先，是上課發言。一個非常積極于上課發言的人，每節課大約會被叫到兩次，而我在各科都不怎么舉手。很多人認為上課發言有利鞏固自己所學的`知識。所以，在這個學期初，我努力改變了以前無論如何也不舉手的習慣。希望在這學期里，我能把語數科三門的差習慣也改變了。

　　其次，是做作業的效率和干任何事情的專注力。這一點我還沒有改過來，我的效率還是很低，寫作業時旁邊很安靜還好，如里有那么一兩個人在玩鬧，我就會盯著看好久，直到上課或被人叫回注意力!

　　最后，就是我上學期沒能提上來的科學了�？茖W我能想到的好方法就是在期初期中好好聽講，這樣期末的時候就不用再惡補了，不會再出現那種一門分丟得比其它三門加起來都多的情況了。

　　希望我能在以后總結時全是優點吧!

　　關于學習總結篇4

　　眨眼間，開學已經兩周了，同學們都飛快地進入學習的狀態。

　　在上課時，我的聽講比上學期專注了不少，做筆記也更加認真了。對待每一個生詞、每一道新的題、每一個語法都更加細致了。遇到一道不懂的數學題，都會去問同學，問到完全懂這道題的.思路和解法才罷休。放學后在晚托上也能認真完成作業，完成后會再復習一遍，或是看看課外書。

　　有一次，我早早地便做完了作業，便在晚托上看，我目不轉睛地盯著書本，用手翻著頁，不知不覺竟把一本書都給看完了。這可是我從來沒有做到過的事。這也讓我見識到了書本的魅力。

　　雖然學習態度和熱情都比上個學期好了很多，但還是有些不足。例如我上課舉手不是很積極，只是坐著傾聽。思考問題也只是在心里想想，不善于表達，這需要慢慢改正。在體育課上，我并沒有很投入地去做動作，有時還會走神，我應該更加全身心地投入到鍛煉中。

　　從開學以來我便沒有堅持拉伸。今天在家里去測了個座位體前屈，發現一下子便退步了不少。真是不能松懈啊!

　　開學初學習表現真是有好有壞呀，我在接下來的一學期中，針對這些優點和不足，有則改之，無則加勉。

　　關于學習總結篇5

　　此次的成績讓人覺得十分不如意，我認為主要原因在于心態和習慣。希望通過這一次的總結，來鞭策自己。

　　首先是心態，在考試的前幾天，我還認為這次的考試不重要，還沒有認真復習。盡管身邊的人在認真學習，可我還是無動于衷，總想著自己可以考得可以，可結果還是沒有進步，反而退步。

　　再是習慣問題。我認為我有以下幾個還習慣導致我的學習成績下降。

　　偷懶。在各個學科上都有所體現。如數學中，每一次有錯題都不想更正，認為太費時間，更不想摘入錯題集中。英語中，我總認為自己可以像以前一樣，不復習，也可以得到滿意的成績，便不著重復習。

　　講話。在晚自習時尤為突出，經常時不時的問別人問題，乘機講話。導致各科作業不能按時完成，導致沒有時間進行別的項目。這就是個惡性循環。我認為，這和我的開朗性格有關。下課時，和同學鬧得雞飛狗跳，到了上課就收不回心。我認為，在生活中，開朗的性格有利于找到好的朋友，但在學習中，安靜的性格有利于我的注意力提高，高效完成作業。

　　無計劃，無目的。在上晚自習的時候，一上課就拿著一本書，過來一會有老師來布置作業，又那一本書，這樣會是自己這里留一點，那里留一點，到了后來，自己就不知道還有什么沒做完。作計劃也要有技巧，要學會看著課來，這節課老師是誰，老師可能會讓我們干些什么事，首先心里有個數，到后來，就不會因為老師，打亂自己的計劃。

　　不會實踐。自己發現了自己的錯誤，但是不會想辦法去改正，到了考試的時候，沒考好，就拿這個作為借口，原諒自己。現在我也要學著改變自己的'學習習慣，慢慢的去實踐自己的計劃，改掉自己的壞毛病，讓自己慢慢的變好

　　學會自學。自學在生活中是很有用的。比如你當老板，不可能每本經濟書老師都教過，這就需要我們自己去從里面提煉出精華，加以實踐，只有這樣，我們才能更有成就。

　　總結寫過無數次，希望自己可以銘記自己的總結，讓自己越來越成功。

　　關于學習總結篇6

　　從開始上學起一直到現在，語文都是我最犯難的科目，直接原因是：語文課還要學。

　　三年級字數少，還能應付應付，可到了四年級老師要我們寫五百字，要知道我們班的寫作能力超級差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！終于熬到了暑假，可我又想：五年級怎么辦呢？于是媽媽給我報名到邢老師那里學。一見面邢老師就給我一張表格讓我填，我拿過來一看，大多數不會、只填了一、兩個，邢老師分析了我寫不好的原因：字數少、中心不明確、不知五官六要素、內容空洞，然后邢老師拿出合同，并說：“十節課不愁。”我半信半疑，可還是來上課了。果然，上到第六節課時我就不怕了。

　　經過這段時間的學習，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細節填充法等多種知識，也學到了許多寫的方法。字數也變得多了，由原來的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，內容也充實了許多，也不跑題了。在學習的這幾天，我完成了好幾篇，有寫景的.、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢老師打印出來，我自己感到很高興，能有打印的了。但是我覺著我的內容有時還是少，有些句子不會用，不會組織材料。我相信在邢老師的指導下我會逐漸改正我的這些毛病的。

　　關于學習總結篇7

　　轉眼，寒假就結束了。本學期，我自己也訂了一個計劃，只不過要比寒假那個簡單多了，但也要有堅持的恒心。

　　每天睡著之前，那段時間我總覺得空空的，非常寂靜。我突然又想起了每天吃早飯，時常因為聽英語而被吵得沒了胃口。于是，我從寒假結束開始，每天在上床時聽聽英語，把音量盡量調小;窗子開一條縫，溜進些許微風，愜意極了。過不了一會兒，我睡意就來了。關了播放器，我倒頭秒睡。上床聽英語，能讓我加強語感，增加詞匯，磨磨耳朵，這比數綿羊要強多了。

　　當然，在日常的作業上，我也逐漸養成一個習慣——每次做完作業后，都會從頭到尾看一遍。這樣，我會力所能及地改掉錯別字，填滿一些漏題。

　　另外，在答題規范上，我也慢慢開始注意�！凹毠潧Q定成敗�！眿寢屢欢�，再而三地對我講，“答題的規范性、思路的完整性，都是很重要的�！�

　　除了關注自己的學習，平時我還會東瞧瞧、西看看，觀察別人的`學習進度。媽媽想要我在上初中之前，預習完初一的內容。

　　很快，我將會與玩耍、與童年說：“拜拜!”玩，必然只有短短半年了，和別人拉開差距，也只有短短半年了�？鬃釉唬骸棒~和熊掌，不可兼得�！蔽覟榱送媾c學習兼得，字寫得瀟灑無比，不消說，學習態度肯定出了問題。這學期，我想要在寫好的前提下，提升寫字速度。

　　春天來了，我希望在小學生活的果園中，收獲最后一批碩果。

　　關于學習總結篇8

　　經過大家的努力，我們班的成績和班風一直在不斷完美。但這還不夠，我們要繼續努力。以下，我針對不同類型同學的學習狀況稍作點評，至于我提出的一些不足，大家有則改之，無則加勉。

　　有些同學理科成績較好，文科成績則要弱些。能學好理科，說明具備了不錯的學習天賦。相對于理科而言，文科要死記硬背的東西比較多，一開始學可能會覺得比較枯燥無味。但越是這樣，越要下苦功夫打好基礎，因為萬事開頭難，基本功過關了，日后的學習便會如魚得水，不會出現上課聽不懂，看書讀不進，考試寫不出的情況。對于英語來說，只要學懂了單詞及語法，可以說考試就不會有多大困難。學好詞匯的第一步就是重視每一次聽寫，并且時不時的自測一下學過的單詞及短語。我以前也對聽寫不夠重視，但進入初二之后我發現那樣是行不通的。語法的學習主要靠課堂，老師講的關鍵知識點要及時摘錄，每期的英語報紙上也總結了許多語法，寫題之前最好先看一看。語文的學習與英語有很多類似之處，只是在寫語文閱讀題時要看清問題，逐一答題。作文是語文綜合水平的'體現，需要長期的練習，不可急于求成。

　　還有些同學文科強，理科弱。如遇這種情況，應加強自己的思維反應能力，且要注意在答題時保持高度集中的注意力。理科中的一些公式要注意多運用于答題中，熟能生巧之后遇到難題便可迎刃而解。比起文科來，理科考試中更要求嚴謹的思維，需要以一絲不茍的態度對待每一道題。還有一點值的注意的是，考試時遇到難題不能盲目照搬公式，更不可只想著最近學的知識。理科是一種對人的邏輯思維能力與嚴謹細心程度的考驗，面對理科，無論是平時學習還是測試，都不能想當然，每一步都要有根有據。

　　至于部分同學學習效果不是很盡如人意，我覺得主要是學習效率不佳造成的。若不能做到有針對性，題海戰術帶來的只能是苦海無涯。自己在平時的學習中就應多總結自己的不足。學習的時候心不能浮躁，亦不可偷懶，考前保持適度的緊張也是有必要的。

　　學習方法沒有絕對的，每個人都有一套適合自己的學習方法，這需要大家的不斷探索。學習是學生的本職，對學習絕不能厭倦，就算不能對其抱有興趣，也要將它當作一項必須完成的任務去盡力完成。希望大家能在日后的學習中找到正確的方向，擺正心態，不斷超越，不斷提高。

　　關于學習總結篇9

　　在我的人生中，我在這一年里經歷了一個人生的轉折——我升上了初中。在這喜悅、煩惱、驚喜的日在里我成長著。在剛剛過去的20XX年里我更是學到了許多人生的哲理。

　　在剛開學的時候，我迎來了一件令我煩惱的是——軍訓。一個一直在家庭溫暖的保護中的我就要離開家獨自去接受軍訓了。在軍訓的第一天我便感到度日如年，因為在著離開家的日子中我們被教官不斷“折磨”。雖然軍訓生活是辛苦的、但也是快樂的，我在軍訓中學會了堅持、拼搏的精神。

　　再難熬的'日子也會過去，而迎來的日子便是快樂的。我們迎來了歡樂的校運會，這對于我們來說是可喜可賀的日子，在舉辦校運會時，我們一節課也不用上，我們興奮無比。在校運會中我也得到了一些成就——跳高第3名。集體的廣播操比賽中我們得到了第一名。快樂的日子過得特別快。也讓我學到了團結、堅持，這場運動會是我終身難忘。

　　在20XX年里我感受最深的是老師上的課，在初中的課程里再也不像小學的那么死板，因為在課中我們可以動手實踐。在那一天烏云密布可是也遮蓋不住我的好心情，大雨傾盆也阻擋不了我的好奇心，因為在那天的生物課中將會做一個有趣的實驗——用顯微鏡觀察洋蔥的細胞，這是我第一次接觸到顯微鏡。首先，我們把顯微鏡一步步調整好；接著，老師發給我們每人一塊洋蔥，我按照老師的要求把洋蔥撕好、切好，到了最關鍵的一步，我將洋蔥小心翼翼的放在載玻片上，然后蓋上蓋玻片，細細地地上碘液，我終于在顯微鏡上看到了洋蔥的細胞，實驗成功了。興趣是學習的前提，我學會了學習要熱情。

　　在這一學年的學習中，我學習了好多東西，希望我學習到的東西可以在各位的身上也能發現，希望在我以后的學習生涯里都能像20XX年里雖辛苦而又快樂的度過！

　　關于學習總結篇10

　　開學到現在過去了兩周時間，我的收獲自然也不少，但是我也有很多不足的地方。

　　剛剛開學我的心還沉浸在寒假中，上課有時候會走神，想跟同學聊天。生物鐘沒調整好，有時候上著上著睡意就來了，就想趴在書上休息。但經過兩個星期的調整，這些問題現在基本解決。快速完成作業是我從一年級開始就保持到現在的習慣，但是求快，有點急躁，質量一般，我的想法還是想快點下去玩。本學期我會從書寫上注意，盡可能提高作業質量。

　　在數學方面，有時我會抱怨作業太多，作業本和校本都要做。但經過這次數學考試，我也發現了和同學們的差距，之后每一次作業我都會全力以赴，沒有隨隨便便的成功，所有的成績背后都包含辛勤的付出。

　　在語文作業上，我的思考程度還不夠深，往往只能回答出表面意思，這或許和我的浮躁有關，但我一定會改正的。這兩周的閱讀量也遠遠不夠，在學校里的時間都拿來玩了，并沒有閱讀，我想本學期我會在書包里塞上一本書，課間如果有時間的.話也可以拿出來翻翻，零碎的時間利用起來也是有作用的。

　　因為寒假運動量少，在體育課上往往一會兒就累得氣喘吁吁，跑步時會講話，這也是我要改的方面。而且從這周開始，老爸已經帶著我開始夜跑了，我會堅持下去。

　　“一分耕耘，一分收獲”，學習的收獲來自平時的努力，我想這是我在小學的最后一個學期了，我一定會好好珍惜和老師同學一起的小學時光，希望我們一起努力，不留遺憾。

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