科學(xué)備課組工作計劃

時間:2023-01-27 20:05:24 工作計劃 我要投稿
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科學(xué)備課組工作計劃

  制定工作計劃,可以保證日后工作的有序開展。以下是小編整理的科學(xué)備課組工作計劃,歡迎各位參考。

科學(xué)備課組工作計劃

  科學(xué)備課組工作計劃1

  (一)教研組情況分析:

  本備課組共有八名科學(xué)教師,這八名教師各有特色、各具風(fēng)格。陳晶、陳先衛(wèi)、王玉敏老師是老科學(xué)教師,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,善于做學(xué)生的思想工作,這幾年一直擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,在中考中取得了優(yōu)異成績。黃章平老師雖然剛調(diào)入時間不長,但是這位老師十分勤奮和好學(xué),業(yè)務(wù)水平增長很快。李紹坤,黃國峰,陳凡老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作也有十年之久,期間多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,并取得優(yōu)異成績,同時李紹坤兼任教研組組長工作,多次在縣教學(xué)評優(yōu)活動中獲獎,并有市級論文發(fā)表。

  (二)學(xué)期工作目標(biāo):

  科學(xué)是我校的強項科目,在剛剛結(jié)束的第一次五校聯(lián)考中,科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢最為明顯,接下來備課組要協(xié)同互助,更好的發(fā)揮優(yōu)勢作用,更好的為中考服務(wù)。

  (三)具體方法、措施:

  1、看準(zhǔn)教材中的教學(xué)內(nèi)容,做好準(zhǔn)備,扎扎實實抓好課堂教學(xué)。

  科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科。充分利用教學(xué)資源,鼓勵教師自己組建教學(xué)資源,可以是文字、圖片、音頻、視頻、幻燈片等課件。利用U盤搞好電視教學(xué)。復(fù)習(xí)要做好計劃和復(fù)習(xí)資料。備課活動要到備教法,備學(xué)法,充分發(fā)揮實踐共同體的作用,群策群力提高教學(xué)質(zhì)量。組織好相互聽課活動,夯實備課、說課、聽課、評課、反思等教研環(huán)節(jié)。做好復(fù)習(xí)材料和復(fù)習(xí)計劃,優(yōu)化復(fù)習(xí)過程和方法,提高教學(xué)成績。

  2、以實驗教學(xué)為主,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以教材為基準(zhǔn),以科學(xué)探究為課堂的'活動路徑,幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)知識,形成六大能力?茖W(xué)知識是抽象的,它必須在一定的條件下通過具體的探究過程與方法才能得到落實,而這種過程與方法就是觀察、實驗、調(diào)查、訪問、查閱資料等。要充分利用實驗室、多媒體和實物投影儀等教學(xué)設(shè)備。培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

  3、關(guān)注每位教師的平時課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  與教師一起建構(gòu)教學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)下的學(xué)案制教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。教師教學(xué)資源協(xié)調(diào)好,做好分工合作,取長補短。

  科學(xué)備課組工作計劃2

  一、備課組教師基本情況:

  本備課組現(xiàn)有教師3名:中教二級教師1名,新教師2名。對于新教材七年級上來說,我們?nèi)齻都是新教師,雖然工作經(jīng)驗不足,但是我們在教學(xué)方面比較認(rèn)真、專研。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  七年級現(xiàn)有學(xué)生265多名,絕大部分都是農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)。從年齡特點來看,七年級學(xué)生好動、好表現(xiàn),應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從知識結(jié)構(gòu)方面來看,雖然小學(xué)階段接受過4年的科學(xué)課程教育,學(xué)生具備初步的學(xué)習(xí)觀察問題、分析問題的能力,但是,在小學(xué)科學(xué)是副科,沒有引起足夠的重視,知識結(jié)構(gòu)比較單一。此外,學(xué)生來自各個小學(xué),不少學(xué)生來自山坑、應(yīng)坑、茗岙、邵園的村小,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識基礎(chǔ)都比較薄弱,提高他們學(xué)習(xí)的能力,對于他們來說顯得尤為迫切。同時,我校學(xué)生理論知識比較薄弱,動手能力不強,特別是讀圖分析能力和動手操作能力很弱。在教學(xué)中應(yīng)多考慮到這一點。所以本學(xué)期要力求面向每一位學(xué)生,夯實基礎(chǔ),特別要加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。

  三、主要工作任務(wù)及措施:

  1、仔細研讀、全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)

  科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科,特別是經(jīng)過課改,內(nèi)容在不斷的.更新中,所以我們每一位教師認(rèn)真研讀《考試說明》的內(nèi)容,在教學(xué)過程中加強研究學(xué)習(xí),全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

  2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的集體備課制度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

  按時開展每周一次的備課組活動,每次都有活動主題。體備課時要注意是在個人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,教師間相互聽課、評課。加強說課制度的落實,一人主備,充分發(fā)揮實踐共同體的作用。對本組公開課進行集體研討、分析、修改、評價在備課組活動中可以講學(xué)稿為中心進行多種形式的教學(xué)研究活動,如討論講學(xué)稿內(nèi)容、說課、聽課、討論評課,進行主題校本教研活動。。

  3、以實驗教學(xué)為主,培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。

  科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以科學(xué)探究為課堂的中心,幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念?茖W(xué)概念是抽象的,它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實,而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

  4、關(guān)注課堂教學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量提高

  開展課堂教學(xué)研究及教學(xué)觀摩等活動,探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。

  科學(xué)備課組工作計劃3

  一、工作指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實際,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在科學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得科學(xué)知識和技能的過程成為理解科學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強備課組建設(shè),學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。

  二、工作要點

  1、備課組各成員將加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,了解教研信息,更新教學(xué)觀念,以先進的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

  2、確保每兩周一次的`教研活動且做好記錄,在活動中對新課程標(biāo)準(zhǔn)進行再學(xué)習(xí),以進一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進行。發(fā)揮備課組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

  3、確保集體電子備課的正常開展。集體電子備課活動做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,課件和教案的統(tǒng)一配套,提高集體備課的質(zhì)量。

  4、教師要加強相互聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,相互切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。

  5、做足、做好科學(xué)實驗,體現(xiàn)科學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

  6、統(tǒng)一、完善科學(xué)作業(yè),廣泛吸取好題,批、評及時有針對性。做好輔優(yōu)補差工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破。

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