【熱】幼兒園大班工作計劃11篇
時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的幼兒園大班工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園大班工作計劃1
經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學期到大班下學期，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的獨立生活本事和尊敬教師、團結同學，誠實大方等各種禮貌行為，也有了相當的明辨是非的本事。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發展。針對本年段幼兒實際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期工作計劃擬定如下：
一、日常生活習慣方面
1、學會清理個人衛生，并堅持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應當團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。
4、進一步提高幼兒明辨是非的本事。
二、教育注意全面發展，面向全體幼兒，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見
每一個孩子都期望得到教師的表揚，所以教師不能吝嗇自我的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。可是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發幼兒的興趣，使其進取主動地參加各項活動。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。
本學期本班幼兒34名；老生27名；新生7名。總的來看：幼兒在生活自理本事、學習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。可是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識
（1）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺器官。
（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。
2、培養幼兒獨立生活本事。
3、學習方面的預備：
（1）培養孩子學習方面的動手操作本事：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自我的書包、愛護并看管好自我的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，經過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。
三、班級日常工作
（1）本學期，我們將繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）在顯現班級教育教學特色的同時，搞好區角的設置和開展好區角活動保證幼兒主動性.進取性.創造性充分地發揮。
四、衛生保健工作
（1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、家長工作
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。
（2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。
（3）要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣。
教師團隊合作及專業成長：
經過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。
幼兒園大班工作計劃2
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，深入貫徹《綱要》精神，認真落實科學發展觀，緊密結合我園教學教研實際，以上級教研精神和幼兒園教科研工作計劃為依據，以創江蘇省優質幼兒園為契機，求真務實，開拓創新，扎扎實實開展教研活動，認真反思以往的教研工作，全面推進素質教育，從而有效地提高保教質量，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作目標：
1、爭創江蘇省優質幼兒園。
2、加強理論學習，提高教研水平。
3、開展豐富多樣的教研活動。
4、辦好大班特色區域“動手吧”。
三、具體措施：
（一）、全身心投入到爭創江蘇省優質幼兒園的工作中。
本學期，我園將創建江蘇省優質幼兒園，創建“省示范性幼兒園”是我園已準備多年的奮斗目標，我們知道，這對我園來說，是一個很艱巨的任務，考驗我們的時候來了，作為文林幼兒園的主人，我們有責任在考驗我們的時候用最好的、最美的、最棒的展現出來，在創建過程中，我們大班年級組將恪盡職守、群策群力、發揮優勢、彌補不足，為創建“出力氣”，為創建“添光彩”，努力站好自己的崗，全力配合幼兒園的需要，全身心地投入到爭創江蘇省優質幼兒園的工作中去，堅持走在前面，使幼兒園早日通過驗收，提升幼兒園的地位和質量。
（二）、加強理論學習，提高教師理論素養，提高教師教研水平。
1、安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2、擴大知識面，掌握新知識。 幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命，隨著時代的發展，現行幼兒教育注入了新的更加豐富的內涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質教育的需要，我們應審時度勢，堅持學習，及時轉變觀念，以先進的
教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。
（三）、以“研”為導，開展豐富多樣的教研活動。
1、觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。
2、正常開展教研活動，每雙周五活動一次，進行課程審議和研討教學活動等。各班教師要積極、準時參加，熱烈、深入地進行討論，發表自己的意見和建議包括經驗和反思，激發老師教育熱情與創新，努力營造良好的教研氛圍。
3、班級間開展互聽課活動，在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為重點，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發表自己的見解。
4、積極參與各個層次和各類比賽，通過各種比賽，你追我趕，提升自己的業務能力。
（四）、深入研究，切實開展課題工作，辦好大班特色區域“動手吧” 積極投入課題研究 ，每個班，每位老師都能參與到自己所承擔的子課題研究中去，踏實地開展研究工作，上學期，我園的“十一五”課題“區域活動中幼兒自主性培養的實踐與研究”“區域活動中發展幼兒主體性的實踐與研究“都已經開題論證，我們將以此為動力，進一步增強科研興園，科研興師意識，發揮教科研的先導作用，我們大班年級組的子課題的中心線是“變廢為寶”，在課題實施中，幼兒園為我們提供了良好的活動環境和場所——動手吧， 我們大班年級組將從環境設置和材料投放入手，讓全體大班幼兒都參與到“動手吧”的建設和完善中，讓這里成為孩子創造的陣地、玩耍的樂園??我們要認真制訂好活動室的計劃，按計劃開展好專用室的活動，在課題研究的引領下，各班創出自己的特色。
四、每月具體工作安排：
九月份：
1、共同商討制訂區域游戲活動計劃、戶外體育活動計劃、晨間活動計劃、快樂一刻活動計劃等。
2、根據幼兒園教科研工作計劃制訂大班教研工作。
3、各班領取子課題，撰寫子課題實施方案。
4、配合幼兒園做好“創建省優質園”的各項資料準備工作。
5、根據省示范幼兒園的要求各班進行環境創設。
6、開展互相聽課、評課活動，每班選出一堂課在園內先過關。
7、各班豐富自然角、豐富區域活動材料。
十月份：
1、開展頭腦風暴：“區域操作”專題研討活動。
2、繼續開展教學研討活動，為省優質園創建作好準備。
3、繼續配合幼兒園做好“創建”工作各項資料的整理。
4、參觀敬老院，為爺爺奶奶做事。
5、繼續進行環境創設，根據省優質幼兒園的要求進行修改、調整。
6、交流十月份教學隨筆。
7、配合幼兒園接受上級“省優質園”試評估。
8、做好“動手吧”的環境設置調整工作。
十一月份：
1、幼兒園接受省優質園評估驗收。
2、參加幼兒園教師自制區域材料評比、區域環境創設評比。
3、參加幼兒園組織的讀書沙龍——我推薦的文章，先在教研組活動中交流。
4、各班向家長開放半日活動
5、帶領幼兒尋找秋天。
6、交流學《綱要》體會。
十二月份：
1、參加幼兒園區域精品活動評比，各班“變廢為寶”成果展示。
2、交流“案例反思”。
3、各班組織開展迎新年活動。
4、帶領幼兒參觀服裝廠。
5、開展“迎新春”幼兒跳繩比賽。
一月份：
1、做好各班幼兒能力發展期末評估。
2、班主任撰寫“老師的話”。
3、撰寫工作總結、學科總結及各條線總結。
4、整理課題研究及教育教學資料，參加園內教學論文評比活動。
5、帶領幼兒尋找冬天。
幼兒園大班工作計劃3
大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，還有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新學期里為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下。
一、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生安全工作。
2、堅強安全教育，提高安全意識及自我保護能力。
二、其他措施：
曾經的幼兒園教學經驗讓我懂得在幼兒園工作安全永遠、必須放在第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到各方面的工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安班主任：陸老師全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。
7、嚴格執行接送制度。目前我園還沒有完善憑卡接人的制度，所以做好提醒家長應配合好教師做好接人登記，如有變化及時與老師聯系說明清楚，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
以上，只是針對做好班級（20xx—20xx）學年度第二學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必須共同協調配合，才能做到防范于未然。
幼兒園大班工作計劃4
上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發展目標，在實際工作中做好幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
一、本班情況分析
通過在幼兒園二、三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些問題(比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等)傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
二、班級管理
(一)班級管理氛圍：真誠、尊重、關愛、合作
(二)班級管理目標：
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。
三、本學期幼兒重點能力的培養
(一)培養幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
(二)幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣
1、注重幼兒傾聽習慣的培養。
傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。
2、培養規則意識與執行規則的能力。
認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動的習慣。養成認真做事的習慣。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
四、具體措施
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲。
2、讀寫方面注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。
3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
4、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設環境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。
6、開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如：參觀小學、請小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動
五、衛生保健工作
做好班級衛生保健，生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統民間游戲等活動。
3、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
4、定期在家長園地上，宣傳衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
六、家園工作
孩子即將從幼兒園大班進入小學，是從學前期向學齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學習會有重大的轉變，教育形式要從以游戲為主，轉變為規則性強的課堂教學為主;教育內容要從以興趣性、自主選擇的內容為主、轉變為系統的、有明確讀寫任務的內容為主。環境的改變，孩子的身心將會發生許多變化，會有許多的不適應，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發現問題及時溝通，充分培養幼兒的社會適應力，幼兒就能在老師和家長的關愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學生。
通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發展。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
幼兒園大班工作計劃5
時間過得真快，新學期又開始了，我在文博幼兒園已經任教了大半年了，這大半年里我帶大班。那么本學期我也會隨中班升上來的孩子們進入大班，擔任大班的教育教學工作。班主任是張老師，我和曾老師是配班老師，新的學期，新的計劃。作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際，作了以下計劃。
一、教育教學
1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。
3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。
4、認真備課，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。
5、結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。
7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。
二、衛生保健
1、搞好班級衛生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創設一個衛生、整潔的學習和生活環境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
5、注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。
三、家園工作
1、每周認真督促家長完成《家長作業》，評估每位幼兒的發展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。
3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。
4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油！
幼兒園大班工作計劃6
光陰似箭，新學期也伴著颯爽的秋風如約而至。升班對幼兒來說是一次重要的轉折，升入大班，意味著孩子成為幼兒園里最大的孩子，這給孩子帶來了莫大的自豪感，抓住這一特點我班將教育課程劃分為五個領域進行教學。計劃如下：
一、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、進一步了解安全保健知識，回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的保護。
二、語言領域
1、專注傾聽別人說話，優良好的傾聽習慣。
2、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態度自然大方。語氣較完整、流暢，用詞比較準確。
3、欣賞各種體裁的文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。
4、獨立閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣，講述圖書主要內容，喜歡與同伴交流和討論。
三、社會領域
1、積極主動的參加幼兒園的各項活動，能在活動中提出自己的意見和要求，認真、努力的完成任務，表現出自信心和一定的責任感。
2、學習參加社區的活動，樂意與人交流，感受并認識人與人交流的愉快和重要性。
3、學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的人,友愛、誠實、有同情心。
4、理解遵守日常生活基本的社會行為規則，加強規則意識。
四、科學領域
1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境，樂于動腦筋。
3、喜歡與同伴共同探索和分享，能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。五、藝術領域
1、發現和感受
周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。
2、能有表情的完整的表現歌曲內容，初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲，能用不同的樂器伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。
周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。
2、能有表情的完整的表現歌曲內容，初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲，能用不同的樂器伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。
幼兒園大班工作計劃7
一．指導思想
本學期我們大班教研組繼續以“綱要”為工作指南，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，把握機遇、團結協作、深化改革、加快發展。在促進教師的專業成長的過程中，促使幼兒快樂成長。
二、教研內容
本學期我們教研小組共十位老師組成，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學活動內容，采取最佳有利措施，并記錄好小組會議內容。鼓動每位教師每周聽課，提高自我教學水平。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字、拼音、計算的教學。以及培養幼兒養成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎。
三、活動安排
1、三月份
（1）各班上交班務計劃
（2）討論家長會
2、四月份
（1）隨堂聽課
（2）期中質量檢查
（3）教師設計教案
3、五月份
（1）親子閱讀
（2）為“六-一”準備
4、六月份
（1）六-一節活動
（2）大班畢業典禮
以上是本學期大班的初步工作計劃，我們將不斷創新、積極提高自我水平。
幼兒園大班工作計劃8
夏日的暑氣還未消盡，烈日依舊灼熱，我們又迎來了一個新的學期。本學期，我們將在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合本班幼兒發展的實際情況全面實施素質教育，使我班的每個幼兒能夠做到我行我秀，盡展個性風采。
一、班況分析
本班共有38名幼兒，其中插班生有4名。經過兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了。
幼兒生活自理能力有了明顯的提高，用餐、午睡的質量明顯上升了。由于大班幼兒的年齡特點，加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散、遵守集體規則的意識較弱。所以本學期我們將安全和自我保護以及良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的養成作為重點，及時抓住時機進行隨機教育。
不管是在角色游戲交往過程、還是在角色游戲評價中，總感覺孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強的孩子會玩、會說、會交往、還會指導，能力弱的孩子則總會選擇一些簡單安靜的角色，或者跟在同伴后面、從不主動產生同伴游戲交往的行為。多數孩子不會自我游戲評價，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決。因此，幼兒角色游戲探討的指導開展也是本學期的班級重點工作。
二、課程實施
為了更好地貫徹《綱要》、《指南》等精神，努力遵循“以幼兒發展為本”的學前教育課程理念。本學期，我們將積極發現幼兒的興趣點，結合年齡特點，開展相應的`班本課程。
三、保教工作
（一）教育教學工作
1.善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
2.客觀公正地對待每一個幼兒，全面評價他們的發展，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程、發展過程中的差異，并且關注評價結果的差異。
3.注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
4.根據大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導。
（1）引導幼兒一起準備游戲的材料及場地。
（2）鼓勵孩子以物代物，創造性地解決游戲發生的問題。教師平時可以有意識地以角色身份出些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決。
（3）通過游戲講評，讓孩子充分地討論問題、分享經驗，學會學習和創造。
(二)保育工作
1.嚴格執行班中衛生消毒制度，堅持每天的衛生清潔工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛生、舒適的生活環境。
2.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到具體環節中。
3.提高班級“兩教一保”的配合密度，努力做到“計劃在前，有事商量，正確解決，反思交流”。
四、安全工作
1.嚴格執行接送制度，防范于未然。
2.經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4.利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5.根據大班特點經常講、看一些有關安全的小常識、小故事。
五、家長工作
1.利用電話、接送等機會與家長多聯系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯系、溝通。
2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動。
幼兒園大班工作計劃9
很快過完了喜慶的中國年，又到了一個新的學期，為了落實幼兒園20xx年安全工作要點，扎實做好班級安全工作，本學期我們將嚴格遵守安全制度，確保每個孩子在園能快樂、幸福、健康的成長。
一、安全目標
1、結合幼兒的一些實際狀況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
2、豐富安全教育資料，采用各種生動搞笑的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。
3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。
5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、具體措施
1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的職責。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的安全負責人，建立健全群眾活動時的安全要求和防范措施。
2、結合幼兒實際狀況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119、
3、利用家長園地，向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全
4、幼兒活動時，謹慎選取活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。
5、每月有重點地開展安全教育活動，如九月進行幼兒入園和離園的安全教育，同時進行常規訓練；十月進行戶外活動和大型器械的安全指導；
6、嚴格"接送卡"制度。根據本園接送卡使用要求，在陌生人接人時必須要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現象的發生，定時、不定時的點數幼兒數量，發現走失及時上報、處理。
只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。
幼兒園大班工作計劃10
一、情況分析：
1 運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協調。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體游戲，孩子們基本動作有了一定的發展，集體游戲中初步學會了遵守游戲規則。
2 生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定的獨立生活的能力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果。同時，還有意識地培養孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動，能做到維護玩具、物歸原處。
3 學習方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話，能助動地與同伴交流，協商，表達自己的主張，做到聲音自然、態度大方。同時通過各種各樣的計算游戲，孩子們學會了數數和識別數字，形成了一定的時間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的區分，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄。主題活動中，能初步進行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。
4 游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據制作廢品的不同需要，選擇合適的資料，游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力。
5 通過觀察、解，發現我孩子在自主學習的意識上還有待于提高，學習上大多表示出依賴成人，害怕困難，缺乏意志力。其次，主題活動中，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創設條件，鼓勵幼兒自己發現問題、解決問題
6 個別幼兒情況：進餐慢是班的一個突出問題，尤其是個別幼
兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現象，需要老師的協助，個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合。
7 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯系，從而改善和提高家園教育的質量。
二、學期目標：
1 有基本的學習能力，能較獨立地面對困難，并能調動已有經驗解決困難，具有良好的意志品質 …
2 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識，規則意識，學習評價自己。
3 積極參與體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經驗，動作協調、靈活。具有初步的平安意識和初步的自我維護能力。
4 探究、操作、實驗，對事物發展的過程感興趣，學習用簡單的認知方法發現問題、解決問題。
5 解環境與人們生活的依存關系，初步形成關心和保護環境的意識。
6 解社區內及上海其他典型的設施、景觀，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
7 對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感
興趣，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。
8 解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
9 能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構造、戲劇扮演、角色游戲等形式初步表示自己的感受、體驗、想象、發明。
10 能大膽、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述。能用語言與人交往。
11 對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形
12 豐富家園之窗的內容，增強家長與老師的交流，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態。
13 建立家長資源信息庫，豐富家園聯系的形式。
14 與家長共同探討活動內容，激發家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與。
三、月保教工作重點：
九月份：
1 開展內容豐富的開學三天大活動 ” 通過形式多樣的活動讓幼
兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了積極情緒，主動給弟弟妹妹進行扮演，為弟弟妹妹作榜樣。
2 開展 “ 變、變、大家變 ” 這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化、運動的
3 向幼兒介紹 “ 傳達及預防方法，培養幼兒養成良好的衛生習慣。加強日常衛生檢查工作。
4 引導幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體，增強體質預防感冒。
5 鼓勵或協助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。
6 教幼兒學習新的器械操 ” 使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。
7 家園共育 ” 召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發展目標及家園共育的內容。
十月份：
1 開展 “ 中國人 ” 主題活動，使幼兒了解自己是中國人，解自己民族的文化，從而激發幼兒的民族自豪感。
2 讓幼兒了解一些秋季罕見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處置日常生活中可能出現的緊急情況。
3 開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節變化，并能用繪畫、制作、表述等形式來表示自己對季節變化的感受。
4 鼓勵
幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的經驗，動作協調、靈活，具有維護能力。
十一月份：
1 開展 “ 亮眼看世界 ” 主題活動，引導孩子愿意發現生活中有趣的事物，能發現問題解決問題。
2 能通過上網、閱讀等途徑收集相關的學習信息，提高幼兒自我學習的能力。
3 開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規則意識和友好合作的精神。
4 天氣漸涼，提醒幼兒根據氣溫穿適當添衣。活動中體弱幼兒做好間中休息。
5 家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯系，做好家園一致教育。
十二月份：
1 開展 “ 動物大世界 “ 主題活動，能了解動物的生活習性，及人
游戲活動中，教師鼓勵幼兒大膽操作，操作中能發現問題、提出問題。
2 引導幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術作
品中的美。根據幼兒生成的內容，合理安排主題活動，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒。
3 通過衛生講座、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐、不挑食。
4 家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現家園共育。
一月份：
1 開展 “ 開心一刻 ” 主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處置問題，培養幼兒積極、樂觀的良好個性。
2 開展 “ 迎新年 ”
慶祝活動 ” 鼓勵全把班幼兒積極參與，并在扮演表示活動中體驗節日的快樂。
3 探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4 家園共育：建立家園互聯網 ， 提高家園交流的速度
幼兒園大班工作計劃11
一、基本情況分析：
我們班現有幼兒48名，其中23名男孩，女孩25名。幼兒的能力和年齡比較平衡，由于是插班，幼兒還需要一段時間的磨合期。為了使幼兒得到全面和諧的發展，特制定以下計劃。
二、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，“以幼兒發展為本”為理念，結合農村幼兒教育教學工作經驗，引導幼兒主動學習、主動參與、在幼兒原有生活經驗的基礎上獲取新的經驗和發展，促進幼兒全面、和諧、富有個性的發展，為幼兒終身發展奠定基礎。同時注意與家長的溝通，積極發揮教育合力的作用。
三、本學期教育目標
（一）健康領域
1、培養初步的環保意識，學習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。
2、培養幼兒生活自理能力。
3、注意安全，學會自我保護。
4、學習一些簡單的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質的食物。
5、鍛煉身體，增強體質，主動參加體育活動。
（二）、科學領域
1、激發和培養好奇心和求知欲。
2、豐富對自然的認識，形成有關事物的基本概念，了解事物現象相互之間的關系，發展思維能力。
3、初步掌握數概念和數運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關系。
（三）社會領域
1、積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。
2、發展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當的要求。
3、初步學會適當調節、控制自己的情緒，不任性、不發脾氣，學會自律和尊重他人。
4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。
5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。
6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數民族。
（四）語言領域
1、堅持說普通話，能辯解普通話聲調、語調和語氣的不同，能正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。
2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經歷的事情。
3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執行復雜的多重指令。
4、樂于參與討論和辯論，敢于發表不同意見。
5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。
6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。
（五）藝術領域
A美術
1、引導幼兒發現自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。
2、能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節，比較合理地安排畫面。
3、指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。
4、學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產生的不同藝術效果。
5、培養幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。
6、調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。
B、音樂
1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。
2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。
3、能夠根據歌曲旋律即興創編歌詞并演唱。
4、能夠協調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發揮快樂表演。
四、班級活動的組織和實施：
九月份：
（一）養成教育。
（二）完成九月份的教育教學目標。
1、老師的愛《我愛我的老師》說出老師的優點。
2、衛生評比。教育幼兒講衛生，防預手足口病和甲型H1NI的發生。
3、愛我中華。搜集家鄉的特產，展示家鄉美。
4、安全教育。教育幼兒學會自我保護。
開展活動：《安全出行，從我做起》、《秋天多么美》、《遠離電源》、《龜兔賽跑》等。
（三）召開家長座談會。
十月份：
（一）完成十月份教育教學。
（二）觀看“60年國慶大典”電視轉播。
（三）開展“自己的事情自己做”的活動。
開展活動：1、認識安全標志。2、玉米娃。3、歡度國慶節
十一月份：
（一）完成十一月份教育教學
（二）安全教育
（三）、跳皮筋比賽
開展活動：1、耍脾氣不好。2、跳皮筋。3、安全小衛士。
十二月份：
（一）完成十二月份的教育教學。
（二）給幼兒講述“冬季防護知識”
（三）堆雪人
開展活動：1、玩雪。2、兒童故事欣賞。3、凍冰花
一月份：
（一）完成一月份教育教學目標
（二）繪畫比賽
（三）家長座談會。
開展活動：1、掃雪。2、放鞭炮。3、制作風車
五、衛生保健
除了每日做好教育教學活動，還要注意衛生保健工作。
1、每日認真做好晨、午檢工作，做到有情況早發現。
2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。
3、每日注意活動室開窗通風和定時消毒（用紫外線燈）。
六、家長工作
為了更好地發揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。
1、開好學期初和學期末的家長會，使家長對我們幼兒園的工作做到心中有數。
2、對家長提出的問題和要求有耐心，做到無微不至又不卑不亢。
3、認真辦好每學期的科學育兒報，精心選擇內容，并定期發放給家長。
4、對于日常瑣碎的事情，要耐心對待家長，不厭其煩。
七、其它方面
1、布置好活動室環境，使幼兒在整潔、輕松、安全的氣氛中度過一日活動。
2、適當增加一些幼小銜接內容，為使幼兒自然向小學過渡做好心理準備。
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