高中文綜教研組工作計劃

時間：2024-12-30 18:20:06 夏仙工作計劃我要投稿

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2025高中文綜教研組工作計劃（精選18篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的2025高中文綜教研組工作計劃，希望對大家有所幫助。

2025高中文綜教研組工作計劃（精選18篇）

　　高中文綜教研組工作計劃 1

　　一、指導思想

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創新，促進教研組的工作持續和快速發展。具體要求如下：

　　1、各年級的教學以中考為中心，以《教學大綱》為綱，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能和學科能力，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

　　2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。

　　3、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。

　　4、做練習時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。

　　二、教學要求

　　1、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　2、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型，研究型的教研組。

　　3、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

　　4、認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。

　　三、具體工作

　　1、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃及學科論文。

　　2、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。

　　3、每月初召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習，更新觀念，更新教學手段與模式。

　　4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規7大環節的落實，教研組配合學校教務處每月的檢查，并做好詳細記載和總結。

　　5、加強組內的學習與交流，配合語文教研組的教研活動。探討教學中的實際問題，重難點的.把握，教法設計等，互相聽課。

　　6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

　　7、公開課的具體落實。

　　8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍，報刊，雜志，學習現代教育理論，結合自己教育教學工作的需要，做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。

　　四、工作目標

　　在教務處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好地完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在期末考試中出好成績。

　　高中文綜教研組工作計劃 2

　　一、指導思想

　　本學期文綜教研組要在學校領導、教務處及教研組的領導下開展教學工作。根據聾生和盲生的的實際情況，以提高教學質量為目標，主動適應時代的要求，更教學觀念，改進教學方法，提高學生的綜合素質和能力。加強全組教師教育教學理論學習，不斷更新教學觀念，全面落實教學常規，全面提高學生的.學習能力，尤其是學生的創新意識和實踐能力。

　　二、工作重點

　　1、學習20xx年新制定的特校課程標準，采取自主培訓，然后對照自己的學科進行研討，尋找研究適合聾生和盲生的英語、政治、思品、歷史、地理和化學的課程標準，對現在聾生和盲生所用的教材進行篩選和整理，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整。

　　2、抓教學常規：組織有關學習活動，多研究“常態課”“常規課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變。

　　3、上好每月的研討課。

　　4、認真抓好教科研活動，繼續進行相關課題的推進工作。

　　三、主要活動

　　1、特效新課標的學習。

　　2、理論學習、研究適合聾生和盲生的教法與學法。

　　3、課題的推進工作。

　　4、開設常態課，及時評課。

　　5、積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長。

　　6、加強集體備課建設，利用講學稿備好課，上好課，加強課后的輔導工作和作業批改。

　　本學期文綜教研組要以課堂教學為中心，以課題研究為主線、引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，營造良好的教研氛圍，增強文化課備課組的整體實力、我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校文化課科教學質量有一個質的提高。

　　四、具體工作安排

　　鑒于文綜教研組組涵蓋英語、政治和思品、歷史地理多個學科。因此在每次的教研組會上我們組要發揮這個優勢，博采眾長。利用每一次教研組會，剖析一堂課，研讀一個教法和學法，廣集思議，讓每一位老師都參與進來。以“他山之石”來“攻玉”。

　　高中文綜教研組工作計劃 3

　　一、指導思想

　　研究高考，學習高考，抓基礎，抓落實，幫助每一位學生尋找學習的樂趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩，不妥協，不放棄，爭取讓每個孩子都能有最大的突破。

　　二、教研組現狀分析

　　目前高中部文科教研組共有10人，語文3人，英語3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點

　　1、朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業務，學生關系融洽。

　　2、認真學習新課程理念，愛崗敬業，真抓實干，有著強烈的進取精神。

　　3、10人年齡老中青結合，彼此相互了解，經過整合交流，已形成一支有著精誠合作風格的隊伍。

　　三、工作目標：

　　提升高文科教研實力，研究高考，掌握我校學生學情，抓高中學生基礎，幫助每個學生樹立學習的信心，穩步提升學生學科素養。

　　四、重點工作：

　　研究高考，關注會考，抓基礎，抓落實。

　　五、基本工作：

　　1、高一起始年級本學期中注意新課程教學，教師要積累符合新課程要求的教案，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

　　2、高二地理和歷史學科樹立會考意識，從開學第一節課開始認真落實會考考點，每周進行會考模擬試題的訓練，做好培優補差工作。爭取及格率和優秀率雙豐收。

　　3、高二政治根據每班特點因材施教，文科班的學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養，理科班和韓語班落實基礎知識，提前做好會考備考工作。

　　4、研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎、培養能力。

　　5、開展公開課，本學期每人至少一節公開課。認真客觀進行評課活 1動，真正做到通過聽課評課活動，讓每一個老師都有收獲。

　　6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。

　　7、搞好高中文科學科的研究性學習，探究學生學習規律，對學生給予耐心積極的引導，詳細記錄好研究過程，并注意收集成果。

　　8、鼓勵分層教育，分析各班學生情況，尋找培優補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的.樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業，用多種方式評價學生。

　　9、注重對考試的認真分析。要詳細到個人，考試過后一定要有針對性的講評和長期跟蹤策略，對癥下藥，因材施教。

　　10、認真參加教研活動，與教研員合作。根據市里統一安排，各教師積極參加市學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統一在組內交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。

　　高中文綜教研組工作計劃 4

　　一、指導思想

　　以建設和諧社會和科學發展觀為指導，以“積極、穩步、有效地實施新一輪基礎教育課程改革”為主線，依托行政部門，強化自身建設，創新教研方式，整合教研力量，認真實施課程改革，總結和推廣課程改革的優秀成果，提升教師的專業水平，為我校基礎教育的科學和諧發展提供更為有效的專業支持。

　　二、基本思路

　　進一步貫徹落實素質教育課程改革的精神理念，積極推進課程改革，研究課程改革的理念和教學行為相統一的方法、途徑和策略，以務實和科學的態度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個方面取得新的成績：

　　一是認真貫徹新的《義務教育法》，關注教學狀況和教師專業成長，繼續加強對各學科的調研和指導，有效監控各學科的教學質量，進一步提高教研工作的針對性和實效性，使我校新課程實施水平有新的提高;

　　二是積極開發優質課程資源，構建網絡教研系統，推廣校本教研經驗，使支持、服務教師成長的教研平臺有新的拓展;

　　三是改進教研方式，通過“有效教研”，推動“有效教學”，促進師生“有效發展”方面有新的突破。

　　四是堅持“促進全體學生的全面發展和終身發展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想精神，繼續開展義務教育新課程教學過程、方法與評價的探索。

　　三、主要工作

　　我校綜合學科教研組包括科學、品生品社、音樂、體育、美術、信息技術、5門學科。本學期主要教研工作如下：

　　1、創新教研方式。本學期，我校將推進網絡教研和校本教研，促進教研方式創新，努力探索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式。校本教研活動安排遵循理論指導實踐的原則、小組分散大組集中相結合原則開展教研活動。

　　2 、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人實施“反思型教學”，人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得;各教師立足本學科陣地，結合優質課、說課、優秀案例等評比活動，繼續開展以“構建教學材料，實施有效教學”為主題的新課程課堂教學研究活動，加強提高課堂教學實效性研究。

　　4、加強管理，嚴格執行課程計劃，全面實施素質教育。不得將非統測科目的教學時間挪作它用。開展教學狀態分析，研究新課程背景下教學管理和課堂教學常規，確保學科教學的均衡發展，鞏固和深化素質教育成果。

　　一、教材簡析：

　　本冊教材秉承了前九冊“培養興趣、文化積累、學會學習、整體推進”的總特點，從選編課文、設計活動、安排練習等各方面拓寬并深化了學習內容。本冊共10個單元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠、勞動、心愿、火與光、角度、破除迷信、我們去旅行。每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。

　　二、學情分析：

　　全班有學生51人，基礎知識較牢固，閱讀能力較弱，寫作水平有待提高，有個別同學不按時完成作業，上課不認真聽講，需要加強學習目的和學習態度的教育，提高他們學習語文的興趣，爭取在現有基礎上有所進步。

　　四、教材目的和要求

　　1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學習普通話

　　2、繼續學寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養成認真寫字的的習慣。

　　3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內容。能按要求預習課文，初步養成預習的習慣。

　　4、引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力;要注意考察學生對作文內容、文字表達的'修改，也要關注學生修改作文的態度、過程和方法;要引導學生通過自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平;教會學生修改自己的習作，并主動與他人交換意見，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。

　　5、綜合性學習自始至終要突出學生的自主性，強調合作精神。最重要的是培養學生的主動精神、創造性和合作意識，提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　五、教學措施

　　1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的“學習提示”的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。

　　5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。

　　高中文綜教研組工作計劃 5

　　為落實學校、教務處工作計劃，認真搞好教研工作，保證教育教學質量穩步提高，在“面向全體學生，一切為了學生”的基礎上，將以質量求生存，以改革促發展，以科研興學校具體落實在教學中，并在當今課改的新形式下，根據本組文綜具體情況，進行一些師生互動的教研活動，以本組教研課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，以學生為主體，根據學科特點擬定一些政、史、地的小組活動計劃，為提高教學質量打基礎，根據本組實際，特擬定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、制定教學計劃，遵循教育教學規律，授課具有科學性，寓學科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地位。將新課程改革精神落到實處。

　　2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生全面發展，以課題“高中文綜高考與教學整合”為核心，培養學生動腦、動手，創新的能力，全面推進素質教育。

　　3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師及新教師(任本學科時間短)的培養，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長補短，每位教師在教學中摸索出一套行之有效、有特色的教學方法適用自己教學，每學期聽課不少于8次。

　　4、對常規工作應認真完成，做到認真備課、上課、制卷、批改作業及試卷，能接受教務處定時和不定時的檢查。

　　5、提高自身業務能力，掌握現代技術教育制作課件參與教學，提高課堂效率。

　　6、在思想政治教育及其他方面，根據班級情況采取一定方法，必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯系，便于更好管理學生。并積極參加政教處的'課題研究.開展一次研討會。

　　7、根據各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期末總結活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發展方向。

　　8、學期結束，要認真進行學科教學質量分析，總結得失，以便在教學中不斷完善。

　　二、工作職責

　　1、構建和諧，積極向上的教研組，倡導組內合作，組外競爭，講師德、講文明、講奉獻的良好組風。

　　2、每學期開學，認真做好常規工作，完成計劃，備課、上課批改作業、制卷、聽課、測試等工作任務。

　　3、根據學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學科教學質量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養學生動手、動腦的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結，將總結材料交組上一同上交教務處。

　　4、開學時，每位教師根據自己的實際情況寫出教學計劃。每月交教案于教務處檢查，并聽公開課，在各小組內進行，互相取長補短，學期結束后寫出教學總結上交教務處，并交聽課記錄本。

　　5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周一次大會，各周都開小會，將各學科工作落實到位。

　　三、本學期的公開課，重點放在培養新教師及年輕教師上，具體班級放在高一年級。

　　具體安排如下：

　　高一政治上公開課兩節以上：教師由小組討論確定

　　高一歷公開課兩節以上：教師由小組討論確定

　　高一地理上公開課兩節以上：教師由小組討論確定

　　各小組按安排的人員，在規定的時間內完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。

　　高中文綜教研組工作計劃 6

　　文科教研組將在新課標的指導下，深化課堂教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高課堂教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　一、指導思想

　　本教研組要以課堂教學為中心，以培養學科骨干教師為根本，以課堂教學創新為主旋律，努力使用多媒體教學，重點開展以下幾方面工作：一是繼續抓好教育理論學習活動，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經驗走向科研;二是搞好教學常規工作，配合教務處組織好校級公開課，爭取抓好每周一節公開課;三是利用好現代信息技術，使信息化進政、史、地課堂，不斷提高教學質量。

　　二、教研工作要點

　　(一)加強學習，更新教育理念，轉變教學思想，提高教學質量

　　1、不斷加強教育理論的學習。教研組全體成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態，認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新。

　　2、組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用;進一步加深對新教材的學習，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性。

　　3、認真落實聽課評課活動。要求每位教師每學期應聽課15節以上;教研組每學期組織校內公開課12節。要求教研組成員人人參與聽評課，聽課教師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，分析講課教師的教學思路，然后帶著問題去聽課;聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流。

　　(二)、扎實做好常規教學和教研教改工作

　　1、認真學習教育局下發的“十項規定”，按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作;根據學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規的檢查落實。

　　2、加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課，備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。

　　3、課堂教學要堅持教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發和利用網絡信息資源，進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

　　4、重視交流學習。他山之石，可以攻玉。本學期繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗，通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　　5、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。

　　6、作業布置與批改。按照學校要求適當布置作業;全批全改和抽改相結合;每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　　7、做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　　(三)、加強對年輕教師的培養工作

　　1、根據學校要求做好“一幫一”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。

　　2、年輕教師對教學的各個環節要步驟清晰，要求明確，為培養扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。

　　3、做好青年教師的指導工作。要求認真備課，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思，同時主動聽老教師的`課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。

　　三、提高質量的措施

　　1、落實教學常規管理，深化教學改革。組織學習教學常規，認真落實教學常規，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業量控制在課堂內完成，不增加學生的作業負擔。

　　2、切實進行課題研究，注重運用。加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。

　　3、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。

　　4、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。

　　四、本學期具體活動安排

　　第一、二周：組織學習教研工作計劃，商定本組教師教學計劃。

　　第三周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課要求及具體日程;組內公開課聽課評課。

　　第四周：聽取各位教師匯報教學計劃、教案情況;組內公開課聽課評課。

　　第五周：收看好的課堂實錄并評課;組內公開課聽課評課。

　　第六周：組內公開課聽課評課;討論：什么樣的課是好課。

　　第七、八周：組內公開課聽課評課;討論

　　第八、第九、十周：組內公開課聽課評課;期中考試。

　　第十一、十二周：期中考試質量分析;組內公開課聽課評課第十三周：組內公開課聽課評課;分析本學科學困生的現狀并研究轉化其具體的對策。

　　第十四周：組內公開課聽課評課;交流各自的新課改經驗。

　　第十五、十六周：組內公開課聽課評課;學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課?

　　第十七周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

　　第十八至二十一周：工作總結、質量分析，構思下學期工作思路。

　　高中文綜教研組工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　配合浙江省新一輪高中課改精神，深入開展課堂教學的有效性研究，做好校本課程的開發與規范建設，在學校領導的帶領下營造良好的教研氛圍，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

　　二、基本目標：

　　推動學校規范和優化教學管理行為，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，提高課堂教學的針對性和有效性。

　　三、總體思路：

　　研究高考學考，學習高考學考，抓課堂效率，抓基礎抓落實，幫助每一位學生尋找學習的興趣，樹立學習的信心，引導學生科學求知，不厭煩不妥協不放棄，讓老師的教爭取使每個學生都能有最大的突破，圍繞學生展開教研活動。

　　四、具體工作：

　　1．落實常規工作：

　　A、在備課方面：要求教案的書寫，重在教學設計，要求做到：

　　①有學習目標；

　　②有教學重難點分析；

　　③有啟發學生思維的方法；

　　④有活動的設計；

　　⑤有教學反思；

　　B、在備課時，要求做到

　　①政治、歷史、地理各推選一名備課組長，進行集體研討，集體備課，每兩周一次，由備課組長負責，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識，基礎知識問題；弄清考什么，怎么考。確定好本章節的.重點、難點及突破的方法。

　　②認真研究教材：確定重點，難點。

　　③認真進行教學設計，確定探究的問題，活動的方案，解決的方法。

　　④認真組織課堂教學，充分發揮學生的主體作用。

　　⑤認真進行教學反思：總結每節課的得失，特別是在失誤方面，尋找補救的措施、方法、進行重新設計。

　　⑥認真進行教學成果測試，堅持教什么，考什么，把學生引導在課堂上，使學生跟著教材走，跟著老師學，學有所得。

　　c、堅決杜絕無教案上課。每一周對教案檢查一次，嚴格執行學校的考考核制度。

　　D、強化聽課，評課意識：

　　要求在聽課時做好聽課記錄，以學習、欣賞的態度去聽課，多聽別人的閃光點，對自己教學有啟發的地方。

　　在評課時，要求授課人先說課，主要說自己的教學設計，談自己在教學實踐中的感悟。這節課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進。其他老師能從改進的方面，多提建議，同課頭老師，能從假如重新上這節課的角度，談自己的設計，想法，提倡一課多上。

　　在評課時，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學，一是看老師的教，二是看學生的學。在評課時，要突出兩個方面：一是教學目標的設定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力。只有在目標的導引下，學生的學習才不會顯得零散無序，老師的教學也不會是雜亂無章。語言是課堂教學中最主要的工具，教師的教學，一定要做到語言準確、簡潔，盡可能做到幽默風趣，這樣，既能曾強學生的學習興趣，又能節省教學時間，提高教學效率。

　　2、狠抓教研工作：

　　①、協助學校領導抓好常規，配合領導把常規教研工作落到實處；

　　②、響應學校號召，大力開展組內聽、評課活動；

　　③、加強與市教研員和其他學校同行的交流，了解多方信息，服務于高考、學考；

　　④、加強本專業的考試說明和教學大綱的學習，做到備考有針對性，提高教學的有效性；

　　⑤、關注月考和期中考試，做好質量分析，幫助薄弱學科教師解決實際問題，切實以考促教，以考促學；

　　⑥、做好高考和學考的備考工作，關注細節；繼續培養組內青年教師。

　　高中文綜教研組工作計劃 8

　　一、總體思路：

　　教研活動是教學當中的重要環節，是教學的另一種關鍵形式，沒有教研則沒有好的教學方法。因為教研可以使教師相互借鑒、交流、促進，可以推動教師專業水平的提高，進而提高學校的教學質量。文綜組教研工作以學校和課程中心工作安排為核心，繼續以全面提高教育教學質量為中心，提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點，克服上一學工作中的不足，進一步做好常規工作。本年學要充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續搞好教研活動及其他相關工作。

　　二、工作目標：

　　1、加強教學常規管理，確保學科教學優勢地位。

　　2、多開展傳幫帶活動，幫助新教師的優秀成長。

　　3、加強對新教材的培訓和學習，增強組內教師的教學科研能力。

　　4、做好初三的復習指導工作，確保中考教學質量。

　　三、具體工作措施

　　（一）加強理論學習，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期文綜教研組通過暑期學習和計劃制定、集體備課及聽評課活動、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的'學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。結合學校三風一訓的文化建設，加強師生核心素養學習，探討提升學科教學質量的有效途徑和方法。

　　（二）加強常規管理，鞏固學科優勢

　　防控期間，日常教學活動中嚴格遵守學校教學常規；在備課、上課、聽課、評課、作業等方面要落實各項考核與檢查；落實四環四清教學，提高課堂效率；抓好分層教學，提升教學質量；加強理論學習和思想工作，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

　　（三）加強備課及教研活動，促進組內教師的專業成長。

　　1、定時定地點定目標組織教研活動。特別是集體備課活動要有重難點，有針對性和實效性，要注入新的教學理念。聽課活動要求教研組成員人人參與，在認真做好記錄的基礎上，與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行改革創新，不斷總結和反思，反思，并積極撰寫教學反思案例。

　　3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。備課組長每周要組織集體備課活動，組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。

　　4、加強老帶新，指導具體細致，落實到人。陳勇指導熊倩；彭曉云指導張玲；王顏指導李時秀，陽以明指導譚熙；陳奉彤指導全雪萍。

　　5、以賽促練，組織好青年教師賽課及公開課活動。具體安排見附表。

　　6、繼續加強科研活動。組內全體教師積極撰寫教育教學論文，每人參與一個課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　（四）加快教研組信息化和多媒體教學的實踐

　　發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好智慧課堂教學工作。要求教師將信息技術和學科教學融合，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣；在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。

　　（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活。

　　依據學科特點，政史地學科要利用學校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行核心素養教育。

　　高中文綜教研組工作計劃 9

　　一、指導思想

　　以提高教學質量為目標，以集體備課研究為平臺，積極開展各類學習、研討活動，改進教學方法，實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一，充分發揮政治課程的育人功能，全面提高學生的政治素養，培養學生分析問題能力、探索能力、合作能力，為終身學習和個性的發展奠定基礎。

　　二、學情分析

　　高二學生基礎比較薄弱，并且本學期進行專業分流，有些同學對待政治科目會出現對待副科的態度，不予重視，良好的學習習慣有待養成。從上學期經濟生活的學習情況看，整個年級政治平均分仍比較偏低，學生學習政治的積極性不強。

　　高三學生相對學情穩定，但是基礎知識仍然脆弱。這個時候更要加強教研組內的教師信息溝通，前期用“文火”慢熬，中期穩定每個班內的尖子生、中上層學生學情，后期給“吊車尾”學生加把“強火”（確保高考評估能夠接近有效分）

　　三、具體工作

　　（一）嚴格按照學校的要求，提高課堂教學質量，加深對新課程標準的理解，特別是要結合本學期“師生成長共同體”為契機，發動學生積極性，強化課堂實踐參與性。引導學生形成正確的政治觀點，樹立正確的政治方向；促進學生了解并體驗有序政治參與、行使民主權利的意義、途徑和方式，提高學生政治參與的技能；培養學生思想政治素質，增強學生的公民意識、國家觀念和開拓國際視野。

　　（二）健全集體備課，落實“合作教學、和諧教學”的措施（固定每周四下午第1-2節課為教研活動時間，高二、高三備課組長負責考勤。重要活動要“有圖有真相”）。高二、高三備課組長要記錄每位老師負責收集資料的板塊任務，并督促組員提交任務完成時間表，提高備課效率，努力實現資源共享。組成員加強溝通，互相聽課，利用好教師共享平臺，互相分享交流資料（學期末各備課組要有“數字”說話）。

　　（三）根據學校的.要求認真完成學校布置的任務（每學年完成組內成員數聽評課），通過對學校優質課（政史地各1人次）的觀摩、研討，積極參與市級以上的優質課比賽（包括高職德育）。

　　（四）加強對學生情況的分析，提高學生動手操作能力，提高自主、合作、探究的學習意識，關注現實生活。在教學過程中，老師應講練結合，選取優質題目，突破重難點；強調讓學生注重生活經驗的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，參與政治生活。

　　（五）優化教學方式與學習方式，扎實開展三環六步教學方法，結合本學期“師生成長共同體”為契機，嚴格執行“五個一”，落實“每周一讀、每周一記、每周一評，教師每周一批閱，教研組每周一檢查”。確保提升學生對文綜學科學習的積極性，強化課堂實踐參與性。為學生創造更多的討論機會，把學生分成6-8人小組，對課堂上的相關觀點進行討論，并由學生負責點評，產生不同思想、觀點的撞擊。

　　（六）成立政治研究性學習小組，培養學生學習的興趣，引導學生關注政治現象，挖掘學生的潛能。本學期計劃與語文教研組、校教務和政教處聯合組織“愛國主義講演比賽”、“中國優秀文化典籍（詩歌）誦讀”征文大賽。

　　（七）自覺更新教學理念和提高教學素養，備課組內加強理論學習，圍繞“綜合探究”活動開展的研究，在平常的教學中注意收集相關的資料，滲透現代教學方法，盡量多使用多媒體教學。

　　（八）認真批改每次作業，并及時講解。同時可根據學生情況，找一些相關練習，使學生對知識點的學習更加鞏固。

　　高中文綜教研組工作計劃 10

　　高中文綜教研組作為學校教學的重要組成部分，承擔著培養學生政治、歷史、地理學科素養和綜合能力的重要任務。本教研組將緊緊圍繞學校教學工作計劃，以提高學生的綜合素質為核心，以深化課程改革為重點，以加強師資隊伍建設為基礎，全面提升文綜教學質量。

　　一、教學目標

　　1. 培養學生的政治素養，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2. 提高學生的歷史意識，了解中華民族的歷史文化傳統。

　　3. 增強學生的地理素養，掌握地理學科的基本知識和技能。

　　4. 培養學生的綜合分析能力，提高解決實際問題的能力。

　　二、工作內容與措施

　　1. 加強師資隊伍建設

　　（1）定期組織教師參加專業培訓和學習，提高教師的`專業素養和教學能力。

　　（2）開展教師之間的教學交流和研討活動，分享教學經驗，促進教學方法的創新。

　　（3）鼓勵教師參與課題研究，提升教師的科研能力和水平。

　　2. 優化課程設置與教學內容

　　（1）根據新課程改革的要求，調整和完善課程設置，確保教學內容的科學性和系統性。

　　（2）結合時事熱點和社會問題，引入具有時代特色的教學內容，激發學生的學習興趣。

　　（3）注重跨學科知識的融合，培養學生的綜合思維能力。

　　3. 創新教學方法與手段

　　（1）采用多媒體、網絡等現代化教學手段，豐富教學資源，提高教學效果。

　　（2）開展探究式、合作式等多樣化的教學活動，培養學生的自主學習和合作學習能力。

　　（3）注重課堂互動，鼓勵學生提問和發表觀點，營造積極的學習氛圍。

　　4. 加強評價與反饋

　　（1）建立完善的評價體系，包括平時成績、期中考試、期末考試等多種形式，全面評價學生的學習成果。

　　（2）及時向學生反饋評價結果，幫助學生了解自己的學習狀況，調整學習策略。

　　（3）定期組織學生進行學習反思和總結，提高學生的自我認知和自我管理能力。

　　三、工作計劃與時間安排

　　1. 第一學期

　　（1）組織教師進行新學期教學計劃的制定和討論。

　　（2）開展新教師培訓，提高新教師的適應能力。

　　（3）實施課堂教學改革，探索新的教學方法和手段。

　　（4）組織期中考試，進行教學質量評估。

　　2. 第二學期

　　（1）開展文綜知識競賽等課外活動，激發學生的學習興趣。

　　（2）組織教師進行期末教學總結和經驗分享。

　　（3）制定下學期的教學計劃和目標。

　　（4）加強與其他教研組的交流與合作，共同提升教學質量。

　　本教研組將緊緊圍繞學校的教學工作計劃，以提高學生的綜合素質為核心，積極開展各項工作。通過加強師資隊伍建設、優化課程設置與教學內容、創新教學方法與手段以及加強評價與反饋等措施，全面提升文綜教學質量。同時，本教研組也將不斷總結經驗，改進工作方法，為培養更多具有社會責任感和創新精神的學生而努力。

　　高中文綜教研組工作計劃 11

　　在新學期伊始，為全面提升我校高中文綜教學質量，促進學生綜合素質的全面發展，高中文綜教研組特制定以下工作計劃。本計劃旨在明確教研目標，規劃教研內容，創新教研方式，強化教研管理，以推進文綜教學的專業化、系統化、科學化。

　　一、教研目標

　　1. 提升教師文綜專業素養，加強教學研究與創新能力。

　　2. 優化文綜教學方法，提高課堂教學質量。

　　3. 深化學生對文綜知識的理解與應用，培養學生的綜合分析能力。

　　4. 加強學科間的交流與融合，形成文綜教學的合力。

　　二、教研內容

　　1. 教材研究與課程開發

　　對現行文綜教材進行深入分析，梳理知識點，把握教學重點與難點。

　　結合學校實際，開發具有地方特色的文綜課程資源，豐富教學內容。

　　2. 教學方法與手段創新

　　探索適合高中文綜教學的教學方法，如案例教學、問題導向教學等。

　　充分利用現代教學手段，如多媒體教學、網絡教學等，提高教學效率。

　　3. 學生學習指導與評價

　　加強對學生學習方法的`指導，幫助學生形成良好的學習習慣。

　　完善文綜教學評價體系，注重過程性評價與終結性評價相結合。

　　4. 學科交流與團隊建設

　　加強文綜學科與其他學科的交流與合作，共同開展跨學科教學活動。

　　加強教研團隊建設，提升教師的團隊協作能力。

　　三、教研方式

　　1. 定期召開教研會議，分享教學經驗，討論教學問題。

　　2. 開展教學觀摩與評課活動，相互學習，共同提高。

　　3. 組織教師參加專業培訓與學術交流活動，拓寬視野，提升專業素養。

　　四、教研管理

　　1. 建立完善的教研檔案管理制度，確保教研活動的有序進行。

　　2. 加強對教研活動的監督與考核，確保教研成果的有效轉化。

　　3. 鼓勵教師積極參與教研活動，為教師的專業發展提供有力支持。

　　本工作計劃的制定與實施，將為我校高中文綜教學質量的提升奠定堅實基礎。我們將以高度的責任心和使命感，認真執行本計劃，不斷提升文綜教研組的工作水平，為學生的全面發展貢獻智慧和力量。同時，我們也期待在未來的教研活動中，能夠取得更加豐碩的成果，為學校的整體發展做出更大貢獻。

　　高中文綜教研組工作計劃 12

　　本學期，高中文綜教研組將以提高學生綜合素質為核心，以課程教學改革為契機，以提升教學質量為目標，努力構建高效、優質的文綜教學體系。通過加強教研組內部建設，提高教師教育教學能力，促進學科間的交流與融合，為培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生奠定堅實基礎。

　　一、工作內容

　　1. 加強教研組建設

　　（1）定期組織教研組成員進行集體備課，共同研討教學方法和策略，提高備課質量。

　　（2）開展文綜學科間的聽課、評課活動，促進教師之間的交流與學習，提升教學水平。

　　（3）加強教研組內部管理和考核，明確職責分工，確保教研活動的順利開展。

　　2. 提升教師教學能力

　　（1）組織教師參加各類教育培訓，更新教育觀念，提高專業素養。

　　（2）鼓勵教師開展課題研究，探索適合學生發展的教學方法和手段。

　　（3）加強教學資源的開發和利用，豐富教學手段，提高教學效果。

　　3. 促進學生綜合素質發展

　　（1）組織豐富多彩的文綜活動，如知識競賽、主題演講等，激發學生的學習興趣和積極性。

　　（2）加強學科間的融合，開展跨學科實踐活動，提高學生的綜合分析和解決問題的能力。

　　（3）關注學生的個體差異，實施個性化教學，幫助學生實現全面發展。

　　二、工作措施

　　1. 制定詳細的教學計劃和進度表，確保教學工作的有序進行。

　　2. 建立完善的聽課、評課制度，促進教師之間的互相學習和提高。

　　3. 加強與兄弟學校教研組的交流與合作，共同探討文綜教學的最佳實踐。

　　4. 充分利用現代信息技術手段，提高教學的信息化水平。

　　三、工作評估與總結

　　1. 定期對工作計劃的實施情況進行檢查和評估，確保各項任務得到有效落實。

　　2. 對教研組工作進行總結和反思，提煉經驗教訓，為今后的工作提供借鑒和參考。

　　3. 對教師教學工作進行定期評價，鼓勵先進，督促后進，推動教學質量的'整體提升。

　　本學期，高中文綜教研組將緊緊圍繞提高教學質量和促進學生綜合素質發展的核心目標，積極開展各項工作。我們堅信，在全體教研組成員的共同努力下，一定能夠取得顯著的成績，為學生的全面發展貢獻智慧和力量。同時，我們也期待與其他兄弟學校教研組加強交流與合作，共同推動文綜教學的進步與發展。

　　高中文綜教研組工作計劃 13

　　本學期，文綜教研組將在新的課程標準的指導下，深化各科教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高教學質量為目標，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。現將本學期工作安排如下：

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質

　　1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“互動”、“素質教育”、“創新教育”等熱點問題，結合文綜教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

　　2、每位教師要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時了解教學的動態和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，本著“低起點、嚴要求、慢節奏”的學校教學思路，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學“內功”，從而更好地適應涇川三中所有學子及家長較高的要求。

　　3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　二、狠抓常規，改革教學，提高效率

　　1、抓課堂教學常規的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放互動型的課堂教學模式；注重激活學生的求知欲，培養學生的閱讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態度價值觀的`培養。

　　2、加強常規調研，確保減負增效。每學年每人至少上一節公開課。計劃本學期舉行八位老師政史地三個學科的組內公開課，具體安排如下：

　　第二周屈xx（政治）唐xx（地理）第四周張xx（歷史）馬xx（地理）第六周夏xx（政治）張xx（歷史）第八周賈xx（歷史）許xx（政治）要求每周一早批閱教案，作業一周至少批閱一次，練習資料按課進行查閱。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

　　3、鼓勵教師多上公開課、多寫課改反思或論文，使我校的文綜教學能走在課改的前列。

　　三、加強課題研究，注重學生素養

　　1、加強課題研究，注重培養學生的人文素養。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會調查。同時要積極向學生推薦課外閱讀材料，拓展學生知識體系，增強學生學習的興趣，活躍學生學習的氛圍。本學期計劃在第十八周舉行文綜知識競賽，每科一位老師負責：政治—夏小平地理—唐立國歷史—張仲淵，每科準備基礎題30道，風險搶答題20道，具體活動安排屆時確定。

　　2、積極加入到文綜教研組探究舉辦的“校本教研”的大討論行列，思考“有效教師”“有效備課”“有效教學”“有效課堂”“有效備考”等新理念，進一步深化研究我校“低起點、嚴要求、慢節奏”有效文綜教育，探討有效文綜教育評價新課題。

　　3、本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時調研，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫高中新課改教研論文及心得體會。

　　四、培養團結協作精神，促文綜整體效益

　　青年教師是我們教研組的中堅力量，而教研組正是合作交流共謀發展的主陣地。我們要切實開展教研活動，教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是要繼續做好“新老教師互助協作共進”工作,使新教師能盡快提高、成熟，發揮他們的主動力，老教師互幫乘勢更好的發揮余熱，促進文綜整體效益。

　　五、加強對外交流，學習先進經驗

　　堅持定期組織教師外出聽課、學習，并寫出學習心得；每位教師積極參加市縣區教研中心和學校組織的各項教研活動，交流經驗，向其它學校取經。爭取在教研活動中展現個人風采。

　　以上的教研計劃還不夠完善，隨著教學中發現的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。

　　高中文綜教研組工作計劃 14

　　一、整體目標

　　本學期，高一文綜教研組的工作目標是提高學生的綜合素養，培養他們的思辨能力和創新意識，使他們能夠更好地適應未來的社會發展和學習需求。

　　二、具體工作計劃

　　1. 制定教學計劃：根據教育部頒布的新課程標準和教學要求，結合學生的實際情況和學習特點，制定高一文綜的教學計劃，明確每個學期的教學目標和重點內容。

　　2. 提高教學質量：加強教師的專業培訓和教學研討，提高教師的教學水平和教學能力，確保教學質量和教學效果。

　　3. 制定考試方案：根據教學計劃和學生的學習情況，制定合理的考試方案，包括月考、期中考和期末考，確保考試內容和考試難度與教學內容和教學要求相匹配。

　　4. 指導學生學習：加強學生的學習指導和學習輔導，幫助學生建立正確的.學習方法和學習習慣，提高學生的學習興趣和學習動力。

　　5. 開展課外活動：組織學生參加各種文綜相關的課外活動，如文化藝術節、科技創新大賽等，拓寬學生的視野和提高學生的綜合素養。

　　6. 定期評估和總結：定期對教學工作進行評估和總結，發現問題和不足，及時調整教學方案和教學方法，不斷提高教學質量和教學效果。

　　三、工作安排

　　1. 每周召開一次教研組會議，討論教學計劃、教學方法和教學效果，及時解決教學中遇到的問題和困難。

　　2. 每月組織一次教學觀摩活動，邀請其他學科的老師和教研員來觀摩和評價教學情況，互相學習和交流經驗。

　　3. 每學期組織一次教學研討會，邀請專家和學者來指導和講解教學方法和教學理念，提高教師的教學水平和教學能力。

　　四、工作成果

　　通過高一文綜教研組的努力和工作，相信可以提高學生的綜合素養和學習能力，為他們的未來發展和學習打下堅實的基礎，為學校的教學質量和教學效果做出貢獻。

　　高中文綜教研組工作計劃 15

　　為了進一步提高我校高中文綜教學質量，培養具有全面素質的學生，文綜教研組根據學校教育教學工作的總體要求，結合文綜學科特點，特制定本學期教研組工作計劃。

　　一、工作目標

　　1. 提高教師教育教學水平，形成一支團結協作、業務精湛的文綜教師隊伍。

　　2. 優化文綜教學方法和手段，激發學生學習興趣，提高文綜學科成績。

　　3. 加強文綜學科與其他學科的融合，培養學生跨學科思維能力和綜合素質。

　　二、工作內容與措施

　　1. 教師培訓與發展

　　（1）組織教師參加各類教育培訓活動，提高教師的教育教學水平和專業素養。

　　（2）開展文綜教師教學經驗交流會，分享教學心得和成功案例，促進教師間的相互學習與借鑒。

　　（3）鼓勵教師參加課題研究，提高教師的科研能力和實踐水平。

　　2. 教學方法改革與創新

　　（1）探索實施文綜學科的多元化教學方法，如案例教學、情境教學、問題導向教學等，以激發學生的學習興趣和積極性。

　　（2）利用現代教學手段，如多媒體教學、網絡教學等，豐富教學內容和形式，提高教學效果。

　　（3）關注學生的個體差異，實施分層教學，滿足不同學生的學習需求。

　　3. 課程資源開發與利用

　　（1）充分挖掘和利用教材資源，結合時事熱點和現實生活，設計富有時代感和針對性的'教學內容。

　　（2）加強與其他學科的溝通與協作，共同開發跨學科教學資源，實現資源共享。

　　（3）鼓勵學生參與課程資源的開發與利用，培養學生的創新能力和實踐能力。

　　4. 學生評價與反饋

　　（1）建立科學的文綜學科評價體系，注重過程性評價與終結性評價相結合，全面反映學生的學習情況。

　　（2）定期開展學生座談會，聽取學生對文綜教學的意見和建議，及時調整教學策略。

　　（3）利用家長會和家長微信群等途徑，與家長保持密切聯系，共同關注學生的文綜學習。

　　三、工作計劃安排

　　本學期文綜教研組工作計劃分為以下幾個階段：

　　1. 準備階段（開學初）：制定教研組工作計劃，明確工作目標和任務，組織教師學習相關文件和資料。

　　2. 實施階段（學期中）：按照工作計劃開展各項教研活動，包括教師培訓、教學方法改革、課程資源開發等。

　　3. 總結階段（學期末）：對本學期教研組工作進行總結和反思，收集教師和學生的反饋意見，為下一學期的工作提供參考。

　　四、保障措施

　　1. 加強組織領導，確保教研組工作的順利進行。

　　2. 提供必要的經費和物質保障，支持教研組的各項活動。

　　3. 建立良好的激勵機制，對在教研組工作中表現突出的教師給予表彰和獎勵。

　　本教研組工作計劃旨在通過教師培訓、教學方法改革、課程資源開發等措施，提高文綜教學質量，培養學生的綜合素質。我們將以飽滿的熱情、務實的作風，認真執行工作計劃，努力為學校的文綜教育教學事業貢獻力量。

　　高中文綜教研組工作計劃 16

　　結合我校工作實際，教務處工作計劃，為深化教學改革提高教學質量，以“關注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務，不斷規范常規教研，努力提高教學質量”為宗旨，充分調動每一位教師的積極性，扎實開展工作，開拓創新。為了加強學習和研究、轉變教育行為、提升教師專業素質，規范教研組活動、提高教師教育教學能力、改進教育實踐、提高教育質量，優化課堂教學效果，“文綜”教研組制訂本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　各年級各學科的教學以《課程標準》為綱，以提高學生綜合素質為目的，堅持以學科教學為主，落實基礎知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。以創建優秀教研組為動力，接受先進教育思想，更新教育觀念，把激發和培養創新精神作為教學、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學方法，努力提高學科教學、教研水平，順利完成各項教育教學任務。

　　二、工作計劃

　　(一)加強教研組建設

　　1、整體構建教研組，進一步規范教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動應都有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

　　2、強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議，做好集體備課工作。

　　3、安排本組內的公開課、示范課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一布置，對教學內容進行教材分析、對授課要進行認真設計。

　　4、積極參加本學區的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

　　5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體制定的教學工作安排；教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。

　　(二)加強對本組教學科研課題的研究及管理

　　1、本學期文綜組的新課題《高中文綜課堂高效教學方法和途徑研究》開題了，全組同事以課題的要求來構建課堂，并且及時總結經驗，力爭每人寫1～2篇有份量的教研論文。

　　2、積極發揮教研組集體對教學的指導，教師之間要認真聽課、評課，相互促進，不斷提高。

　　3、要積極支持和參與學校教務處的.各項常規活動，確保常規教學順利進行。

　　4、匯報課安排：歷史喬xx、政治馮xx、地理劉xx

　　5、配套訓練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，夯實基礎，提高能力。

　　三、工作措施

　　1、虛心接受學校教務處對政、史、地教學的指導和管理，以“優化課堂，提高課效”為突破口，嚴格執行學校的各項規定，努力提高教學藝術。

　　2、配合教導處組織好政、史、地教學公開課等教研活動，使公開課活動能起到應有的效果。

　　3、認真組織本組教師學習教育、教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　4、在教學中，平等對待每一位在校學生，鼓勵學生大膽創新。要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，增強學生的自信心。

　　高中文綜教研組工作計劃 17

　　本學期將按學校的要求，進一步作好常規教研工作，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：

　　一、加強理論學習，更新教育觀念

　　教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史學科教學在生源結構變化和小班化的背景下更有效的教學方法。用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。學期末要上交學校一篇心得或讀書筆記。

　　二、加強常規工作的落實，提高教學質量

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。要充分利用教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。要求教師以信息技術和學科教學的'整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優秀率。本學期安排2人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養學習興趣，提高學習能力，并經常給予學法指導。關心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。

　　三、教學工作細致化

　　第一步采用最適合本學情的方式授好課

　　第二步鞏固基礎知識

　　第三步構建知識脈絡，使知識系統化

　　第四步找典型試題，講授答題方法

　　第五步集中練題，使學生靈活準確的使用答題方法

　　高中文綜教研組工作計劃 18

　　一、指導思想

　　本學期綜合教研組以抓好課堂教學質量為宗旨，以學生為主體，以啟發為途徑，以學生學會創造為目的，培養學生各方面的能力，第一學期綜合教研組工作計劃。狠抓課堂常規管理，利用多種電教媒體手段營造靈活、愉悅的課堂氛圍，并采取一些切實可行的措施，認認真真、扎扎實實的做好各項工作。根據學校的現狀和發展規劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的教研組工作計劃。

　　二、基本情況

　　現在的綜合教研組是本學期經過學校重新調整后組建的，包括政治、歷史、地理、音樂、體育、美術、信息技術共七個學科，共有16名教師。

　　三、工作目標

　　1、本學期教研組工作要結合各學科的實際情況，加強常規教學管理，努力提高各學科的教育教學水平，加強新課標的研究,積極探索各學科教學的新規律，使教學效果有明顯提高。

　　2、組建好各學科課外興趣小組，使有特長的學生能得到進一步發展，力爭在各級各類競賽中取得好成績。

　　3、加強學科培訓，促進學科間的整合。本學期教研組的重要任務之一就是搞好網絡教研的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合、加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。

　　4、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的`課題研究活動,將課題研究落實到學校的建設和教學工作中，提高業務素質。

　　四、工作重點

　　1、合理運用現代教育技術進行輔助教學，積極投身于教學、教研改革。

　　2、將各科目組的常規活動組積極開展起來，豐富學生的課外活動，激發學生的學習興趣。

　　3、推進校本教研，促進教師的專業成長。為教師提供學習、實踐與反思交流的平臺。繼續搞好課題研究工作。

　　五、工作措施

　　1、積極參加各級部門組織的各類教研活動，進行聽課、評課及賽課。參加這種活動能有效地提高教師的業務水平以及了解當今新課改的發展情況。教研組長安排幾個聽課組，并組織相關科目的教師進行聽課和評課。聽課組成員必須認真來自聽好每一節教研課，并及時反饋意見，使每一位組員積極配合將整體教學水平更上一層樓。

　　2、認真珍惜每一次的校內校外教研活動，聽好每一堂課，學習好、記錄好每一次講座的內容，能夠不斷充實自己，并能適應當今新的課程標準和新的教育形式，從中吸取別人新形勢下的優秀教學經驗。3、所教相同科目的教師要每期至少進行集體備課四次，并進行記載，并做好相應的二次備課，從而達到相互學習教學經驗，充實并提高自己的教學水平的目的。

　　六、具體工作安排如下：

　　八月份：

　　1、總結上學期教研活動開展情況。

　　2、學習本學期學校教學活動計劃。

　　3、本期教研組活動要求。

　　4、本學期教研組活動學習任務安排。

　　九月份：

　　1、制訂教研組工作計劃

　　2、組織教師參加網絡教研培訓

　　3、組建學校籃球隊并開始訓練

　　4、七年級廣播操比賽

　　5、八年級歌詠比賽