一年級班主任學期工作計劃

時間:2021-04-17 13:50:01 工作計劃 我要投稿

一年級班主任學期工作計劃范文(精選5篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧,下面是小編整理的一年級班主任學期工作計劃范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一年級班主任學期工作計劃范文(精選5篇)

  一年級班主任學期工作計劃1

  一、班級基本情況

  本班共有學生36人,其中男生19人,女生17人。這是一群聰明、活潑的孩子,因此也是一群好動的小精靈。行為習慣,學習習慣都較欠缺,我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活,并使他們形成良好的習慣,嚴謹的班風。

  二、本學期工作目標

  1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  2、貫徹實行《小學生日常行為規范》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3、積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。

  4、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。

  5、培養一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。

  三、具體措施

  1 充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、利用早讀和午休時間,配合學校的輔優補差計劃,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。

  4、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  5、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  6、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內的板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  7、抓好安全教育方面。“安全第一”始終是班級頭等大事,時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

  8、布置好教室環境,增強學習氣氛。

  9、更好的實行“小紅花”競賽體制,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優勝學生,提高優勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

  10、在班級里選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

  一年級班主任學期工作計劃2

  一、班風:

  團結、勤奮、誠實、創新

  二、學生現狀分析:

  一年級一班共有24名學生,11名女生,13名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

  三、探索的實驗課題:

  集體教育與個性教育的統一。

  四、采取的措施:

  1、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊

  2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

  3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

  4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

  5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

  6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

  一年級班主任學期工作計劃3

  都說當班主任難,當一年級的班主任更是難上加難。面對那一群天真活潑又毫無規矩的小孩,如何讓她們盡快入軌,不得不說是一個充滿挑戰的問題。這學期我擔任267班班主任,我將汲取以前工作中的一些經驗,從細節入手,抓好常規訓練,努力打造特色班級,特將班隊工作計劃詳述如下:

  一、抓文明禮儀的踐行

  1、加強語言文明的教育,規范禮貌用語。

  具體措施:利用班會課組織學習“十四字禮貌用語,并在模擬的情境中使用禮貌用語。(“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關系”)

  2、加強舉止文明的教育,常抓不懈、落實到位。

  (1)積極開展“三輕五不準”活動。將班內68人分成17個小組,每小組4人,相互監督,是否做到了游戲說話聲音輕,同學之間說話輕,排隊做操快靜齊,去廁所、樓道、上操回班腳步輕,物品擺放、清理衛生、下學排隊動作輕。由小組長每天匯報一次統計情況,納入考核,并及時教育屢教不改者,對屢禁不止的現象利用課上時間多次強調,重申其危害性。

  (2)一月小結,根據考核及同學評議選定“十星”少年,對于班內的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀律星、團結友愛星、誠實守信星、勤奮學習星、樂于讀書星、積極發言星、文體特長星、愛護公物星給予頒獎表揚,樹立榜樣的同時讓學生明白努力的方向。

  二、重良好習慣的養成

  1、養成良好的讀書、寫字執筆的習慣。

  具體措施:

  (1)、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環節,告訴學生什么樣的姿勢才是正確的,不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監督到位,及時糾正,從而讓學生逐步養成良好的讀書、寫字習慣。

  (2)、定期(每周一次)開展讀書、寫字(執筆姿勢)的競賽,以鼓勵學生時時注意習慣的養成。

  2、養成整理書包、擺放好文具的習慣。

  具體措施:

  (1)兒歌規范教育。誦讀“整理書包,我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌,讓孩子們知道如何整理書包,文具要放在課桌的左上角等要求。

  (2)、班會課分享自己整理書包的'好方法,并組織開展一次整理書包的比賽,評議每個孩子的整理情況。

  (3)、采用突查的方式檢查孩子們的整理書包,擺放好文具的習慣是否養成,對于表現優秀的孩子及時進行表揚鼓勵。做得不到位的孩子多提醒、多檢查。

  三、關注課堂常規訓練

  1、紀律方面

  每節課都由代課老師選出3名課堂紀律好和不好的學生,或予以表揚,或提出警告,由值日班長負責登記,一周一小結,對于紀律上過分放縱的孩子在班會課上做口頭承諾,大家一起監督幫助他改掉壞習慣。

  2、衛生方面

  尤其是上完美術課或下課后要做到部隨手亂扔紙塊。采用突查方式考核,對能見到紙塊自覺撿起的同學給予鼓勵表揚。對座位上有紙的同學要進行教育,讓其撿起,并監督其余小朋友。

  四、做好安全教育工作

  1、及時清點學生人數,發現學生曠課馬上告知家長。

  2、關注學生課下活動,讓學生在指定的活動場所玩耍,不爬欄桿、護欄,不在樓道內追逐打鬧。

  3、利用班會、專欄等途徑。宣傳安全教育,在溝通中促進學生心理健康發展,遠離安全隱患。

  此外,班主任工作離不開家校合作,我會充分利用家長會搭建的平臺,多聽取家長們的好建議,及時向家長反饋孩子的在校情況,形成教育合力,更快更好地促進孩子成長。

  為了267班的每一個孩子擁有良好的習慣,健康自信地成長,我蓄足力量,努力前行,加油!

  一年級班主任學期工作計劃4

  這學期馬上也開始了,過去的這一個假期我對自己工作也充滿信心,學期即將開始,我對自己工作也應該有一個規劃,小學一年級是一個接觸小學學習的群體,我的班主任工作也會跟繁忙,但是我依然對這份工作感覺很自信,這個學期的班主任工作我感覺很重要,對即將到來的工作我現在是很激動地,現對即將到了的學期工作規劃一下。

  一、班級管理

  學生們剛剛接觸小學學習生活,這是需要花時間適應的,作為班主任老師我要做的就是讓學生們很快的去適應這個環境,其實我也覺自己壓力很重,畢竟是一批新的學生,對于這個新的環境,學習跟生活都要方方面面安排到位,這是作為班主任的我的職責,對于學生的一個學習狀態,我向來是很關心的,我也覺得這是一個很有必要的工作,在加下來的工作當中,管理好一個班級是首要問題,學生們對于浙西方面一定很陌生,我也會盡快讓學生明確這些。

  選出班干部,讓每一個學生積極的發言,充分的介紹自己,讓其有一個很好的意識形態,知道自己現在的所處的學習環境是不同的了,一年級的學生很多方面是不懂的,管理班級的意識很弱,結合往年的經驗,應該讓選出的班干部多多學習,這需要我給予幫助,對于班干部的選拔一定要精心,讓學生干部有一份責任心,培養學生的這份管理班級的責任感。

  二、學習方面

  對于學生的一個學習,花時間關注是少不了,學生的意識形態在這個時候不是很明確,學習其起來可能不會很適應,這都是需要話時間的,最開始的一個學習需要老師多多給予幫助,指導,學生剛剛開始小學的學習生活,很多方面的意識不是很強,對于學習一定要在這個時候抓起,培養還一個好的班級學習環境,這個星學期開始之后我一定會注意這些,一個班級學習的氛圍就是其中之一,有了一個好的學習環境,學生們對自己的學習才有興趣,才會更加的關注起來。

  三、與家長加強溝通

  學生剛剛接觸小學學習,家長也要及時的掌握狀態,這個學期開始之后對于學生的情況,不管是什么方面的,積極的還是消極的,特別是一些需要注意的細節,都要很實時的反饋給家長, 同時學生的情況也要與家長及時的做好溝通,跟進學生的實時狀態,培養好學生的學習習慣,避免一些不好的學習習慣發生,讓家長更加放心,接下來的教學管理工作一定好好努力。

  一年級班主任學期工作計劃5

  隨著新一輪課程改革的到來,我有幸接任一年級(3)班,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換,為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃:

  一、常規教育方面

  1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"星光點點"欄目,專門負責監督檢查學生的日常行為,評出"今日之星"。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育。

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  首先制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養孩子的互相監督的習慣。

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲,經常有學生喧嘩,會使整個學校不得安靜,影響到師生的學習和工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  三、衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行貼星獎勵。并在班級內提出表揚。

  四、班干部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、學習方面

  為了讓每個孩子都學有所長,取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:

  1、態度習慣。

  找個別學生談心,嘵之以理,動之以情。與部分家長聯系(包括優生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。

  2、知識能力

  利用下午課外活動時間進行必要的輔導,(為不增加學生負擔,輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助,采取先學生自愿結對,后教師統籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的幫助人,為達到互相提高的目的。

  3、檢查習慣的培養。

  教師利用上課時間,進行一步一步的指導,從培養學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

  有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!

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