師范工作計劃

時間：2021-07-25 14:47:54 工作計劃我要投稿

師范工作計劃八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的師范工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

師范工作計劃八篇

師范工作計劃篇1

　　一、進一步做好學生會工作，爭取計劃與落實同步

　　1、制定學期計劃，整合活動方案。通過與本部成員的溝通與探討，認真計劃本學期工作，并做計劃表格及方案，及時落實，爭取辦好活動，入檔立案整理并適時整改。

　　2、貫徹教育方針，與學校緊密合作，關注同學們的生活學習等情況，做到有問題及時匯報并落實幫助解決。

　　二、開展活動，豐富同學生活

　　1、契合學校工作，適時開展活動。在3月份“我讀書、我快樂”的主題活動中，本部計劃開展“體育知識小競賽”活動，以豐富同學們校園生活，提升知識層面，積累知識經驗。

　　2、增強同學們的鍛煉意識，適時活動提高身體素質。計劃于五月上旬籌備并舉辦全校性的年段對決排球比賽互動，促進同學間的合作意識，鍛煉團隊合作能力。

　　三繼續參與管理工作，鍛煉工作能力

　　增強與各部門的合作意識，積極配合工作。根據學校工作計劃與各部門同學合作，辦好工作落實，同本部成員及時溝通，按時按計劃盡力完滿完成工作。

　　四、時時總結，開拓進取

　　1、各項活動有計劃有秩序進行，努力完成，并總結不足與適時改進方式，方法等方面內容，在錯誤中爭取做到更好。

　　2、完成學校交辦的其他工作，進一步提升本部成員各項能力，與學校緊密聯系，溝通等，帶動同學們參與工作，使得能力與經驗得到鍛煉與積累。

師范工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀和社會主義核心價值體系為指導，緊緊圍繞學校黨政工作的中心任務，堅持“嚴謹、求實、開拓、創新”的工作理念，踐行“真誠、友愛、和諧”的工作作風，努力探索“四位一體兩結合”的德育新模式。即“以人為本”，以促進學生全面發展為宗旨；以營造“教師教書育人、領導管理育人、職工服務育人、校園環境育人”的良好氛圍為途徑；以德育和心理咨詢健康教育“兩結合”為手段，結合我校實際，切實開展好學生思想品德教育、愛國主義教育、生命教育、法制安全教育、心理咨詢健康教育、誠信教育、文明禮儀教育、行為養成教育等各項工作，完善精細化管理，逐步形成部門相互配合、教職工齊抓共管、家長密切合作、社會大力支持的德育育人網絡，努力培養會做人、能做事、有禮貌、懂專業、具特長的合格畢業生。

　　二、工作目標：

　　1、在校黨、政的領導下，堅持“依法治校”和“以德治校”相結合，不斷完善學校各項德育管理制度；

　　2、加強班主任、學生干部隊伍的建設，以人為本，服務學生，把握教育管理規律，創新德育工作模式；

　　3、通過各學科德育滲透，富德育教育與課堂教學之中。培養學生良好的思想品德和行為習慣，造就優良的校風、教風、班風、學風，（“四風”）為學生學習、生活創造良好的育人氛圍；

　　4、以迎接全國第九屆文明風采大賽和我校承辦全國師范院校書法年會為契機，豐富校園文化活動，強化學生愛校、愛國意識；

　　5、做好學生的各種評優評先工作，同時加強對學生資助工作的管理，提高服務意識；

　　6、堅持全員育人原則，主動配合學校各部門工作，加強學生常規管理，努力構建和諧、平安、文明的校園環境。

　　7、認真做好資助工作，落實各項資助政策。

　　三、工作要求：

　　1、遵循教育規律，從本班學生的實際出發，探索“法治”和“德治”相結合，“德育”和“心育”相結合的學校德育管理新模式和新途徑。

　　2、建立班主任、學生檔案管理制度，實行目標管理責任制，納入學校績效考核管理中。

　　3、實行班主任例會制度、學生主題班會制度。每周日下午開班主任例會。

　　4、實行班主任培訓制度、學生心理咨詢健康輔導制度。通過班主任外出培訓，校內開展講座、問卷調查、心理咨詢咨詢、會議交流等活動方式，加強師生心靈溝通，提高班級管理水平。

　　5、開展常規管理量化考核評比制度。班級紀律、衛生、出勤、每日格言、主題班會、各種競賽活動、臨時性工作完成情況等納入考核指標，配合學校各部門做好數據統計工作，做到有記錄、有獎懲、有監督、有落實，有反饋。

　　6、倡導特色教育、個性化管理制度。即根據班級不同的性質、學生成長的不同階段和學生發展的不同培養目標，班級管理應該有所側重。如：

　　（1）師范生：

　　一年級：在新生嚴格軍訓的基礎上，加強校紀校規教育、日常行為養成教育、心理咨詢適應教育、班風教育，養成良好的行為習慣。

　　二年級:在此基礎上，加強愛國教育、愛心教育、學風教育，強化學生學習的主動性、守紀的自覺性，苦練基本功，真才實學。

　　三年級:在此基礎上，加強職業道德教育、社會交往教育、校風教育，學會做人做事；指導中專生積極參與畢業展示，滿足成就感，增強自信心。

　　四年級：在此基礎上，培養學生健全人格，提升綜合素質，樹立職業理想，加強職前教育；指導學生多途徑成才，做好學生就業壓力的心理咨詢疏導工作。

　　五年級：在此基礎上，加強實習生師德教育、感恩母校教育，文明畢業，回報社會。同時，做好畢業生的各項服務工作。

　　（2）高中生

　　一年級：抓常規管理，強化班風、學風建設，關注學生的心理咨詢適應教育。

　　二年級:抓養成教育，強化考風考紀獎懲制度，關注后進生的轉化工作。

　　三年級:抓目標教育，強化考前學生心理咨詢輔導，關注不同層次的畢業生思想動態。

　　7、繼續辦好家長學校，實行家長接待日或設家長電話。通過班主任家訪、家長會、家長熱線、家長回訪、家長培訓等方式，加強家長與班主任的聯系和溝通，發揮家、校教育合力作用。三年或五年期間，每位學生家長要來學校接受培訓一次。

　　8、豐富活動載體，培養學生個性，開展每月一主題的教育活動。九月份：愛學校—師范我的家園；十月份：愛祖國—華夏我的驕傲。

　　9、開展“美在宿舍”文明衛生系列評比活動，進一步提升學生宿舍的文化品味，加強就寢紀律檢查，強化學生宿舍的育人功能。

　　10、組織好學校制度落實和各項評選工作。優秀班主任、文明班級、先進班集體的評選；三好學生、優秀學生干部、優秀畢業生的評選；“特困生”“貧困生”的評選等工作，經班主任推薦，在量化考評的基礎上，實事求是，公開競爭。

　　11、根據校紀校規，做好違紀學生的處分、撤銷處分等工作。協助班主任處理好重大偶發事件，后進學生的心理咨詢健康教育及思想轉化工作。

　　12、學校領導交辦的有關學生方面的其他工作。如：體檢、比賽等集體活動及其他臨時性工作等。

師范工作計劃篇3

　　經歷了三年的中專生活，中專生涯就這么放肆的過完了。即將進入的大專生活使我們很是期待。在期待之余我們更是要做好自己的本分，為學弟學妹們做好榜樣。這學期工作的基本思路是：在學校的指導下，組織年段同學做好計算機和三筆一畫的考試準備。帶動年段的學習氛圍。按照學校提出的要求，進一步加強學生管理和文化建設，全面提高年段同學的政治、思想和道德素質。

　　所以隨著有一個學期的到來，越發大了的我們拿了有一年的學費來到了學校。說實話，這個年紀要在古代，早該建立了家庭端起自己的一碗飯了吧。所以，不能在孩子了，不能讓自己以后真的變成啃老族了。所以，沒有無聊死的，來干點兒什么吧。

　　現在是大一上學期。先看看自己干了些什么。考了普通話，沒過今年再考一次。普通話證拿到了。二甲證不出什么問題應該也可以的吧。以不錯的分數過了。專業課虧得老師的講解和分析大家都學的還不賴。所以目前來看，還不錯。路漫漫其修遠兮。現在遠遠不是得瑟的時候。征程才剛剛開始，所以把省統考當成一個目標，圍著他轉，我相信你會有所充實。

　　要實現遠大目標，要從自身做起，我們年段將積極配合學校，為學弟學妹樹立榜樣，做到以下幾點：

　　1、加強學生宿舍以及校園衛生管理。確保宿舍衛生以及公共區教室衛生干凈，每天安排人員配合校學生會進行檢查。

　　2、嚴格住宿生的管理制度，做好不早退，不早放的工作要求。嚴禁在教室用餐，課堂吃零食，課堂玩手機、玩游戲、聽音樂等不良現象，為建立清潔型校園打下文明基礎。

　　3、樹立好畢業班的良好風貌，做好畢業班的榜樣，進一步規范學生綜合素質。

　　4、積極配合學校開展助學幫困活動，按照學校的有關規定，做好貧、特困學生的調查工作。

　　5、協助學校做好校慶110周年籌備工作，組織好校友通信錄信息采編和編訂工作及校慶晚會。

　　6、做好學校交辦的各項工作。

師范工作計劃篇4

　　某師范高等專科學校后勤管理處20xx年工作計劃

　　指導思想：以學校中長期發展規劃綱要、“十二五”發展規劃和五個行動計劃及學校提升辦學層次規劃為總指引，以做好提升辦學層次各項工作為目標，以基礎建設年和加強后勤內部規范化、精細化管理為20xx年的工作重點，進一步深化節約型校園建設，完善各項制度、措施建設，為學校提升辦學層次提供硬件支持和后勤保障。

　　一、以提升辦學層次為年度工作重點，做好基本建設年各項基礎設施建設工作，為升格辦學提供硬件支持。20xx年是學校辦學層次提升年，根據學校“十二五”發展規劃以及學校提升辦學層次的需要，將以加強學校基礎設施建設為重點，進一步改善辦學條件，不斷滿足學校辦學規模和專業建設的需求，為升格辦學提供硬件支持。根據需要，認真調研，深入分析，充分論證，及時做好立項申請、選址定位、規劃設計、施工安排等前期準備工作，計劃建設各類教學及輔助用房8個，共計12個單體4.9萬㎡。

　　具體時間安排：

　　⑴各項公建項目：

　　20xx年放假前，對建設計劃的項目內容、建設規模、功能定位、投資預算等再作進一步的征求意見和論證完善，春節前完成單體方案初步設計、規劃選址、工程概算、工程結算原則和意向確定。

　　20xx年2月中旬，完成單體方案設計論證和施工圖設計委托。

　　20xx年3月中旬完成施工圖設計并報審，辦理完成一切可能的施工手續（施工招標、監理招標、規劃許可、施工許可等），開工前期各項準備工作壓茬進行。

　　20xx年3月上旬開工挖槽，根據施工圖預算與施工合同編制資金計劃與安排，新建工程同時開工（單體方案設計論證通過，先開工基礎土石方，計劃3月底完成基礎土石方，5月1日前完成基礎施工，8月底完成主體封頂，20xx年年底完成外墻裝飾、門窗安裝及內墻抹灰、拆除塔吊、外架等。

　　20xx年5月1日前，完成室外配套、室內安裝、室內裝飾及功能用房精裝、內部設施配套；5月份竣工驗收，交付使用。

　　學生公寓建設，根據新學年使用需要，集中一切人力、物力、財力和精力，20xx年3月初開工，4月上旬完成基礎，6月底完成主體，8月底竣工驗收，9月份投入使用。

　　⑵教師公寓：

　　20xx年春節前，招標確定施工隊伍、監理公司、審計公司；成立建房監督小組，學校確定建房集資辦法及建房標準；A戶型完成戶型考察、方案意見征求，確定戶型方案，選址定位，基礎勘探及施工圖設計等前期準備工作。

　　春節后，做好施工組織及管理調度，20xx年3月初開挖基礎，4月上旬完成基礎施工，6月底主體封頂，8月底竣工驗收，9月份（教師節前）具備分房條件。

　　結合升格辦學需要，積極爭取政府及相關部門支持，做好學校升本所需土地手續辦理和建設征地工作。征用土地辦理手續需用資金7400萬元，辦理學校房產證需用資金2400萬元，合計9800萬元。

　　二、加強精細化管理，進一步提升后勤內部規范化管理水平。以建設節約型校園為目標，全面提高精細化管理水平，制定各專業科室精細化管理目標和措施。根據科室職能的劃分分別制定各自的規范化、精細化管理實施方案和措施。主要從校園管理、飲食服務、物業管理等方面作為切入點，全面做好規范化、精細化管理，完善精細化管理考核辦法，嚴格執行每周工作檢查制度，進一步提升內部管理水平，為教育教學服好務。

　　三、加強成本核算，完善統一配送，全面提升飲食管理水平。飲食管理中心將繼續以完善原材料統一配送，嚴格控制經營利潤，加大日常管理力度，以杜絕安全事故發生為工作基礎，采取各種措施，提升飲食質量，控制飲食價格；嚴格執行食堂經營準入制度。適時引進有資質、有實力的大型餐飲公司入校經營，依靠餐飲公司的力量，提升飲食管理水平和檔次，全力服務師生。繼續推行學生參與管理制度，加強與學生溝通交流，定期召開學生生活會議，全方位提升飲食服務水平

　　四、完善各項措施，加大管理力度，提升物業服務水平。進一步完善物業管理制度、監督控制考核、內部管理架構等管理機制。完善物業管理實施辦法，明確職責，明確獎罰，加大對物業的檢查管理力度，進一步提高物業工作的主動性、積極性。強化其服務職能，整合內部資源，嚴格執行定期考核反饋制度及獎懲制度。

　　五、鞏固校園環境建設成果，繼續做好景觀綠化提升，爭創省級花園式單位。景觀綠化工作將繼續按照學校的整體工作目標和思路，突出重點，精細化管理，集中力量建設精品工程，確保景觀綠化水平有新的提高。以校園總體規劃為依據，充分挖掘潛力，在保證質量的前提下，努力增加綠化體量。嚴格工作質量標準，強化過程管理，落實景觀綠化精細化管理制度，做好各項準備工作，爭創省級花園式單位。20xx年景觀綠化建設（完善）項目：

　　1、文園：景觀綠化已基本結束，完善“書”處一廊架建設，據原確定的規劃設計方案，急需確定“書”、“畫”主題，最終完善文園修讀點

　　更多精品源自制度

　　某師范高等專科學校后勤管理處20xx年工作計劃提要：加強精細化管理，進一步提升后勤內部規范化管理水平。以建設節約型校園為目標，全面提高精細化管理水平

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　　建設。計劃20xx年5月份完成。

　　2、輔路：目前，西段已完成，計劃20xx年5月份據規劃設計方案完成東段綠化。

　　3、慧園：“慧園景觀綠化改造提升工程項目”在校慶前已據規劃設計方案完成甬路鋪裝、種植土回填、地形細整等前期準備工作。為降低造價，目前綠化以校內苗木移植為主。尚需購買10株大棗樹，10株柿子樹，完善棗園、柿子園等園中園項目，地被植物考慮以中葉麥冬為主。20xx年5月份完成。

　　4、環山路：邀請園林專家到環山路現場考察并最終確定—東山環山路行道樹栽植法桐492株，西山環山路栽植白蠟310株，并在部分道路節點處栽植花灌木，完善“雙山環山路景觀大道”項目。計劃20xx年5月份完成。

　　5、雙山“采摘園”：目前正在進行“采摘園”項目規劃、選址等前期準備工作，計劃以淄博鄉土經濟樹木為主，最終建成“軟棗園、柿子園、冬棗園、蘋果園、梨園、櫻桃園、桃園、石榴園、葡萄園、核桃園、花椒園、香椿園、山楂園”等采摘園，形成我校綠化的特色項目——“都市農業生態觀光采摘園”。20xx年5月份完成。

　　6、花室：外出考察，邀請專家現場考察論證選好址，確定好花室功能定位、規模，計劃20xx年4月份完成花室的土建工作。

　　7、潤園：現由市規劃設計院正根據規劃設計方案設計施工圖紙，重點進行水面景觀提升、綠化改造提升、休讀設施建設及石刻園建設。20xx年3月開工，20xx年7月完成。

　　8、辦公樓東側：休讀點名稱待定，即原辦公樓東側兩塊大地，原種植百日紅、櫻花、紫葉李、青桐、鵝掌楸等苗木。現已邀請市規劃設計院等單位來校進行了現場考察，目前正在進行設計，計劃建成一休讀公園。20xx年5月開工，10月份完成。

　　9、爭創省級花園式單位：我校省級花園式驗收各項準備工作已基本具備，計劃明年下半年等待驗收組的驗收。

　　六、落實各種節能措施，推進節約型校園建設。充分利用技術、管理各項措施，加大日常能源管理的力度和檢查頻率，實施能源動態過程管理；完善節約型校園建設考核辦法和實施細則，充分利用學團、社團組織，在學校開展 “創建節約型校園”專題活動，營造建設節約型校園文化氛圍，做到宣傳到位，常抓不懈，使節約型校園建設成為師生員工的自覺行為；利用各種先進管理經驗和節能設施設備，大力推進節約型校園建設。

　　七、以教育教學為中心，做好后勤各項常規服務工作。充分發揮后勤部門“三服務，兩育人”的服務思想。始終以全心全意為全校師生服務為宗旨，積極主動地做好學校和領導交辦的各項工作。全面提高工作的積極性、主動性，全力服務全校師生。對廣大師生提出的問題和困難及時給予答復和解決，以教學為中心，全力做好后勤各項常規服務工作。

　　后勤管理處

　　20xx年12月9日

師范工作計劃篇5

　　一、教育實習的目的與任務

　　教育實習是師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范生進行教育和教學工作初步訓練的基本形式。教育實習的目的在于使實習生把所學的基礎理論、專業知識和基本技能初步地綜合運用于學校教育教學實踐；了解和熟悉中學教育教學工作的基本情況，學習和初步掌握中學教育教學的一般規律，培養和鍛煉從事教師職業的獨立工作能力和基本技能；進行熱愛人民教師工作的專業思想教育，增強對教育工作的事業心、責任感。同時通過教育實習，了解我國正在實施的基礎教育課程改革在中學的實踐情況，樹立適應課程改革的新理念，初步探索和形成與新課程相適應的教育教學能力，打下從事教師工作的基礎。

　　教育實習任務包括教學工作實習、班主任工作實習。

　　二、實習方式

　　頂崗實習，集中實習，自主實習

　　三、實習班級和實習時間地點

　　實習班級：20xx級化學專業

　　實習時間：9 月 6 日至 1 2 月 2 5 日（頂崗）。其它9月10日至12月25日

　　實習地點：博白力文中學、博白實驗中學。玉林、貴港、鳳山實習點

　　四、實習的基本內容和具體時間安排

　　（一）實習預教

　　1、教育實習動員：9 月 5 日下午。

　　2、備課試教： 20xx年春季期。以各實習組為單位，在指導教師的具體安排下，有組織、有計劃地進行備課、試教、評課及做好實習的其他準備工作（如教具、生活用品等）。

　　（二）教育見習：9 月 6 日至 9 月 30 日在實習學校進行

　　通過見習，了解實習學校和實習班級及教研組等方面的情況；了解實習學校的各種規章制度和學校的教學、教改情況；了解實習學校實習期間的中心工作；觀摩示范課和班主任工作；實習生制訂教學和班主任工作計劃，交原任課老師和原班主任審批，具體工作如下。

　　1、實習學校介紹情況。

　　2、原任課老師介紹教學經驗；分教學組聽原任課老師介紹教學經驗及學生情況。

　　3、原班主任介紹工作經驗：（1）實習學校優秀班主任介紹工作經驗；（2）實習生分別向原班主任請教和了解班級情況，在原班主任指導下制訂班主任工作計劃。

　　4、指導教師組織實習生聽原任教師上課或有關示范課。

　　5、深入備課，修改教案初稿；聯系學生實際，修改教案，按規范寫出較高質量的教案，（在上課前兩天提交原任課老師和指導教師審批，經原任課老師和指導教師審批簽字后方可上課）。

　　（三）實習階段：10 月 1 日至 1 2 月 2 2 日在實習學校進行

　　1、分組下班：每1 ～ 3 個實習生下一個班，每個實習生授課 1 2 節以上，做實習班主任三個月。

　　2、指導教師和原任教師以及原班主任負責全| /4 面檢查指導實習生的教學工作和班主任工作，對每個實習生至少聽

　　10 節課（實習班級原任課老師的課全部要聽），要有記錄并參加評課，參加所以實習班的班會活動，為評定學生的成績積累資料。

　　3、實習生認真備課、上課，并互相聽課，參加評課，交流經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量。每個實習生組要求上一到兩次的公開課，沒有課的同學要全部聽課，課后評課。

　　4、每個實習生至少要組織一次專題班會，實習組與實習學校開展兩次以上的文娛或體育活動。

　　（四）總結階段：12 月 22 日至 1 2 月 31 日

　　實習生進行自我鑒定和總結。具體程序為個人鑒定、小組鑒定、原任課教師和原任班主任鑒定、指導教師鑒定、實習學校鑒定。個人總結（包括心得體會或專題小論文），小組總結，班級總結（要有具體數據）。總結和鑒定應包括政治思想表現、品德作風、工作態度、工作能力、工作效果等方面的情況。

　　（五）自主實習和頂崗實習學生參考上述要求

師范工作計劃篇6

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養熱愛教育事業，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯系起來，為畢業后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數

　　共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的安排及具體要求

　　本、專科實習時間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區學生自己聯系實習學校。

　　②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　　③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的安全教育。

　　④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　　⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　　⑦安排一次關于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業。根據教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　　①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環節的基本要求；要求本專科實習生按照有關規定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真備課，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發放，認真批改作業，做好作業講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　　②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環節；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。

　　③撰寫教育調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現狀和教育改革的發展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。

　　④請實習學校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業的專業思想教育。

　　實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

　　4．總結階段（11月24日—12月5日）

　　①實習生交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。

　　②各班班長于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

　　③院辦收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

　　④12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

　　五、實習生紀律：

　　1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業。

　　2．嚴格遵守實習學校的各項規章制度，加強與實習學校的聯系；服從帶隊老師的統一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的.學生，為人師表。

　　3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。

　　4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發生，確保安全順利地完成.

師范工作計劃篇7

　　XX年9月2號我和另外兩個同學一起踏進了向明中學，我們首先是見了實習指導老師勵穎老師，然后勵老師帶我們去見教導主任，登記完信息后，我們就一起去了勵老師的辦公室，在那里勵老師向我們介紹了該校今年學生等級考試的情況，該校拿了上海市第一名的好成績。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然我們才剛剛踏進這所學校，但是這意味著我們去了一所很不錯的學校，我們的實習指導老師是非常的出色，她具有自己的一套教學風格。然后勵老師問了下我們學校對我們提出的實習要求，然后她根據我們學校的實習要求和自己的教學計劃，對我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教案、還有就是協助她完成moodle里面的題庫設計和編號，勵老師讓我們思考當今課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用moodle。

　　勵老師對于我們的教學要求就是兩本教材和moodle平臺的使用，兩本教材分別是：《高中信息科技》（統一模塊）和《算法與程序設計》（選學模塊）。勵老師的教學計劃是一個星期兩個教案，正式開學后的第一次課是對學生的初態測試，即是學生的摸底考試，來了解下學生的信息技術水平。她對我們的要求是九月份聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協助她完成moodle平臺里的題庫設計和編號，10月份開始走上講臺上課。平時沒有課的時候讓我們在辦公室備課、寫教案、學習moodle。勵老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個人都配備了一個新的一體機，供我們三個辦公和查找資料使用，我們三個都非常高興。勵老師還帶我們參觀了該校的機房和實驗室，那里有iphone一體機實驗室，還有機器人實驗室，即將有ipad2實驗室，看的我們三個那是一個羨慕，該校現有的設施遠遠超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵老師對我們的關心和照顧！

　　我的實習計劃如下：

　　首先，協助勵老師完成本學期的教學計劃、努力做好自己的本職工作。至少要完成5個教案、10次聽課記錄。但是我們三個都想聽聽其他課程老師的授課，所以我們當時問了勵老師，勵老師也同意我們的想法，她會給我們安排時間、事先和其他課程老師溝通好，讓我們去聽課的。

　　其次，因為個人具有當老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺，站在講臺上課不膽怯、不緊張。這個是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學那邊學到的。

　　再次，因為自己的論文主題和該門課程相關，所以想在實習期間在該學校完成自己論文中的一些任務，收集一些論文中需要的數據。還有一點是導師希望我的論文中能運用一些moodle的東西，剛好勵老師的教學特色就是運用moodle平臺來進行授課和學生學習，希望在實習的這段時間，能夠跟著勵老師學習更多的關于moodle平臺的使用，爭取把這個平臺學的精通一些。

　　最后，當然是希望實習期間和老師、同學、同事相處的比較愉快，和同學們的關系能夠融洽，爭取做一名合格的實習老師！