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中學(xué)語文減負工作計劃（通用8篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的工作方法。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編整理的中學(xué)語文減負工作計劃（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)語文減負工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
課程改革理論及理念。高考考綱。
二、主要工作：
1、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、充分認識《課程標準》）和“平時教學(xué)”的統(tǒng)一關(guān)系，務(wù)必吃透《課標》，深入鉆研教材，了解學(xué)生實際，正確把握每堂課合宜的教學(xué)內(nèi)容，并用相應(yīng)的教學(xué)形式加以落實，盡量做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。開展課堂教學(xué)研究，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，尋求策略，提高效益。樹立“過程就是目標”、“語文學(xué)習(xí)功在平時”的意識，從起始年級抓起，立足課堂，走好教學(xué)每一步，分步驟有目標，持之以恒，以真正達到《課標》提出的目標要求。
3、認真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、課題方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
三、具體措施：
為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組打算以教學(xué)為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（一）強化理論學(xué)習(xí)，為語文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標準》和xx年高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)先進的語文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級全面使用，（蘇教版）的語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽說讀寫能力的'綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
（二）探究教學(xué)規(guī)律，為語文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動力。
俗話說“教學(xué)有法，教無定法”，語文教學(xué)更是一門藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動新課程標準學(xué)習(xí)計劃，研究新教材，尋求與教學(xué)的最佳切合點，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語文教學(xué)服務(wù)。
1、教書育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育
《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢，對學(xué)生加強思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛國主義、集體主義精神來凈化學(xué)生的心靈。
2、加強教學(xué)科研工作，為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來我們語文課堂教學(xué)的狀況不理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變，認真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。
同時加強集體備注，說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)情況的有效反饋。
（三）開展教研活動，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。
本學(xué)期，我們高語組，將在一系列的教學(xué)教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。
1、強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開課教學(xué)，無論是新分配的老師，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當小學(xué)生，潛心研究，相互學(xué)習(xí)，公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。
3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學(xué)研討會，回來后在本組傳達學(xué)習(xí)，形成輻射。
4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性，爭取在研究性學(xué)習(xí)，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學(xué)期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。
5、建立學(xué)科教學(xué)資源庫，凡是有利于學(xué)科建設(shè)、有利于教師成長的都可入庫。請各語文教師及時把勞動成果（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文案例、教學(xué)課件、試卷、教學(xué)故事、讀書筆記、散文隨筆、前沿信息、美文欣賞等）奉獻出來。并按年級分類整理。屆時我們資源共享。
6、落實教學(xué)常規(guī)。
認真檢查教案，并及時反饋。
7、繼續(xù)組織“花雨夢”文學(xué)社的工作，使其活動開展能落到實處，能體現(xiàn)出文學(xué)特色。
8、征集優(yōu)秀作文。要求每位教師在期中之前要交一篇。
中學(xué)語文減負工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
貫徹區(qū)教研室和學(xué)校校長室、教導(dǎo)處工作計劃精神，切實加強我校語文學(xué)科建設(shè)；針對我校生源現(xiàn)狀，積極探索語文教學(xué)新思路新方法；積極開展語文課外活動，努力提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體安排
（一）閱讀理論書籍，提高教學(xué)能力。
充電學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。自覺學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，提升自身專業(yè)發(fā)展。并能結(jié)合語文教學(xué)實踐，從我校語文教學(xué)的具體實際出發(fā)，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式和環(huán)節(jié)入手，努力探索切實可行的方法和措施，實現(xiàn)課堂教學(xué)教法和學(xué)法上的創(chuàng)新，千方百計提高課堂教學(xué)效率。
（二）秉承組內(nèi)優(yōu)良傳統(tǒng)，濃郁教研氛圍。
1、充分發(fā)揮支教骨干教師和組內(nèi)中年教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快成長。
2、積極參加學(xué)校教學(xué)展示周活動，組織組內(nèi)教師每人開設(shè)一堂組內(nèi)公開課，課后集體評課，進行研討交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、組織專題研討活動。教研活動定時（每2周一次）定內(nèi)容，以主題研討活動代替布置任務(wù)傳達精神，做到有教有研，以研促教，圍繞教學(xué)工作的難點和重點展開組內(nèi)探討和反思，濃郁組內(nèi)的語文教研氣氛。
（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
以“課堂教學(xué)改進計劃”為抓手，加強常規(guī)管理，狠抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的落實，按照學(xué)校和教導(dǎo)處有關(guān)要求，通過自查和組內(nèi)抽查相結(jié)合的方式，使教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)更規(guī)范高效。要求做到以下幾點：
1、備課：鉆研教材，吃透文本，精心備課，充分預(yù)設(shè)課堂上的生成，另外強化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，努力作到資源互補和資源共享。
2、上課：以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效。
3、作業(yè)：按照《唐鎮(zhèn)中學(xué)作業(yè)批改制度》有關(guān)要求，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，作業(yè)合理選擇，注重質(zhì)量，同時采取面批等形式認真批閱，及時糾錯與反饋。
4、考查：月考等自行命題應(yīng)以教材為本，適當拓展，科學(xué)合理命題，力爭有效反饋學(xué)生所學(xué)情況；每次考試后，都要做好試卷分析工作。
5、課外輔導(dǎo)：積極關(guān)注有語文特長有潛力的學(xué)生，培養(yǎng)興趣。積極開展課外語文活動，指導(dǎo)學(xué)生進行自主閱讀，將課內(nèi)外的語文學(xué)校有效結(jié)合。
（四）積極配合我校第二屆紅五月活動，開展豐富的課外活動。
抓住第二屆紅五月活動的契機，拓展語文課外活動，寓教于樂，讓語文學(xué)習(xí)更豐富多彩。
1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)充分利用學(xué)校資源，開展閱讀課、午間閱讀等自主閱讀活動，讓學(xué)生在閱讀凈化心靈，陶冶思想。
2、組織并輔導(dǎo)學(xué)生做好充分準備，出色完成擔(dān)任高橋烈士陵園自愿者講解員的工作。
2、開展系列讀書活動。
a、開展全校性讀書征文活動，指導(dǎo)學(xué)生讀“一本我喜歡的書”，寫一篇讀后感；
b、舉行古詩文朗誦比賽，每班挑選1位同學(xué)參與，為新區(qū)古詩文朗誦比賽選拔人才；
c、舉辦古詩文閱讀比賽，每班挑選5為同學(xué)參與，為下學(xué)期新區(qū)古詩文閱讀比賽挑選有潛力的學(xué)生。
在這短暫而又充實的'一學(xué)期里，我們語文組將積極落實工作計劃中的各項活動，夯實語文教學(xué)的基本功，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在平凡的崗位上創(chuàng)作更出色的成績。
中學(xué)語文減負工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，語文教研組將在語文課程標準及學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：
二、工作目標：
1、認真學(xué)習(xí)教育理論及語文課程標準，研討語文課堂教學(xué)技術(shù)，提升語文學(xué)科老師的知識理論素養(yǎng)和教學(xué)能力水平。
2、規(guī)范常規(guī)語文課堂教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)效率和學(xué)生語文成績。
三、工作措施
1、認真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）突出學(xué)習(xí)重點。
（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、采用集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐教學(xué)經(jīng)驗相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證語文教學(xué)工作的正常開展和穩(wěn)步提升。
①抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
②深入學(xué)習(xí)研究新課標、新教材是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標準》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的`變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
③學(xué)校教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每兩周一次，組織學(xué)科教師進行課堂教學(xué)、集體備課、作業(yè)批改的展示，每次計劃用兩節(jié)課時間。
抓好年級集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察。
各年級語文教學(xué)要求及重點：
七年級：抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重課堂教學(xué)形式多樣性和趣味性、知識性。
八年級：夯實雙基，提升能力，擴大閱讀量，拓展學(xué)生的語文知識視野。把提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀水平和寫作能力作為語文課堂教學(xué)的重點。
九年級：做好對語文知識點、考點的系統(tǒng)梳理，加強綜合能力的訓(xùn)練，有針對性的開展培優(yōu)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析；針對中考模擬試卷作分析。
3、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野。
舉辦靈活多樣、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、主題板報手抄報評比、演講比賽及作文比賽、博客之星的評比等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
這些活動由各備課組設(shè)計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。
中學(xué)語文減負工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，力爭達到同類學(xué)校的先進水平。
二、工作目標：
1、組織教師學(xué)好“二期課改”有關(guān)文件，使教師們樹立全新的教學(xué)、教育理念，并滲透進平時的教學(xué)中去。
2、搞好課堂教學(xué)有效性策略的`研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、增強組內(nèi)教師的教科研意識，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實質(zhì)性進展。
三、主要工作：
（一）加強學(xué)習(xí)
組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“二期課改”有關(guān)文件：《課程方案》和《課程標準》，力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀，進一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。
（二）強化教學(xué)常規(guī)管理
1、完成聽課指標：一般教師不少于8節(jié)；教研組長不少于12節(jié)；新教師不少于16節(jié)。
2、備課要充分，教案書寫規(guī)范。期中、期末進行二次教案檢查。四年教齡以下必須寫詳案。
3、做好作業(yè)布置、批改、測驗、考試、閱卷及質(zhì)量分析。
（三）教科研
1、申報有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。
2、搞好“有效教學(xué)”教學(xué)周活動。
3、上好骨干教師示范課。
4、搞好語文教學(xué)專題研討會，針對我校語文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，研討我校作文教學(xué)的新模式和新策略。
（四）其他工作
1、通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動，做好新教師的帶教工作。
2、抓早抓實畢業(yè)班工作。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達區(qū)教研室精神。
2、教研組工作計劃制定。
3、青年教師板書設(shè)計大獎賽。
4、落實六、七、八三個年級第二課堂活動。
十月份：
1、學(xué)習(xí)“二期課改”有關(guān)文件。
2、“有效教學(xué)研究課”展示周。（第8周）
3、語文學(xué)法研究。（復(fù)習(xí)策略）
十一月份：
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、教案檢查。
3、校園教學(xué)公開賽。（11月第2—4周）
4、《×××，我想對你說》征文及演講比賽。
5、作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。
十二月份：
1、優(yōu)秀教案的評比及展示。
2、作文教學(xué)專題研討會。
3、優(yōu)秀課的展示與交流活動。（說課、講課、評課）
4、作文教學(xué)策略研討。
一月份：
1、第二課堂活動檢查總結(jié)。
2、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
3、教案、聽課筆記上交。
4、“二期課改”教育教學(xué)理論測試。
5、區(qū)學(xué)科論文交流。
6、作文教學(xué)策略研討
中學(xué)語文減負工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研組的教研主題為“關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，提高課堂效率”。教研活動中以“立足常規(guī)管理，強化專業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助，積極開展基于學(xué)校始于問題的校本教研活動，追求教研活動的針對性和實效性”為途徑，以達到提升學(xué)科品位，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。同時組織加強理論學(xué)習(xí)，積極開展讀書與實踐活動，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教研組，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。
二、工作要點
1、加強教學(xué)常規(guī)的落實。各備課組認真研究教材，合理安排學(xué)期授課進度，及時進行集體備課活動，共享教學(xué)資源，共同探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與途徑。
2、加強學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)。繼續(xù)加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，認真落實校等級課考核工作。本次教研組等級課開展中要求以備課組為單位，加強對文本的細讀，統(tǒng)一文體，預(yù)先備課，進行探討，通過課堂觀察發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，以求得教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)效率的提高。
3、加強課外閱讀的指導(dǎo)。為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)加強語文課外閱讀的指導(dǎo)。以“將閱讀進行到底”的讀書活動為契機，掀起學(xué)生讀課外書的熱潮。落實課外閱讀課的評價與反饋，促進語文閱讀與寫作能力的提升。
4、加強教科研力度。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)外各級各類教研活動，積極參與教研論文、教學(xué)基本功競賽，負責(zé)課題研究的`老師及時進行計劃的落實，活動的展開，將階段性的成果形成文字。
5、加強網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，及時通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志獲取教學(xué)新動向，新思想。并通過網(wǎng)絡(luò)、雜志、報紙展示我校教研組的成果。
三、月工作安排
三月份
1、參加縣、校教研組長會議，制定學(xué)期教研工作計劃。
2、第一次教研組工作會議。落實校等級課考核任務(wù)，布置學(xué)期教研工作任務(wù)，落實課題各項活動。
3、開設(shè)課外閱讀課，落實課外閱讀課中各教師的教研任務(wù)。
4、“將閱讀進行到底”系列之一：語文閱讀競賽。
5、參加“領(lǐng)雁工程”語文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)系列活動：市名師沈麗萍老師講座；特級教師趙群筠課堂風(fēng)采展示、講座；省教研員蔡少軍課堂教學(xué)點評。
6、參加縣中考復(fù)習(xí)會議。
7、初三年級月考備課組分析會。
四月份
1、《半島》征稿結(jié)束。
2、初三復(fù)習(xí)課研討。
3、全縣各學(xué)科優(yōu)秀教研組展示。
4、“將閱讀進行到底”系列之二：名著閱讀征文競賽成果展示。
5、教師專業(yè)知識測試。
6、校等級課開課——教研重點：如何提高學(xué)生品味語言的能力。
五月份
1、“將閱讀進行到底”系列之三：教師探討課外閱讀課指導(dǎo)中的得與失，并形成文字。
2、教研員進行教學(xué)調(diào)研。
3、市優(yōu)質(zhì)課展評。
4、教研員進行語文教學(xué)常規(guī)檢查。
5、校等級課考核——教研重點：文本拓展。
6、《半島》采風(fēng)活動。
6月份
1、“將閱讀進行到底”系列之四：教師課外閱讀課指導(dǎo)心得交流并形成文字，學(xué)生讀書心得展示。
2、《半島》指導(dǎo)教師夏可風(fēng)老師進行文學(xué)講座。
3、中考閱卷。
4、規(guī)范、優(yōu)秀教研組考核。期末教學(xué)常規(guī)檢查。
5、上交一份基于課堂教學(xué)觀察的語文課例評析教案。
6、上交學(xué)期教研論文、課件、教案、工作總結(jié)。
中學(xué)語文減負工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
以《語文課程標準》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、工作重點及措施
1、進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
為進一步提升我們語文教師的教育理念，本學(xué)期我們語文組將進一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。繼續(xù)充實語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進語文學(xué)習(xí)的'健康發(fā)展。
要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗交流會。
3、繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。
集體備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。本學(xué)期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。
4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。
提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標準。
5、進一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。
中學(xué)語文減負工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期全面貫徹邢臺縣教育局加盟新教育的方針政策、縣教研室計劃、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實施分層教學(xué)和實施導(dǎo)學(xué)案計劃及實施細則為基準，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂、學(xué)習(xí)《新教育》教學(xué)理論，并在課堂上運用新教育思想為工作重點，從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想，達到有效課堂高效課堂效果的方式方法，研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結(jié)合我校七年級走班制的實施，研究走班制下的語文課堂如何提高實效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過聽評課活動進行有效研究。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo)，積極開展各種課外活動，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。
二、工作重點
本學(xué)期的.工作重點：分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語文教學(xué)各環(huán)節(jié)實施策略研究。《新教育》的學(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透、貫徹。利用公開課、研討課、專題討論等形式研究語文課堂各環(huán)節(jié)的細節(jié)問題，努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標，深入理解新課標的精神實質(zhì)，結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗結(jié)合我校實際，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實施，努力提高我校語文成績。
三、具體措施
1、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識和實施經(jīng)驗，探討分層教學(xué)中走班制模式，進一步推進我校課堂教學(xué)改革。
2、加強新課標的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會新課標的精神，努力改變課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。加強《新教育》的學(xué)習(xí)和研究，開展《新教育》學(xué)習(xí)心得交流活動，加強新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。
3、利用公開課、示范課等形式，做好分層教學(xué)研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語文教學(xué)的有效性高效性。
4、上好課外閱讀課，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、初三年級組要把握中考脈搏，做好中考復(fù)習(xí)。
中學(xué)語文減負工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
以全面推進素質(zhì)教育為核心，認真落實學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)，力爭更全面地提高語文教學(xué)質(zhì)量，以此為目標，扎扎實實地推進語文課程改革，進一步強化教學(xué)常規(guī)管理，以教研組、備課組為學(xué)托，加強新課改的理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入探討新課程標準及新教材，更新教育觀念，深入探究與新課改相適應(yīng)的教學(xué)方法，并認真落實到語文教學(xué)工作中去，重視學(xué)生能力的全面培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以“普九”達標為契機，強化教研組建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展再創(chuàng)新佳績、再鑄新輝煌。
實施校本教研，提高教研能力，提升語文組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分利用我校多媒體的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好的服務(wù)于教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、實現(xiàn)我校的三個“一流“目標而努力工作。
二、主要工作
（一）強化教學(xué)常規(guī)管理力度，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高
1、根據(jù)學(xué)校計劃進一步強化教研組長、備課組長的崗位職責(zé)，教研組每月初組織一次全組教師學(xué)習(xí)、研討新課程標準及教師的備課、上課、教案書寫、聽課評課、批改、輔導(dǎo)的情況，每月常規(guī)檢查一次，（教案超前一周、批改人均四次、采分人均四次，作文隨著教材進行。）做到心中有數(shù)，本著求真、求實、公平、公正的原則對全組教師進行評價，如實填寫考核材料，考核結(jié)果按時上報到教導(dǎo)處。
備課組長要認真組織本備課組教師的集體備課，每半月檢查一次本組教師的教案，要求教案書寫超前一周；統(tǒng)一批改內(nèi)容，統(tǒng)一進行單元測試及分析，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，做好成績統(tǒng)計，將考核記錄月底上交到教研組，為教導(dǎo)處的考核提供可靠的依據(jù)，做到備課組、教研組、教導(dǎo)處的考核一致。
2、進一步加強對新課改的研討，在保證每一周的三、四節(jié)集體備課時間的基礎(chǔ)上，高質(zhì)高效的完成備課任務(wù)。在集體備課中，要認真學(xué)習(xí)解讀新課標，精心琢磨課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和具體環(huán)節(jié)，探究適合學(xué)生的最佳的教學(xué)方法和教學(xué)手段，預(yù)測學(xué)生在探究過程中可能出現(xiàn)的問題，發(fā)揮新、老教師的不同優(yōu)勢，積累資料，資源共享，共同提高。
3、充分發(fā)揮主渠道的作用，利用好課堂的45分鐘。每節(jié)課預(yù)備鈴響后教師要及時到位，不得以任何理由隨意走出教室；遇到問題認真處理，不將手機帶進教室，不攆學(xué)生出教室。教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性。引導(dǎo)學(xué)生置疑、調(diào)查、探究，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下，主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、創(chuàng)新思維、實踐、合作、語言表達和收集、處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性；
4、適量精選作業(yè)，作到科學(xué)性、實效性，批改及時、反饋及時，輔導(dǎo)要分層次有個性，在對學(xué)困生補缺補漏的同時，作好尖子生的培養(yǎng)工作，充分發(fā)掘?qū)W生潛力，充分利用學(xué)院單元測試題，及時批改、反饋，并對成績進行分析，找出問題及原因，提高教學(xué)效率。
5、本學(xué)期，教研組及各備課組將組織集體聽課，備課組長要積極認真組織好聽、評課活動，要求全組教師參加，本學(xué)期每人校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。其中校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。
6、全組教師要積極努力，抓好教學(xué)質(zhì)量，尤其是初三備課組，要認真組織全組教師增強責(zé)任感、使命感、齊心合力，通力合作，認真?zhèn)湔n，組織好課堂教學(xué)，提高語文成績，為了完成學(xué)校的升學(xué)任務(wù)作出應(yīng)有的貢獻。初一和初二兩個備課組要加強研究探討近幾年中考規(guī)律，加強學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后的中考打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）進一步做好校本教研工作，深化教學(xué)改革、高質(zhì)高效地完教學(xué)任務(wù)
1、在參加新課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，全組教師要深入學(xué)習(xí)研究新課程標準及相關(guān)理論，進一步明確課程改革的指導(dǎo)思想和主要目標，進一步強化課改意識，改變教學(xué)方式和教學(xué)行為，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，面向全體學(xué)生，加強學(xué)生思想道德教育，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、獨立自主能力和社會實踐能力。
2、我們要通過理論學(xué)習(xí)不斷提高科研素質(zhì)，提高理論素養(yǎng)和研究能力，實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變，提高全組教師的科研意識。
3、積極參加學(xué)院組織的教研活動，主動參加校內(nèi)教研活動，不得無故缺席，充分利用各種有利時機，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
4、強化教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量，推動教學(xué)工作的深入開展。充分發(fā)揮教研組長及備課組長的作用，教研組長、備課組長要以身作則，團結(jié)帶領(lǐng)本組教師、高效率工作，積極組織本組教師學(xué)習(xí)、研討、交流；通過專題研討和學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)實踐，研究教學(xué)、研究新課程標準、研究新教材、研究新教法，研究解決教學(xué)中存在的問題，優(yōu)化教育方法和過程，實現(xiàn)新課程所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，使研究活動經(jīng)常化、專題化，圍繞教學(xué)實踐中在的問題，通過開展經(jīng)常性的研討，合作交流，協(xié)同攻關(guān)，力求每次取得一定的收獲，作好活動記錄，注重資料的積累，注重團結(jié)，相互學(xué)習(xí)，共同進步，形成良好的研究氛圍。通過實踐反思，寫好教學(xué)隨筆，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗，同時為學(xué)校提供有效資料。
5、七、八年級兩個備課組繼續(xù)開展形式多樣的興趣小組活動，引發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性，培養(yǎng)學(xué)生的特長。力爭本學(xué)期活動兩次。
（三）通過開展繼續(xù)教育，提高教師素質(zhì)
1、充分利用我校現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢，抓住本組又有多名教師參加二級計算機培訓(xùn)的契機，充分利用多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。
2、發(fā)揮各級骨干教師及青年教師的帶動促進作用。根據(jù)教導(dǎo)處安排，爭取本學(xué)期每人結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作一個或多個高質(zhì)量的課件，建立語文組教學(xué)資源庫，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量信息化的持久發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、積極參加繼續(xù)教育工作，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)設(shè)計、課件制作、論文的評比等活動。
（四）加強教研組建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
全組教師要積極努力，在認真、全面完成各自的本職工作基礎(chǔ)上，團結(jié)一致，同心協(xié)力，維護學(xué)校的利益，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好教研組的建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
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