健康工作計劃

時間：2022-04-13 11:16:12 工作計劃我要投稿

【精華】健康工作計劃集合六篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的健康工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】健康工作計劃集合六篇

健康工作計劃篇1

　　20xx年小學心理健康教育工作計劃本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，經過多種形式對不一樣年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件輔助和激勵學生健康成長。

　　一、指導思想：

　　提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。所以要經過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫忙學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的本事。

　　二、具體目標：

　　1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。

　　2、重視心理咨詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

　　3、重視學生心理團體輔導工作。

　　4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。

　　5、做好家長的心理健康知識講座。

　　6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設兩節以心理健康為資料的主題班隊會)

　　三、資料要求：

　　1、學習心理與智能發展指導。

　　(1)幫忙學生了解自我，認識自我的潛能，激發其學習的信心。

　　(2)引導學生構成強烈持久的學習動機。

　　(3)引導學生養成良好的學習習慣。

　　(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監控等策略。

　　(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。

　　2、情緒、情感、情操教育。

　　(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自我與他人的情緒。

　　(2)掌握控制、表達、發泄情緒的適當方式與合理途徑。

　　(3)學會堅持進取心境的方法。

　　3、堅強意志與承受挫折的教育。

　　(1)培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

　　(2)培養學生構成處事果斷的良好習慣。

　　(3)培養學生良好的自我控制力。

　　(4)引導學生正確應對挫折與困難。

　　4、自我意識、人際交往及性教育。

　　(1)學會正確認識自我，悅納自我，尊重自我、相信自我。

　　(2)學會正常人際交往，與同學、教師、家長良好關系。

　　(3)正確認識性別差異，理解發育過程中的身體變化，正確認同性別主角，同異性同學堅持正確的交往心態。

　　5、人格養成教育。

　　(1)引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

　　(2)注重學生的自我人格養成教育。

　　(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。

　　四、學校心理健康教育的途徑

　　(1)心理課輔導。每個月的最終一周班主任教師利用班會課根據本班具體情景開展心理活動課。

　　(2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，理解以學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。

　　(3)辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，能夠利用寫信的方式和學校的心理教師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理教師轉交班主任回復，特殊的由心理輔導教師進行個別咨詢。

　　(4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。

　　“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現有的陣地宣傳心理知識，在紅領巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時堅持正常的心態。

　　(5)指導家庭進行心理健康教育。

　　小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最終要歸結于此。所以，學校、家長應當合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種提議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。

　　(6)指導小學生進行自我心理健康教育。

　　指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：

　　A、學會放松。要使小學生明白緊張是正常的心理反應，是能夠經過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放松的。

　　B、與人談心。要使小學生明白有問題要學會求助，在學校能夠找教師、心理輔導教師談心;在家里能夠找長輩、親友談心;在社會上也能夠有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都能夠與人談話，學會與人談心一輩子受益。

　　C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自我談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫忙。教師和家長要尊重孩子的保密，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自我的內心秘密被他人明白，要學會坦然地對人與對己。

　　本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。

　　五、每月具體工作安排如下：

　　3月：

　　1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。

　　2、開放心靈家園，心理教師開始正常值班。

　　3、開放“心靈信箱”。

　　3、利用“紅領巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。

　　4月：

　　1、組織班主任學習有關心理輔導的知識、方法等。

　　2、建立學生心理檔案。

　　3、開展心理健康教育講座——打開心靈的歡樂頻道，對學生進行常規心理健康測查。

　　5月：

　　1、利用家長會向學生家長宣傳心理健康知識。

　　2、開展心理健康知識專題講座。

　　6月：

　　2、心理健康教育學期工作總結。

　　3、心理健康教育檔案資料匯總整理。

健康工作計劃篇2

　　1.繼續強化建設健康社區宣傳活動

　　強化宣傳，提高宣傳工作的針對性.有效性，讓全鎮居民進一步了解建設健康社區的目的.意義，掌握健康社區的理念.標準和健康知識.技能，營造濃厚的社會參與氛圍，形成政府.社會.市民互動的良好局面。

　　(1)組織開展好“六個一”宣傳活動，積極配合區的工作要求，組織開展建設健康社區一系列主題宣傳活動。鎮各相關部門和各村(居)委要結合創建國家衛生鎮.愛國衛生月.植樹節.世界環境日.世界水日等活動，整合各方力量，共同參與健康社區宣傳。在全鎮唱響一首健康城市主題歌，組織有關部門在媒體.公共場所播放健康城市主題歌，配合上級部門組織一次歌詠比賽。開展一系列健康相關知識競賽.市民自救.互救知識和技能競賽，不斷提高市民自我保健意識和技能。配合編印健康相關知識系列讀本。組織一次群眾看.評健康社區建設成果活動。每個家庭擁有一份健康宣傳資料。

　　(2)發揮媒體宣傳教育作用，建立健康社區理念的傳播機制。充分利用發展網.文明和科普畫廊等新聞媒體，利用大型廣告.燈箱廣告.宣傳板面.黑板報等形式廣泛開展多層次.多形式的宣傳健康社區的理念.創建國家衛生鎮的意義.健康知識與技能，提高宣傳教育的滲透力。及時報道.表揚先進典型和經驗，公開揭露和批評不文明.不健康行為，提高居民和單位“知.信.行”能力。

　　2.大力倡導五個“人人”健康行為活動

　　各村(居)委.各單位要大力提倡和引導廣大居民樹立公共責任意識，形成公共健康行為。年內，全面組織開展五個“人人”行動，即人人參加健身運動.人人掌握救護技能.人人知道自己血壓.人人參與無償獻血活動.人人養成健康行為。

　　3.建管并舉，重在管理

　　各村(居)委.各單位要根據鎮的工作部署，加強領導，建立統一高效的建設健康社區工作管理機制;落實相應的目標.任務.措施.經費和行動計劃;做好各項重點工作實施中的政策保障.培訓指導.質量管理和效果考評，確保各項工作能夠保質保量的完成;同時要根據各項重點工作的內容，結合各自實際工作情況，樹立大局觀念，強化協作意識，建立聯系合作機制，形成工作資源的有效整合，推進各項工作深入開展;要關注健康社區建設工作的進程，加強管理，注重挖掘.培養在工作中的經驗和做法，能夠為市.區.鎮提供健康社區建設的工作經驗.信息新聞和現場交流活動，起到典型帶路的作用。

　　4.加強健康志愿者隊伍建設

　　各村(居)委.各單位要積極開展健康志愿者隊伍建設，倡導“健康為人人，人人為健康”的理念，積極探索健康促進志愿者服務的良性互動模式。在鼓勵健康促進志愿者為社會無私奉獻的同時，建立為志愿者服務的機制，引導企業.社團等社會資源積極介入，充分體現政府.社會對志愿者的關愛和尊重，吸引更多市民加入健康促進志愿者隊伍。

　　5.創建“健康安全社區”

　　以健康社區建設為工作平臺，以創建“健康安全社區”為目標，將健康促進的理念應用于涉及市民交通安全.工作場所安全(職業安全).公共場所安全.涉水安全.學校安全.老年人安全.兒童安全.居家安全.體育運動安全等9方面的傷害防制。倡導社區居民.單位樹立“安全.健康.文化”理念，改變不健康安全的生活環境和行為方式，提高社區單位.全體人員的安全意識和自我保護能力，減少事故發生，減少人員傷亡，確保社會穩定，確保市民生活健康.安全。

　　6.開展建設健康社區先進評比活動

　　積極參加市開展的“2211”建設健康城市工作先進評選，全鎮爭創 1—2個建設健康單位市級先進，3個健康城市志愿者市級先進， 30—40戶健康家庭市級先進。并按照1：1的名額比例，開展健康社區.健康單位.健康志愿者區級先進的評比活動。希望各村(居)委.各單位要認真組織好評比.選拔.表彰等活動，樹立典型，以點帶面，引領全鎮建設健康社區工作。

　　7.組織實施富有特色的健康社區個性項目

　　根據《年市建設健康城市暨愛國衛生工作計劃》中關于“健康社區個性項目”的要求，希望各村(居)委.各單位從社區的客觀實際出發，以社區居民對健康的實際需求為依據，有重點地開展符合社區特點和居民需求的個性工作項目建設，實實在在地解決影響居民健康的熱點難點問題，并能取得顯著的成效。

　　8.注重加強資料的收集整理工作

　　各村(居)委.各單位要按照《市建設健康社區工作資料管理基本要求》的內容，注重工作實施中各類資料的收集整理工作，做到有完善的健康社區建設工作資料，確保各項重點工作任務的有效實施。

健康工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的.“六個特質”全面引領教學工作；實施優質教育，進行教學改革，提高課堂教學質量。

　　二、總體教學目標

　　1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養成良好的衛生習慣。

　　2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

　　3、體驗參加體育運動的樂趣，培養合作、創新、樂觀的思想品質。

　　三、學生分析

　　所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

　　四、重點單項教學內容分析

　　㈠走和跑

　　1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；

　　2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；

　　3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。

　　㈡跳躍

　　1、能了解在踏跳區起跳的重要意義；

　　2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區；

　　3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。

　　㈢投擲

　　1、能了解正確投擲方法；

　　2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；

　　3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。

　　㈣技巧

　　1、知道前滾翻的動作和要求；

　　2、能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動作正確。發展靈敏、柔韌等身體素質，提高動作協調性和控制能力；

　　3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。

　　五、教學進度計劃表

　　課次教學內容

　　1游戲：大魚網選修內容

　　2走和跑：400-600米自然地形跑游戲：拍球比多

　　3走和跑：2分鐘定時跑游戲：拍球比多

　　4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步游戲：黃河、長江

　　5走和跑：直線跑游戲：傳遞實心球

　　6韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞走和跑：30米加速跑

　　7投擲：持輕物擲遠游戲：傳球接力（頂上、胯下）

　　8投擲：持輕物對墻投擲韻律活動和舞蹈：集體舞—猜拳游戲舞

　　9走和跑：30米加速跑游戲：看誰投的準

　　10走和跑：30米跑（考核）選修內容

　　11韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲投擲：持輕物投高

　　12投擲：持輕物投過2-3米的橫繩游戲：搬運接力跑

　　13跳躍：助跑幾步，在踏跳區起跳韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲

　　14投擲：持輕物擲遠游戲：大魚網

　　15投擲：投擲（考核）選修內容

　　16技巧：前滾翻游戲：迎面接力跑

　　17韻律活動和舞蹈：集體舞—兒童圓舞曲跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩

　　18技巧：連續前滾翻游戲：迎面接力跑

　　19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩攀爬：爬行通過低障礙

　　20技巧：連續前滾翻游戲：沖過“戰壕”

　　21技巧：連續前滾翻（考核）選修內容

　　22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑攀爬：攀登聯合器械

　　23游戲：快快跳起來選修內容

　　24攀爬：爬竿游戲：快快跳起來

　　25游戲：播種與收割選修內容

　　26攀爬：爬竿游戲：播種與收割

　　27體育常識：怎樣搬運體育器材室內活動：拍拍手

　　28健康常識：認真做眼保健操室內活動：傳球比賽

　　29健康常識：養成良好的衛生習慣室內活動：勞動模仿操

　　30健康常識：預防沙眼室內活動：傳口令

　　31安全常識：識別幾種交通工具室內活動：開火車

　　32養生之道：面要多擦，發要多梳室內活動：猜人入座文章

健康工作計劃篇4

　　一.指導思想

　　根據體育大綱的要求,進一步加強和改革學校體育工作,動員社會各方面和家長關心,學生的體質和健康。

　　二.工作內容和要求.

　　1.德育教育工作是全面的教育工作系統化,科學化,讓其擺在體衛工作的首要位置上.德育是育人的根本。

　　2.健全德育教師的綱絡,做到學校、家庭、社會緊密結合。齊抓共管,并以學校領導和班主任為核心,科任老師共同參與對學生進行德育教育,提高學生素質,制定德育工作內容和措施,以務實的態度,切切實實地抓好德育工作。

　　三、主要任務.

　　1.以德育工作放在首位，開展高尚的師德教育，抓好素質教育。

　　2.加強學生身體素質鍛煉，全面提高學生的技術水平，學生的綜合素質。

　　3.要大膽進行創新的教改工作，全面而有重點地抓好綜合類的訓練。

　　4.在學期開始要狠抓新生的學風，創建良好的校風。

　　四、具體安排

　　初一教學計劃

　　第一周——三周

　　1、隊形隊列2、廣播體操3、技巧4、游戲5、仰臥起坐6、前滾翻

　　第四周——六周

　　1、隊形隊列2、廣播體操3、快速跑4、起跑動作5、籃球（投籃基本動作）

　　6、后滾翻

　　第七周——十周

　　1、籃球2、變速跑3、跳遠4、立定跳遠5、立定三級跳遠

　　第十一周——十四周

　　1、快速跑2、實心球3、跳高4、彎道跑5、跳繩6、游戲

　　第十五周——十九周

　　1、跑（檢測男1000m，女800m）2、技巧檢測3、足球4、檢測立定跳遠

　　5、檢測男引體向上，女仰臥起坐

健康工作計劃篇5

　　20xx年我村衛生室各項工作,將在鎮衛生院、村委的正確領導下，緊緊圍繞全鎮公衛工作和20xx年度各項工作任務，進一步加強業務學習及加大公衛工作宣傳力度，確保我村公衛工作各項任務指標全面落實，現將工作計劃提出如下：

　　一、行政管理：

　　1、年初有工作計劃，年中有自查報告和半年總結，年終有總結和考核自查報告。

　　2、每月向上級領導匯報工作一次，各種制度上墻，按時完成各種材料上報工作。

　　3、使用國家統一基本藥物、特殊人群管理、疾病預防控制、婦幼保健、健康教育、食品安全、等工作及登記表、卡、冊、檔案規范管理。

　　4、積極開展新型農村合作醫療宣傳及醫療服務工作，積極參加業務學習及鄉村一體化管理內容。

　　5、按時參加例會及業務學習培訓，并作好學習筆記。

　　二、特殊人群管理：

　　1、認真學習特殊人群的管理及宣傳工作，按時完成上級布置的各項任務。

　　2、入村小組核實特殊人群基本信息、核實聯系電話，同時進行多樣式宣傳。

　　3、積極真實、可靠完成全年4個季度特殊人群隨訪工作，讓群眾得實惠。

　　三、疾病預防控制：

　　1、認真作好疾病預防控制的健康教育宣傳工作，嚴格執行傳染病防治法，按時上報疫情，報告率100%，嚴防傳染病的發生及爆發流行。

　　2、計劃免疫工作：按時通知和督促接種對象進行疫苗接種，按計劃完成各苗的接種任務。

　　3、積極參加上級安排的計劃外各種疫苗活動。

　　4、按時完成上級布置的各項任務。

　　5、認真作好結核病人治療的全程督導，督導率100%。

　　6、及時上報本村死亡人員、發熱病人。

　　四、婦幼保健工作：

　　1、及時準確上報本村的孕婦數及出生情況，認真填寫及開展高危孕婦的篩查，確保各項任務指標的全面完成。

　　2、認真做好婦幼衛生知識及降消項目的宣傳工作，村宣傳覆蓋面達100%，孕婦知曉率100%(外出除外)。

　　3、按時準確上報各種報表，資料存根等進行歸檔保存。

　　4、做好孕產婦的轉診工作。

　　五、醫療工作：

　　1、遵守職業道德和醫德醫風規范以及村衛生室的各項管理制度，嚴格按照操作規程開展醫務服務工作。

　　繼續發揮示范點的表率作用。配合縣有關部門通過抓好示范點的健教工作在轄區各單位中推廣，各類公共場所、飲食、工廠等要求單位根據自身的行業特點開展健康教育活動，對照《公共場所管理條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》等法則、法規、條例，教育職工加強大衛生意識，嚴格操作規程，防止疾病傳播;加強職工的“五期”保健教育，注意保護職工身體健康。

　　2、處方書寫規范，用藥、收費合理，配伍正確，并有病情和治療記錄。醫療垃圾及時正確處理并完善記錄備查。

　　3、熱情接待病人，不得推諉病人和拒絕出診，做好病人的轉診工作。

　　4、做好農村新型合作醫療籌資工作的宣傳動員工作，讓群眾得實惠。

　　5. 認真執行基本藥物制度和藥物零差價銷售。

　　六.健康教育：

　　1.認真做好本村的健康教育和健康咨詢工作，制定好全年的健康工作安排，做到工作有計劃，做后有總結。

　　2.針對重點人群有針對的慢性病進行講解，讓老百姓了解一些慢性病和常見病的預防和治療情況。

　　3.對季節性的疾病做好預防工作，特別是一些具有傳染性的疾病，讓老百姓增強傳染病的認識和懂得一些防治知識。

　　4.加強學校和公共場所的健康宣傳。

　　我衛生室工作計劃有所不周，以及在以后的生產實踐中會存在許多不足之處，望上級領導加以指正及督導。

健康工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　健康教育是學校工作的一項重要內容，開展體育衛生健康活動，為學生培養了各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣。一年級學生剛從幼兒園來到小學，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一年級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一年級學生出現各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。

　　二、教學目標

　　1、讓每一個孩子盡快適應小學生活。

　　2、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。

　　3、充分利用每周一次的衛生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛生習慣教育。

　　4、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

　　5、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

　　6、強化兒童“我是小學生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衛生的習慣。

　　三、教學措施

　　1.培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

　　2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

　　3.聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

　　四、教學重點與難點