最新小學春季教學工作計劃

時間:2022-04-24 20:45:46 工作計劃 我要投稿

最新關于小學春季教學工作計劃范文

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的最新關于小學春季教學工作計劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新關于小學春季教學工作計劃范文

  一、指導思想

  本學期,我校將圍繞《東石鎮教委辦20xx年春季教務工作計劃》中心任務開展工作,繼續本著“一切為了學生的健康發展,一切為了教師的專業成長,一切為了學校的和諧共進”的辦學理念,深入學習新課程標準,確立起與新課程相適應的素質教育精神觀念,以學生發展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變。進一步強化教師的科研意識,努力打造教學精品課。加強教學常規管理,促進學校形成良好的校風、教風和學風,認真總結有效的教研工作經驗,著力打造和諧校園,創建特色學校,進一步提高教育教學質量。

  二、目標與任務

  1.嚴格執行課程計劃,開齊課程、開足課時。加強藝術、科學、品生品社、體育等學科的教學研究,全面提高開設學科的教學質量,注重特色發展和內涵提升,全面推進素質教育。

  2.抓好常規管理,規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為,向常規工作要質量。抓好質量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。

  3.抓好教師隊伍建設,進一步加強教師業務檔案管理,強化校本教研管理,不斷深化校本教研工作。內練素質,外塑形象,打造一支具有良好師德和較高業務能力的教師隊伍。

  4.強化提高我校教師課堂教學質量,積極發揮遠程教教育資源優勢,大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學模式。

  5.抓好養成教育,創建良好的校風、班風、教風和學風,培養學生良好的學習習慣。

  6.注重特色發展和內涵提升,積極開展豐富多彩的第二課堂活動,落實各興趣小組的輔導制度,提高競賽獲獎的檔次和人數,認真抓好培優扶差工作,實施素質教育,落實減負措施,促進學生全面發展。

  7.努力提高課堂教學質量,打造高效課堂,積極引導學生進行自主、合作、探究式學習。各年級學生合格率達90%以上,優秀率達50%以上,差生率控制在2%以內,確保我校本學期統考教學質量再上一個新的臺階。

  三、主要工作及措施

  (一)加強學習,更新觀念,加深認識,走進新課程

  1.加強學習,提升認識。充分發揮學校教研組、骨干教師的核心力量,堅持自主學習與定向組織學習、集中學習與分散學習相結合,認真組織全體教師學習與深入領會課程精神,開展學習交流,激發學習興趣,形成學習氛圍。更新觀念,加深認識,真正將新課程理念融入日常教育教學工作中。

  2.以開展課堂教學為重點,讓骨干教師發揮引領作用,開展豐富多彩的教研活動,開展“骨干教師展示課”活動,讓骨干教師上示范課,傳經送寶,并指導青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來,成為我校的后備力量。

  (二)關注課堂,扎實常規,規范教學,提升質量

  教育教學質量是學校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現,教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學質量將作為我校的中心工作來抓。

  l.關注課堂,扎實常規教學。

  (1)嚴格執行課程計劃,開齊課程,開足課時,堅持按課程表上課,杜絕隨意調課、停課現象,全面提高教學質量。提倡課堂作業應盡量當堂完成,確保學生課間休息。

  (2)繼續深化備課改革。教師在備課時要講求實效性,要求教師多鉆研教材、熟悉教材,在教學過程中突出重點、突破難點,精心設計練習和板書設計,以達到最佳的課堂教學效果。教導處將加強備課管理,隨時抽查,定時檢查。

  (3)備課要寫好教后感,及時積累材料,總結得失,寫出具有較高質量的教學心得或教學論文。

  2.繼續抓好教學管理、教研工作,向管理要質量。

  (1)主要領導深入課堂聽課,積極指導教師開展教學工作,特別是加強對新教師的指導和幫助。

  (2)要認真設計作業,應有針對性、層次性,作業量適宜。課堂作業要當堂完成。對學生作業的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時,批改符號要規范美觀,應有激勵語。所有錯題均要訂正,訂正后再批改。依據作業規范要求,作業檢查采取教師自查,教研組互查及教導處隨機抽查相結合的形式,促進提高學生的作業質量。

  (3)加強日常教學常規工作的監督與管理,嚴格執行教學常規管理制度。切實抓好教案、作業、單元檢測的檢查,規范教師的教學行為,向管理要質量。

  3.抓好備課工作。要求科任教師應認真領會課程精神,積極鉆研教材。備課要講求實效性,借助教參書思考如何在教學過程中突出重點、突破難點,精心設計訓練點和板書設計,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清學生的認知、思維特點的`基礎上,選定最適合自己學生實際的教法,以達到課堂教學的最佳效果。

  4.抓好上課工作。在課堂教學中,要求科任教師應大膽進行教學改革,提高課堂40分鐘的質量。特別是新教師,各級科任教師應針對本年級學生的特點,精心設計問題,布置學生認真預習,培養學生主動學習的良好習慣,避免因課堂問題而引發的學生兩極分化或差生的過早產生。

  5.抓好評改作業和檢測工作。作業要求做到全收全改,勤批細改,統一要求格式;單元測練卷批改后認真寫好試卷分析,并有針對性地進行查缺補漏,每位科任教師應抓好學生作業、試卷的書寫,要求正確、工整、規范,語文科應注重積累和運用。

  6.加強質量管理,實現“輕負擔,高質量”,讓學生想學、會學、樂學,全面提高教學質量。要扎實抓好各科學習困難生的轉化工作,落實轉化措施,多一點關心體貼。對后進生教師更要具有高度的責任感,切實提高輔導質量,教導處要加強成績檢測、跟蹤等工作。

  7.認真做好培優扶差工作。繼續開展好相關競賽工作,要求有關科任定好計劃(定好學生、定好輔導教師、定輔導地點、定輔導內容),教導處做好監督落實。

  8.認真抓好畢業班的管理工作,從嚴從實抓好畢業班的班風和學風,抓好學習要求的落實,切實提高畢業班的教學質量,發揮示范作用,帶動全校良好學風的形成。

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