學校教學工作計劃

時間：2022-06-17 11:27:57 工作計劃我要投稿

學校教學工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學校教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校教學工作計劃

學校教學工作計劃1

　　一、學情分析：

　　通過一個學期的書法教學，學生對漢字書法有一定的了解和掌握，書法需要不斷地推廣，學生對書法知識的掌握微之甚微，應(yīng)不斷的加強學生對書法知識傳授。不但讓學生認識書法，了解書法，還有讓他們學會運用，寫一手好字，為弘揚書法藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。低年級短的學生通過學習基本掌握了漢字的基本筆畫，書寫筆順。高年級學生掌握了包括漢字基本結(jié)構(gòu)，偏旁部首。但是只是認識，并非真正的掌握和熟練，更不能說在日常的學習生活在嫻熟的運用。為讓孩子在學習的過程中產(chǎn)生濃厚的興趣，結(jié)合書法《韻律操》，把書法教學活動推進更深遠！

　　二、教材分析：

　　本學期所用教材根據(jù)學生的情況進行選購，一二年級將使用學習獨自研發(fā)的《書法》校本教材，本教材根據(jù)學生的學齡階段所設(shè)定，內(nèi)容包含漢字基本筆畫衍生的漢字筆畫學習，漢字偏旁部首學習，并同步語文課本教材，對每一課中較難掌握的生字進行練習。高年級階段根據(jù)學齡階段選購的書法字帖進行教學。

　　三、教學目標：

　　在這些教學內(nèi)容中精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，以學生為教學活動主體，結(jié)合有趣、有思想、有活力的.教學活動，引導學生學會自學掌握基本筆畫書寫技法，漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯落，偏旁部首的規(guī)范書寫等方面內(nèi)容，鼓勵學生學會欣賞書法、懂得書法，學會自我評價自己的書寫作業(yè)和同學間的交流。

　　1、通過學習孩子能掌握正確坐姿和握筆方法。

　　2、在學習中融入傳統(tǒng)美德典故教學，使孩子懂得基本的文明禮儀，培養(yǎng)學生對漢字書寫藝術(shù)的熱情。

　　3、了解掌握漢字基本筆畫的書寫方法技能，熟練書寫應(yīng)用到學習生活之來。

　　四、教學進度安排

　　一年級教學進度表

　　周次日期教學內(nèi)容

　　第一周2、24-----2、26開學教學

　　第二周2、29-----3、4常規(guī)教學

　　第一課撇點女、好、婦

　　第三周3、7-----3、11

　　第二課橫撇又、夕、對

　　第四周3、14-----3、18

　　第三課豎折撇專、傳、轉(zhuǎn)

　　第五周3、21-----3、25

　　第四課橫折折凹、凸

　　第六周3、28-----4、1

　　第五課橫折彎沿、設(shè)、鉛

　　第七周4、4-----4、8

　　第六課橫折提語、說、話

　　第八周4、11-----4、15

　　第七課豎提長、展、農(nóng)

　　第九周4、18-----4、22

　　第八課橫折鉤刀、句、司

　　第十周4、25-----4、29

　　第九課橫折折折鉤乃、仍、奶

　　第十一周5、2-----5、6

　　第十課橫斜鉤飛、風、訊

　　第十二周5、9-----5、13

　　第十一課橫撇彎鉤陪、都、那

　　第十三周5、16-----5、20

　　第十二課豎折折鉤馬、鳥、與

　　第十四周5、23-----5、27

　　第十三課橫折彎鉤凡、旭、究

　　第十五周6、30-----6、3

　　第十四課先橫后豎豐、草、封

　　第十六周6、6-----6、10

　　第十五課先撇后捺分、會、今

　　第十七周6、13-----6、17

　　第十六課從上到下競、景、高

　　第十八周6、20-----6、24

　　第十七課從左到右外、的、權(quán)

　　第十九周6、27-----7、1期末考核

　　三年級教學進度表

　　周次日期教學內(nèi)容

　　第一周2、24-----2、26

　　開學教學常規(guī)教學

　　第二周2、29-----3、4

　　第一課單耳旁印、卻、即

　　第三周3、7-----3、11

　　第二課右耳旁都、鄰、部

　　第四周3、14-----3、18

　　第三課反文旁收、改、敬

　　第五周3、21-----3、25

　　第四課三撇兒形、彩、影

　　第六周3、28-----4、1

　　第五課頁字旁顧、領(lǐng)、順

　　第七周4、4------4、8

　　第六課斤字旁新、斷、所

　　第八周4、11-----4、15

　　第七課欠字旁欣、欲、欺

　　第九周4、18-----4、22

　　第八課殳字旁毆、毅、毀

　　第十周4、25-----4、29

　　第九課鳥字旁鵝、鵬、鷗

　　第十一周5、2-----5、6

　　第十課隹字旁難、雕、雄

　　第十二周5、9-----5、13

　　第十一課力字旁動、功、勁

　　第十三周5、16-----5、20

　　第十二課戈字旁我、或、戰(zhàn)

　　第十四周5、23-----5、27

　　第十三課習字框習、司、刁

　　第十五周6、30-----6、3

　　第十四課句字框句、旬、匈

　　第十六周6、6-----6、10

　　第十五課區(qū)字框區(qū)、匠、醫(yī)

　　第十七周6、13-----6、17

　　第十六課兇字框兇、函、畫

　　第十八周6、20-----6、24

　　第十七課同字框同、周、網(wǎng)

　　第十九周6、27-----7、1期末考核

學校教學工作計劃2

　　一、學制

　　（一）招收對象：初中畢業(yè)生或具有同等學力的學生。

　　（二）學習年限：二到五年。

　　二、專業(yè)培養(yǎng)目標

　　與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒教育事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，能勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級實用性人才。

　　本專業(yè)培養(yǎng)技能型人才，應(yīng)特別突出以下專業(yè)基本能力的培養(yǎng)

　　1、具備良好的的職業(yè)道德，懂得將自己的生命融入幼兒教育事業(yè)之中，尊重幼兒的主體地位，具有先進的教育理念。

　　2、熟練掌握幼兒解剖生理特點及幼兒生長發(fā)育規(guī)律，合理安排幼兒一日生活和學習活動。

　　3、能遵循幼兒生理和心理發(fā)展與變化的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)和組織科學而有效的教育活動。

　　4、具有幼教專業(yè)合理的知識結(jié)構(gòu)，掌握基本的幼兒教育教學方法、心理學以及教育技術(shù)知識，能組織幼兒園教學活動，具有復合的教育教學能力和健康的身體及心理。

　　5、具有欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具備用音樂、舞蹈和美術(shù)去豐富幼兒園的教學活動。

　　就業(yè)范圍與機會：本專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類幼兒園從事幼兒保教工作，也可以在社會上從事家教家政和“親子園”的工作，還可以在各商業(yè)部門或文藝團體從事兒童娛樂服務(wù)、藝術(shù)表演和工藝制作工作等。

　　三、職業(yè)崗位能力要求

　　幼兒教育專業(yè)學生通過學習應(yīng)達到：有理想、有道德有文化、有紀律，熱愛社會主義祖國和社會主義事業(yè)，具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神；具有良好的職業(yè)道德，職業(yè)意識，職業(yè)紀律，職業(yè)習慣，忠于職守的敬業(yè)精神；掌握從事幼兒教育工作所需的文化基礎(chǔ)知識和各項專業(yè)技能，能勝任幼兒園各科教學，小學學前班教學，小學音樂，美術(shù)等學科的教學。為此，我校在專業(yè)建設(shè)方面具有明確的要求。

　　（一）知識結(jié)構(gòu)要求

　　要掌握幼兒教育教學的基本內(nèi)容和方法，包括《幼兒衛(wèi)生學》、《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒園各科教學法》、《幼兒園管理》、《幼兒園實習指導》等專業(yè)文化知識，以及音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)技能知識。

　　（二）能力結(jié)構(gòu)要求

　　1、能力要求

　　掌握幼兒教育、教學工作的一定能力，包括：了解、觀察幼兒的`能力，語言表達能力，組織管理能力，自我調(diào)控能力，應(yīng)變能力，適應(yīng)能力，分析問題、解決問題的能力，以及實際從事幼兒教育、教學的操作能力等等。

　　2、技能要求

　　掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音樂技能，繪畫技能，制作技能等。

　　四、幼兒教育專業(yè)主干課程設(shè)置

　　1、自然科學基礎(chǔ)知識

　　通過自然科學基礎(chǔ)知識的學習，使學生掌握物理、化學、生物及天文等基礎(chǔ)知識，了解科學技術(shù)對社會的影響，理解世界是運動的、是統(tǒng)一的、是充滿矛盾的，不能孤立地、靜止地看世界，從而初步樹立辨證唯物主義的世界觀。

　　2、社會科學基礎(chǔ)知識

　　通過社會科學基礎(chǔ)知識的學習，了解社會科學的內(nèi)涵及社會作用，掌握必備的社會科學常識，從而提高正確認識社會、了解人類社會發(fā)展規(guī)律的能力。

　　3、幼兒衛(wèi)生保健

　　講述幼兒解剖生理特點，幼兒生長發(fā)育規(guī)律，幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間相互關(guān)系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發(fā)育的衛(wèi)生要求和保健措施。掌握維護和增進幼兒健康，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本理論，能合理組織和安排幼兒一日活動。

學校教學工作計劃3

　　一、指導思想：

　　過去的一年，我們順利地完成了華新實驗小學工作任務(wù)。雖然我們的努力贏得了學校的肯定，但作為一周開設(shè)四節(jié)英語課為特色的實驗學校，面對"打造教育強區(qū)，創(chuàng)建一流學校"的更高目標，面對新學期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)該清楚的認識到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進，積累經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，走出華新實驗小學英語特色之路。

　　根據(jù)學校的總體工作目標，本期學校的英語教學工作，將按照學校的工作要求，堅持本校"六年陽光教育、起步精彩人生"的育人理念，學校的英語教學工作，主要抓一個"精"字。堅持以"比、練、創(chuàng)、促"為途徑，嚴謹求實，注重細節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素質(zhì)和學校英語教學質(zhì)量。

　　二、問題分析：

　　在各位教師的努力下，過去的一年里學校英語教學取得了一定的成績。各年級學生在聽說讀寫方面有一定的發(fā)展，取得了或多或少的進步。教師們的教育教學能力也有很大提高。但縱觀全市，我們的英語教學還有差距。

　　1、對學生的評價還待規(guī)范。

　　2、每個階段的達成目標需要細化明確。

　　3、老師的教學藝術(shù)有待提升。

　　4、校本教研要更具有針對性。

　　三、主要工作：

　　針對以上問題，為確保我校的英語教學實驗順利進行，本期我校將從以下幾個方面開展英語教學工作：

　　1、以全面提高教學質(zhì)量為重點，精心做好教學"六認真"工作。教師要將"功在課前、精在課堂、思在課后"的教學思想變?yōu)榻虒W常規(guī)習慣，力求使教學工作在"創(chuàng)新設(shè)計、積極反思和認真改進"上下工夫。認真上好隨堂課、主動上好"主備試教"，進一步把提高教學質(zhì)量的著眼點放在提高課堂教學效率，優(yōu)化教學過程上。

　　2、配合學校的教師素養(yǎng)大賽，努力提高教師的基本功，打造一流的教師隊伍。

　　3、做好學校英語電視節(jié)目的工作，做好第二屆"樂派"英語周活動。努力打造英語學習氛圍，樹立學校的英語特色。

　　4、與高校合作，認真搞好校本教研小學英語拼讀實驗的工作，注重研究的針對性，努力提高教師的研究水平和教學能力。

　　四、具體措施：

　　1、注重理論學習，努力提高教師的教育教學水平，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，確保課程改革的進一步深化。

　　(1)堅持組織教師每月兩次教育教學理論學習。針對英語教師都比較年輕，教學經(jīng)驗少的'特點，本期著重從教育心理學和新課程理念方面進行學習和研討，為切切實實地搞好教育教學打下理論基礎(chǔ)。

　　(2)組織教師觀摩和研討優(yōu)秀課堂實錄和案例，從具體的各個教學環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過程中相互促進，相互提高。

　　(3)積極鼓勵教師練習教學基本功，粉筆字、簡筆畫和英語朗讀，努力提高我校英語教師的整體素質(zhì)，為我校英語教學的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　2、常規(guī)落實，努力提高英語教學質(zhì)量。狠抓課堂，在"創(chuàng)新設(shè)計、積極反思和認真改進"上下工夫，進一步提高教師實施教學的能力。

　　教學工作的重心放在基礎(chǔ)的落實和能力培養(yǎng)上，以課堂教學為研究與管理的重點，狠抓"備、上、改、評"四個環(huán)節(jié)，形成"研、導、改、促"相結(jié)合的管理機制。具體做到以下幾點：

　　(1)加大集體探討的力度，年級組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實現(xiàn)資源共享。

　　(2)加強教學六認真檢查力度，積極推進校內(nèi)研究，把精心指導教師教學落實到具體的課堂。年級組內(nèi)教師必須每月互聽兩節(jié)課，以加強教師之間的相互學習，營造良好學術(shù)氛圍。倡導本組及跨組教師互相聽評課，并做好記錄，課后評課并小結(jié)。每課后寫出后記或反思，教學完幾個單元后，每位教師要有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。本學期內(nèi)寫1篇經(jīng)驗論文,1篇有價值的案例和分析。加強作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強監(jiān)管。中高年級要統(tǒng)一作業(yè)書寫格式。

　　3、開展教研，精心指導，落實教研實效。

　　(1)每位教師根據(jù)學校英語工作計劃定好本期具體的教學計劃。

　　(2)組織教師開展教學研討和實踐。根據(jù)各年級學生特點，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學方法。針對問題，有的放矢，開展好主備試教教學研究活動。盡量與外校進行一次教學研討活動。為教師們交流教育教學改革經(jīng)驗、探討小學英語教學的發(fā)展等方面提供條件和機會，以促進教師教研、科研能力的提高。

　　(3)每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動時間。

　　4、注重拼讀教學的研究，把它作為科研課題研究。

　　在教育學院語言研究中心主任周力平的指導下，在一年級和三、四年級做英語拼讀實驗研究，認真搞好此課題的研究與管理，與校本研究結(jié)合起來，切實解決教學中的疑難問題，以體現(xiàn)教育科研為教學服務(wù)的價值觀。以此為載體提升學校的教學影響力。

　　宗旨：密集型語言訓練(英語拼讀技巧訓練)

　　目的：學生見詞能讀，能讀能寫

　　周期：一年(暫定)

　　實驗教師和班級：三年級：3、3班(實驗)--3、2班(對比)楊康平

　　三年級3、4班(實驗)--3、5班(對比)陳希

　　四年級4、1班(實驗)--4、2班(對比)張薇薇

　　四年級4、5班(實驗)--4、4班(對比)陳希

　　具體措施：

　　第2周開始，實驗教師參加培訓，每周4下午一個半小時，地點待定。(一邊培訓一邊實驗)

　　電子教案三四年級的發(fā)給周老師，由周老師整合材料。

　　教師嚴格按照整合的教案在實驗班上課，每星期周老師到校指導。每半個月做一次實驗教師的課堂實錄。

　　每周實驗教師就自己的實驗班教學做反思報告，發(fā)送給周老師。(反思內(nèi)容為自己需要改進的、學生的反饋、自己的建議等)

　　教師相互聽課，互相交流

　　項目評估：本期期末和一學年各做一次評估(方式待定)

　　預(yù)測：最后完善為校本教材(游泳負責)。申報為課題。

　　5、努力營造校園英語氛圍，使學校的英語特色向前邁一大步。

　　第二屆"樂派"英語活動周

　　本期教研主題活動為：

　　9月

　　1、做好"勞動之星"大賽的工作。第三周啟動并開始英語拼讀實驗研究。

　　2、第一周擬寫教研組工作計劃及各年級教學工作計劃。召開第一次教研組會議，明確本學期英語組的工作安排及要求。明確本學期的5認真考核要求。以及收集英語教師本學期的工作建議，完善本期工作計劃。

　　3、主備試教(教師、時間待定)

　　10月

　　1、學習理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。

　　2、"主備試教"、區(qū)研究課(教師、時間待定)

　　3、英語拼讀實驗研究

　　4、梳理半期的知識點，制成卷子

　　5、常規(guī)教學檢查并總結(jié)

　　11月

　　1、學習理論2篇，觀摩優(yōu)質(zhì)課一節(jié)。

　　2、"主備試教"(教師、時間待定)

　　3、、教師素養(yǎng)基本動比賽：粉筆字、簡筆畫、朗讀、備課。

　　4、英語拼讀實驗研究。

　　5、梳理本期的知識點，制成卷子。

　　5、常規(guī)教學檢查并總結(jié)

　　12月

　　1、樂派英語比賽：一、二年級說唱，三、四年級背課文、講故事，五、六年級講故事、編演課文。

　　2、"圣誕樂派英語"節(jié)目展示

　　3、英語拼讀實驗研究

　　4、制定期末復習計劃、考試及質(zhì)量分析。

　　5、召開教研組會議，總結(jié)、反思教學教研得失。

　　備注：

　　1、教案的規(guī)范。備教要基本一致，聽課要檢查教案，課時特點要明顯，尤其要注重一課時的基礎(chǔ)，二課時的能力培養(yǎng)。一個模塊4個基本課時。

　　2、要求教師每個月至少聽4節(jié)課，做好聽課筆記。

　　3、上課要做好課前準備，不能太隨意，低年級鼓勵老師多運用圖片，激發(fā)學生的學習興趣，中高年級要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學習興趣。積極提倡教師自做簡單的課件。

　　4、3年級以上有作業(yè)，每周應(yīng)有一次作業(yè)批改，注意作業(yè)的設(shè)計。

　　5、每個月上交一次反思記錄或者案例分析。

　　6、、期末評價。一二年級聽音90%，連線圖片10%。三四年級聽力80%，筆試20%。五六年級聽音70%，筆試30%。

　　7、更加規(guī)范考試。制定卷子更加規(guī)范。

　　以上是本校的英語教學工作計劃，如有不當，敬請指正，謝謝！

學校教學工作計劃4

　　上學期，在上級主管部門的領(lǐng)導和關(guān)懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率、全科合格率、全科優(yōu)秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統(tǒng)考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考，初一、初二鎮(zhèn)統(tǒng)考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首，教學為中心的指導方針，特擬定以下計劃：

　　一、工作目標

　　1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。

　　2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。

　　3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要到達100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要到達全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。

　　4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

　　5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

　　7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要到達全市的平均線以上。

　　8、高三高考上省線人數(shù)要到達上級指定的保證目標。

　　二、工作措施

　　1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從群眾到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。

　　2、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

　　3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關(guān)心學生，開展群眾活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

　　4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

　　5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的狀況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等狀況，檢查教師教研工作狀況，檢查科組建設(shè)狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

　　6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次(第6、12、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的構(gòu)成。

　　7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定資料、定中心發(fā)言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的.質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課資料轉(zhuǎn)化到教學實踐中。

　　8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關(guān)教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結(jié)。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方應(yīng)對目標分層教學的應(yīng)用。

　　9、加強學風建設(shè)。班主任不僅僅要認真抓好班風，透過良好的班風帶動學風建設(shè)，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結(jié)合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。

　　10、培養(yǎng)青年教師。以結(jié)對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結(jié)對子制度》中的有關(guān)要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫忙新教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

　　11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。

　　12、加強圖書館、實驗室的建設(shè)和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設(shè)備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關(guān)功能室的管理工作。

　　三、行事歷

　　周次日期工作資料

　　1、9月3日――8日開學典禮;穩(wěn)定學生情緒;教師結(jié)對子會議;教師制定工作計劃

　　2、9月9日――15日畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會;市完中語。數(shù)。政。生。化科組長會議;市語。數(shù)。政。生。化鎮(zhèn)中心教研組長會議;市政治課題組會;高中物理競賽

　　3、9月16日――22日上學期期末考總結(jié)會議;完中物理科組長會;市各科鎮(zhèn)中心教研組長會;“展示你的才能”系列活動發(fā)動工作

　　4、9月23日――29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽;高中市各科中心教研組長會;市數(shù)學課題實驗評比;市教育科研課題工作會;市初中、高中青年教師化學實驗潛力競賽;完中計算機科組長會;九月份禮貌班評比;參加鎮(zhèn)中小學生文藝匯演

　　5、9月30日――6日國慶節(jié)

　　6、10月7日――13日學習質(zhì)量跟蹤測試;新教師工作座談會;市高中藝術(shù)教育研討會;高中化學奧林匹克競賽

　　7、10月14日――20日教學常規(guī)檢查;市初、高中美術(shù)公開課;高一地理、物理研討課;全國高中數(shù)學競賽;政治高中課題組實驗研討活動

　　8、10月21日――27日教研工作檢查;市高中藝術(shù)課(音樂、美術(shù))教學調(diào)查;初中地理教學研討;全國中學信息學奧賽;高一化學研究課;初中化學公開課;粵(順)港澳語文單元教學研討會;初、高中數(shù)學教學研討會;十月份禮貌班評比

　　9、10月28日――11月3日教師結(jié)對子階段性總結(jié);高二歷史研討課;高三物理復習研討課;政治科高考輔導講座

　　周次日期工作資料

　　10、11月4日――10日新教材使用狀況研討;市音樂教學研討課;市教研室下鄉(xiāng)視導;“展示你的才能”系列活動;學校體育運動會

　　11、11月11日――17日班學法指導工作調(diào)查;市高中化學新教材使用狀況調(diào)查;省中青年高中語文教師閱讀教學競賽;高三政治復習研討課;初中計算機研討課

　　12、11月18日――24日學習質(zhì)量跟蹤測試;市初中歷史課堂教學研討會;初中物理公開課;文學創(chuàng)作大賽總結(jié)

　　13、11月25日――12月1日目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選;市中小學落實教學常規(guī)工作調(diào)研;十一月份禮貌班評比，班主任工作調(diào)查

　　14、12月2日――8日班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選;市中小學音樂說課比賽;初中史地生教學狀況調(diào)查;市中學生即席作文競賽;中學數(shù)學課題實驗視導

　　15、12月9日――15日優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽;市初中化學單元目標引導探索實驗研討會;政治課題組實驗工作調(diào)查;高考備考視導;班主任工作經(jīng)驗交流會

　　16、12月16日――22日教學常規(guī)檢查;市高中化學開展研究探索性學習狀況調(diào)查;市學科帶頭人、新秀、教學能手復評

　　17、12月23日――29日學習質(zhì)量跟蹤測試;市高三物理復習研討課;數(shù)學課題實驗工作總結(jié)會;十二月份禮貌班評比

　　18、12月30日――1月5日期末復習經(jīng)驗交流會;市中小學各科論文評選

　　19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結(jié)

　　20、1月13日――19日新教師期末復習督導

　　21、1月20日――26日學期復習考試

　　22、1月27日――2月2日學期復習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比。

學校教學工作計劃5

　　一、學生知識能力習慣態(tài)度分析：

　　五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。

　　二、英語教材分析：

　　五年級英語第六冊教材共有4個單元，Unit1OnthetrainUnit2InBeijing！Unit3WritinghomeUnit4Didyouhaveanicetrip？每個單元有8篇課文，其中前6篇課文都是本單元的重點課文，包括重點單詞、句型，第七篇課文是Areyoureadyforaquiz？進一步加強鞏固復習本單元的重點句型,提高學生的英語口語表達能力,最后一課總結(jié)本單元要求學生掌握的單詞,句型,歸納出本單元的知識重點,通過Canyou_____?對本單元的知識進行拓展，提高學生的英語運用能力。

　　三、教學目的任務(wù)。

　　1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

　　4、能四會要求掌握所學句型。

　　5、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

　　6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

　　7、能在任務(wù)型學習的`過程中運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。

　　8、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

　　四、教學重點難點。

　　1、重點：

　　①四會句型、單詞。