政治工作計劃

時間:2022-07-19 12:29:37 工作計劃 我要投稿

精選政治工作計劃集錦六篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編整理的政治工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選政治工作計劃集錦六篇

政治工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  本學期高二政治備課組工作總體思路是:根據高考政治考試標準,制定合理的課程進度和教學內容,夯實基礎,注重能力訓練,認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求;強化化學教學研究,提高全組老師的教研水平和教學能力。加強針對性教學,提高教學實效,真正體現有效教學,大面積提升高二政治教學質量。

  二、工作分布

  根據考綱,制定高二教學計劃,認真完成各項教學任務,提高課堂效益為核心。以備課組的建設為重點,實現學生、教師的共同發展。積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動,加強交流、研討,團結協作,集團作戰,不斷提高教研能力,提升教學水平。加強和學生的溝通交流工作,疏導高學生的壓力,鼓勵學生努力奮斗。

  1.做好高二教學計劃,緊跟學考、高考熱點,備好每一堂課,研究高考內容,最大程度地提高課堂效率。

  2.定期集體備課,集體備課應明確以下內容:

  如何整合政治課本內容的瑣碎知識,幫助學生利用好時間。

  如何提高課堂效率。

  如何幫助學生度過學習的疲軟期。

  3.多出題,多出試卷,勤練習,勤考查。

  4.備課組老師互相聽課、評課達10次左右,實現教學資源共享,促進組內教師探索新的教學模式,激發課堂教學活動,實現課堂教學的不斷超越。

  6、定期出去培訓,提升自身學科素養。

  7、加強和學生之間的溝通。高二學生面對高度的學習壓力,心態容易出現問題,老師應該多和學生交流,疏通學生緊張情緒,鼓勵學生積極備考。

政治工作計劃 篇2

  本學期我校政治教研組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作,使他們盡快熟悉業務,盡快成長,增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

  一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

  1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去。

  2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟,哲學,政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

  3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課,示范課。并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

  二、加強師資隊伍建設,提高教研組整體水平

  1、強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》,使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么?在理論學習,相互聽課,交流總結中不斷提高自己,以實現學校提出的“一年合格,兩年成熟,三年成為教學骨干”的奮斗目標。

  2、加強常規檢查和調研活動,本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師,邀請學科分管領導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。

  3、重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒。。同時配合學校的“青藍工程”建設,我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動,具體安排如下:

  江支武(師)——鄒有福(徒),趙曉燕(師)——周林(徒)

  三、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

  一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

  1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育,深化學科發展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質量的全面提高。

  2、必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經驗,研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標:

  必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間。

  本學期,我們將繼續深入開展下列有關課題的研究:

  1、由江支武老師負責,趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》。

  2、由江支武老師參與的,由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

  3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

  當然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾。所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結反思。

  四、公開課安排。

  第四周周林價值規律

  第五周鄭麗萍因果聯系

  第六周潘東發展的觀點

  第八周江支武高考第一輪復習

  第九周鄒有福市場經濟的一般特征

  第十二周趙曉燕第一輪學習復習

  另外,兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。

  五、推進教研組工作信息化建設,組建教研組資源庫

  本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢,充分發揮年輕教師信息技術強的優勢,充分利用豐富的網絡資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

  六、教師競賽:

  1、10月份,江支武老師將參加省級課題比賽活動。

  2、本學期,將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。

  3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

  4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

  七、學生活動。

  1、指導學生認真收看《午間新聞30分》,教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。

  2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動,并進行調研報告的評比。

  3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

  4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

  總之,由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下,在學校行政的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校政治教研組的整體水平,以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治工作計劃 篇3

  高三政治學科的復習主要采用四輪復習法,在進行第三輪復習中,注重與歷史和地理學科的綜合,以適應當今高考的客觀實際,為此,做如下安排:

  一、復習進度。

  (一)基礎復習。

  時間:(8月至次年2——3月)

  具體內容安排:

  1、《政治常識》的基礎復習,時間:8月——10月。

  側重于教材,疏理知識點,構建知識網絡。

  2、《經濟常識》的基礎復習。時間:10月——12月底。

  此復習注重理論聯系實際,做到融會貫通,尤其是經濟常識中的問答題。

  3、《哲學常識》的基礎復習。時間:1月——3月初。

  哲學在高考中注重方法論部分,復習中應注重方法論的學習及應用,能用哲學理論解決現實問題。

  (二)專題復習。

  時間:3月上旬——4月下旬。

  具體內容安排:

  1、知識點專題復習:時間:3月上旬——3月下旬。

  結合新發布的考綱,結合教材,幫助學生建立整個政治學科知識網絡體系。

  2、熱點專題復習:3月下旬——4月下旬。

  結合學年的,與教材理論相結合,強化學生分析能力。

  (三)綜合復習。

  時間:5月份。

  具體內容安排。

  政史地三科綜合復習。

  模擬訓練,提高學生的應試技巧與能力,強化三科綜合意識,熟悉試卷結構。

  (四)沖刺、查缺補漏復習。

  時間:5月底——6月初。

  具體內容安排:

  回歸教材,彌補知識點漏洞,提高得分能力。

  二、備考建議。

  1、將教材知識系統地梳理一遍,形成體系。

  高考試題源于教材又高于教材,為此,備考中讓學生掌握了基本概念、重要觀點、基本理論基礎上,將各節中的知識點有機地聯系起來,從整體上把握教材的內在聯系,從而構建知識網絡,盡量讓學生對教材理論知識有一個系統的認識,熟練掌握教材基礎知識,做到舉一反三,融會貫通。

  2、把握“社會熱點”可能命題的角度、思路。

  在做時政熱點復習時,應做到重點突出,不過分求全求多,應做好對時政熱點的歸納整理工作,使學生從具體材料到理論分析及解題思路上有相對系統的認識,從而開拓視野,能多層次,多角度地去認識、分析、評價社會的經濟、政治現象。

  3、正確處理政、史、地三科備考之間的關系。

  由于當前文綜考試的特殊性,需做好三科之間的聯系,做到資源共享,信息互用,優勢互補,融入時事內容,提高多角度分析問題的能力。

  4、適當選題,進一步提高審題和解題的能力,做好各種類型題答法的歸納和總結。

  在審題能力上,要養成仔細審題的好習慣,注意命題的設問指向性要求,要學會讀懂教材內容中的顯性和隱性要求,盡可能采用教材中的知識點語句、關鍵詞來答題,容易多得分。

  總之,要以認真研讀《考試說明》分析高考命題走向和試卷內容為政治學科備考的依據,以教材為本,以時政為依托,學會用教材理論去分析時事問題,理論聯系實際,做到得心應手。<

政治工作計劃 篇4

  一、同步教學,整體優化,將集體備課落到實處

  根據上學期的教學經驗,我們發現集體備課對教學的極大促進作用,為此,本學期我們初一政治科組將加大集體備課的'力度,爭取作到并堅持每周有一次集體備課的時間,確定本周的教學進度、教學重難點,實現資源的共享。

  二、提高教學質量,向四十五分鐘要效率。

  思想政治課的教學特點決定了這門功課不可能象數理化一樣進行補課,這就逼迫我們政治教師向每周的兩節課要效益和質量。初一政治科組內的三位教師都是有著一定教學經驗的老教師了,但我們仍然十分認真的備課,學習其他教師的先進教學方法和經驗。在試卷和練習的選擇和使用上采取輪流命題,共同使用的原則,做到一課一練。

  三、珍惜時間,精打細算,把握好整個學期的教學進度。

  本學期一共有22周的時間,我們針對教學時間和下冊教材的特點,科學、合理地安排了整個學期的教學計劃,并在全科組內統一了進度。在保證教學質量的前提下進一步加強對學生學習方法和答題技巧的指導。以便提高學生的學習成績和思想認識水平。

  四、加大教研和教學改革的力度。

  針對初一政治課程的特點和學生的心理發育特點,加大力度研究新穎、實用符合課改精神的教學方法,同科組的老師之間經常聽課,相互學習、取長補短。力爭在上學期的基礎之上,進一步加強課程改革的力度,提高學生的學業成績。

  總之,在本學期里,我們初一年級組的全體政治老師會再接再厲,努力鉆研,爭取更大的進步和成績。

  九義教初一《思想政治》為進行良好心理品質高尚道德情操和正確思想方法的教育,課文分上下兩冊,教學按每周三節課進行課堂授課。

  一、教學內容及計劃教學課時:

  1、上冊共六課,24個小結,其中:

  緒論計劃課時4節

  第一課正確看等自己……6節左右

  第二課鍛煉心理品質……8課時左右

  第三課善于調節情緒……7課時

  第四課磨練堅強意志……6課時

  第五課能夠承受挫折……9課時

  第六課勇于開拓進取……6課時

  復習考試9課時

  2、下冊共五課

  第七課發揮性格優勢養成良好習慣8課時

  第八課待人真誠熱情建立真摯友誼9課時

  第九課融入社會生活陶冶高尚情趣9課時

  第十課培養愛國情操樹立崇高理想8課時

  增強自律能力培養健康人格8課時

  復習考試12課時左右

  二、實施素質教學中擬入教學計劃應達到的目標為:

  1、以課堂課時為基本單位,以課時達標為基礎實現大綱要求,務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。

  2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。

  3、政治思想課教導學生如何做人,如何成長(健康成長)其目的性為較強較實惠,教學中要誘導好。

  4、注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際思想,以免政治課為空洞的理論說教。

  5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生的學習信心,促進優化課堂教學,全面提高教學質量。

  三、教學工作計劃具指導性外,在教學中還應隨時根據教學實際修改進行,非一成不變,持前面章節的課時分配。僅是一個大概,這是教學中的靈活性所在。

政治工作計劃 篇5

  一、本學期是學校深化改革,加快發展的一個重要學期,是實現我校“一年一個樣,三年大變樣”的近期目標的起步階段,本政治教研組堅決貫徹落實劉校長在全校大會講話精神,按學校從嚴治校要求規定,在原來表現較好的組風前提下,努力使教研組工作作風有更大提升,以”校興我榮、校衰我恥”強烈責任感投入到教改實踐工作中,力爭實現我組貫徹落實新課標教學方法改革 “一年一個樣,二年大變樣”。為實現我校“河北第一,全國一流,世界知名”共同愿景努力做出我們的貢獻。

  二、認真貫徹落實教務處工作計劃和補充工作計劃,配合教務處搞好各項工作,認真做好本組計劃并力爭貫徹落實有實效。

  三、認真落實教務處“關于推進教案學案一體化”計劃,教研組每位教師要以積極心態探索,精心設計教師的教案和學生的學案,以學生學習為中心,為學生學習服務,課時縮短40分鐘后更加注重課堂容量設計和效率提高,根據高一、高二、高三學習內容階段不同,設計出簡捷實用的一體化教案學案來,本學期通過實踐摸索力爭達到教案學案一體化標準要求。

  四、因為我校下學期就要實行新課標了,為了更好的與新課標接軌,組內利用集體備課時間學習觀看課改實驗區錄像課,利用網上資源學習更新理念,落實在行動上,本組上2次新課標改革研討課,高一由馬雙民在四月中旬上一次研討課,高二年級在2月25日參加唐山市新課標研討會,由李穎老師上一次公開課。回來落實實踐再由楊敏麗在3月底上一次組內新課標研討課。

  五、本學期高一年級注重雙基教學,高二年級努力抓好政治會考,調動學生復習積極性,提高會考合格率。

  六、高三工作也是本學期本組工作重中之重,本學期要更加注重課堂效率,提高練習題質量,關注師生兩個方面積極性。具體計劃如下:

  1、2月———3月初完成一輪復習,一輪復習適當帶熱點內容,把二輪內容融進去適合政治理論聯系實際的要求,已經根據高三階段特點開始實行整理教案學案一體化,3月初參加唐山市一模考試。

  2、3月10日到4月中旬二輪復習,二輪復習根據政治學科特點分兩塊:

  一塊是基礎知識整合,充分利用時事政治報和網上資源,由教師指導給學生適當歸納,學生根據自己實用靈活再歸納。

  二塊是熱點專題帶基礎知識,根據一年來時政熱點歸納整理20個以內熱點專題,歸納整理出100多個左右政治大政方針關鍵詞 ,培養學生分析解答主觀題能力,也是師生互動,根據以往課前學生的新聞播報內容和時事報內容,結合我校組內編寫的《時事政治》資源,師生共同推進,2課時一個熱點。

  3、做好培優補差工作,按年級部安排,3名任課教師叢雅姿、晉套軍、劉愛嬌輪流輔導,對于差生采取盯住鼓勵辦法,作業及時檢查批改,面批、抽批結合,力爭成績有所提高。培優重點放在主觀題能力培養上。

  4、加強強化訓練,按照年級部安排2周一次強化訓練,認真閱卷總結問題,提高應試能力,注重答題方法訓練。

  5、認真對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題,分工并合作出題,其中仿真4套每位教師各出一套,沖刺2套合作完成,2合出一套集思廣益,力爭貼近高考,盡力精選試題,原創試題,形成我們自己高質量試卷,幫助學生沖刺提升能力。

  6、高三4位政治指導教師發揚團隊精神,密切合作,資源共享,叢雅姿負責團隊整體把握復習方向和方法,協調分配復習任務,并整合課件資源,制作一輪深化擴展課件,把握深廣度,同時負責整理學案。晉套軍負責整理歷屆高考試題精選和閱讀提綱,劉愛嬌負責收集利用網上復習資源,藍小軍負責提供上屆復習課件,他們幾位也都對課件加以補充整合。

  7、4月底完成綜合復習,五月中旬完成自由復習,最后搞好考前送考。

  8、認真上好政治義務早早讀,自習提前5分鐘到崗,加強個別輔導,嚴格請假制度和出勤制度,,建立和諧備課組。

  七、高一開設3個活動課小組,《環球時事與法律》由叢雅姿、趙永新、隋靜三位老師擔任、《軍事天地》由馬雙民擔任、《影視欣賞》由高興博擔任。叢雅姿繼續負責給青年學生黨校授課。

  八、繼續更新政治組網頁。由馬雙民和高興博負責更新,3月初更新補充1次,6月份更新補充一次,內容由2位老師協商更新排版,各位教師積極配合。

  九、積極參與科研論文寫作,每人至少發表2篇,保持本組在全校科研論文優勢。

  十、認真加強集體備課實效性,每位教師聽課不少于15節。集體備課根據內容分為大組和小組進行。

  十一、自習提前5分鐘到崗,加強個別輔導,嚴格請假制度和出勤制度,工作時間杜絕上網看電影打游戲,建立和諧教研組。

  劉校長講話精神是激勵

  高三政治備考計劃是腳踏實地

  高三工作是本學期政治組工作重中之重,本學期在劉校長講話精神激勵下,高三備課組按照教務處和年級部要求,要更加注重課堂效率,提高練習題質量,關注師生兩個方面積極性。具體計劃如下:

  1、2月———3月初完成一輪復習,一輪復習適當帶熱點內容,把二輪內容融進去適合政治理論聯系實際的要求,3月初參加唐山市一模考試。

  2、3月10日到4月中旬二輪復習,二輪復習根據政治學科特點分兩塊:

  一塊是基礎知識整合,充分利用時事政治報和網上資源,由教師指導給學生適當歸納,學生根據自己實用靈活再歸納。

  二塊是熱點專題帶基礎知識,根據一年來時政熱點歸納整理20個以內熱點專題,歸納整理出100多個左右政治大政方針關鍵詞,培養學生分析解答主觀題能力,也是師生互動,根據以往課前學生的新聞播報內容和時事報內容,結合我校組內編寫的《時事政治》資源,師生共同推進,2課時一個熱點。

  3、做好培優補差工作,按年級部安排,3名任課教師叢雅姿、晉套軍、劉愛嬌輪流輔導,對于差生采取盯住鼓勵辦法,力爭成績有所提高。培優重點放在主觀題能力培養上。

  4、加強強化訓練,按照年級部安排2周一次強化訓練,認真閱卷總結問題,關注有效分率。

  5、認真對待出仿真試題4套和沖刺2套共六套試題,分工并合作出題,其中仿真4套每位教師各出一套,沖刺2套合作完成,2合出一套集思廣益,力爭貼近高考,盡力精選試題,原創試題,形成我們自己高質量試卷,幫助學生沖刺提升能力。

  6、高三4位政治指導教師發揚團隊精神,密切合作,資源共享,叢雅姿負責團隊整體把握復習方向和方法,協調分配復習任務,并整合課件資源,制作一輪深化擴展課件,把握深廣度,同時負責整理學案。晉套軍負責整理歷屆高考試題精選和整理閱讀提綱,劉愛嬌負責收集利用網上復習資源,藍小軍負責提供上屆復習課件,他們幾位也都對課件加以補充整合。

  7、4月底完成綜合復習,五月中旬完成自由復習,最后搞好考前送考。

  8、認真上好政治早早讀,自習提前5分鐘到崗,加強個別輔導,嚴格請假制度和出勤制度,建立和諧備課組。

政治工作計劃 篇6

  這學期本人擔任初三政治科教學工作,借鑒去年日常教學和期末考試得失,結合本屆學生特點,制定本年度教學工作計劃和教研、培訓等方面的教師工作計劃。

  一、教學工作的計劃

  1.生情分析:

  經過兩年半的思想品德課程的學習,學生基本完成思想品德課程的課本教育,思想水平與學習基礎都有較大的提高。初三下學期主要是針對中考進行三輪復習,鞏固基礎知識的同時,側重結合時政熱點進行分析、以及專題訓練。

  2.教學內容:

  九年級思想品德內容,包括國情政治教育、思想道德教育、國際關系內容以及“社會主義核心價值體系”和“中國夢”等十八大相關時事政治教育。

  3.教學措施:

  (1)利用課堂教學和考試練習、課外閱讀等方式,加強對學生進行社會主義核心價值體系相關內容的教育。對《時事》和“中國夢”、“美麗中國”、“生態文明”等“十八大”相關內容進行專題講解。

  (2)調整備課,減負增效。備課突出學生的主體性,突出學生活動、合作學習、探究方式,以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變,提高初三政治科的復習效果;

  (3)明確重點、難點及其對策,強化支撐點,構筑完整的知識體系鏈接,讓學生能靈活學習知識與靈活運用知識;

  (4)強化質量意識,優化課堂教學,提高課堂效率。課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作。加強對薄弱學生的檢查和督促工作。

  (5)認真制定復習計劃,精心組織復習,做到經綱為綱、以書為本,講清概念,提示規律,指點迷津,提高學生的審題、解題的能力及速度。

  (6)認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環節,及時補救。講練結合,注重練習的精選和講解,提高實效。同時,及時評改作業,盡量有層次的布置作業。

  4.時間安排:

  (1)第1-9周:以《中考復習指南》為依據,進行第一輪復習。要求完成每一課的基本習題訓練;進行一些綜合性測驗。

  (2)10-13周:參加泉州市質量檢查考試。以時事政治專題為依據進行第二輪的復習。總共十個專題左右,做到當場講解,當場掌握,并配備一定的練習。

  (3)第14周至17周:主要是通過兄弟縣市的質量檢查試卷的考試來檢查學生知識點的掌握情況,并進行適當的補缺補漏講解。

  二、教學研究的計劃:

  (1)認真編寫教案、練習

  今年將在去年一年教學經驗的基礎上,參考中考備考資料中對各知識點的要求,結合本屆學生的實際情況,重新編寫教案和配套練習。

  具體做法是,準確把握大綱要求,以課本為本,同時借鑒教師參考書和網絡教案,以本屆學生的原有知識和思想道德為基礎,整理一套包括教案、配套練習、補充圖文資料等完整的電腦稿教學材料。

  (2)上課、聽課、評課

  深入開展聽課、評課,做好記錄,相互學習,共同提高。爭取開好公開課,借此機會向

  同事學習,提高自我。積極參加業務能力與業務水平的考核,不斷提高教學成績。主動聽課,多向一些老教師請教,并把自己的想法與同之探討交流,積極評課,不斷豐富和提升自己。聽課盡量做到每一周聽一至兩次課。同時本人積極爭取,準備一次教研組公開課,并認真準備,參加本組的說課活動。

  (3)積極參賽、論文撰寫

  結合晉江教師進修學校舉行的創新教案編寫比賽等活動,積極參賽。同時,結合自己的實際教學經驗和教學反思,撰寫一篇教學論文。

  三、繼續教育的計劃:

  (1)遠程培訓計劃

  活到老,學到老。因此本人會利用學校舉行的校本培訓平臺,學習有關課堂紀律把握和師生互動方面的公共知識和有關思想政治工作和班主任工作方面的相關課程,為今后課堂改革實踐提供有利的理論支持和正確導向。

  (2)自我培訓計劃

  ①充分利用電腦、互聯網資源

  瀏覽有關教育信息網,特別是晉江教育信息網和中學政治等專業網站和教師博客,學習他人好的做法和先進經驗。

  ②定期參閱《半月談》、《中學政治》等雜志,思考解決問題的思路和辦法,努力提升自己的授課水平。

  四。其他工作計劃

  1.做好導師制工作

  做好五個學生的日常導教工作,爭取每周見面一次,溝通一次,及時解決問題,促進學生進步。同時,適度總結工作經驗,改善工作方式。做好與導教學生家長的家訪工作,全方位關心和照顧學生。

  2.課題工作計劃

  做好《學校青春期健康教育》和《學生誠信教育》兩個課題的研究和解題工作,道道課題研究有實效,有見效,在課題研究中學習,以課題研究來推動教學和學生的成長。

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