幼兒園評課工作計劃

時間：2022-09-30 12:27:22 工作計劃我要投稿

幼兒園評課工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候寫一份詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園評課工作計劃，希望對大家有所幫助。

幼兒園評課工作計劃

幼兒園評課工作計劃1

　　一、現狀分析

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養，如:幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導;部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩定性差，需要老師格外關心和幫助。

　　二、目標

　　生活

　　1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。

　　2.在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

　　4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

　　6.能積極配合成人穿、換衣服，會把衣服放在固定的地方。

　　7.愿意學習做事，對自己有信心。

　　游戲

　　1.在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。

　　2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。

　　3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

　　4.對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。

　　5.喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。

　　鍛煉

　　1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

　　2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

　　3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

　　4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。

　　三、主要教學活動

　　1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》

　　2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

　　3.音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

　　4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬――印畫》、《秋天的葉子》

　　5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

　　四、家園共育

　　1.天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

　　2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協調發展。

　　4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發展。

　　5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。

　　6.共同培養幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

幼兒園評課工作計劃2

　　一、指導思想

　　本期我們在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，繼續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。

　　二、工作目標

　　1、加強教師隊伍建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質量。

　　2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養每個孩子的基本素質，為孩子的終身發展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發展。

　　3、深入開展園本教研的開發研究活動，規范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

　　(一)、切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

　　1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施(除特殊情況外)，同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區角游戲活動。將區角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到發展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

　　2、加強監督校園環境、班級的安全衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

　　3、建立“文明小衛士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

　　(二)、豐富教育教學活動，重視家園聯系。

　　1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

　　2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶�；顒拥�，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。

　　3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社區活動，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

　　4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系;提高家長園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值;繼續辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校;成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。

　　(三)、深化園本教材研究，促進幼兒全面發展。

　　1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。

　　2、繼續推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。

　　3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項教育教學計劃，注重教材的分析把握，將優秀的教案發到網上供大家參考學習，每月對所教內容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

　　(四)、加強基本功訓練，提高教師自身素質

　　1、注重對年輕教師的培養，組織組織開展新教師“一課三研”的業務練兵，加強對保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動我園教師專業水平的整體提高。

　　2、繼續堅持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時，提高教師的教育教學運用技能。

　　3、加強業務學習，積極進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。

　　抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點，希望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。

　　附：月工作計劃

　　八月份：

　　校園環境創設，幼兒報名編班。

　　九月份：

　　1、制訂年級組計劃、教研計劃，各班制訂班務計劃

　　2、教學秩序正�；�

　　3、各年級組根據上學期體操比賽結果組編及教操

　　4、組織“教師節”慶�；顒�

　　5、向家長做好安全教育的宣傳工作、全園安全自護演習

　　6、成立新一屆家長委員會，召開家長委員會第一次會議。

　　7、全園家長會及新生家長會(鮑啟英)

　　8、迎接“慶國慶60周年”系列活動(含親子活動)

　　9、督促行政辦公樓工程的完善及驗收工作

　　十月份：

　　1、保育員考核

　　2、“可愛的寧國”教學研討月活動

　　3、“愛家鄉”親子活動

幼兒園評課工作計劃3

　　一、班況分析

　　本班幼兒現有25人，其中男生12人，女生13人。根據本班幼兒的年齡特征幼兒的發展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學工作計劃�，F將本學期教學內容制定如下:

　　二、各領域的教學目標

　　(一)健康領域：

　　1、逐漸適應集體生活，保持穩定、愉快的情緒。

　　2、初步養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。

　　3、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

　　4、了解簡單的衛生保健知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。

　　5、愛吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清潔。

　　6、樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。

　　(二)社會領域：

　　1、養成主動參與各項活動的興趣。

　　2、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

　　3、初步培養孩子樂意與人交往，學習互助、合作和分享的能力。

　　4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

　　5、初步養成遵守規則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

　　6、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。

　　(三)、科學領域

　　⑴數學方面：

　　1、引起兒幼兒參加數學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動。

　　2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發展幼兒的比較能力。

　　3、能區別1和許多，能感知1和許多的關系。能區別上下。

　�、瓶茖W方面：

　　1、對周圍事物有好奇心，產生觀察，擺弄的興趣。

　　2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經常接觸的事物，豐富生活經驗。

　　4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節特征，感受自然界的變化。

　　5、認識常見的`蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等)，知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

　　6、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養幼兒觀察的能力。

　　7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節約用水。

　　三、安全工作

　　1、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走;

　　2、不觸摸危險物品，不去危險的地方。

　　3、懂得玩大型器械的方法和規則，上下樓梯是不擁擠;

　　4、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中;

　　5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　四、家長工作

　　家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息。個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　新的一學期，我們將不斷地自我完善，努力工作。我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

幼兒園評課工作計劃4

　　一、班級管理工作

　　一日常規：小蒙二班這學期將一日常規貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠專心吃飯，不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡;玩玩具或操作教具時，能夠和小朋友不爭不搶，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具。

　　安全教育：安全是所有工作的前提，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關注每一個細節，確保安全問題的發生;同時多給幼兒講一些基本的安全知識，比如，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手，小朋友之間要多抱抱、減少推、擠、抓等危險動作。

　　保健、衛生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛生工作。

　　二、教學活動

　　1、小二班這學期以蒙氏五大區域為主線，主要培養幼兒的學習興趣及學習積極性，并能夠學會自己思考、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力。

　　2、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

　　3、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼。

　　4、奧爾夫音樂：主要培養幼兒的音樂節奏感。

　　5、手工美術：主要培養幼兒自己動手的能力、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

　　6、禮儀：培養幼兒對父母知恩感恩，對同學互幫互愛。對老師懂得尊重。

　　三、家園共育

　　1.做好家園聯系冊

　　2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關注的方面。

　　3.開好家長會。多了解有關幼兒教育方面的知識，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式，做到家園共育。

　　4.定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好。

　　最后希望家長與老師共同努力，把我們的孩子培養的更健康、更懂事、更快樂、更愛學習!

幼兒園評課工作計劃5

　　本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班況分析：

　　通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，

　　認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作：

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　督促各班教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使各班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作：

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理：

　　1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表。

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作：

　　做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　3、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　總之，我班教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得好成績！

幼兒園評課工作計劃6

　　一、情況分析:

　　上學期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的各項工作開展順利，孩子們的各項能力均有了不同程度的提高。本學期新增男孩子3人，女孩子2人。經過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學已近三周，班級27位孩子都能盡快適應幼兒園的生活，第二周就已經開始正常的主題活動教學，早上遲到現象明顯好轉。孩子普遍較上學期有禮貌，但假期后我們也發現孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了，尤其進餐退步大，許多孩子依賴老師喂著吃，課堂常規松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學期中不斷加強指導、督促以及得到家長的配合。

　　二、指導思想:

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發，制定有針對性、系統性的班級工作計劃，不斷提高保教質量，改進教育觀念，切實開展一日規范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發展。促使班級整體工作得以進一步提升。

　　三、班級工作重點及措施:

　　(一)、保教工作:

　　1、培養幼兒良好的生活、衛生習慣，加強自己的事自己做的意識，進一步培養自理能力，并將這項工作有機地貫穿在一日生活之中，及時做好督促強化工作。班級內定期進行自理能力比賽。

　　2、嚴格執行規范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發展，在上學期的基礎上提高班級出勤率。

　　3、每周評選進餐、午睡、動腦筋、守紀律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗榮譽感，進一步培養幼兒良好的生活、學習習慣。

　　4、勤開窗通風，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況�？诖飩浜眉埥�，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

　　5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓練，提高幼兒的動作協調能力，增強幼兒體質，促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間。

　　(二)、班級特色工作:

　　(1)、早期閱讀:會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述。

　　(2)、小舞臺表演:每周一次，按學號表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發展發展自信。

　　(三)、教師工作:

　　1、認真制定安全周計劃，確定目標、內容，運用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作，活動開展前做好安全檢查，做到隨時點人數，避免幼兒到處亂跑的現象出現。

　　2、結合藝術課程，培養幼兒對音樂、美術、語言等的愛好及興趣。

　　3、開展豐富多彩的主題教學活動，注重綜合性、趣味性、活潑性，

　　4、明確教師職責，堅持正面教育，工作耐心、細致。有一心為孩子，一心為家長服務的思想，將教育要求和幼兒發展目標溶于一日生活的各個環節，同時注意日常工作的每個細節。

　　5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據幼兒的近期情況商定教育重點，統一要求，有針對性地在教學活動中，增加相應內容，并注意在幼兒的生活點滴中多引導、多要求、多協助。

　　6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。

　　四、家長工作:

　　1、期初召開家長會，介紹本學期工作及配合事項，共同商討育兒經驗和個人成長檔案事項，進一步增進家園交流，促進幼兒發展。

　　2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。

　　3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯系。

　　4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學習自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗我能行。

　　5、成立班級家委會，進一步加強班級家長之間的溝通交流，更好地協助班級開展各項有意義的班級工作。

　　6、充分利用班級QQ群這塊交流平臺，定期進行有針對育兒主題的話題探討，幫助獲得有價值的經驗。

　　五、每月工作安排:

　　三月份:

　　1、認真布置教室環境，穩定幼兒情緒。

　　2、成立班級家委會，召開家長會。

　　3、制定計劃，開展正常的教學游戲活動。

　　4、編排新操

　　5、主題活動:親親媽媽、安全周、春天來了(一)。

　　四月份:

　　1、春游。

　　2、家長開放日。

　　3、動作發展小競賽

　　五月份

　　1、主題活動:節日真快樂、玩沙玩水玩泥巴

　　2、自理能力小競賽。

　　3、為4月―5月生日幼兒過集體生日。

　　六月、七月份

　　1、主題活動:夏天真熱(一)(二)。

　　2、家園同樂慶“六一”。

　　3、動作發展小競賽。

　　4、幼兒期末測試，班級工作總結。

幼兒園評課工作計劃7

　　一、指導思想：

　　本學期我園的教育教學工作將以《規程》、《綱要》為指導思想，緊密圍繞教研室工作計劃和幼兒園工作重點，堅持求真務實，求精創新的工作作風，積極帶領全園教師認真領會《綱要》精神。立足教師成長和幼兒發展兩個基點，加強教育教學管理，加強教研制度建設，充分激勵教師開展教學活動的積極性，使教育教學工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力，不斷深化幼兒園課程改革，提升保教質量。

　　二、工作重點：

　　1、加強理論學習，全方位、多渠道的提高全園教師的專業素養和教育教學能力；

　　2、規范教育教學常規，促進教師與幼兒養成良好的教學課堂常規。

　　3、利用豐富多彩的活動，構建和諧的活動氛圍。努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，關注過程，關注幼兒的健康發展。

　　三、具體工作和措施：

　　（一）加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質。

　　1、加強理論學習。利用園務會及教研會時間,帶領教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業道德規范》及相關的幼教理論，加強師德教育,加強教師愛崗敬業的教育。在全園形成一種講學習、講奉獻的優良園風。每學期每位老師完成一萬字的理論學習筆記及兩篇學習心得體會。

　　2、開展形式多樣的園本培訓，促進教師專業成長。

　　3、發揮骨干教師的引領作用，突出個人所長。

　　4、為教師創造各種學習機會，用走出去引進來的方式，開闊視野，了解幼教新觀念。用先進的教育理論指導自己的教育行為。每聽一節課要有聽課記錄和體會。每外出學習聽課回來要上回報課。

　�。ǘ�、加強教學常規管理，提高教育教學質量。

　　本學期我園新教師多，一些教師班級管理和教學常規欠扎實。

　　1、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過培訓，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執行幼兒一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時開展各種活動。各班班主任指導配班青年教師組織好幼兒一日生活，優化幼兒園一日活動內容。

　　2、對教師專業基本功訓練。（1）一篇師德論文；（2）六千字學習理論筆記；（3）參與一項課題研究；（4）編寫一個優秀教案（5）上一堂精品課（6）十篇活動觀察記錄；（7）每周一幅畫一張字；（8）兩篇教育心得體會；（9）會唱自己所教兒歌（10）生動的講述自己所教故事。以上所有活動都參與評比。重在平時有針對性的練習。

　　3、教學管理要抓實，每位教師制定班級教育計劃、月計劃、周計劃和一日活動計劃等。將對青年教師進行上崗培訓和“如何寫幼兒園活動設計”的培訓。骨干教師上“示范課”，新聘青年教師上“學習課”。評出園級優質。幼兒園領導對全體教師聽推門課，特別對年輕的教師要進行聽課，做好教學常規工作的指導；教師聽課學習不少于15節，并附有聽課心得體會。

　�。ㄈ㈤_展豐富多彩的活動，做好家園共育。

　　1、加強幼兒德育教育和文明行為養成的教育。通過節日教育、日�；顒咏Y合主題等將養成教育落到實處，加強衛生教育，培養幼兒終身受益的品質。

　　2、教師要加強對一日生活各環節的研究，特別要搞好戶外活動的組織。努力創設一個適宜、快樂的環境。開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展保證幼兒戶外活動的時間、質量和安全。促進幼兒社會化、個性的和諧發展。

　　3、深入做好家長工作，利用多種形式，增強家園互動。利用各種形式指導家長創設健康、安全的家庭教育環境。整合優質資源，推進家園共育。

　　四、配當表

　　九月份：

　　1、傳達全園教育教學工作計劃

　　2、各班教師制定班級教學計劃

　　3、“幼兒園一日生活組織與管理”培訓會

　　4、制定教師培訓方案

　　5、制定教師基本功訓練方案

　　6、參加區教師基本功比賽

　　十月份：

　　1、骨干教師上示范活動

　　2、《幫我早讀書》教材教法培訓

　　3、幼兒前識字教學討論會

　　十一月份：

　　1、“青年教師如何寫教案”專題會

　　2、青年教師上學習課

　　3、教師普通話評比活動

　　十二月份：

　　1、組織教師參加市中區幼兒教師普通話基本功考核

　　2、“慶元旦”新年聯歡活動

　　元月份：

　　1、各領域教學成果匯報課（家長開放日）

　　2、教師各項工作驗收評比活動

　　3、期末工作總結

幼兒園評課工作計劃8

　　就目前中國的學前教育現狀而言，集體教學活動是完成教育目標的主要形式。在開展教學活動之前，計劃的制定非常的重要。

　　然而，在現實的幼兒園教師中，有很多的老師都不會制定規范的教學活動計劃，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等結果。今天，傅蘊慧老師就教學活動計劃的制定給大家做了詳細的講解，從如何制定到如何來分析一個活動計劃的優秀與否，我想，這些內容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家分享。

　　教學活動計劃的形式一般按照計劃內容的板塊，按照活動過程的程序，條目分明、環節清楚地來表述。教學活動計劃包括活動內容、活動目標、活動準備、活動過程、活動延伸，其中，活動過程是筆墨最多的一個環節，包括活動開始部分、活動基本部分、活動結束部分、活動延伸部分。

　　一、活動內容

　　活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。教師在制定的時候，必須注意表述清楚課的類型、領域等內容。比如“認識磁鐵”、“學唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。

　　二、活動目標

　　動目標是整個教學活動計劃的核心部分，工作前是指導思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要根據教育的整體性和各發展領域的特殊性等特點。既要體現各領域自身的特殊性，又要體現情感、社會性等全面發展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面發展。

　　制定目標還應根據一定的原則：

　　一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據；

　　二是目標的描述要具體明確，可操作，可檢驗；

　　三是目標既要指向結果又要指向過程；

　　四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在第二位，能力目標放在最后，特殊性的領域目標放在前面，一般性的全面發展目標放在后面；

　　五是幾條目標的主語要一致，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。

幼兒園評課工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期，我園將繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學工作的實際水平為出發點，以提高教育教學水平和教師專業素質為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成情況，將全面開展以促進幼兒全面發展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質量，促進我園教育教學水平不斷提高。

　　二、工作重點

　　1、加強日常教育教學常規管理，提高教學質量

　　2、開展園本教研及培訓活動，提高教師專業素質

　　3、增強對年輕教師的業務管理，使其快速成長

　　三、主要工作及措施

　　(一)加強理論學習，提高教師素養

　　1、年輕教師的理論知識學習

　　由于我園年輕教師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強教師理論知識的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織教師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，認真做好學習記錄，并在學習過程中鼓勵教師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，以使教師更快成長。

　　2、園本培訓活動

　　我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體教師參加。針對教育教學、安全教育、育兒經驗、教師職業道德等內容，選擇教師感興趣的教育話題，結合教育事例，深入開展教師培訓活動，使教師全面汲取和獲知更多領域的知識。培訓結束后，鼓勵教師撰寫心得，并利用全體教師會時間交流、學習，一同分享學習的收獲。

　　3、深刻認識教研

　　我園是個年輕的集體，由于經驗缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計劃，首先從認識教研著手，開展了關于“認識教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際出發，制定出適合我園教師水平的教研計劃，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體教師一同參與教研活動，在深刻認識教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

　�。ǘ┘訌娊逃虒W常規的管理力度，促教學水平不斷提升

　　1.班級管理工作

　　加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理計劃。計劃的內容從以下方面著手，制定每周的學習計劃，合理分配班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、積極與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計劃中，協調配置好班內教師的工作，共同搞好班級工作。

　　2．開展互動是聽、評課活動。

　　提高教師觀察、分析、評價等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開始執教，其次為班主任執教，最后聽取教師們的教學活動。此活動一方面為年輕的教師提供教學設計及教學組織實施等內容上的幫助，讓她們首先熟悉教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間安排自己的教學活動，從老教師身上學習經驗與方法，促進年輕教師組織教學活動的熱情；另一方面也增強老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設計教學活動。新老教師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

　　3．完善教師備課制度。

　　本學期，我園為教師的備課辦公室新增了網絡服務，增添了電腦設備以供教師上網查閱資料。加強對教師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以年級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

　　4．深入開展隨堂聽課活動

　　隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在一定程度上能降低教師組織教學活動的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學活動做積極認真的準備。本學期，我們規定教師每周必須聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執教者提出合理、有效地改進方法，提高教師的課堂教學質量與組織活動的技巧。

　　5．加強幼兒一日生活常規的管理制度

　　一日生活常規的好不好直接關系到幼兒的成長和教師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園教師進行“如何培養幼兒良好的常規“的培訓，深入各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學經驗，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培養幼兒良好的生活及學習習慣。

　　三、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

　　幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育經驗交流”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園繼續將家長先進的教育思想及成功的育兒經驗廣泛吸收，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參與幼兒園的活動。

　　1．“家委會”人員制定本學期家長工作計劃，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作計劃的參考。

　　2．學期初的家長會與教育經驗交流。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期計劃，要求班內制定出家長會的詳細計劃，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、準備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關心的問題，由班級教師主持，請有經驗的家長一起參與，共同分析問題，并做全面系統的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個成功的家長會會使整個學期的工作得到順利開展，會得到家長的積極配合。

　　3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家長進行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需配合的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

　　4．電話訪問活動

　　組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿意程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。

　　四、具體工作安排

　　三月份：教研組制定教研工作計劃

　　家長會活動

　　園本培訓月

　　各班一日生活常規的訓練

　　四月份：人人上好一節課

　　家委會活動

　　早操評比

　　收集手指操