化學教師備課組工作計劃

時間：2023-01-09 17:03:32 工作計劃我要投稿

化學教師備課組工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的化學教師備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

化學教師備課組工作計劃

化學教師備課組工作計劃1

　　本學期初三年級工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務(wù)處、年級組對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，大幅度提升教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)，爭取進入全市前列。

　　一、工作目標：

　　1．深入學習新課程標準，鉆研新教材。

　　2．轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

　　3．優(yōu)化教學情景，豐富教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

　　4．開展課堂教研活動，提高課堂教學效益。

　　5．求真務(wù)實，培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

　　6．爭取期末年級平均分不低于全市第5名。

　　二、活動時間：

　　每周三上午第三節(jié)課后。

　　三、具體措施：

　　1．學習新課程標準，集體備課，探討教學上的問題。

　　2．統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點，制定重點的把握和難點的突破措施。

　　3．每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告。各單元測驗試卷的命題教師安排如下：

　　章節(jié)命題教師

　　第一單元

　　第二單元

　　第三單元

　　階段性測試

　　第四單元

　　第五單元

　　期中復習測試

　　第六單元測試

　　第七單元測試

　　第八單元測試

　　第九單元測試

　　期末測試復習

　　各單元的測后總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責，報告主要包括：

　　（1）各班的平均分、及格率、優(yōu)秀率；

　　（2）哪些知識學生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題；

　　（3）提出需要補救的問題、制定補救措施和今后教學上要注意的事項。

　　（4）出一份相應的補差試卷。

　　4．認真做好常規(guī)教學工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、單元測試等）。

　　5．開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課不少于6節(jié)。

　　6．第5周期中復習研討；第16周期末復習研討。

　　四、教研活動計劃表（計劃根據(jù)具體情況可加以調(diào)整）

化學教師備課組工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據(jù)科組和級組的工作計劃和要求，本學期備課組主要開展新課講授和備考等工作。同時也要抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教學和化學實驗基本操作的訓練，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，加深學生對所學化學知識的理解與運用，大面積地提高學生化學成績，力爭使學生在中考取得較好的成績。

　　二、工作要點

　　1、堅持每雙周進行一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學中所遇到的問題。

　　2、組織備課組的全體教師認真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的重點，為20xx年中考作準備。

　　3、在課堂教學中面堅持向全體，因材施教，實行分層教學。普通班重點是進行基礎(chǔ)教學，適當降低要求。幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。快班在強化基礎(chǔ)教學的同時，適當作一些知識拓展性講授，從中培養(yǎng)他們的綜合能力。

　　4、在課堂上突出學生的主體作用。每節(jié)課讓學生多動腦、多動手、多動口，堅持以學生為軸心，做到精講多練。

　　5、堅持每個單元測試一次，試題由備課組自編。

　　6、加強學生的個別輔導。充分利用自習課或下午第四節(jié)輔導課的時間，對個別學生，特別是差生進行個別輔導，使他們的成績有較大的提高。

　　7、加強尖生的培養(yǎng)，為明年參加全國初中化學競賽而準備。

　　8、開展備課內(nèi)互相聽課活動。本學期探討專題是“如何提高普通班學生的學習興趣”，安排教師上一節(jié)專題研究課。

化學教師備課組工作計劃3

　　目前情況分析：

　　以第一學期的期末考試做分析，共有75名學生參加，年級均分75。3分，全年級優(yōu)秀率占16%，合格率為98。6%，不合格率為0。13%（即1位同學）。總體是合格率高但是優(yōu)秀率低。主要體現(xiàn)在學生基礎(chǔ)知識掌握較好，分析理解能力、知識遷移能力、綜合運用能力、與生活實際相結(jié)合的能力較弱。

　　目前主要想要解決的問題：

　　如何在短時間內(nèi)培養(yǎng)和提高學生的這些能力，從而提高學生的化學成績（這也是我們困惑的問題）

　　本學期想要去做的事情：

　　1、開學到3月中旬完成新課的教學，3月到模擬考前完成一輪的考綱復習。

　　2、復習目的：拾遺補缺，建立知識網(wǎng)絡(luò)，提高綜合運用能力

　　3、復習形式：

　　第一輪復習：主要是條塊復習，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)

　　我們準備在模擬考試前把基本概念、物質(zhì)知識和實驗這兩塊復習掉，模擬考試后進行基本理論、計算的復習。

　　第二輪復習：主要是專題復習

　　按照學生的實際情況分專題，如：生活實際題、最新圖形題、物質(zhì)鑒別題、開放性題目、最新題型題等，目的是提高學生的.分析理解能力。尤其注重實驗專題復習，給予他們更多的動手實驗機會，拓展學生的實驗空間，讓學生保持學習化學的興趣。

　　第三輪復習：主要是模擬訓練

　　考綱的綜合部分以及結(jié)合四月份的各區(qū)縣的模擬考試卷，進行模擬訓練，強化練習，提高學生考試技巧和綜合測試能力。

　　4、學生分層：針對學生的不同學習情況，我們將對他們的作業(yè)進行分層，讓他們在原有基礎(chǔ)上每天都進步一點點。

　　5、加強學生的小練習訓練：通過上一學期的小練習，我們覺得這種及時反饋形式效果很好，所以這一學期保持這種方式，選題出題，不斷鞏固所學知識。

化學教師備課組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養(yǎng)適應二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。

　　二、工作目標：

　　1、每周集體備一次，組員出席率達100%。

　　2、切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

　　3、切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。

　　4、加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。

　　5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。

　　6、每位組員采用一種新的教學模式。

　　7、加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。

　　8、平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。

　　9、進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務(wù)。

　　10。加強教育教學理論學習，提高自身素質(zhì)，以適應時代發(fā)展需要。

　　三、具體措施：