高二語文工作計劃

時間:2023-03-20 12:13:51 工作計劃 我要投稿

高二語文工作計劃大全

  時間流逝得如此之快,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的高二語文工作計劃大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

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高二語文工作計劃大全1

  為了更好的開展教學工作,使教學工作做到有目的性、有針對性,特制定本學期教學計劃如下:

  一、學生基本情況分析

  本學期,按照學校的安排,我擔任了九年級1班和2班的語文課。這兩個班的學生學習基礎參差不齊,有好有差,且距離較大。

  如何在這一學期當中,使學生的語文教學工作有效開展是我所不斷探索和思考的。

  二、教學目標

  1、內容

  講完九年級上冊和九年級下冊部分內容。

  2、目標

  ①在語文教學過程中,進一步培養學生的愛國主義精神,激發學生熱愛祖國語言文字的感情,培養學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神和創造能力,發展學生的智力,培養學生健康高深的審美情趣,提高學生的文化品位。發展健康個性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標,本學期要創造一個良好的開端,打下基礎。

  ②了解課文中出現的有關重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,熟記課文中出現的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的.目標:指導學生正確理解和運用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養成學習語文的良好習慣。具體地說,就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養默讀的習慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學作品的能力,讀文言文課文,要了解內容,背誦一些基本篇目。

  ③初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態,為人處事的心理,讀書看報看電視的習慣等。

  三、教學措施

  1、從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

  2、語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。

  3、視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

  4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練

  技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

  5、重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

  6、作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

  7、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

  8、作業的布置和批改要有所區別,要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

高二語文工作計劃大全2

  一、指導思想:

  以學校的工作計劃為指導,以“集體協作”的精神加強目標管理,深入推進素質教育,狠抓學生的思想工作,夯實文化基礎,強化學習習慣,培養學自主探究的學習能力,進一步提高學生學習效率,使本屆初三在原有的基礎上有長足的進步,確保均分率和優秀率。

  二、工作目標:

  1、以學生發展為本作為本屆初三教育、教學工作的出發點,以“團結協作”的精神,認真分析學生的思想現狀、學生的學習現狀,及時作出科學、客觀的評價,扎扎實實地開展教育教學工作,使本屆初三學生教育、教學成績得到實質性提升,各項成績力爭達到學校工作要求。

  2、關注中考最新信息,落實到課堂教學,促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢,以“新理念、新課堂”為先導,認真組織教師學習課程知識,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據各學科的具體要求,最新變化,及時作出調整,以的提高“有效教學”的效能。

  3、結合實際,針對初三后期的總復習,及早做好部署,加強基礎訓練,面向全體學生,區別不同要點,分層次、分階梯認真做好復習迎考指導,使不同層次的`同學都能得到充分的發展,針對來年中考的實際,作出科學、具體的應對措施。

  三、工作重點及措施:

  (一)統一思想、不辱使命

  初三工作非比尋常,是學校教學工作的重中之重。尤其,針對這屆生源在數量和質量上較上屆都有很大差距的情況下,我們要實現學校的目標,就必須付出加倍的努力,犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,就要對學生負責、對家長負責、對自己負責,更要對學校的聲譽負責!這一點必須成為全體初三老師的共識。

  (二)合理安排,搶抓時間

  本學期21周,有效教學時間不足20周。下學期只有16周有效的教學時間。因此,教師盡量在本學期上完初三絕大部分課程,最遲下學期3月底結束新課。第一輪復習緊緊結合中考說明,夯實雙基;第二輪復習為專題講座和知識綜合訓練為主,做完部分中考模擬試卷;第三輪復習為中考前兩個星期,重新讓學生回歸書本,以梳理歸納,查缺補漏為主。根據考試說明的要求,以課本和課程標準為依據,教學要突出重點,復習課教學要攻克難點;出試卷要揣摩考試熱點。

  (三)有效教學,強化質量

  1、細化各班的奮斗目標,明確工作職責。根據學校要求各班各老師都要明確目標和要求。面向全體學生,不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練,課后認真做好培優補差工作,并與第二周落實好各學科的提優工作,爭取在期中考試后將化學的提優班也開設出來。

  2、加強備課組的管理。以學科為單位,以備課組長為主要負責人,發揚備課組團隊協作精神,發揮集體智慧,充分利用鹽中優秀資源,要求學科組和鹽中做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查",并確保每組每周有一位老師參加鹽中大教研活動。

  3、繼續施行階段抽測制度,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調控方案,并在教學中及時采取整改措施,形成較為完善的教學質量保證與監控體系。針對本班前5名學生,各教師實行負責制,抓好成績的提升。

  4、認真抓好體育訓練,對體育較薄弱的學生(特別是學優生)加強鍛煉,計劃國慶后利用下午三節課下活動時間安排跑步,爭取體育會考成績達到優秀水平。

  5、年級組領導每天堅持巡課,每周堅持敲門聽課,每月堅持師生座談。經常和教師交流、研究,及時了解學生學習狀況。使初三課堂既有形,更具神,真正做到高效。

  (四)關愛學生,以德促教

  1、定期召開年級組大會,對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育,堅持開好每周的班會課。以“拼搏創造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,努力為實現自己的人生目標奮斗。

  2、重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生面臨著畢業、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師協助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,定期召開學習經驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀。這也是我們班會課一以貫之的主題內容。

  3、真心關懷每一位學生,認真服務每一位學生,對全體學生都要做到有愛心、細心、耐心;尤其對后進生在教育教學上,提問優先,作業批改優先,表揚獎勵優先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍,努力做到不放棄任何一名學生。

  4、加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。各班根據實際情況,可以經常與家長取得聯系,爭取教育的化。

  5、加強班主任隊伍建設,定期進行班主任工作研討,努力提高班主任的德育工作水平,同時合理利用班會、課間空余時間找學生談心,爭取找每人談話一次,到每位學生家家訪一次,對班級特殊學生還可多次家訪

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