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小學(xué)德育工作管理制度（通用11篇）
在日常生活和工作中，人們運(yùn)用到制度的場合不斷增多，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的小學(xué)德育工作管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)德育工作管理制度 1
為加強(qiáng)我校德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《我校德育規(guī)程》及有關(guān)規(guī)定制定本制度。
一、德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證作用。
二、我校德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，要把思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要地位。在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，要明確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
三、我校德育工作要從本地實(shí)際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學(xué)生思想品德形成的.規(guī)律，整體規(guī)劃我校德育體系。
四、建立健全德育工作的機(jī)制。學(xué)校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務(wù)之一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，第一把手新自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。我校校實(shí)行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導(dǎo)、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)、場所和設(shè)施。
五、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。創(chuàng)設(shè)良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。
六、加強(qiáng)校園的精神文明建設(shè)，嚴(yán)禁一切封建迷信和其他有害于學(xué)生身心健康的活動及物品進(jìn)入校園，樹立良好校風(fēng)。定期開展評比文明學(xué)生、文明班級活動，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
七、針對青少年成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)社會生活的能力。
八、深化師德教育，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”老師職業(yè)道德活動。
九、加強(qiáng)與家庭配合，共同教育好下一代。
十、通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長。
小學(xué)德育工作管理制度 2
一、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作的管理制度，提高德育工作的管理水平。
1、進(jìn)一步建立健全的學(xué)校德育工作體系。學(xué)校有一名校長全面負(fù)責(zé)德育工作，健全學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組和德育管理制度。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析學(xué)生的政治思想和品德情況，制定德育的實(shí)施計劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門的德育工作。
2、依靠辦學(xué)各方面的力量，充分挖掘教育資源，形成家校合作和社會互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、班主任是實(shí)施德育的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)德育理論，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)研究。
4、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。學(xué)校應(yīng)健全貫徹實(shí)施教育綱要的崗位責(zé)任制，對教職工提出明確的`要求，并以此作為考核教職工工作成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。
5、建立健全科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、有計劃、有總結(jié)、有檢查和評估的管理體系。
6、加強(qiáng)德育科學(xué)研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學(xué)的理論研究和應(yīng)用研究。
二、按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，和“本校學(xué)生一日常規(guī)”，實(shí)施德育管理，完善德育管理制度，抓好學(xué)生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。
1、制定學(xué)生一日生活常規(guī)，做到規(guī)范化、制度化。安排并督促教師做好課堂、課余的引導(dǎo)工作。
2、指導(dǎo)少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。
3、按課程計劃、教學(xué)大綱和上級、學(xué)校有關(guān)規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。
4、指導(dǎo)、調(diào)控學(xué)生課余生活、校外生活（包括寒暑假生活）指導(dǎo)總輔導(dǎo)員組織春、秋游活動。
5、抓好學(xué)生管理工作，做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案。
6、指導(dǎo)、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。
7、指導(dǎo)、督促各科老師做好課堂教學(xué)德育滲透工作并完成學(xué)校各階段德育管理工作任務(wù)。
8、定期召開小型學(xué)生座談會或通過調(diào)查表，了解學(xué)生的思想動態(tài)，收集反饋各班教育信息，定期總結(jié)匯報。
三、指導(dǎo)德育研究
定期召開班主任、輔導(dǎo)員會議，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
四、創(chuàng)設(shè)校園德育宣傳氣氛。
指導(dǎo)總輔導(dǎo)員和有關(guān)老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標(biāo)語、橫幅及年級、班級的板報、學(xué)習(xí)園地、評比專欄等。
五、開辟聯(lián)絡(luò)校外德育基地，發(fā)揮校外教育力量的作用，共建文明學(xué)校。
有計劃地開展參觀、訪問、遠(yuǎn)足、社會實(shí)踐活動，擴(kuò)大德育空間，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才干。
六、按學(xué)校檔案管理的要求，認(rèn)真收集完善德育資料的存檔工作。
小學(xué)德育工作管理制度 3
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育工作的一個重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的好壞直接影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，故學(xué)校德育工作得失敗，會影響孩子的一生。特制定了德育管理制度：
1、每周一利用升旗對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育制度。
2、利用校會或各班班會，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生及公德教育制度。
3、少先隊利用大隊或中隊活動進(jìn)行不亂花零錢，環(huán)境保護(hù)教育制度。
4、通過讀書活動開展尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育活動。
5、學(xué)校通過校會及開展各科有益活動對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，要求學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
6、各科教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為并及時進(jìn)行矯正疏導(dǎo)制度，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育疏導(dǎo)制度，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
7、“人類道德的'基礎(chǔ)是愛心和責(zé)任感”，全體教師都要以教師職業(yè)道德規(guī)范為鏡子，嚴(yán)格要求自己的言行，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，處處給學(xué)生做表率。
小學(xué)德育工作管理制度 4
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團(tuán)隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負(fù)責(zé)的管理體制下開展工作。學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負(fù)責(zé)檢查落實(shí)、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進(jìn)行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進(jìn)行。
五、加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
六、加強(qiáng)德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實(shí)效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認(rèn)真貫徹獎懲規(guī)定，負(fù)責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
十一、班級制訂德育工作計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。班主任要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實(shí)際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，做到期初有計劃，工作有紀(jì)律，期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公物、艱苦樸素，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認(rèn)真培養(yǎng)班干部，形成強(qiáng)有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實(shí)踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的.實(shí)驗(yàn)研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對性。加強(qiáng)家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實(shí)施者，要做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育滲透教育。以課堂實(shí)施德育教育的主陣地，各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進(jìn)行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實(shí)提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實(shí)績將作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。
小學(xué)德育工作管理制度 5
一、目標(biāo)計劃
1、堅持以中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的若干重要問題的決議》為指導(dǎo)，以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)德育規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)我校教育發(fā)展目標(biāo)，制定我校德育工作發(fā)展目標(biāo)。
2、根據(jù)天河區(qū)德育工作意見和我校德育發(fā)展目標(biāo)，每學(xué)期制定學(xué)校德育工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。
二、學(xué)習(xí)研討
1、以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作法規(guī)，認(rèn)清目標(biāo)，提高認(rèn)識，落實(shí)素質(zhì)教育。
2、定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流，（期初、期中、期末），提高班級教育和管理水平。
三、隊伍培訓(xùn)
1、根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)，大力提倡班主任自學(xué)教育理論，不斷提高教育水平和班級管理能力
2、適時組織班主任集中培訓(xùn)，把握德育工作發(fā)展趨勢，提高德育工作效果。
3、定期組織新班主任學(xué)習(xí)班主任工作條例和班主任工作常規(guī)，使其盡快適應(yīng)班主任工作，盡早抓出成果，創(chuàng)建特色。
四、四個“一百”教育
1、每學(xué)期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影視片。
2、指導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日和重大節(jié)日在家收看愛國主義教育影視片。
3、結(jié)合重大節(jié)日，開展讀書活動，每次側(cè)重閱讀一個方面的愛國主義教育圖書，并開展故事會和讀書演講比賽。
4、大力倡導(dǎo)學(xué)生唱愛國主義教育歌曲，每學(xué)年舉行一次歌詠比賽。
5、充分利用現(xiàn)有的省、市愛國主義教育基地，努力創(chuàng)建適合我校教育需要的校級德育基地，并定期參觀學(xué)習(xí)。
五、校會、班會、隊會
1、每學(xué)期校會不少于3次，用于學(xué)習(xí)教育和總結(jié)表彰，促進(jìn)學(xué)校工作全面開展。
2、單周班會，雙周隊會。
3、中隊主題會要根據(jù)少先隊大隊的'工作安排，結(jié)合班級情況，有針對性地開展活動，提高教育效果。
4、每學(xué)期大隊主題會不少于2次。
六、社會實(shí)踐
1、結(jié)合思品、社會、勞動課的要求，有計劃地開展社會實(shí)踐活動。
2、分年級定期參觀德育基地。
3、指導(dǎo)好雛鷹假日小隊的社會實(shí)踐活動。
七、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
1、結(jié)合班級實(shí)際情況，每班確定1—3名后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象。
2、指導(dǎo)教師每周與轉(zhuǎn)化對象談話一次，每兩周電話家訪一次，每月評定一次。
3、幫助后進(jìn)生發(fā)展一方面的特長。
八、檢查總結(jié)
1、加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的常規(guī)檢查，每周總結(jié)評比一次，發(fā)放流動紅旗。
2、加強(qiáng)各項活動的檢查評比工作，做到有計劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)、有評比。
3、每學(xué)期各班級寫出書面總結(jié)材料報大隊部，大隊部每學(xué)期向全校師生總結(jié)匯報德育工作，并表彰先進(jìn)集體和個人。
九、考評表彰
1、根據(jù)《星級文明班級評比條例》，每月評選一次先進(jìn)班級。
2、根據(jù)少先隊開展活動情況，每學(xué)年評選一次先進(jìn)中隊。
3、每年評選一次校級“十佳”隊員。
4、每學(xué)年評選一次三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，表彰一批某一方面成績突出的學(xué)生。
5、平時每開展一項活動，及時總結(jié)評比，及時表彰獎勵。
小學(xué)德育工作管理制度 6
1.德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育。
2.建立校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長室、少先隊大隊部、班級，三級責(zé)任教育網(wǎng)。
3.少先隊大隊部全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作，制定每學(xué)期德育工作計劃，定期檢查，組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4.班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚(yáng)鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循之善誘，寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
5.學(xué)科老師要協(xié)助班主任老師做好班級工作，做到教書育人，要把德育教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。
6.有計劃地組織學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐，包括家務(wù)勞動、公益勞動等。
7.辦好家長學(xué)校，適時召開家長會，班主任應(yīng)定期做好家訪工作。
8.定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全等教育，防止各類意外事故的'發(fā)生。
9.認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，舉辦各類體育活動，讓操場熱鬧起來。
10.做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部 、優(yōu)秀班集體的評選工作。
11.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。
12.建立ldquo;德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，定期召開會議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對學(xué)生實(shí)施全方位、全過程、全員德育管理和教育。
13.每周一舉行升國旗儀式，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
小學(xué)德育工作管理制度 7
一、德育工作的任務(wù)是：
以深化教育為中心，進(jìn)行黨的基本路線、理想、紀(jì)律、道德等思想教育，抓好黨的建設(shè)、教師隊伍的建設(shè)，保證教育和各項工作的順利進(jìn)行。
二、原則：
德育工作要貫徹尊重知識、尊重人才、為人師表、教書育人的原則，圍繞教育教學(xué)中的'主要矛盾及師生的現(xiàn)實(shí)思想問題，有的放矢，堅持原則，抑惡揚(yáng)善，耐心疏導(dǎo)，彼此溝通，相互理解，做到風(fēng)正、氣順、人和。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
黨支部要加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由支書、校長為組長，各科室、負(fù)責(zé)人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計劃和實(shí)施要點(diǎn)，以崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，合理分工，分級負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，各司其職，相互協(xié)調(diào)，形成多層次多渠道多方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
四、工作要求：
1、政工干部抓思想工作必須緊密結(jié)合教學(xué)業(yè)務(wù)工作，行政干部抓教學(xué)管理必須同時做好思想工作。改變思想工作與教學(xué)工作分離脫節(jié)的現(xiàn)象，逐步實(shí)現(xiàn)德育工作制度化、系統(tǒng)化。
2、加強(qiáng)德育工作研究，形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊伍，抓好后進(jìn)生工作，通過教師學(xué)生饋德育工作存在問題，努力探索新時期思想工作的新形式、新渠道、新格局。
3、要求全體教工樹立“一切為了孩子”的思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高工作能力，愛生愛校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。
4、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會議研究德育為先，各科室計劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時間保證，教育內(nèi)容落實(shí)，二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)模活動，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、加強(qiáng)教職員工的思想教育，提高教師德育素質(zhì)。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，集趣味性與知識性為一體。
7、強(qiáng)化規(guī)范學(xué)校德育管理制度， 抓復(fù)，復(fù)抓。
五、工作細(xì)則
第一條：全體教職工要努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)習(xí)落實(shí)全國中小學(xué)德育工作會議精神。利用一切工作渠道，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國、熱愛，達(dá)到使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健身、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會審美的育人目標(biāo)。
第二條：建立校長負(fù)責(zé)德育工作的體制。加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，成立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開學(xué)校德育工作專題會議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施。
第三條：德育主任要協(xié)助校長制定每學(xué)期德育工作計劃，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育常規(guī)工作。抓好班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)行每周一次的班主任常規(guī)工作例會（不定形式舉行），及時調(diào)整工作思路，學(xué)期末組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，提供平臺，使班級管理規(guī)范化、科學(xué)化。
第四條：少先隊要根據(jù)自身的特點(diǎn)和任務(wù)變化，配合學(xué)校落實(shí)德育綱要求，加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)、參加管理學(xué)校活動。每周一升旗儀式后結(jié)合各項評比情況對上周的工作進(jìn)行總體評述，并提出整改措施。組織學(xué)生各類活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用。
第五條：班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身心健康情況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會），培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。全體教師應(yīng)把德育滲透于學(xué)科之中，面向全體學(xué)生，堅持正面教育原則，嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰，對任何挖苦和歧視學(xué)生的現(xiàn)象。
第六條：充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人功能。定時組織學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐，包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、益民服務(wù)、民共建活動，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用。
小學(xué)德育工作管理制度 8
一、班主任的任用和管理規(guī)定
⒈、班主任的任免：班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務(wù)。
⒉、班主任工作的管理：學(xué)校分工政教處負(fù)責(zé)對班主任的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和管理。
⒊、班主任的待遇：班主任在任職期間，學(xué)校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼元。
⒋、班主任的培訓(xùn)和獎勵：
（1）學(xué)校每學(xué)期對班主任培訓(xùn)一次。學(xué)校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務(wù)能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會。
（2）學(xué)校每月召開一次班主任工作會議。一學(xué)期舉行一次德育工作研討會。
（3）每學(xué)年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會和表彰會，學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。
⒌、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務(wù)，評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
二、班主任工作常規(guī)
⒈、開學(xué)報名注冊時，收齊學(xué)生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實(shí)踐調(diào)查表”等材料，接收學(xué)生報名注冊。
⒉、開學(xué)后兩周內(nèi)，編定學(xué)生座位，選好班干部。
⒊、開學(xué)后兩周內(nèi)，訂好本學(xué)期工作計劃（內(nèi)容包括：思想教育、安全教育、法紀(jì)教育、文體活動和社會實(shí)踐活動，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，家及轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，主題班會，周會課計劃等）。
⒋、常規(guī)工作要求：
（1）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認(rèn)真準(zhǔn)備并上好。
（2）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有礁，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。
（3）家。要求每生每學(xué)期最少一次，形式可上門、、電話、家庭報告書等。
（4）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。要求建立檔案，做到教育、家進(jìn)步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達(dá)％以上。
（5）文體活動。除參加學(xué)校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學(xué)期不少于次。
（6）社會實(shí)踐活動。初中學(xué)生每年不少于三天；高中學(xué)生每學(xué)年不少于七天（包括社會勞動）。
（7）總結(jié)工作：
①每學(xué)期期中考試后，要進(jìn)行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。
②每學(xué)期結(jié)束前寫好學(xué)生評語，填好家庭報告書，評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結(jié)或論文，放假校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗(yàn)收。學(xué)年結(jié)束時，除做好每學(xué)期結(jié)束必做的工作外，還要進(jìn)行學(xué)生學(xué)年德育考核，認(rèn)真填寫學(xué)生德育檔案，并準(zhǔn)時上交政教處。
⒌、完成學(xué)校其他臨時交辦的工作。
三、教師家電制度
家是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學(xué)校與家庭教育相結(jié)合的'重要手段。全校教職工都必須十分重視對學(xué)生的家。為此，特作如下要求：
⒈、家的意義。家是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家只是班主任的事，與已無關(guān)的思想。
⒉、家的目的。家是向家長映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學(xué)生的`動態(tài)，以便進(jìn)行有針對性的教育，使學(xué)生能健康成長。
⒊、家的內(nèi)容。要克服過去只有學(xué)生出了問題犯了錯才家的錯誤認(rèn)識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家應(yīng)當(dāng)廢止。家中，教師應(yīng)當(dāng)向家長如實(shí)全面匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只講缺點(diǎn)和錯誤。通過家，教師不僅了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，同時，也可進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭環(huán)境。
⒋、家的形式。家的形式可以直接登門問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進(jìn)行。
5、具體要求：
（1）家住縣城的，班主任盡量直接上門家，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的可用其它形式進(jìn)行。但不論采用何種形式，每個學(xué)生家一學(xué)期不少于一次，各年級一學(xué)期召開一次家長會。
（2）采用家庭報告書形式的家，在開學(xué)時應(yīng)收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應(yīng)及時補(bǔ)做這一工作。
（3）凡犯了錯誤或受紀(jì)律處分的學(xué)生，班主任一定要進(jìn)行家，把情況如實(shí)映，取得家長配合，以便進(jìn)行教育。
（4）班主任進(jìn)行各種形式的家，都必須做好記錄，形成家檔案，學(xué)期結(jié)束時家工作情況向政教處匯報。
（5）家時，教師必須清正廉潔、光明正、為人師表，維護(hù)教師的良好形象和學(xué)校的聲譽(yù)，以取得家長的信賴和支持。
小學(xué)德育工作管理制度 9
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中,堅持德育為首、教學(xué)為中心、五育并舉，是小學(xué)教育必須遵循的原則，為進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作，特擬定德育工作制度如下：
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長負(fù)責(zé)、黨、隊、班級聯(lián)網(wǎng)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成全體教師積極參與德育工作的機(jī)制，以《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》以及《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步改善并切實(shí)搞好學(xué)校德育工作。
2、每學(xué)期初圍繞形勢，結(jié)合本校實(shí)際在制定學(xué)校工作計劃時單列德育工作計劃，各班也應(yīng)根據(jù)班級實(shí)際參考學(xué)校德育工作計劃在制定班級工作時有機(jī)地將德育工作貫穿并融合在全期班級工作周安排表中。
3、少先隊大隊部每學(xué)期在制定少先隊工作計劃時也應(yīng)有機(jī)地將德育工作與少先隊工作緊密結(jié)合，各中隊活動計劃可同時與班級工作計劃一并制定。
4、堅持每周一早會的升旗儀式，利用國旗下的講話對師生進(jìn)行思想政治教育，并做好國旗下講話稿的收集、歸檔，同時堅持周一至周五的升降旗制度。
5、堅持開展節(jié)日、紀(jì)念日及重大事件的活動日制度，校、班、隊?wèi)?yīng)因地制宜地開展形式多樣寓教于樂的活動。
6、建立學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。學(xué)校開辦家長接待日，班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認(rèn)真接待家長來訪，加強(qiáng)育人的針對性。
7、加強(qiáng)思想政治工作，教師應(yīng)自覺嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，利用集會、早會、班隊活動及課堂對學(xué)生堅持進(jìn)行愛國主義和法制教育，將德育工作有機(jī)地與教學(xué)工作相結(jié)合，相關(guān)學(xué)科都應(yīng)滲透愛國主義教育、集體主義教育，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
8、教師在撰寫教學(xué)論文或心得時也應(yīng)撰寫有關(guān)的德育論文。
9、班主任是學(xué)校德育工作的`骨干力量，要高度重視德育科研，組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)文明班級。
10、班主任要認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》、貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定符合班級實(shí)際的規(guī)劃。各班應(yīng)定期出好班刊或校刊，并在質(zhì)量上下功夫。
11、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實(shí)。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進(jìn)地落實(shí)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
12、每學(xué)期末，班級（中隊）、少先隊大隊部、學(xué)校在進(jìn)行工作小結(jié)時應(yīng)實(shí)事求是地對全期德育工作進(jìn)行全面小結(jié)。
小學(xué)德育工作管理制度 10
1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》、《小學(xué)德育綱要》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國主義教育，“三個好”（在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會做好少年）和“三個習(xí)慣”（良好的學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣）的養(yǎng)成教育等。
2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長、政教處、團(tuán)隊、班級的四級責(zé)任教育網(wǎng)。校長根據(jù)情況的不斷變化，負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；政教處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；團(tuán)隊負(fù)責(zé)逐日的檢查、評比、協(xié)助處理偶發(fā)事件；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。
3、政教主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。
4、團(tuán)隊要根據(jù)各自的`特點(diǎn)和任務(wù)變化，發(fā)揮少先隊的德育功能，參與學(xué)校管理活動。組織學(xué)生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動
5、班主任要全面關(guān)心每一個學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚(yáng)鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
6、科任教師要協(xié)助班任老師做好班工作，做到教書育人，要寓德育滲透于科學(xué)教學(xué)之中。
7、有計劃的組織學(xué)生參加勞動和社會實(shí)踐，包括家務(wù)勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。
8、辦好家長學(xué)校。每期最少召開一次家長會。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。
9、定期對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。
10、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期舉行運(yùn)動會（一般1—2年舉行一次)。
11、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體。
12、建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級要定期召開家長座談會和做好家訪工作，并做好記錄。
13、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會制度。定期召開會議，針對學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對學(xué)生實(shí)施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。
14、每周一上午第二節(jié)課舉行升國旗儀式，要完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。
15、班主任應(yīng)按班主任手冊認(rèn)真填寫有關(guān)內(nèi)容，并在學(xué)期結(jié)束后上繳政教處。
小學(xué)德育工作管理制度 11
我校德育教育本著努力推進(jìn)以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，力弘揚(yáng)民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步，推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)。努力培養(yǎng)人格健全、學(xué)有專長、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生。制定德育工作制定如下：
1、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。校長為德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，德育處具體實(shí)施，發(fā)揮團(tuán)組織、年級組和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。
2、每學(xué)期、每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計劃，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃學(xué)校的三年德育規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的.德育工作目標(biāo)。
3、每學(xué)期初召開一次德育工作會議制度，對本學(xué)期的德育工作作深入的思考，制訂科學(xué)、規(guī)范的德育計劃；期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會。
4、建立班主任工作中關(guān)于學(xué)生思想道德建設(shè)的交流會工作匯報會制度。
5、建立學(xué)校行為規(guī)范督導(dǎo)制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活。
6、建立家庭教育員，發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學(xué)期至少召開二次各年級家長會，輔導(dǎo)家長，搞好家庭教育。
7、建立評選德育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。
8、每學(xué)年評選一次先進(jìn)班級，三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。
9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。
10、每學(xué)期必須結(jié)合各種重節(jié)日、紀(jì)念日開展各種教育活動制度。
11、建立社會實(shí)踐活動制度，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、服務(wù)意識。
12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育的作用。
13、每學(xué)期組織召開主題班（隊）會的.評比活動，結(jié)合班級、學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的教育。
14、發(fā)揮學(xué)校學(xué)生組織的功能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。
15、建立定期召開班主任工作例會工作制度。
16、建立班主任工作常規(guī)管理制度。
17、建立班級常規(guī)管理制度。
18、邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員、老干部、英模來校報告制度
19、建立做好后進(jìn)生助教育轉(zhuǎn)化工作的制度
20、建立學(xué)生評價制度
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