小學德育主任工作職責

時間：2024-05-14 10:35:27 林強工作職責我要投稿

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小學德育主任工作職責（精選15篇）

　　在當下社會，崗位職責使用的情況越來越多，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發現和使用人才的作用。那么制定崗位職責真的很難嗎？下面是小編為大家整理的小學德育主任工作職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學德育主任工作職責 1

　　1、協助校長組織領導全校的德育工作，參加制訂德育工作計劃，落實德育領導小組的有關決議和措施。

　　2、協助校長選配下一層次德育工作人員，組織、監督、協調和指導少先隊工作，充分發揮其組織作用和自我教育、自我管理、自我服務功能；抓好升旗儀式，力求規范化、科學化、系列化；加強學生干部的培養和管理，指導其參與學校管理，提高組織能力與水平；指導年級組和班主任的德育管理工作，負責召開年級組長（主任）、班主任會議，研究德育工作中的問題，交流情況和經驗。

　　3、根據學校德育工作計劃，負責組織全校性的各項教育活動。領導和組織學生開展共建、社會實踐活動；協助校長召開家長會，辦好家長學校，發揮社區教育作用，建立德育活動基地，開展德育活動；加強學生思想教育工作，注意掌握學生思想動態，及時提出思想政治教育意見，圍繞以愛國主義教育為主旋律的.多種教育內容，根據不同年級的特點有針對性地開展有益于學生身心健康的活動；抓好校園文化藝術節、教師節、六一學生慶祝活動。

　　4、管理學生宣傳工作，做好校園電視臺、廣播室、櫥窗、板報、校園文化建設和管理。

　　5、指導少先隊工作，指導班主任做好學生品德評定工作，以及評選小綠鷹少年和文明示范班級集體的工作。負責優秀學生、先進班集體的評比表彰工作。

　　6、協助校長做好班主任、年級組長（主任）考核評定工作，對學生實施獎懲條例。領導年級組和班級貫徹《小學生日常行為規范》，通過教育和養成訓練內化為學生素質；營造良好的教育教學氛圍，加強班主任工作量化考核和對班主任工作的指導及培訓，督促班主任做好學生品德評定、后進生轉化工作、處理偶發事件。

　　7、負責德育隊伍的理論培訓，指導開展德育科研活動。

　　①加強德育領導小組成員和德育骨干隊伍的建設，通過外出培訓、理論引領和課題研究等途徑，切實提高開展德育工作的針對性和有效性。

　　②定期組織班主任培訓，把握德育工作發展趨勢，提高德育工作效果。重視組織新班主任學習班主任崗位職責和班主任工作常規，使其盡快適應班主任工作，盡早抓出成果，創建特色。加強對班主任工作考核評價，每學期做好班主任常規工作的檢查評比，包括班主任手冊檢查、班級行為規范檢查、班級文化建設檢查等。期末按“和美班主任認定方法”做好班主任的定級工作。

　　③突出“育人為本”，在各方面工作中落實“教書育人，服務育人，管理育人”，體現全體教職工都是德育工作者。加強師德建設，提高教師表率作用。

　　④加強德育科學研究，經常召開德育工作研討會，組織教師參與必要的參觀學習，積極創造條件，充分運用現代教育手段，開展生動活課程的教研活動。積極申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。

　　⑤指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學的各個環節中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的校園氣氛。

　　8、做好學校德育工作的檔案管理工作。

　　小學德育主任工作職責 2

　　1、根據學校工作計劃，擬定《德育工作實施細則》和《班主任工作考核細則》，認真貫徹《小學生德育大綱》、《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。在工作上對主管校長、校長負責。

　　2、協助主管校長抓好班主任工作，加強班主任思想建設和理論學習，不斷更新教育觀念，提高班主任素質，定期組織班主任開展培訓活動。

　　3、制定班主任職責督促落實，負責對班主任工作進行檢查、考核、評定等，及時向主管校長匯報班主任思想、工作情況。

　　4、抓好班級建設，指導班會活動，定期召開家長會，負責組建家長學校，全面構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網絡。

　　5、負責班級量化管理的檢查、評比、表彰工作，負責對學生紀律檢查和獎懲，組織五好學生、優秀學生干部和先進班集體的評選工作。

　　6、負責學校安全、紀律、衛生等工作的管理。

　　7、全面落實安全管理工作，德育主任為校園安全直接責任人。抓好學生的法制教育及健康教育工作，做好傳染性疾病的防控和突發事件的`應急處理等工作。

　　8、全面落實養成教育、書香教育、感恩教育。

　　9、抓好學生社會實踐活動和校內義務勞動。

　　10、認真完成上級交辦的其它工作。

　　小學德育主任工作職責 3

　　1、制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。

　　2、培養健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養，指導小干部開展班級工作。

　　3、組織開展豐富多彩的班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。

　　4、組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。

　　5、全面負責學生的安全、健康教育，有詳實的安全教育記載。

　　6、帶領學生班級值周。

　　7、協調各科任教師關系。

　　8、進行班隊工作的.階段性總結，及時了解學生的思想動態，調整工作方案，撰寫班隊工作總結。填寫和整理《班隊工作手冊》。

　　9、做好家校聯系工作。

　　10、協助生活班主任管理班級衛生工作，參與每周一次大掃除。

　　11、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。

　　12、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學3天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，晨間談話5次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理3天/周。

　　13、完成學校布置的臨時性任務。

　　小學德育主任工作職責 4

　　1、學習和貫徹黨的教育方針、學習教育理論、研究分析學生的生理、心理特點，探討教育規律，制定并實施德育工作計劃。

　　2、審批村級小學、班主任德育工作計劃德育工作會議。

　　3、抓好《中學生守則》、《中學生日常行為規范》學生管理的各項制度的建立和實施。對學生的思想道德品質和行為習慣進行養成教育，抓好后進生的教育轉化工作。

　　4、隨時掌握學生思想動態，定期召開學生思想情況分析會，有針對性地開展青少年思想道德建設。

　　5、與工會、教導處、總務處密切配合、協調工作。形成校內思想政治教育網絡，充分發揮家庭、社會在教育中的作用。組織、檢查和總結交流學生的社會實踐活動。組織落實大課間及間操工作。

　　6、領導與組織“三好學生”、“優秀學生干部”、先進班集體的評比工作，做好對學生的表揚、獎勵工作。同時，及時處理好學生中的偶發事件，嚴格校風校紀，嚴肅認真處理好學生問題。

　　7、組織領導村級小學和班主任的德育量化考核評比，做好學生操行等級的'評定和寫好評語。

　　8、抓好德育科研工作的規劃與實施，加強德育科研隊伍的建設，布置匯編德育工作論文與總結，推廣德育工作先進經驗。

　　9、明確階段性工作目標，落實工作內容與職責，保證本部門職能作用的發揮。組織落實班主任工作檢查評價。

　　10、完成校長交辦的其它工作。

　　小學德育主任工作職責 5

　　1、根據學校工作計劃制定德育處工作計劃，進行學期工作總結，指導，審定班級工作計劃。

　　2、組織升旗儀式和“國旗下講話”。負責全校學生集會的組織管理工作。

　　3、定期召開班主任會議，組織學習上級關于德育工作的文件，學習教育理論和班隊工作方面的基礎知識和基本理論，交流班隊工作經驗，不斷提高班主任的管理水平。

　　4、深入班級、教師、學生及時了解、檢查班主任工作情況，定期向班主任通報，提供改進意見。

　　5、積極組織教師進行班主任工作的研究活動，指導教師總結班主任工作經驗，撰寫德育工作論文。

　　6、認真貫徹、落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，有計劃、有目的地開展多種形式的教育與訓練活動，深入學生了解執行情況，組織對學生執行“日常行為規范”的情況進行考核。

　　7、與教導室共同組織校內“三好生”和“品學兼優”學生的評選、審定工作。對“文明班級”的初評工作。

　　8、指導和幫助少先隊大隊部開展工作。

　　9、指導、管理“紅領巾”電視臺的.工作，組織安排校園櫥窗的編排工作。

　　10、幫助班級做好學生的常規管理工作。

　　11、協助校長室做好家校委員會工作，負責“家長學校”、“德育基地”、“勞動實踐基地”的工作。

　　12、建立好班主任、學生干部檔案，做好德育工作各種表冊和管理工作。

　　13、負責班主任工作的考核評估。

　　小學德育主任工作職責 6

　　在校長領導下，具體負責學生思想政治教育工作的計劃、組織、實施和檢查，領導班主任開展思想品德教育工作及有關的專題教育。具體職責如下：

　　1.根據上級部門有關指示和規定，根據學校工作計劃，制訂學期學校德育工作計劃，按計劃、有步驟地組織實施。

　　2. 貫徹落實中小學德育大綱，負責《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育落實。加強對學生的管理，嚴肅校紀校規，樹立良好的校風和學風。

　　3.加強班主任隊伍建設，做好指導、檢查與考核等工作。

　　4.深入細致地做好學生的思想教育工作，健全特殊學生幫教網絡，落實幫教措施，定期在師生中開展健康教育和心理輔導。

　　5.指導協助搞好學校團隊工作，積極培養各類學生干部。與有關部門一起統一安排和開展全校學生的各項活動，豐富學生的課余生活。

　　6.依托社會各方面的力量，健全學校、家庭、社會三結合的'教育網絡。

　　7.努力爭取校外教育機構及有關部門的配合，積極開展有益于學生身心健康的活動，組織安排假期活動。

　　8.協同做好學校安全保衛工作，定期對師生進行法制及安全教育。

　　9.做好各類資料的積累與歸檔工作。

　　10.完成臨到臨時交辦的工作。

　　小學德育主任工作職責 7

　　（一）貫徹實施德育大綱，全面開展對學生的思想、政治、道德、法紀和心理健康教育。

　　（二）負責德育骨干隊伍培訓，組織德育處工作人員、班主任進行德育理論學習和經驗交流，做好班主任工作的考核工作。

　　（三）制定德育工作計劃，根據學生實際，結合時政和學校傳統，策劃組織教育活動，實施活動育人。

　　（四）實施德育管理，組織檢查評比，落實學生工作管理制度，幫助學生養成良好行為習慣，促進學風校風建設。

　　（五）指導共青團、學生會開展工作，組織開展共建活動，協調社會、家庭、學校各方面的教育力量。

　　（六）組織學生宿舍管理，及時處理突發事件，抓好后進生的`轉化工作。實施對違紀學生的教育和處理。

　　（七）開展好各級三好學生、優秀學生干部、單項積極分子的評選工作。

　　（八）組織德育科研，開展課題研究，開發校本德育課程。

　　（九）做好團委工作，加強對團干、學生會工作的指導。

　　小學德育主任工作職責 8

　　一、全面貫徹黨的教育方針，認真執行校長的決策和行政會的決議，在主管校長的`領導下制定德育處工作計劃，負責學校德育工作，創建良好的育人環境。

　　二、定期召開德育專題會、德育工作經驗交流會，指導班主任教師制定并實施班級工作計劃，主持召開班主任工作會議，布置總結學生常規檢查評比工作，組織班主任教師交流經驗，并進行業務學習，指導班主任做好后進生的教育工作。

　　三、組織校性的學生思想教育活動，加強對學生的思想品德教育和文明行為常規訓練。根據學生實際進行思想教育、道德教育、行為規范教育和心理健康教育。組織學生會議，開展各種活動，培養學生良好習慣，形成良好校風。

　　四、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，抓好常規管理。深入班級了解情況，做好后進生幫教工作。實施對學生的獎懲制度，做好班主任和班級的量化考評工作，負責對學生的操行評定工作。

　　五、抓好控制班級的工作，對學校德育工作中出現的各種情況提出處理意見并及時向主管校長請示匯報。

　　六、不斷改進和完善德育管理制度，規范檔案管理，努力探索新時期德育工作規律。

　　七、建立家校聯系制度和社會、軍民共建共育制度。

　　八、指導少先隊工作，培訓學生干部。

　　小學德育主任工作職責 9

　　德育處是學校負責學生思想政治教育工作的職能機構，是學校德育、班級管理、校園常規等工作的管理機構，其主要任務是在學校黨委和行政領導的領導下，制定和完成學校德育工作計劃，搞好學校德育工作和日常管理工作的布置、檢查、評定，努力提高教育質量。其工作職責是：

　　1、全面貫徹、執行黨和國家的教育方針、法律法規和政策，落實德育在素質教育中的首要位置。

　　2、組織全體班主任和處室工作人員加強教育學、心理學、管理學等理論學習，提高德育工作和學生管理工作的水平和能力。

　　3、組織實施和管理學校德育工作，結合學校學生思想實際，制定德育工作工作計劃和德育工作規章制度，確定德育工作階段重點和內容，抓好德育常規和學生日常行為規范養成教育工作，做好德育和日常管理等工作總結。

　　4、積極開展多渠道、多層次、多形式的學生思想教育工作，有計劃、有組織地開展傳統節日慶祝活動、軍訓、社會實踐、文體活動等，寓思想教育于有意義的'活動中。

　　5、加強德育隊伍建設，負責班主任的培養、選拔、任命和考評工作，貫徹班主任工作職責條款，定期檢查班主任工作，指導班主任按教育規律做好學生德育工作和班級管理工作，實施班主任考評獎勵制度，評選和推薦“優秀班主任”與“先進班集體”。

　　6、加強德育工作制度的建設，進一步探索完善科學有效的學生德育評估方案，改進和完善各項教育管理制度，有效地實施學生常規管理和日常行為規范。

　　7、嚴格學校德育常規，要求學生遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和學校規章制度，負責校風、校紀和課間情況的檢查、評比工作。

　　8、面向全體學生，開展預防性與發展性的心理健康教育，辦好學校心理健康咨詢室。開展“未成年人保護法”等法律法規的宣傳教育，切實保護青少年學生的合法權益。

　　9、負責學生綜合素質評價工作，督導班主任搞好學生學期操行評定和畢業操行鑒定等工作，評選和推薦“優秀學生”、“三好學生”、“優秀學生干部”和各項積極分子，開展特殊生的幫教工作，教育和處理違紀學生。

　　10、負責校園環境衛生工作，搞好校園文化建設，打造良好的育人氛圍。

　　11、負責住校生管理和學生宿舍管理工作，抓好宿舍管理員的培訓和考評工作，打造出一批“文明寢室”。

　　12、積極完成上級和校領導交辦的其它工作。

　　小學德育主任工作職責 10

　　1、根據教育需要和本校學生的實際，每學期擬定德育工作計劃，并認真組織實施，做好總結。

　　2、實施德育管理。按《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養成教育。

　　3、管理學生一日生活常規，做到規范化、制度化。安排并督促教師做好課間導擴工作。

　　4、指導共青團開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。

　　5、按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規定，管理好“三會一課” (校會、年會、班隊會、品德課)。

　　6、指導、調控學生課余生活、校外生活(包括寒暑假生活)，指導總輔導員組織冬、夏令營活動。

　　7、抓好學生獎懲管理工作，協助年級做好后進生的教育管理工作，建立后進生轉化檔案，對個別問題突出的后進生采取措施，加強教育，促其轉化。

　　8、指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。

　　9、指導、督促各科老師做好課堂教學、德育滲透并完成學校各階級德育管理要求。

　　10、定期召開小型學生座談會或通過調查表，了解學生的思想動態，收集反饋各班教育信息，定期向校長匯報。

　　11、指導德育研究。組織品德課老師開展品德課教學研究，教學觀摩，組織校級德育經驗及品德課教學論文交流。定期召開班主任、輔導員工作會，交流德育工作經驗。

　　12、進行班級管理評價。學期初制定、完善班級、班主任評價細則，組織班主任進行學習討論，每日組織師生進行認真檢查，及時評價、反饋。學期、學年末，公開、公正地進行優秀班主任、優秀班集體的評選、表彰。

　　13、創設校園德育宣傳氣氛。指導輔導員和有關老師協同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、版報、評比欄、自然科技展櫥、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年段、班級的.版報、學習園地、評比專欄等校園文化設施，組織全體師生積極創建良好的校園文化氛圍。

　　14、開辟聯絡校外德育基地，發揮校外教育力量的作用，共建文明學校。協助校長有計劃地引導各年級開展參觀、訪問、遠足、社會實踐活動，擴大德育空間，培養學生多方面的才干。

　　15、協助校長和班主任開好學生家長會，辦好家長學校，抓好校內外陣地教育，形成立體教育網絡，提高教育質量。

　　16、協助工會、共青團、少先隊、教導處組織好師生的各項教育活動，豐富學生的課余生活。

　　17、按學校檔案建設要求，收集完善德育資料，定期上繳。

　　小學德育主任工作職責 11

　　一、在主管校長的領導下主持德育處工作。組織全校德育工作，制定學期德育工作計劃，期中和期末要寫好總結。

　　二、主持每周一的升旗儀式，對學生進行系列的愛國主義教育。

　　三、組織學生會議，開展各種活動，培養學生良好習慣，形成良好校風。

　　四、每周一做好周總結，對下周工作重點做好部署，并及時評定，下發流動紅旗。

　　五、掌握各班學習、紀律等情況，記好德育處記事。

　　六、負責學生學籍的`日常管理，負責學生獎懲事宜。

　　七、接待家長來訪，處理德育處日常工作。

　　八、不斷改進和完善德育管理制度，規范檔案管理，努力探索新時期德育工作規律。

　　九、制定值周教師工作職責及工作常規，并負責落實。

　　十、負責對所轄人員的組織管理，作好崗位分工，制定崗位職責，任期目標，負責其檢查、考核和獎懲工作。

　　十一、指導少先隊工作，培訓學生干部和各方面的積極分子。

　　小學德育主任工作職責 12

　　一、負責教師思想政治工作

　　1、負責安排、組織教師暑期師德學習班。

　　2、負責安排每二周一次的教師師德的學習材料，定期檢查教師師德學習筆記。

　　3、協同年級部定期對教師的師德師風進行測評。

　　3、配合校長室做好違紀教師教育處理工作。

　　二、負責學生思想政治工作

　　1、負責安排、組織和檢查全校學生的思想教育工作，掌握學生的思想動態，落實學校教育管理目標，配合上級行政部門和學校黨委抓好精神文明建設。

　　2、負責學生道德教育、法制教育和心理健康教育實施學生的入學教育和畢業教育。

　　3、協助黨、工、團做好學校的宣傳工作，組織文化教育宣傳活動和校園文化建設。

　　4、配合學校黨組織搞好黨團建設。

　　5、負責每周升國旗儀式和國旗下講話安排。

　　6、聯合團委、學生會開展各類有益學生身心健康的活動。

　　三、領導班主任工作

　　1、負責班主任（及見習班主任）培養。

　　2、負責班主任的日常管理，幫助班主任解決班級突出問題。

　　3、負責班主任工作的指導和考核。

　　4、帶領班主任積極開展德育科研活動。

　　5、負責班主任考核及班主任費的發放。

　　四、負責學生管理工作

　　1、貫徹校紀校規，保證學校有良好的教學秩序，形成良好的校風。根據學校實際情況，制定學生管理制度。

　　2、做好學生常規紀律的'檢查評比工作，負責學生紀律、校園秩序和公益勞動的管理，及時查處學生違紀事件。

　　3、負責主題班會活動的規劃、指導、督促。

　　4、負責提出對學生的表彰和處分的初步意見。

　　5、協助學校抓好學生的困難補助的管理及評審工作。

　　6、負責有關學生來信來訪的處理接待工作。

　　7、負責指導學生會和工作，抓好班集體隊伍建設。

　　8、負責學生宿舍管理工作。

　　9、負責學生的“三操”管理。

　　10、負責“三好學生”、“優秀學生干部”的審批工作。

　　五、負責本處辦公室工作

　　1、制定學校德育工作計劃。

　　2、收發、統計、保管班級考核資料、值周日志、學生點名冊、學生考勤統計表。及時做好資料的整理歸檔工作。負責文件材料和考核資料的分類、整理及分析研究。

　　3、負責內務清潔整理，安排值日。

　　4、督促全體處室人員嚴格遵守作息制度，樹立良好服務意識，工作勤奮、踏實、細致。

　　5、實行首問負責制，做到有問必答。

　　6、定期發放《德育簡報》。

　　六、其它工作

　　1、負責全校教師值日、學生值周工作，負責安排值日人員和督促上崗。

　　2、指導保衛科搞好學校的安全保衛工作，調解處理有關學生糾紛。

　　3、協同團委音體美教研組等有關處室和機構搞好學校的文體活動及節日慶賀活動。

　　4、協同總務處搞好學校日常衛生工作。

　　5、審查班級各類報表。

　　6、負責放假、開學的相關管理工作。

　　7、指導、協調各年級部工作。

　　8、協助校長室做好學校的綜合治理工作

　　小學德育主任工作職責 13

　　1、協助校長制訂、實施學校德育工作計劃，負責學校德育工作的日常事務管理，全面貫徹《中小學德育工作規程》。

　　2、在黨支部指導下，加強德育隊伍建設和德育科研，定期研討學生思想情況和特點，分層次、針對性地對學生進行教育，強化學生“五愛”教育和理想、道德、紀律、法制教育，重視培養學生“五自”能力，教育學生勤儉節約、愛護公物。加強良好校風、學風的建設。

　　3、主持和組織好周一的升旗活動，組織好學生在國旗下的演講，并對演講內容、參加升旗的學生，教師的`紀律進行嚴格的考核和評比。

　　4、認真貫徹班主任工作職責條例，及時向校長提出配備和調整班主任的積極建議或方案，落實教書育人工作，組織班主任業務學習和班級工作匯報交流，加強對班主任的培養，指導班主任做好班委會的組織建設工作，定期布置，檢查班主任工作，總結交流經驗，有計劃進行教育理論學習，指導班主任按教育規律做好學生教育工作。實施班主任考評獎勵制度。

　　5、貫徹《小學生日常行為規范》，檢查落實各項教育管理常規。重視后進生轉化工作，落實轉化后進生的制度。抓好先進班級、優秀學生和各項積極分子的評選工作，對違紀學生進行教育幫助。

　　6、抓好新生入學和學生養成教育，采用多種形式和方法，以班主任為骨干，以班級和中隊為基本活動單位對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強受挫折、適應環境的能力。

　　7、協助校長做好學校少先大隊的指導工作，充分發揮少先隊的先進作用，辦好廣播站、板報，利用各種節日及有意義的活動對學生進行有效的教育，做好學校的宣傳教育工作，組織好學校安排的各種慶祝活動，嚴格學生參會考評制度。

　　8、每月召開一次學生座談會，了解學生的思路動態和教師教書育人等方面的情況，以及制定有效的措施進行補救。搞好家長學校、家長委員會等工作。

　　9、指導班主任寫好學生評語，指導班主任開好學生家長會，推動班主任做好家訪工作，密切家校聯系。主動與家長及社會各方面密切合作，使學校教育、家庭教育、社會教育互為補充，形成合力。

　　10、有計劃地組織學生參加社會調查和社會實踐活動，培養學生良好的社會實踐能力，培養學生自治、自理、自立能力。

　　11、定期開展好班級和學生的各種評優，辦好校長交待的其它臨時工作。

　　12、認真搞好本室檔案的收集、整理、裝訂立卷，歸檔工作。