組長個人工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的組長個人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
組長個人工作總結1
20xx年以來，在鎮黨委政府的正確領導下，我與其第一書記一起帶領村兩委班子圍繞鞏固脫貧攻堅成果目標任務，理清工作思路，加強班子建設，改善基礎條件，壯大產業培育，強化黨建引領，各項工作開展順利，現就全年工作總結如下：
一、基本情況
王明口鎮田莊行政村位于王明口鎮駐地東南處，東與沈丘縣蓮池鎮相鄰，南與官會鎮相連。
我村為脫貧村，我村下轄3個自然村，10個村民組，現有人口408戶1666人，耕地1645畝。現有脫貧戶94戶，351人，其中脫貧享受政策戶43戶141人。現有三類戶情況，邊緣易致貧戶2戶6人（已消除），脫貧不穩定戶3戶14人（已消除）。本村產業發展主要是扶貧車間和光伏發電項目，村集體經濟收入15。7萬元。
二、工作開展情況
（一）持續加大政策宣傳力度。大力宣傳貫徹中央、省、市、縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果各項優化調整的方針政策、決策部署，執行落實各項強農惠農措施。通過“話脫貧、感黨恩、奮進新時代”活動，宣傳群眾自力更生、艱苦奮斗的先進事跡，不斷提高群眾對脫貧后滿意認可度，通過宣傳走訪活動，廣大干群對幫扶工作隊、村兩委的認可度得到進一步提升。
（二）持續抓好各項工作落實。全面掌握村情概況，積極做好脫貧戶成果鞏固、三類戶動態監測幫扶、產業發展、就業扶貧等情況，幫助脫貧戶、監測戶理清發展思路，找準致富門路，充分發揮駐村工作隊支持和幫助作用，加強與村“兩委”協同配合，共同做好各項工作，切實做到了遇事共商、問題共解。
（三）做好扶貧扶志，不斷提高造血功能。鼓勵脫貧戶、監測戶靠自己的努力脫貧致富，幫助賈金中等26人安排公益性崗位，讓他們依靠自己的`勞動獲得收入。
（四）積極開展入戶宣傳走訪活動。宣傳鞏固拓展脫貧成果、動態監測幫扶、“四個不摘”等各項政策措施。進一步澄清各類重點人群基本情況和家中面臨的困難，采取切實合理的幫扶措施，做到邊宣傳邊整改，本著實事求是的工作態度，做到應納盡納，通過宣傳走訪整改問題8條，。
（五）開展農村人居環境集中整治行動。組織村兩委干部、公益崗位人員一起對村莊主干道、背街小巷、房前屋后進行大清除，徹底清理積存垃圾、淤泥、雜草樹枝、農業生產廢棄物等。整治村容村貌，引導群眾及時拆除殘垣斷壁，清理倒伏樹木。整治戶容戶貌，采用定期評比獎勵等辦法，引導群眾形成講衛生、愛清潔的良好生活習慣，真正實現村莊整潔、環境宜居。
（六）做好扶貧資產管護工作。持續抓好扶貧車間運營、光伏和小額信貸和集體經濟工作。對于村級光伏扶貧電站，指定專人加強維護管理，確保了高效運行。對于扶貧車間，我們想法設法引進企業入駐，組織生產經營，保證帶貧效果，各類資料規范完整。對于金融扶貧小額信貸，我們加大宣傳工作力度，鼓勵符合貸款條件和有貸款意愿的脫貧戶、三類戶自主發展產業，做到“應貸盡貸”，不斷增強自身造血功能。
（七）持續抓好防止返貧動態監測幫扶。加強防止返貧動態監測和幫扶，是鞏固拓展脫貧攻堅成果、守住不發生規模性返貧底線的關鍵舉措，我們上級工作要求，主動為三類監測戶和脫貧戶想方法找路子，做到因戶施策、精準幫扶。重點對今年5戶20人監測戶進行了幫扶：為張露親申請社會幫扶教育資金20xx元、為監測戶進行產業幫扶，幫助購買雞苗雞籠飼料指導其發展產業，增加家庭收入。
三、存在的問題
村內基礎設施、村容村貌有待進一步提升，村內主導產業和長效帶貧機制需要加強。
四、下一步工作打算
針對存在的問題，我們一是集中力量改善村內基礎設施，包括村莊綠化、美化、亮化等。二是解決好鞏固脫貧成果的后續工作，防止規模性返貧現象發生，用足用活產業扶貧、就業扶貧、技能培訓、社會保障等政策，為脫貧后的持續增收奠定堅實基礎。
組長個人工作總結2
我們三年級組的所有教師群策群力，兢兢業業，全身心地為學生服務，腳踏實地地做好各項工作，提高了教育教學質量，同時也提高了自身的業務水平和各方面的本事。
一、創立團結、和諧、共進的團體
我們這個年級組是由18位教師組成的一個團體，平時大家分工明確，各司其職，但在整個年級組工作中，我們又是緊密合作，群策群力，這樣既有了分工的優勢，又產生了團結的力量。
1、每個學期初，面臨著冗雜繁忙的開學工作，我們忙而不亂，緊張有序地開展工作。工作很有默契，正副班主任相互配合，使我們年級組的工作一開學就步入正軌。
2、根據學校的工作計劃，我們三年級組還積極開展了各項活動，如上學期的家長會，學生升上三年級能夠說是整個六年級小學生活的重要階段，能否順利進入以后的學習生活中，不僅僅是學生還需要家長也要在各方面跟進，不能以低年級的眼光看待學生的成績和本事。在所有任課教師的合作下，班主任教師順利開展了家長會，讓家長們清楚了三年級的重要性，了解了自身在中年級時段需要作的準備，也明確了自我的職責。平時，班主任和各位任課教師經常經過電話等方式與家長溝通，讓家長及時了解孩子的在校表現和成績情景。能夠說，家校聯系是成功的，大部分家長能積極配合教師，使學生在整個三年級學習過程中認真積極而又簡便愉快。
3、5月27日，在教師們的精心準備下，三年級全體學生舉行了一場幸福而有意義的“學會感恩，歡樂成長”十歲成長儀式暨團體生日慶祝活動。黃校長代表學校給孩子們送上了溫馨的祝福，孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款，打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福，在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中，孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信，流下了感動的淚水，全體學生大聲呼喊出“爸爸媽媽，我愛你!”的心聲，表達對父母十年艱辛養育和無私的愛的感激之情。錫劇表演，和同學真誠地握握手則表達了孩子們對教師、同學的感恩之心。在主持人的帶領下，全體三年級同學莊嚴宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時，學校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕，祝每位同學生日歡樂、節日歡樂。十歲成長禮的莊嚴、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中，成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信，經過十歲盛典的洗禮，孩子們會學會感恩、懂得分享，會對自我的未來更自信，更有擔當!
4、除了在各項較大的活動中體現出我們年級自我的團隊精神，在平時的教育教學工作中也體現了我們18位教師之間相互關心，相互幫忙的協作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、華靜、錢藝、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任，在班主任有事不在校時能主動承擔起管理班級的任務，班級各項工作仍能開展得井井有條。我們三年級的十個班主任都有極強的職責心，工作熱情高，協調各位任課教師之間的工作，幫忙學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養成，疏導學生不良的`心理狀態;狠抓學生的常規工作，建設好班團體，提高班級的學習成績。每個班主任都立足于本班實際，創造性地開展班主任工作。在平時工作中，根據每個月的德育處德育工作要求，班主任們總是按要求完成，相互交流，互相學習，取長補短。尤其是對缺少經驗的夏艷教師總是能進行及時有效的指導，無論教學工作還是班主任工作，都盡心盡力，積極主動，夏教師也虛心好學，孜孜以求，跟上大伙兒的節奏。
5、為了杜絕學校內的安全隱患，所有三年級教師使安全教育常態化，確保一學年中基本無重大學生安全事故，加強安全巡視工作，值日教師早上準時到校，傍晚巡視教室、樓道，確保學生的安全。經過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。
二、加強教學研究，提高教學質量
教學改革的主陣地是課堂，教師傳授知識、學生掌握知識的主渠道是課堂教學，學校的教學工作重點也在課堂教學，所以，我們年級組的每位教師都重視課堂教學質量的提高。
1、我們狠抓了一日常規的貫徹執行，異常是課堂常規，新學期開始，教師們就根據學校學會學習的總體要求，嚴格規范，有布置，有檢查，重教育，抓落實，持之以恒，養成習慣。
2、要提高課堂教學的質量，就得提高課堂教學40分鐘的效率。為此，我們加強了平時的教學研究，全組教師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動每個孩子的學習積極性，創造良好的課堂氣氛。我們充分發揮年級組團體的智慧，加強了團體備課，集思廣益，教學資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學比賽，三年級全體教師為他獻計獻策，共同研究，擔任課務，體現了合作精神。在上級領導督導調研期間，成功開展了三年級語文團體備課的展示活動。
三、積極組織參加各項活動，創立禮貌單位
教師們還積極參加學校工會組織的工會活動，參與學唱錫劇，尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生和教師在活動中既鍛煉了本事，又愉悅了身心，為更好地投入學習和教學活動奠定了良好的基礎。
在禮貌創立活動中，全組成員眾志成城，以二十四字核心價值觀、八禮等為創立目標，認真貫徹積極行動，做到人人心系禮貌，時時處處講禮貌，組織動員學生一齊創立禮貌學校，言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起，從細節入手，努力創立好學校環境建設、文化建設。
年級組工作雖然每一件事都是細小的，但每一樣工作都是學校工作的重要組成部分，僅有認真做好這些事，我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培養學生更好的學習習慣、生活習慣，才能培養出全面發展的學生。在以后的工作中，我們會繼續努力，不斷追求，讓工作更出色。
組長個人工作總結3
剛來到金昱元水泥廠，心里自然有些竊喜和自豪，因為這是自己的選擇，不用伸手向家里要錢，可以自己上班掙工資，起初的精力就像注入了雞血似的激情燃燒；每天看到的太陽比任何時候的還要光明和燦爛。時光荏苒，光陰飛逝，不知不覺在金昱元水泥廠工作近十年了。在剛進廠時從上學的狀態開始過度到上班的感覺，一種角色的轉變總是伴隨著一個過程，本質都是不斷地吸取新鮮的血液，獲取新的知識，不同的是，工作將面臨身體與精神的雙重考驗，只有精神支撐著身體，身體依托著精神，工作欲望的潛力才能挖掘出來。
有了心理準備，就是工作態度了，特別是關于工作本身。起初的義務勞動大家都非常的積極，表現踴躍，在高漲的情緒下，遼闊無比的雜草被我們勢如破竹地消滅掉。綠化工作在領導的組織下，年輕人的熱血實踐下，進行得順利完美，幾天的時間，四周都是綠樹環抱，小草映襯，交相輝映。工作場地的衛生工作，在組織的安排下，搞得更是風風火火，大家在勞動之中，感受到了工作義務和責任，在不斷地實踐之中培養我們的擔當與作為，之前組織我們進行的培訓教育使我們很有責任感，特別是集體感和正義感。但是這些在正正工作后，往往是使我們新手遭到老手的利用和厭惡的原因。剛剛工作時，我們總會以一種極強的主人翁的心態和強烈的自我表現態度投入到工作的。自己剛剛忙完手頭的工作就想看看他人是否需要自己的幫忙，甚至在不經他人同意的情況的下自我樂于助人的.幫人完成工作。這是新手最易發生的情況，特別是性格稍稍外向自我感覺很好的男孩子。上班首先應確立對待工作的一個態度是：明白自己的責任和工作范疇。所有做的一切在此之內，除上司特別安排或有人請你幫忙的在外，其他均屬越權和違規。無論是否出于什么想法，做不屬于自己職權和責任的事，做好的可能是會有人夸獎下，但很多時候是讓他人感到你厭惡，多嘴或手長，做不好你就是百口難辨，結果無法承擔。無論怎樣，我們要明白：公司雇來的每個人都有它的責任和工作范圍，依此而付給員工相應的報酬，這是規則。在工作中，除非是朋友性的幫忙外，其他幫忙就是破壞規則。記得一個朋友說：很痛苦的一件事就是看著本來自己可以做好的工作卻讓他人給辦砸了。我想說：任何時候都有事會辦砸的幾率，特別是工作。對待任何的工作，都需要身體與思想的結合，正確對待工作的每一個細節，是培養我們工作能力的重要部分，大家必須懂得務實與踏實，謙虛與謹慎。
下班后回到家里，去了多位在工作的哥們朋友那，也感受到他們的幸福與艱辛。也感受到不同工作給他們帶來的快樂和痛苦。工作成為我們生活的一部分，或者是生命的一個堅實支柱。每每和他們坐在一起，很大一部分是在討論著各自的工作，無論是現狀還是前景，大家都是對現狀很是不滿，但又對前景充滿著希望。
維修工的工作只有一個字——累，維修工作有感覺爽的時候同樣也難免會有郁悶的時候。有成就感的時候也有失敗感的時候。我的心里只裝了一個心態，那就是去修好自己遇到的每一臺的壞機器，雖然有時候會遇到之前沒有遇到的情況，當自己摸索不出來的時候，可能會有點郁悶，但我會去問那些老師傅，同樣我也感到很榮幸，因為只有遇到新的問題自己的技術才會一步步上升，只有這樣當遇到機器壞了時，才可以迎刃而解。我相信每一個機修并不萬能的，他們之所以能夠很快修好機器，那是因為40%經驗+60%的細心才=成功！雖然機修生活有點累，但修好機器的時候心里還是會舒服；有時候和生產員工聊天談話的時候，有的員工很向往做一名機修，機器好的時候可以到處走走，感覺挺自由好玩的；其實他們的理解是錯誤的，至少對于一個合格的維修工來說他們的理解是錯誤的。機器壞了的時候我們要發現問題，要想辦法解決問題，在解決問題的時候可能會出現工傷，這個并不排除，因為這樣的例子已經不少了。如果一個問題弄了個把小時還沒弄好，我想我們每一個維修工心里都是有壓力的。然而有時候我會發現生產崗位的員工好像不是很相信維修工，我有旁聽到過生產崗位員工說某某維修工不行或不適合干維修工作。
我希望生產崗位員工能夠理解維修工，理解他們的能力，因為每一個維修工，他們都想把設備修好，有時候是由于經驗不足所以不能解決問題，懂就修，不懂就問比自己懂的師傅。這一點其實是很值得學習的。所以并不要嘲笑他們，因為每一個人都是從不會到會的。有時候我也很歧視一些老師傅（資歷老），自認為比新員工懂很多，就隨便刁難人，而且裝得好像別人看不出來他技術好一樣，當然我只是說說。在這里我最敬佩的師傅就是錢森，和他一起工作，從來不會為難你，也不會罵你，只是教你如何去做好。我相信跟他一起設備維修的人都知道吧。同在一個屋檐下，就應該和睦相處，如果徒弟出了錯，你們認為罪魁禍首是誰——師父。
希望自己的今后工作生活能快樂的度過，也希望在我不懂的時候老師傅們多多教導和包含！相信自己，成功近在咫尺！
組長個人工作總結4
教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個有利的環境，對于喜愛文學的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“？
這學期我擔任教研組長工作，深感每個老師擔任兩個班的教學工作看似立的，但就一個學科來說，它的整體性又是很強的。況且，高中三年不必須是一位老師教，全組的老師一齊學習，探討，不僅僅使自己有所提高，而且對整個高中的教學環節起著鏈接的作用。開學初，我們制定組了工作計劃，一學期下來，我們全組老師在新的課改精神及學校領導、教務處、教科處的指導下，用心地工作，發奮地實施著計劃，并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個方應對本學期的教研組工作做個總結。
一、立足“課改”，追逐知識前沿教學
開學初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。為讓老師能更好地學習、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論，并以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而忙教師轉變觀念，構成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉變和教法的改變：“以學生發展為本”。透過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學生擴篇章的積累，培養學生讀書的興趣，養成讀書的習慣，教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學上充分利用網絡教學與課堂教學的整合，既有了容量，又有了效率。
二、堅持育人先礪志，事事認真的原則，扎扎實實的做好教學工作
作為一位語文教師，要將優秀的`文章、人文思想說給學生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平時的工作學習中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標準嚴格要求自己，在學生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學習，在學生中樹立起勤奮好學的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學習、改作業的場面。全組成員能夠認真參加學校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務處布置的任務，認真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真備課，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃，高一還做了新課程拓展課的`計劃，在教學過程的設置上，各位老師，都能精心的選取教學方法，設計專題訓練。
總之，我組全體成員在這一學期中，都能夠認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學習熱情和強烈的工作職責感、社會職責感去教學，也以此“為人師表”，培養“德才雙馨”的社會建設人才。
三、本學期我組開展的各種活動
這學期以來，我組在校領導及教務處的帶動下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來，從生活實踐出發，開展了多項活動，以豐富語文學習的資料，使語文學習真正成為社會性、人文性的語文。
1．舉行了兩個研究性學習結題報告會。
2．本學期我組迎奧運作文競賽活動。
四、眾手澆灌科研之花
科研是現代教育的重要一環，它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標志。要更好地教學，務必去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學過程、手段等等。雖然家的日常教學工作都很忙，但全組老師還是用心投入，認真去做。
這學期每次組內活動教師都是一召即到，家在一齊認真的研討，相互指正，相互肯定，相互促進，我們雖然不能稱為“文人”，但我們都是學、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養人的“師者的標準”，使自己的學業更加廣博深厚。
總之，這學期，我組的教師，用心地投入教學、教改及教研活動中，家齊心協力，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學的職責。
下學期我們會更加發奮建設一個有中華文化精神的有特色的教研組。
組長個人工作總結5
時光荏苒，20xx年轉眼就過去了，不知不覺間，擔任生產二班班組長已有一年多時間了，在這一年多的工作中，我經歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經驗教訓。在此我要感謝DAP裝置的領導給了我成長的空間、勇氣和信心。在這一年多的時間里，通過領導對我的信任，自身的不懈努力，同事的支持，我從中控成長為現在的班長，這對我來說是人生的一個端點同時也是一個新的開始。
20xx年即將成為過去，總體來講，這一年，我們有喜樂，也有哀愁，既體會到了工作沒到位的失落也感受到工作被認可的喜樂，品一品滋味，忙點累點，也是香甜的。回顧這一年中的工作，我們是在困難與學習中成長而來的，但我們一路上還是蹣跚走過來了，現將工作情況總結如下：
自擔任班長以來，我以最快的速度融入到這個新的集體中，與大家打成一片，組織好本班組的生產。
一、基本工作
1、負責全面主持班組各項工作，調動班組全體員工的積極性，保質保量的完成了DAP裝置下達的生產任務。
2、自覺遵守DAP裝置班長工作標準、負責班組思想政治工作，帶領班組成員自覺的執行黨和國家的方針、政策、法律法規及達州公司的有關規定、制度和標準。
3、關心班組成員，幫助班組成員解決實際問題，做好班組的思想政治工作，關心班組成員的思想、工作和生活。
二、班組工作開展情況
1、班組成員積極主動性提高，事故應急處理能力提升，現場巡檢制度得到落實。
2、以質量管理為重點，提高產品質量和工作質量，以班組經濟技術指標為基礎，嚴格控制工藝參數。主動總結生產經驗，在班組中交流實踐試用推廣。
3、廣泛組織班組員工開展形式多樣的班組活動，組織班組人員積極參加民主管理，搞好班組團結。
4、負責組織落實各項經濟技術指標，掌握各類消耗和使用情況，嚴格控制好各原材料的消耗，搞好班組經濟核算工作。
5、作好班組人員的考勤工作，督促班組成員管理好各類工具和辦公用品，做好獎懲分明。
6、組織開好班內的有關會議，及時傳達公司、DAP裝置的通知以及各種會議精神，并總結各種生產管理和操作經驗。
7、文明生產，搞好設備管理工作，所管轄范圍之內設備完好、整潔、標識齊全，場地安全、衛生，搞好班容班貌建設。
三、安全環保
安全環保責任重于泰山，安全環保問題是公司得以生存發展的基礎，所以在生產過程中，嚴格貫徹執行企業標準和各項規章制度，積極組織班組全員參與，杜絕安全事故的發生，加強現場安全管理，及時發現、消除隱患；加強巡檢，一旦發現“跑、冒、滴、漏”及時匯報、及時處理，堅持制止各種違章行為；堅持加強現場操作人員的安全、消防知識培訓，堅持處理事故“四不放過”的原則。在班組工作中認真開展每月兩次的安全教育培訓，每季度組織大家學習相關安全知識，并進行試題練習。提高班組成員們的安全意識，保證安全生產。
同時積極組織班組參加裝置組織的各類安全培訓和消氣防演習及比賽。6月底進行了一次液氨罐區卸氨站臺樓氨應急救援演練，并取得了四個班組演練活動第一名。計劃在12月底再進行一次造粒機氨泄露傷人急救演練。
四、團隊精神戰無不勝
在生產操作中，所有的生產工作是靠各個崗位一起完成的，身為生產二班的班長，生產二班的班組成員對我給予了很大的支持，各個崗位的人在合作的過程中培養了一種默契，就能大大提高了工作效率，所有的工作中崗位溝通是最重要的，一定要及時、有效和清晰傳遞信息。
也正是因為這個過程中強化了最珍貴也是最重要的團隊意識。在信任自己和他人的基礎上，思想統一，行動一致，這樣的團隊一定會攻無不克、戰無不勝。
五、工作的不足
在生產工作中，會遇到很多的問題，但是深知發現問題、解決問題的過程，同時也是學習的過程，通過不斷的學習和總結，遇到的問題都得到了很好的`解決。
要想確保裝置與人員的安全，平穩滿負荷生產，對現場的隱患排查與消除是關鍵。部分崗位人員缺乏責任心，缺少積極主動的工作態度與工作熱情，有時在生產過程中對設備置之不理，應該加強現場巡檢。
我自己對工作認識不夠深刻，對工作定位認識不足。邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。不過我相信，在以后的工作中，我會不斷的學習和思考，戒浮戒躁，從而加強對工作的認知能力更好地完成工作。
六、明年工作計劃
其中，以下幾點是我明年重點要提高的地方：
1、繼續加強班組成員的安全環保意識，安全工作任重而道遠，只有起點沒有終點，在以后的工作中我們要進一步強化大家的安全意識，加強開展安全環保教育活動，提高全員的安全防范能力。
2、再接再厲做好班組成員的思想政治工作，進一步加強關心班組成員的思想、工作和生活。
3、進一步提高自己的DAP專業知識以及工作能力，結合工作實踐、加強知識總結，積累經驗，保證DAP產品質量穩定。
4、要提高工作的主動性，提高大局觀，做事干脆果斷，不拖泥帶水，工作時要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標完成。
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，這一年通過全班員工的共同努力，在DAP裝置領導的正確領導下，能夠完成各項工作指標來之不易，但成績榮譽只屬于過去，我深知我所做的工作距離裝置的要求還差甚遠，新的一年我會不斷總結經驗，改進不足，勇敢開拓、再接再厲，再創輝煌，一定努力打開一個工作新局面。
組長個人工作總結6
說實話，既然讓我繼續擔任年級組長這個職務，我想我應該一如既往地把工作做好。
本學期，我們五年級組將根據學校的工作計劃，深入開展年級組活動，努力營造年級組輕松愉快、團結向上的氛圍，著力課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高課堂教學質量。爭取出色完成學校布置的各項工作。據此，我制定了如下工作目標：
1、注重過程管理，確保本年級組教育教學常規工作規范有序；
2、發揮年級組管理的核心作用，調動全組教師工作熱情，做到齊抓共管，出色完成各項工作任務；
3、突出質量意識，做好培優輔差工作，參加各級比賽，確保取得好成績。
為實現上述三個目標，我打算從兩個方面，采取以下措施加以實施：
（一）教師管理方面
1、組織教師認真學習學校各項規章制度，特別是考勤制度和請假制度，確保每位教師自覺遵守。
2、通過本組教師相互聽課，取長補短，開展師帶徒活動，引導教師樹立效率意識，向40分鐘要質量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學效率的技能和方法，從而提高全組教師的業務水平。
3、組織教師認真學習教育教學理論，按學校要求，每人讀好一篇教育書籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書筆記，撰寫心得體會，參與讀書交流活動，學期末寫好一篇論文。
4、協助教導處，每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。加強推門聽課力度，特別是年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。
5、引導教師善于發現教育教學中的小現象，共同研究小問題，各自整理小故事，做一名LDC研究型教師。并督促教師進行網絡學習和網絡管理，積極撰寫博客日志，
6、本組教師要加強基本功練習，積極參與學校組織的教學新秀、教學骨干、教學能手、優秀班主任、教師基本功等業務比賽活動。
（二）班級管理方面
1、各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，把安全工作當做常規第一要務來抓，切實加強學生的安全意識，利用班隊活動開展主題教育活動。積極創建綠色文明班級和交通文明班級。
2、各班要將養成教育貫穿到班級管理的各個環節，要經常利用班隊活動、班級長廊、宣傳欄等陣地進行養成教育的宣傳，組織豐富多彩的競賽活動、社會實踐活動，促使學生正確認識10個核心習慣養成的`意義，積極參與十星評選活動。
3、加強住校生的管理，各班在兩放學期間要注意檢查學生，避免住校生中午溜出學校。
4、各班配合學校積極開展三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等慶祝活動，大力開展感恩、勤勞、分享為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。
5、班主任要保持與家長的經常性聯系，充分利用校訊通的優勢，促進家校之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。尤其要做好后進生的思想轉化工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，堅決杜絕事故發生。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將繼續發揚吃苦耐勞的精神，在龍子心小學的發展壯大中散發出自己的光和熱。
組長個人工作總結7
時光如梭，匆匆忙忙的一學期又結束了，回顧一學期來的數學組工作，有條不紊，按部就班，在平凡中有創新，在忙碌中有收獲，圓滿了完成了各項教育教學任務。現將一學期的工作簡單匯報如下：
一、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。
1。常規工作
本學期，我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規達標驗收工作。圍繞達標驗收工作，我組開展了一系列的常規檢查活動：1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作業檢查。3。期末的全面檢查。
通過檢查發現：每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的`思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關，查漏補缺，培優輔差，促進數學教學質量的進一步提高。
2。教學工作
雖然這學期每個數學教師都很忙，但對于課堂常規工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師們在上課時能結合新的理念，創設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的優秀作業評選交流中，我看到了老師們認真批改學生每一次作業的痕跡。
二、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。
1、發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期，我們有2位新教師，期初兩位教師都上了一次隨堂課，后期2位老師還進行了一次《商的變化規律》同課異構活動，還有2位老師各上了一節公開課。
2。這次的同課異構活動，嚴格上來說是一次課例研討，起初的
每次的課堂觀摩結束以后，組內老師積極參加評課活動，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。
2、本學期數學組青年教師奮發進取，骨干教師大放異彩，本學期有龍灣區“團隊賽課”的評比，林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下，在兩位數學教師及其他老師的幫助下，上的課一節比一節新穎，終于在龍灣區“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動中，通過集體備課、聽課、評課，使我們數學組教師對試卷講評課有了新的認識：不再是以往簡單的答案的交流，教師通過對學生試卷中進行數據分析，梳理典型的錯誤，建立錯題資源包，講解時適當補充變式練習，學生真正掌握這部分內容。通過這次活動的開展，老師們受益匪淺，啟迪深刻。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數學組教研計劃，各組員制定了數學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動，5年內新教師均上2節公開課，5年以上的老師2學期上1次公開課。
3、進行了期初、期中、期末三次教學常規檢查。
4、組織、指導期末復習，進行期末考試。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創新，雖然我們數學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數學組正逐漸成長。今后，我們數學組會越來越出色！
組長個人工作總結8
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們課堂上的熱鬧聲。近半年的學習，使孩子們又學會了許多新的單詞和句子，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
每一年的總結總是啰啰嗦嗦繁繁雜雜，所以今年就簡單的回顧一下吧！作為教師首先就要扎扎實實地做好教學工作，盡管有很多“雜務”，但教學永遠擺在首位。這也是為什么我寧可放棄許多評比，而一心一意的想教好書。其實與我教學和學生是最最重要的。
愿望總是良好的，而實際卻也是殘酷的，因為有太多的“雜務”，而人的經歷又是很有限的，因而我不得不承認某些“雜務”還是會影響到我的教學的。
在師德方面我愛生如子。可能因為自己是母親吧，因此在教育孩子時我更耐心更細致了。因而孩子們與我也更加親近了。
作為二（2）班的副班主任，積極配合、協助班主任做好班級日常管理工作。耐心細致做好學生思想教育工作。
作為教研組長除了以身作則，抓好教師教學質量，我更積極地推動組內教師專業的.成長，為他們創造學習、培訓和開課的機會。這學期組內的老師們在專業上取得了巨大的進步和許多可喜的成績。這也是我最欣慰的，雖然辛苦，但大家榮辱共擔，親密、和諧、愉快的工作在一起。
組長個人工作總結9
緊張忙碌的20xx年馬上就要過去了，在過去的一年里，我抱著認真負責的態度進行工作，兢兢業業，勤勤懇懇，有得也有失，有成果也有不足。
20xx年七月份公司開始了新廠搬遷，比較忙碌，但是產品的生產任務又不能落下，所以比較辛苦，但是新廠的工作環境有大大的改善，無論是從生產設備方面，還是安全設施方面，20xx年在大家的共同努力下，班組均未出現安全事故和品質事故。這是一個我們應該繼續保持的。同時也更應該加強對組員對這方面的培訓，加強組員對安全和品質的重視，時時刻刻記于心中。20xx年生產任務越來越重，從8月份開始了十二小時制倒班，而且還時不時的加班，員工的休息時間大大縮短，但每個人都承受住了這種壓力，積極完成了生產任務。在20xx年我們更要承受住壓力，完成上級交給的任務。20xx年公司還組織了安全演習，通過這次培訓，使我們面對事故不慌不亂，以最正確的方式處理事故。
但是我也有很多不足，一要加大工作執行力度，對即定的.目標考核上，一旦形成文字，就要不折不扣的認真執行，不容有半點的松懈與放棄。二是對出現的問題，即使發現也沒放在心上，沒能及時的更正。以后發現問題要堅決的整改，堅決不能出現第二次。三是在班組的管理上也存在了很多不足，在班組內部出現了矛盾也不能及時的解決。20xx面臨著公司搬遷的重大事情，新廠區和老廠區存在著很大的區別，包括新車間的安排，人員的調動，如何做好6S管理等。但同時也會有更多的機遇。我應該做好準備迎接這些挑戰和抓住這些機遇。
今后我還有很長的路要走，許多的事要去做，很多事情需要學習，只有認真學習，腳踏實地，工作負責，我才能走得更遠，使自己得到最好的培養，才能將我所學最大限度得貢獻給公司。
組長個人工作總結10
轉眼間，羊年已經接近尾聲，這一年無論是車站，還是個人都經歷了許多……，同時也積累了一些經驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。這一年來一直以“管理、服務、培訓、營銷”八字方針和“五不自”為自己工作上的指導方向，以張總提出查找“十大問題”和“責任心去哪了”為查擺源頭，下面我將以這四個方面結合自己的工作情況和學習情況，做一下總結，與大家分享。
管理方面：作為班組文化建設小組的組長，主要工作是監督科室記錄、完善活動記錄、更新板報內容、每月一次的旅客座談會、管理及更新博客等。首先，上半年與組員李榮雪、下半年與新組員于芳搭檔，堅持每月召開“溫馨驛站”旅客座談會，在總結去年經驗后，我們變被動為主動，座談中我們主動向旅客介紹一些我站推出的服務項目及新業務等，讓旅客更加了解我站無論客運、貨運、旅游、包車等我站的多元化服務，再與旅客們討論乘車時發現問題等，對旅客提出問題及時解答并記錄。同時為了吸引旅客參與，向旅客贈送會員卡、和礦泉水、奶茶等，深受旅客們的喜歡，邀請的旅客大多是學生、有務工者、有商務人士不同群體，通過他們向朋友圈、單位等宣傳我站，并向我們提供一些包車、旅游、物流等信息，在為我站增加客流量的同時，也為旅客們的乘車提供了方便。會后總結、記錄，在祁處長的指導下《旅客座談會記錄表》不斷改進，內容完善、真實。其次，班組板報更新繼續實行每月一小組輪換形式，并定于每月25日更新完畢。同時各小組在板報設計上也有原來坐等組長設計的現象，先討論更新內容，再將編排內容、設計圖片分配到個人，讓組員都學著用電腦設計簡單圖片、制作等，大家共同完成板報更新。再就是，博客管理方面，在六月份開始制定博客主題，從九月份開始與通訊員的寫作主題同步進行，由新加入的組員王宇負責選稿，并在每月20號之前將選好的優秀文章，投到《**》編輯部，這樣大家都會機會中稿，同時也提高自己的寫作水平。最后，科室資料管理方面有些被動，資料更新是否及時沒有落實，自重新劃分小組將各項工作分配給個人后，普遍存在只顧自己負責的那一部分，疏于與組員之間的溝通，各項工作進行到什么程度，也疏于過問。在科室召開的查找責任心缺失會議上，發現此問題嚴重性，針對此問題也進行了整改，加強對科室工作的關心、學會管閑事，不要老等著領導提醒才去做。
服務方面：作為一名話務員，嚴格遵守話務員崗位要求及職責。耐心服務好每位旅客，準確無誤的為旅客訂好車票，宣傳會員卡優惠政策，推薦旅客網上購票、手機購票和微信購票，幫助旅客找尋失物，去下客區接盲人旅客進站購票、乘車，做好投訴建議匯報、登記和回復工作等。在節假日返程高峰時，為保證車輛實載率，我們科室制作了《溫馨提醒表》，將已滿員的特殊班次并且電話訂票未取的旅客信息登記好，我們會提前一天聯系旅客提醒取票，如不需要將訂票取消。同時我們制作了《候補乘車登記表》，如滿員的特殊車次有退票的，及時與旅客聯系為其訂票，減少旅客的流失。在四月份站上開通的“高速服務區中轉服務”，此服務的實施填補了我站東方向線路缺少的空隙。因旅客來站乘車的.時間不同，也為避免有漏送旅客的情況發生，我們制作了《高速中轉送客信息登記表》， 方便高速分站的同事接旅客，并且送旅客上車時也會叮囑駕乘人員在高速服務區附近下車，以防駕乘人員在忙碌中忘記停車，錯過了地方影響了行程。
培訓方面：積極參加站上和科室組織的各項培訓學習活動。培訓是為了給旅客提供優質的服務，完善自我。積極參加站上組織客運英語培訓和檢票記錄單培訓。觀看**老師服務心得講座，學到很多我們工作中碰到一些類似的案例，不只是教我們學服務技巧，也學如何把我們的心態調整到最佳狀態。也是通過培訓讓我認識到自己掌握知識少、處理特殊事件還不夠靈活，自我心態轉變和調整有些緩慢。科室里組織的培訓，上半年主要以線路為主，對最基本的代碼、檢票口及中轉班車進行學習，下半年以客運知識競賽考試內容為主要學習內容，同時業務考試改為兩周12條線加上《弟子規》語句解釋，不再單純背寫語句，還要理解語句中的含義，并且隨時對每位員工進行提問，加深印象，熟能生巧。
營銷方面：客貨游的結合是車站發展史上另一個閃光點。外出宣傳時，我們會向市民們介紹近期推出的旅游線路及包車服務、中鐵快運等，宣傳的內容豐富了，市民們也非常感興趣。同時利用我站客服QQ空間、科室博客和微博對外宣傳，將站上近期推出的優惠旅游線路和站內舉行的活動及時發布上去，從中旅客可以了解到車站多元化的服務項目。也會通過自己的親朋好友及微信朋友圈進行宣傳，動員自己的家人、同學、朋友們關注我站微信，幫著一起宣傳。有付出也有收獲，同學們有找我聯系旅游的、也有發貨的，雖然數量不多，但大家只要有需要，都會第一時間與我聯系。還有在電話里向旅客推薦我站的會員卡，訂票時向旅客介紹會員卡的優惠政策。通過電話交談如旅客有購票或訂票意向的，會為其推薦我站的微信購票和網上購票。對不明白如何操作的旅客，耐心介紹購票步驟及自助取票機的取票流程，讓旅客感到我站購票和取票的便捷。
以上是這一年來的收獲和變化，結合去年的“五不自”和今年的“十大問題”及責任心缺失等，發現自身還存在以下幾方面不足：
1.小組管理方面沒有為領導提出好的建議，思想上存在惰性，缺乏對組員工作上的指導，組內工作有些停滯不前，做事缺乏一日無事三日不寧的恒心。
2.日常工作上有些千篇一律，死板、不靈活。作為一名老員工，傳、幫、帶做得不好，不愿得罪人。有時會善意的提醒，但效果不佳，索性不再多說。
3.作為一名話務員自己的學習力不夠，原地踏步甚至退步。通過客運知識競賽發現自己應知應會掌握的不夠牢固，記憶不深，業務不精，依賴于電腦。
4. 作為一名通訊員，雖然能每月按時完成的投稿任務，但中稿率低，缺乏寫作素材和“發現美的眼睛”，不能寫出高質量的文章。
以下明年需要改進的幾個方面：
1. 在小組管理方面，改變思想上的惰性，每月定期檢查科室相關資料的完善情況，在制訂小組計劃和制定活動方案時，提前與組員溝通，多聽聽組員想法，更好地完成分內的工作。做到與組員之間互相提醒、及時溝通，減少工作的缺漏。
2. 在科室中，起好帶頭作用，將自己的工作經驗傳授給新員工，發現問題及時溝通，去除“怕得罪人”的思想，要有大局意識，與同事們共同進步。
3.積極參加站上和科室組織的各種培訓，加強對業務知識、服務技巧和客運應知應會內容的學習，扎實的掌握業務知識是需要時而復習的，這樣才能熟記于心。工作中多向身邊的榜樣學習服務技巧和語言技巧，活學活用，有利于處理特殊問題。
4.平時工作要注意觀察身邊的人和事，尋找傳播正能量的素材，空余時間讀一些有助于寫作的書籍，寫出優秀稿件，提高文章的質量。
科室的改變：一是重新劃分小組，將小組工作細化，責任到人，減少了“大鍋飯”的現象；二是鼓勵每位員工投稿，提高員工的寫作水平；三是新上三產，在大家集思廣益下，步入正規；四是團隊意識加強，同事之間互相幫助，減少工作漏洞。奉獻意識提高，有節目的同事加班加點訓練，沒有節目的同事一直堅守崗位，大家共同付出。
科室的不足：一是營銷方面如包車、旅游、發貨收獲不大；二是想事的人多，干事的人少，到最后就是無實施；三是業務知識學習力不夠，積極性不高。
科室負責人xx：通過半年的歷練已逐步進入角色，在科室管理上有所進步，為人處事上也日漸成熟。但作為科室的領頭人員工間溝通少，有時碰到棘手問題，情緒會有些波動，也會影響工作。要將我們科室的發展方向告知員工，這樣員工們才能步調一致，更好地工作。
新的一年，新的起點，相信在我們大家的共同努力下，總站的明天會更好。
總站合理化建議：在微信中推出旅游線路推廣點贊、轉發活動，通過此活動可激勵旅客向朋友圈轉發，擴大宣傳范圍，提高我站旅游業務發展的知名度。
組長個人工作總結11
本學期我們在學校領導的關懷支持下，以先進教學理念為先導，以高效課堂教學為重點，以積極配合學校各部門的工作為宗旨，在各方面取得了長足的進步，進一步學習先進的教育理念，積極研究課堂教學，提高教學效果。我們組教師充分利用專設的備課組活動時間，有目的地滲透新教育理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養，認真進行集體備課。在研究新基礎教育、新課程標準及教材內容的基礎上，從學生的角度出發研究課堂教學目標，關注學生的狀態，突出學生的心理體現及師生間豐富的課堂關系，完善各類計劃、進一步探索中學起始年級體育教學模式，并進行課堂向課外延伸，大大提高了學生上體育課的主動性與積極性。
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。除了備好課、寫好教案外，我們還查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我們所從事的工作結合起來，為我所用。
2、在教學之余，我們也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還注意自學。從思想上，端正自己，從行動上參加繼續教育，學知識，學信息技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織的.各項其它活動。
3、加強課堂常規教育,養成良好的體育鍛煉習慣，遵守體育課堂常規的要求。上課要求穿運動服裝，按照老師的要求完成學習任務，做好準備活動和整理活動。嚴格執行規定的安全措施，愛護場地器材、設備。上課預備鈴響后，立即到指定地點排好隊，由班級體委整隊并嚴格執行課堂禮儀。課結束前必須整隊，聽取教師小結。
4、完成了預定的教學計劃，基本達到了預定的教學目標。為了全面提高七年級學生的身體素質，掌握多種體育運動技術、技能。本學期完成了幾個單元的教學任務。主要在上學期基礎上學習了耐久跑、快速跑、立定跳遠、跳繩、籃球、排球等幾個單元的教學。為了充分利用場地的器材，老師上課時不發生沖突。在開學的第一天備課組教師認真進行討論，合理安排教學，制定切實計劃，爭取圓滿完成教學任務。教學中注重發揮學生的主動性、積極性，積極在培養學生學習體育的興趣及體育鍛煉的意識上下功夫。首先，安排三個教學單元進行輪轉，明確教學任務。在上每一個單元的第一次課時，向學生交代清楚本單元的任務，一個單元教學完成后要進行考核，學生學習目的明確，因此，上課的積極性明顯提高。其次，發揮學生的主體性，充分發揮體育骨干的作用，采用分組練習，學生互幫互學，以小組為單位進行展示競賽，學生主動積極性高，教學效果好。培養學生終身體育意識。
5、配合學校春季趣味運動會，組織了七年級學生三個集體項目的比賽。從項目的研制，報名，場地器材布置，比賽組織多比以往各屆比賽出彩。首先，各班學生參與率基本達到98%以上;其次，比賽設計練習性、趣味性強;其三，設計安全性有保障，合作競爭意識鍛煉到位。
6、積極參加省級高效教學課題和“xxx”電教課題子課題研究工作，按時參加教科研活動日，積極上好課題研究課，并開展評課和教學再度設計，本學期完成2篇。積極撰寫研究心得和教學論文，1篇國家級刊物發表，2篇省級刊物發表。
備課組建設是一項艱巨而復雜的任務，課堂教學和學校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學生的個性特長，反映了一個學校學生的精神風貌等。因此，我們組教師還應認真學習，積極提升每位教師的理論素養、專業素養及師生的生命質量，使師生共同進步，共同成長，終身受益。
組長個人工作總結12
本學期，我繼續擔任六年級的年級組長，為了使下學期的工作做得更好，特總結如下，希望下學期，工作做得更好。
一、基本情況
六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內的六名教師擔任主要科目。由于六年級仍然屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數多，教學以及管理學生上，都有一定的.難度。
二、團結同事認真完成教學
在日常工作中，我注意團結同事，常和他們談話，盡量讓大家都愉快的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們提供很便利的條件，我們經常集體備課，討論怎樣上好課，怎樣去管理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠認真對待教學，順利完成教學任務。
三、實事求是務實工作
六年級的各項工作都不是十分好完成，我總是領頭干，和同事商量著進行，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做表面文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。
四、成績喜憂參半
六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要認真考慮問題所在，爭取下學期有所改變。六年級的數學在期末統考中，總評超過照學校，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠理想，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師認真總結不足，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將督促他們，把下學期的工作做好。
五、班級管理工作需進一步加強
在班級管理方面，需要督促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格管理，紀律是學習的保障，我們一定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。
總之，本學期的工作做得相當順利，能夠配合上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作經驗的基礎上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
組長個人工作總結13
一、教育工作追求個性化
“個性化教育”是近年來一個熱門的話題，無論是《幼兒園指導綱要》，多元智能理論，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個性化發展放在從未有過的重要地位.而我們小班組倆班小班化的規模，無疑具有了個性化教育的先機.于是，我們有意識地在日常的教育教學中調整觀念，創設條件，給予幼兒更多個性化發展的可能.
如，我們首先從細心的觀察、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個細節，盡可能了解每個幼兒的個性特點和發展水平，做好日常的個案研究和區角活動觀察記錄工作；其次，在教育教學活動實施的過程中，從活動內容的選擇，活動組織形式，幼兒表現方式上，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗.
如，本學期，我們以幼兒的興趣為切入點，開展了《我是乖寶寶》、《我有小小手》等多個主題活動.并發動家長參與制作相關的教玩具，隨時更新主題墻飾，營造豐富的教育活動氛圍；同時，充分發揮區域游戲的教育功能，積極創設良好的游戲環境.在對幼兒進行個別隨機教育的同時教師也獲得很多新的啟發.
二、保育工作講究情感化
剛開學時，調查所得的一組數據讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多，而有過入園經歷的幼兒幾乎沒有.看來，這一學期的保育工作將是一場硬仗.果然，開學初的一個月里，孩子哭、家長愁、老師忙.如何讓孩子盡快適應幼兒園生活，養成良好的生活、衛生習慣成為保育工作中的首要問題.我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中，既注重孩子身體健康，更關注孩子的心理成長.深入了解每一個孩子的性格特點，觀察他們情緒上的點滴變化，主動和他們親近，抱一抱、摸一摸、說一說、笑一笑，用直接而溫馨的關愛行為營造一個友好、和諧的班級環境.事實證明，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的`需要.如今，從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中的巨大變化，讓我們小班組四位老師深感欣慰.
三、家長工作力求細致化
為了做好班級家長工作，早在開學初，我們就通過家長會、家長問卷、家訪、校訪等途徑了解具體情況，作為本學期家長工作的有力依據，力求家長工作細致化，實效化.通過調查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任務都由祖輩擔任.而祖父、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊，較難溝通，使家園共育難達成同步.同時，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識傳授輕習慣培養，重智力啟蒙輕社會化發展的不良傾向.因此，我們將家長定位于以下幾個方面.
首先，開學初主動與新生家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；
其次，對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園聯系本”將近期工作重點，幼兒表現反饋于他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥；
再次，充分發揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中.如：發動家長為班內的主題教育收集資料，制作教、玩具.鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流.同時，充分發揮家長會、家長開放日、親子游藝、電話聯系等我園傳統家長工作的優勢，與家長保持經常性聯系，幫助家長提高家教水平，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展
以上是我組教師本學期各項工作的簡單總結，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰！
組長個人工作總結14
尊敬的各位領導、老師、同仁：
晚上好！
上半年我擔任高一年級管理工作和直播班284班的數學教學，下半年擔任教育處主任、數學教研組長、備課組長及290、291兩個班的數學教學。回首一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是：我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的群體中，是大家的幫助和關心讓我的工作得以順利開展，是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經驗不足，為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下，不妥之處敬請各位指正：
一、德育管理工作
1、關于德育工作的感受：不管是在年級部還是在教育處，我總認為教育好、轉化好一個學生就可以挽救一個破碎的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會創造一份財富。因此在這一年中我總共找了280多位學生談話，每次至少有半小時以上，下戶家訪有65戶，長期盯住一批德困生和學優生。我總在想：能留下來的學生就一定要留下來，放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學生拒之門外，更不得隨隨便便斷送一個學生的學業。其實學生調點皮不可怕，只要不是嚴重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。
2、努力培養、打造一個拼搏實干的團隊。作為年級部的管理者來說，從每日常規展開，深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作，事實證明不但沒有影響教學，反而對學生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的`促進作用。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局出發，例如期初的三個年級的軍訓工作的組織開展；三個年級的家長會的召開，無一不為學校的發展、學生的成長產生巨大的推動作用，再如認真評選三好、優干、校園之星，真正發揮他的示范作用和引領作用，每月一次的班主任培訓會議，就從某個點，某項核心工作來宏觀調控開展。深入各年級、各社團、各種學生組織。特別是每周日晚上6：40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。
3、注重學生團體的成長和建設，充分調動學生的積極性來服務于學校、服務于師生。首先學生會干部的培訓和管理工作是教育處的核心工作之一，全校20xx多師生所活動的校園的衛生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓和指導也是本年度一項核心工作之一，校慶活動中近200名的志愿者處處體現著一種奉獻精神，可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離，融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足，但我們應該看到他們的進步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領學生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進行文明交通的勸導；清掃街道上的垃圾，抓住每一個活動，展開對學生的德育教育。
二、教學工作
教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育學生，這是一種特殊的力量的奉獻，教師是用美好的愛，用對人的尊重和深信的精神來塑造人。”我深深領悟到：愛心是教育教學活動的基礎，沒有愛心便沒有教育教學活動。因此在年級部管理方面我進行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學生集合講話，抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀念意義的日子展開對學生不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學進度、課堂教學質量，深入課堂，上半年聽課有80余節。同時經常與兄弟學校進行交流、勾通，保證了在教學上的進度和質量。特別是為了搞好高一進高二的文理分班，事先進行大量的宣傳、發動與學生交流，與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學，沒有留下任何的后遺癥。另外，就我本身而言也積極投身到“課內比教學，課外比交流”，課堂準備充足的“食糧”給我的學生，讓他們吃好；課外，與家長交流談心，及時了解學生的學習動向，向家長們傳達學校的最新教育動態，同時也虛心聽取家長對學校、教師的意見，以便于及時改進教學方式和方法。
三、出勤方面
全年出滿勤，不管是做年級管理、還是教育處工作，只要有學生在學校，我就會在學校，特別是每次收假，我都會早早的在學校等著學生的到來。
四、工作上的收獲
1、從今年上級有關部門的各項檢查來看，均符合相關部門要求，并且完成質量較高。
2、完善了班級考核制度和班主任考核制度。由于制度齊全，措施到位，分工明確，工作嚴密，也保障了教育處各項工作有條不紊地進行。
3、完成了新老學生會干部的換屆。讓學生工作得以平穩過渡。
4、高一年級在全市聯考中獲得一等獎。
5、個人在教研方面也略有收獲：一篇發表、兩篇獲獎。
當然成績只能屬于過去，還有很多需要改進和加強的地方：如工作上的開拓意識還待提高，再如面對嚴重違紀的學生家長的求助眼光是心太軟。
最后，衷心地感謝各位領導對我的信任，感謝各位年級部領導、班主任和各位教師、同仁對我工作的包容、理解與支持，也感謝教育處幾位同事對我工作的支持與幫助。我想來年我會本著培養學生成人為出發點，本著培養學生成才為落腳點的宗旨認真工作、力創佳績。
組長個人工作總結15
這個學期我接受學校的安排，擔任一年級的年級組長，我本人感到無比的光榮和自豪。同時也感到了責任的壓力。由于我是第一年做年級組長，可以說是毫無經驗可言，是一名新手，所以一切都要從零開始。
在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執行學校的規章制度，認真推行素質教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩中求進，開拓積極，以培養學生的全面發展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發展。回顧這一學期，我做到了以下工作：
1、堅持每天課間勤巡班，打預備鈴時，堅持站在樓道中督促學生正確靠右行走，產生了一定效果。督促學生進行清潔和早讀，整頓全年級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養成抓起。對學生的校服衛生，進行了多次檢查、督促。
3、認真配合學校進行各項工作的開展。本學期，我校迎接了多項的檢查和創城工作。作為年級組長，我認真執行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作。
4、召開年級組會議，并進行全年級的期末復習總動員。
平時的`會議中，積極和同年級段的老師，討論學生中普遍存在的問題和學困生、行為習慣較差的學生的轉化問題。
在學生考試之前，進行全年級的期末復習總動員。目的在于通過會議提醒老師鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。
當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的能力不夠理智，未能全部調動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認真組織開展全年級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結，在今后的年級組長工作中能越做越好！