幼兒園管理制度

時間：2024-12-08 12:56:49 管理制度我要投稿

(集合)幼兒園管理制度

　　在現在社會，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(集合)幼兒園管理制度

　　幼兒園管理制度篇1

　　1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入幼兒園進行犯罪活動。

　　2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的`合法身份證件，無身份證件、未經園方同意不得進入幼兒園。

　　3、任何人從幼兒園內攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告園方處理。

　　4、自行車不準進入園內，外來車輛進校門，門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。

　　5、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

　　6、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公室、活動室的門鎖、用電設備是否關閉等。

　　8、門衛人員上崗前，須由幼兒園進行崗前培訓，合格后方可上崗。適當時間，安排參加上級相關部門組織的業務培訓。

　　幼兒園管理制度篇2

　　一、組織領導制度

　　（一）建立一把手親自抓、分管領導具體抓的領導體制。

　　（二）堅持“兩手抓、兩手硬”，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全創建文明學校目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到部門，落實到教工，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。

　　（三）建立健全創建文明學校各項制度和規范，把文明學校的創建納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。

　　（四）根據上級關于創建文明行業的部署，認真完成創建規劃，制定年度計劃，安排階段性工作，并組織實施。

　　（五）對創建工作中存在的'問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。

　　二、分工負責制度

　　（一）建立創建文明學校工作責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。

　　（二）主要負責人總攬文明學校創建的工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責范圍內的文明學校創建工作，并對主要的活動任務掛靠包干，負責落實。

　　（三）工會、青年、婦女等群眾組織要結合職能，在群眾生精神文明創建活動中發揮主體作用，擔負起組織指導文明學校創建的共建任務。

　　三、會議制度

　　（一）定期召開創建文明學校領導小組會議，專題研究創建文明學校工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。

　　（二）每學期召開文明學校創建工作動員學習會，對創建任務措施進行全面部署，對創建意義深入學習，鼓勵全體教工以飽滿的熱情積極投入到創建工作中。

　　四、檢查督導考核制度

　　（一）每學期對創建工作情況進行總結；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。

　　（二）強化社會監督，對創建文明學校實施全面監督。

　　（三）采取座談會、問卷等形式，廣泛征求意見和建議，不斷改進工作。

　　五、獎懲激勵制度

　　（一）每學期開展“文明教工”“微笑教工”“愛心教工”“師德標兵”等評比活動，對成績突出的教工給予獎勵，提高廣大教工創建積極性。

　　（二）創建文明學校工作與績效考核、年度考核掛鉤。

　　（三）建立創建文明學校經費保障機制，保證給創建工作專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保創建文明學校工作有序開展。

　　幼兒園管理制度篇3

　　為加強我鄉學前教育的管理，強化幼兒教師隊伍建設，促進我鄉幼教質量的全面提高和幼教事業的健康發展，結合我鄉實際，特制定如下管理制度。

　　一、辦學條件

　　各幼兒園必須具有按標準配備的辦學場地和設施設備。

　　教室要干燥、明亮、通風、安全，堅決不允許使用危房，否則上報上級行政主管部門責令停辦。

　　桌椅要符合標準;每班必須配有消毒柜、保溫桶、口杯架、毛巾、電視機、影碟機、鋼(風)琴、錄音機、黑板、圖書、各式教玩具等。

　　教師要有專門的辦公室;有專門的安全寬闊的室外活動場地，有攀登架、滑梯、蹺蹺板、皮球、跳繩、接力棒、沙包、墊子等體育器材。

　　有滿足幼兒人數需求的、衛生設施齊全的廚房。

　　二、師生條件

　　要求全體幼兒教師思想政治表現良好，身體健康，辦學思想端正。

　　應具有教師資格證并參加每年舉行的幼兒教師專業培訓，具備彈、唱、跳、畫等專業知識，普通話達二級乙等以上。

　　大班幼兒不能低于5周歲，大班幼兒不超過35人;小、中班幼兒年齡應在3—5周歲之間，中班幼兒不得超過30人，小班幼兒不得超過25人;每班需配備兩教一保。

　　三、日常管理

　　(一)、幼兒入園、離園管理

　　1、幼兒園入園時間一般在7∶00—8∶00之間，可根據幼兒園實際情況和家長特殊需要適當安排。

　　幼兒園不允許統一組織集體離園。

　　保證幼兒在園時間不低于10小時。

　　離園時間冬季不得早于5∶00，夏季不得早于5∶30，保證幼兒在，教師在。

　　2、幼兒入園必須首先接受晨檢，保健人員和教師要嚴格按照一摸、二看、三問、四查、五記的要求，觀察了解每一位幼兒的身體和情緒狀況，發現異常要及時處理。

　　3、帶班教師在幼兒入園、離園時要認真與家長做好交接，不得擅自離開崗位做其它事情，防止發生幼兒走失等現象。

　　4、幼兒入園時，教師要站在活動室門口熱情接待幼兒及家長，離園時，要與家長進行簡短的.幼兒情況交流，讓家長了解幼兒在園情況。

　　5、對幼兒的健康情況用紅、綠健康卡表示，做到人卡相符，對服藥的紅卡幼兒應要求家長認真填寫服藥記錄本并簽字。

　　離園時，教師對紅卡幼兒的病情變化和一日活動中有異常情況的幼兒向家長做詳細交待。

　　6、離園時，當班教師首先要清點人數，進行離園談話，并進行交通安全和文明禮貌教育;然后進行晚檢，檢查幼兒穿戴是否整齊，手、臉是否干凈，提醒應帶物品;最后等待家長來接。

　　7、幼兒全部接走后，教師應將活動室整理好，關好門窗、切斷電源、關閉水龍頭。

　　鎖門前須到廁所、寢室、活動室、辦公室等地方全面檢查一遍，確無異常情況方可鎖門離開。

　　(二)、教育活動管理

　　1、根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》和幼兒身心發展特點，制訂切實可行的學期計劃、周計劃(主題活動計劃)、日計劃(備課)，并認真落實。

　　2、科學合理地安排和組織好幼兒的一日活動，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，尊重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展;嚴禁幼兒教育“小學化”傾向。

　　3、教師要有正確的教育觀、兒童觀和發展觀，以幼兒為主體，充分調動幼兒學習的積極性、主動性、創造性，激發幼兒的求知欲望和探索精神，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能全面和諧發展。

　　4、認真履行保教人員職責，尊重幼兒人格，嚴禁體罰、變相體罰幼兒，嚴禁推搡、拉扯、辱罵、恐嚇幼兒，堅持以正面教育和表揚為主的教育方法，促進幼兒身心健康發展。

　　5、教師要有組織、有計劃、有秩序地組織教育活動，避免因混亂和嘈雜發生意外，活動中面向全體幼兒，不忽略或歧視任何一個孩子，使每一個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

　　6、教育活動中教師要使用普通話進行教學，語言親切自然，感情充沛，富有感染力和啟發性，舉止得當，體態優美大方。

　　7、教育活動中教師要教育幼兒保護嗓音，避免大喊大叫。

　　糾正幼兒不正確的讀書和書寫姿勢及摳鼻子、挖耳朵、吮手指等不良習慣，教育幼兒養成良好的學習和生活衛生習慣。

　　8、根據教育活動需要，科學合理的安排幼兒座位、教師站位、黑板或大屏幕位置。

　　活動室中幼兒的座位要經常前后、左右調換，光線充足，保護幼兒視力。

　　經常檢查桌椅是否有損壞，及時維修，以免刮傷幼兒。

　　9、重視教育活動中的安全與衛生，為幼兒配備符合安全衛生標準的桌椅;提供無毒、無污染、無尖角的操作材料，避免年齡小的幼兒吞入口中或放入袋中玩耍，導致出現安全隱患;手工活動中，指導幼兒正確使用剪刀等操作用具，用完妥善收藏。

　　10、根據幼兒生理和心理特點安排適宜的教育活動內容，體育活動及戶外活動的活動量和活動密度要適當，并做好充分的準備活動和整理運動。

　　11、幼兒園每學期都須安排安全教育教學活動，教育幼兒掌握基本的安全知識和技能，認識一些常見的安全標志，具有初步的自我保護能力，

　　不玩電、不玩火、不隨便離開成人和集體，掌握常用的急救電話，遇到緊急情況知道想辦法求助等。

　　12、集體教學活動時間應遵循小班15—20分鐘、中班20-25分鐘、大班25-30分鐘(大班末期可適當延長到35分鐘)的規定。

　　13、要注意保護幼兒視力，看電視的時間每周以一、二次為宜，每次約20分鐘左右，幼兒距電視不少于2米，電視高度適當。

　　14、每班設有家園聯系欄，向家長宣傳科學育兒知識，定期更換內容，做好日常的家園聯系工作，保證家園教育的一致性。

　　幫助家長創設良好的家庭教育環境，指導家長提高科學育兒水平。

　　15、每學期教師按要求上好公開課或研討課，堅持參加培訓和自學相結合，進行專業基本功訓練。

　　每學期期中、期末，管理人員對教師進行教育教學情況測查，對幼兒進行素質教育評估，全面總結，及時反饋，并要求教師寫出階段反思小結。

　　16、要有專門的財務管理賬目和健全的財會制度;辦有收費許可證。

　　四、衛生健康、消毒及安全

　　(一)、每學年必須會同衛生部門對幼兒組織體檢;配合防疫部門做好幼兒的預防接種工作并查驗登記好接種單。

　　有必備的衛生用品、醫藥箱和常用藥品。

　　幼兒的生活、學習場所要干凈衛生。

　　教師和幼兒衣著整潔大方。

　　(二)、構建安全工作保障體系，全面落實安全責任制和事故責任追究制，實行園長負責制，各公、民辦幼兒園園長為安全第一責任人。

　　在學校高地、水池、樓梯等易發生危險的地方要設立醒目的警示牌或采取防護措施，保證安全出口和道路暢通，注意用水、用電安全，特別注意交通安全，幼兒園嚴禁使用校車接送幼兒。

　　各幼兒園必須定期或不定期地向幼兒進行全方位的安全教育，并備好安全課教案備查。

　　(三)、衛生消毒，保持室內外清潔和定期清掃的制度。

　　每天1小掃，

　　每周1大掃。

　　分片包干、定人、定點、定期檢查。

　　要消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲、蟑螂等害蟲。

　　室外無雜草、碎磚、污物和污水，下水道要通暢，無蚊、蠅孳生地。

　　玩具柜及玩具要每月1次清洗消毒，保持整潔。

　　廁所要整潔通風，定時打掃并消毒。

　　保證無污跡及臭味。

　　幼兒被子、床單、枕套等要定期洗換，保持清潔，疊放整齊。

　　固定地點設垃圾箱，定期消毒清掃。

　　嬰幼兒每人一碗一巾，日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

　　洗臉巾、洗腳巾專用，每日消毒，飯碗、盤、勺、筷每餐消毒，消毒后注意不污染。

　　餐桌使用前要用肥皂水進行擦洗，用餐后消毒，擦桌布要專用，用后消毒。

　　水果洗后削皮或剝皮食用。

　　餐具應用專門的洗滌液洗后在用清水沖洗最后再消毒。

　　發生傳染病，檢疫期要求進行嚴格的消毒工作。

　　注射器嚴格消毒達到滅菌效果，做到一人一針一筒。

　　五、考勤方面

　　教師上下班嚴禁遲到、早退，要按作息時間上好每一堂課;幼兒的室外活動必須都有教師陪同并忠于職守;教師的婚喪病產假和事假要求與正式教師一視同仁;各幼兒園應有規范的考勤制度，對教師的請假情況要作好登記。

　　六、其它方面

　　1、強化制度建設，各園要建立規范齊全的各項管理制度;

　　2、要積極參加縣、鄉、中心幼兒園組織的各種活動;

　　3、中心幼兒園具有指導、督查本鄉民辦幼兒園的職能，每學期指導、督查民辦幼兒園不得少于1次;

　　4、民辦幼兒園自覺接受中心幼兒園的指導和督查;

　　5、不得違背家長意愿強行拉扯幼兒入園;

　　6、報送幼兒花名冊和填寫幼兒表冊必須按照規定詳細填寫，不得瞞報、漏報幼兒人數;

　　7、未到開學或放假時間不得提前開學或放假，平時未得上級通知不得私自放假;

　　8、民辦幼兒園在進行自主管理的同時要服從中心幼兒園、鄉、縣有關部門的統一管理，否則上報上級行政主管部門取消辦學資格。

　　幼兒園管理制度篇4

　　1. 圖書借閱方案：建立電子借閱系統，簡化借還流程；設定合理的'借閱期限，并允許教師在需要時進行續借。

　　2. 閱覽室管理方案：制定每日開放時間表，確保有人負責日常管理和清潔工作；設立儲物柜供教師存放私人物品。

　　3. 設施維護方案：定期進行圖書整理，確保分類清晰；電子設備定期保養，提供穩定網絡環境。

　　4. 行為規范方案：在閱覽室顯眼位置張貼行為規范，提醒教師遵守；對于違反規定的行為，采取溫和但堅定的糾正措施。

　　5. 教師培訓與交流方案：每學期舉辦一次圖書推薦活動，鼓勵教師分享閱讀心得；適時邀請專家進行學術講座，促進專業成長。

　　實施上述方案，教師閱覽室將能更好地服務于教師的教學與科研需求，成為教師提升專業素養的重要平臺。

　　幼兒園管理制度篇5

　　一、炊事人員要注意個人衛生，上崗前、便后要用肥皂流動水洗手，操作時必須穿工作服、帶工作帽、口罩及手套。上崗時不化妝，不帶戒指、耳環、手鐲、不留長指甲、持有效健康證，培訓合格證上崗。

　　二、不加工和食品霉爛變質的食物，嚴格做到制作生熟分開，半成品和成品不落地放置。

　　三、冰箱專人管理，定期除霜，存放生熟分開。

　　四、葷素、生熟食品分池清洗、蔬菜按一清、二洗、三燙、四切的`工序操作，該去皮的要去皮。

　　五、食品機具用后要及時沖洗干凈，工具用具做到不生銹、案板不霉，抹布干凈。

　　六、食品充分加熱，防止里生外熟。隔頓、隔夜、外購熟食按規定加熱后供應。

　　七、工作結束后，用料加蓋，工具用具、灶臺、地面清掃、洗刷干凈，保持清潔衛生。

　　八、認真做好消毒工作。面案、菜案、餐具、地面每天擦洗，保持清潔。炊事用具要生熟分開、專用，菜刀、飯盆、飯桶每天消毒一次，專人負責，每次消毒要有記錄。消毒后的餐具用具不得提前取出。

　　幼兒園管理制度篇6

　　一、幼兒園會議制度

　　1、準時參加學習、業務學習及教學研究和進修活動。

　　2、學習前要按要求做好準備，學習時要思想集中，遵守紀律。

　　3、不看與學習內容無關的書刊，不講與學習內容無關閑話，不做與會議無關的事。

　　4、參加會議要帶筆記本，并認真記好筆記。

　　5、學習時要圍繞主題，聯系實際，積極參加討論發言。

　　6、按時到會，不無故缺席，無遲到、早退、中途退場現象。

　　7、全學期學習和會議無故缺席三次者，扣發當學期部分全勤獎。

　　二、教職工會管理制度

　　1、教職工會制度是學校管理的基本形式，是校務公開的主要載體，是學校建設的基本制度。

　　2、教職工會制度在學校黨支部的領導下，正圈理國家、學校和職工的利益關系，依法行使職權。

　　3、教職工會堅持集中制，其決議、決定和重要議案，都要執行少數服從多數的原則，以全體教職工半數及以上同意為有效。

　　4、按期換屆（屆期三年），每年召開一至兩次教職工會。

　　5、教職工會的決議、決定，全體教職工都應遵守。

　　6、教職工會要尊重和支持園長行使職權，維護園長的指揮權威。園長要尊重和支持教職工會參與管理幼兒園工作的權利，定期向教職工會報告工作，自覺接受教職工會的監督。

　　三、幼兒園辦公制度

　　1、教職工嚴格遵守園內作息時間，不遲到、不早退、不曠工、請假必須經領導批準。

　　2、教師要做好充分的帶班準備，準時進教室。帶班時精神飽滿，語言規范，態度和藹、耐心，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。

　　3、為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時間內不閑逛、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的活動。

　　4、帶班時間沒有重要的事情不接、不打私人電話。

　　5、不用孩子的`東西，不吃孩子的食品，不占用幼兒園水、電辦私事，不拿集體公物。

　　6、教師間互相尊重，互相助，團結合作，不諷刺挖苦他人。

　　7、教職工言談舉止文明，不兩手抱肩不叉腰、不背手、不叉兜。衣著整潔方，帶班時不穿高跟鞋和拖鞋，不帶戒指、耳環，不梳披肩發。公共場合儀態儀表端莊，接待家長熱情、和藹、謙虛。

　　8、每天保持本班教室的`清潔衛生、玩具、用品等各類物品放置整齊，有序。

　　9、正確使用，妥善整理、保管好各類教學用具及辦公用品。

　　10、做好辦公室值日生，保持辦公室整潔有序。

　　四、教師請假制度

　　1、病假：

　　（1）教職工因病請假要及時辦理請假手續，除急診外，必須持有醫院醫生開具的病假證明，報告園領導后方可病休，休息時間以看病之日起計算。特殊情況先口頭請假，病后及時遞交病假證明。

　　（2）教職工如中途看病，需經園長室同意，并且不影響帶班。時間：一個月累計看病時間不超過二小時。

　　2、事假：

　　（1）教職工如有事需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出申請，經批準后方可離崗，且要做好登記。

　　（2）事假超過一天，需填寫好請假單，并經校長室批準。

　　3、婚喪假：

　　（1）婚假：教職工本人符合婚姻法結婚，填寫好請假單，可享受三天婚假；晚婚者可享受十天婚假。

　　（2）喪假：教職工父母、公婆死亡后，需要教職工本人料理喪事的.，由學校批準，給予3天喪假；祖父母、外祖父母可給予1天喪假。

　　4、產假：

　　（1）產假：按上級有關規定執行。

　　（2）人工流產：提前向學校領導提出申請，經領導同意后辦理請假手續，憑醫院證明享受國家規定的休假。

　　（3）裝、取節育環：提前向學校領導提出申請，經領導同意后辦理請假手續，憑醫院證明享受國家規定的休假。

　　5、調休假：

　　教職工每學期有一天調休假。使用調休假必須事先請假，經領導批準后，安排好好自己的課務，方可離崗。

　　6、銷假和續假：

　　凡上述假期未滿，提前上班者，應辦理銷假手續；假期滿后人仍不能上班者，需按上述要求做好續假手續。

　　7、假期計算：

　　假期從批準之日起計算，國定假和寒暑假如在請假期間，均作請假計算。

　　8、嚴格請假制度，因病、因事請假一律應事先征得領導同意，如遇特殊情況，臨時不能趕回來請假者，事后要主動補假，并說明理由，否則按曠工論。教職工如無正當理由不上班，或不請而假、不準而假者一律按曠工處理。

　　五、業務檔案管理制度

　　1、認真學習檔案工作有關文件和基本知識，努力提高檔案人員自身思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

　　2、做好文書材料的整理歸檔、收文、發文登激作。業務檔案每學期整理一次，教職工業務檔案和幼兒檔案，及時歸類整理、入檔。

　　3、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

　　4、嚴格執行檔案借閱和檔案保密制度，防止人為散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

　　六、家長聯系制度

　　1、建立家長員會，定期召開會議，每學期兩次，并向家長員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作。

　　2、各班設立“家園聯系本”，及時與家長交換意見，共同教育好幼兒。

　　3、園內和各班設立“家長園地”，宣傳科學育兒的知識。

　　4、各班定期向家長開放半日活動（每學期1次），讓家長了解幼兒生活、學習情況，并虛心聽取家長意見，改進本班工作。

　　5、園長定期接待家長，及時聽取家長意見和要求。

　　6、保教人員定期有計劃有目的進行家，了解幼兒在家生活和行為習慣情況，并征求家長意見。

　　7、園內設立征求家意見的“意見箱”，隨時聽取家長要求和建議。

　　幼兒園管理制度篇7

　　1. 制定詳細的行為準則：明確教師應遵守的職業道德規范，如尊重學生人格，不得體罰或歧視學生，保持公正公平的教學態度。

　　2. 強化教育培訓：定期舉辦師德研討會，邀請專家講解，分享優秀教師的實踐經驗，提升教師的道德意識。

　　3. 建立反饋機制：鼓勵學生、家長和社會各界對教師行為進行反饋，及時了解并解決可能出現的問題。

　　4. 完善評價制度：將師德表現納入教師年度考核，作為晉升、評優的重要依據，對違規行為嚴肅處理。

　　5. 加強內部監督：設立專門的.師德監督小組，負責調查和處理師德投訴，確保制度執行的公正性。

　　6. 激勵與懲罰并行：對表現出色的教師給予物質和精神獎勵，對違反師德的行為進行警告、教育直至解聘，形成正向激勵和負向約束。

　　通過上述措施，我們期望能構建一個師德高尚、風氣優良的中學教育環境，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

　　幼兒園管理制度篇8

　　辦公財產管理制度是企業管理體系的重要組成部分，旨在規范和有效管理企業的固定資產、流動資產以及各類辦公用品，確保資產的安全、合理使用和有效利用。其內容主要包括以下幾個方面：

　　1.資產分類與編碼：對所有辦公財產進行詳細分類，并賦予唯一的識別編碼。

　　2.財產購置與審批：規定財產購置的`流程，包括需求提出、預算審批、采購執行及驗收等環節。

　　3.資產登記與管理：建立資產登記冊，記錄資產的入庫、領用、轉移、報廢等動態信息。

　　4.財產使用與維護：明確資產使用責任人，規定保養和維修程序。

　　5.財產盤點與審計：定期進行資產盤點，核對實物與賬面信息，確保資產安全。

　　6.財產處置與報廢：設定資產報廢標準，規范處置流程。

　　內容概述：

　　辦公財產管理制度涵蓋的范圍廣泛，具體包括：

　　1.辦公設備：如電腦、打印機、復印機、電話等。

　　2.辦公家具：辦公桌、椅子、文件柜等。

　　3.辦公用品：文具、紙張、耗材等日常消耗品。

　　4.固定資產：房產、車輛等長期使用的大型資產。

　　5.無形資產：軟件許可、專利權、商標權等知識產權。

　　幼兒園管理制度篇9

　　1、幼兒園必須把食品衛生安全工作放在首位。

　　2、幼兒園必須取得衛生行政部門發放的衛生許可證后方可開辦食堂,要積極配合、主動接受當地衛生部門的衛生監督。

　　3、幼兒園成立“食品衛生安全領導小組”,配備專職和兼職的食堂管理員,全面領導負責本校食品衛生安全工作。

　　4、幼兒園食堂應建立各種食品衛生安全管理的規章制度及崗位責任制度,相關的.衛生管理條款應在用餐場所公示,已接受用餐者的監督,形成全員參與,人人重視食品衛生安全的局面。

　　5、食品衛生管理人員及食堂從業人員須取得相關部門的食品衛生健康證后方可上崗。

　　6、根據季節供應情況,制定適合各學生的食譜。

　　7、食品由專人按實際需要采購,采購的食品應新鮮優質,每天由專人驗收生、熟食品,并建立驗收簿。

　　8.生食品經驗收后入庫,庫存不宜過多,各類食品應按需要量領取,每月底盤存。庫房由專人保管,建立出入庫帳目。庫房保持整潔干燥,各種盛器須加蓋。過保質期的食品不得食用。

　　9、準確掌握學生出勤人數,作到每天按人按量供應食品。

　　10、各種膳食烹調后,由專人檢查質量,合格后根據各班用膳人數發出,營養員應到各班了解學生用膳情況,聽取對膳食的意見。

　　11、保健人員(或營養員)應定期進行食品衛生檢查,對食品的保質期嚴格把關。做到過期不用,生熟分開。

　　12、建立嚴格的消毒衛生制度,規范操作,定期檢查。

　　幼兒園管理制度篇10

　　幼兒園獎懲制度

　　一、獎勵

　　（一）教研獎

　　積極參與教學研討，承擔教學成果展示等活動，給予獲獎者相應的獎勵。集體獎：國家級1500元；省級800元；市級300元；區級200元；街道級100元。個人獎：國家級800元；省級500元；市級200元；區級120元；街道級60元。集體獎和個人獎不累加。

　　（二）先進獎

　　街道先進100元；區先進獎150元，市先進200元，省先進500元，先進獎不納入考核加分。（項目相同，取最高獎項）

　　（三）輔導獎

　　1、輔導幼兒參加教育行政部門主辦的比賽獲獎：

　　一等獎：街道級50元；區級100元、，市級150元，省級200元；二等獎：街道級30元；區級50元，市級100元，省級150元；三等獎：街道級20元；區級30元，市級60元，省級100元；

　　2、輔導幼兒參加幼兒園組織的美術類比賽：

　　一等獎15元/幅，二等獎10元/幅，三等獎5元/幅。

　　優秀獎不設獎金，公開表揚。

　　3、承擔額外工作任務獎：業余承擔園內節目輔導工作的，獎300元；工作期間內承擔職責外重要工作任務的獎勵200元，在年末優先評為優秀工作人員。主排獎勵如上，輔排按主排的獎勵減半。

　　（四）發表文章獎

　　1000字以下，區級100元，市級150元，省級250元，國家級350元；1000字以上，區級150元，市級250元，省級350元，國家級500元。

　　（五）論文評比或活動設計評比獲獎

　　街道級50元，區級100元，市級200元，省級350元，國家級500元。一等獎發放標準的100%、二等獎60%、三等獎40%。

　　（六）學歷進修獎

　　在園工作期間，利用業余時間假期完成學前教育專科的，一次獎勵800元，取得學前教育本科學歷的，一次性獎勵1500元（領取獎金后需在本園服務三年以上）。

　　（七）評優獎

　　按檢查評比制度，重點評選、獎勵成績顯著，貢獻大的教職工，每年度累積請假7個工作日或以上，取消本年度各項評優資格。

　　（八）園內競賽獎、年度考核獎

　　1、單項：第一名100元、第二名80元、第三名50元；

　　2、月、學期工作質量考核獎（按《振華幼兒園薪酬方案》執行）

　　（九）超編獎

　　第一學期班額標準：小小班20人、小班30人、中班35人、大班38人，第二學期小小班25人，小班35人，中班38人，大班40人，每超出1人期末獎小小班200元/班，小中大班獎150元/班，后勤部門獲全園超編獎金總額的50%。

　　（十）服務年獎：在本園連續服務滿1周年，第2周年起，每月增加20元獎金，逐年遞增。

　　（十一）特別獎：對在日常工作或生活中，遇到緊急、特殊情況，能犧牲個人利益保護幼兒園財集體利益和聲譽，或機智地處理而避免事故發生的工作人員給予特別獎勵。

　　（十二）生源獎：按《關于對穩定生源實施獎懲的辦法》實施。

　　二、懲罰

　　1、違反工作制度，作如下懲罰：體罰或變相體罰幼兒，教師會上作公開檢討并扣罰當月獎金的50%，取消本學期評優資格；對幼兒行為粗暴、辱罵、嘲諷者，扣罰當月獎金的20%，取消本學期評優資格；與家長爭吵者，扣罰當月獎金20%，取消本學期評優資格；不穿園服、著高跟鞋一次扣20元；違反職業道德規范要求，因自己的言行影響集體榮譽者，視情節輕重給予懲罰。

　　2、安全工作“一票否決”制，由于失職或管理不當，造成重大安全事故，如住院、器官損傷、食物中毒、藥物中毒、幼兒走失等，按情節扣罰當月工資獎

　　金總額的'40%以上，并取消一學年度內任何評優資格，同時，根據情況承擔相應的經濟及法律責任；因失職造成一般安全事故，如出血縫針、一般傷害，幼兒三兩天后可回園的，則罰款200元并取消責任人本學期內任何評優資格。

　　3、每年度7月份開展一次教師考核活動，針對最后一名做如下處罰：①、幼兒園根據人才與崗位情況，作調崗或解聘處理；

　　②、“學期工作質量考核獎”為標準的50%；

　　③、取消一年度內任何評優資格。

　　4、由于工作態度、工作錯誤、職業道德等個人原因引起生源流失，做如下處罰：寫檢討書一份，存入幼兒園檔案；須補招流失生源數，如招不回扣300元/人；如招回，扣除100元/人。

　　5、亂擺亂放影響園貌整潔行為發現一次，罰假期半天義務勞動。

　　6 、因管理不力或自身工作不當、失職行為，造成公共財產損壞或有較大損失的，視情節輕重（含態度）每次罰款100元以上，并出資維修或照價賠償公物（第一學期賠償此物價格的70%、第二學期賠償此物價格的30%）。

　　7、不服從分配，不接受任務，則罰款200元并取消責任人本一學期內任何評優資格；經教育不改者學期結束換崗或解聘。

　　8、嚴禁浪費行為，對浪費水、電、燃料者，每次罰款50元并扣罰兩小時以上流量的金額。

　　幼兒園獎懲制度>9、嚴格控制缺勤率，確保各部門工作正常運轉，特殊情況酌情處理。

　　（1）·當月遲到從第三次起每次扣罰20元。

　　（2）·無故早退、擅離崗位作曠工處理。曠工半天扣罰300元，超2天者作自動離職，并需承擔違約責任。

　　（3）·按有關法規規定發放病假工資，獎金按工作的實際時間計算。

　　（4）·事假按上班的實際時間發放工資，事假2天內，扣發10%的獎金；第3、4天每天扣10%的獎金；事假第5至第6天每天扣發20%的獎金；第七天起不發放獎金。一薪制人員事假1天扣發3%的工資，2天至4天內每天扣發8%工資，5天以上每天扣發15%的工資。特殊情況，酌情處理。

　　（5）·臨時性請假、半天以上請假都要和本部門（班級）人員溝通或交待好工作，否則罰50元。

　　10、鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外，視情節輕重給予經濟制裁，情節嚴重者，實行解聘處理。

　　11、門衛人員工作時間內不得離崗，發現一次扣20元，嚴把進出關。若造成不良后果負擔相應的法律責任，并辭聘。

　　12、家長投訴，情況屬實，視情節輕重扣20—30元/次。

　　13、因本人認識不對或歪曲事實或無正當理由向外投訴，導致幼兒園的名譽受損，集體利益受不良影響，將做出如下處罰：

　　①全園點名公開批評。

　　②本人向全體教職員工公開檢討。

　　③寫檢討書一份，存入幼兒園檔案。

　　④違反哪一條制度，在全園大會上讀誦哪一制度。

　　⑤取消一年度（從投訴時間起一年內）任何評優資格。

　　⑥取消一年度（兩學期）“學期工作質量考核獎”。

　　⑦如由于本人認識不到位，沒有以良好的態度接受以上所有處罰，園長有權先停崗、停工資在家反省直至誠懇接受處罰為止。

　　幼兒園管理制度篇11

　　為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：

　　1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素養為目的，采納科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。

　　2、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒進展水平目標（包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的進展），研究目的在于如何樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康進展。

　　3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀看、游戲、集體教育活動（或分組活動、區域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，并積極發揮教育手段的教互作用。

　　4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學打算、學期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。

　　5、強調規范的教育教學環節

　　（1）在填好打算的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達標率達100%。

　　（2）努力為幼兒創設與教育相適應的.環境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。

　　（3）認真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀看記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。

　　（4）強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時刻。

　　6、每學期需撰寫1-2篇有價值的教學論文或心得體會等，每學期末對自己教育教學工作需要進行全面的書面總結，并幼兒園存檔。

　　幼兒園管理制度篇12

　　1. 制定詳細的操作手冊：編寫詳盡的教師工作指南，涵蓋日常工作的各個方面，以便教師參考執行。

　　2. 定期評估與反饋：定期對教師的工作進行評估，并及時給予反饋，幫助教師了解自身優點和改進之處。

　　3. 建立獎懲制度：對于表現優秀的教師給予表彰和獎勵，對違反規定的教師進行適當的處罰，以此激勵教師遵守制度。

　　4. 提供專業發展機會：定期組織教師參加研討會、培訓課程，促進其專業成長。

　　5. 強化團隊建設：通過團隊活動增強教師間的凝聚力，營造和諧的工作氛圍。

　　6. 家園共育：鼓勵教師與家長保持良好溝通，共同參與幼兒的教育，形成教育合力。

　　幼兒園教師管理制度應以促進教師專業發展和提高教學質量為核心，通過科學合理的.制度設計，實現教師、幼兒、家長和幼兒園的共贏。只有這樣，我們才能為孩子們提供一個健康、快樂、充滿愛的成長環境。

　　幼兒園管理制度篇13

　　一、健康教育制度

　　1、每學期由本園聘請的幼教專家進行幼兒健康、衛生知識講座一次。

　　2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內容涉及對保健知識及幼兒常見病的`預防、意外傷害的處理等。

　　3、園內定期以黑板報、衛生欄等形式宣傳相關知識。

　　4、園內備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考，教師必須適時向幼兒講授衛生知識，進行健康教育。

　　二、健康檢查制度

　　1、入園檢查。幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視、肝功能、糞便常規檢查，健康檢查合格方可入園。

　　2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年春季、秋季各體檢一次，每季度測身高、體重一次，進行健康分析與評價，指導家長做好幼兒的健康教育，并對每個入園幼兒建立健康卡片，做好幼兒成長記錄。工作人員每年全面體檢一次，有醫院健康證明方可工作。

　　3、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好：

　　一摸：有否發燒；

　　二看：咽部、皮膚和精神；

　　三問：飲食、睡眠、大小便情況；

　　四查：有無攜帶不安全物品。發現問題及時處理，并做好每日觀察記錄。

　　三、體格鍛煉制度

　　1、有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天做二次體操或活動性游戲。

　　2、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬、春季節鍛煉。

　　3、創造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

　　4、鍛煉要循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

　　幼兒園管理制度篇14

　　為了加強和規范我校學生資助管理工作，有效地實施我校家庭經濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經濟困難而失學的問題，深入做好學生防流控輟工作，特制定本制度：

　　一、資助對象

　　資助對象一是小學階段家庭經濟困難學生，二是我校學前教育階段的家庭經濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農村低保或特困救助(特困戶)的家庭子女、城鎮居民最低生活保障的家庭子女、貧困單親家庭子女、家庭貧困的少數民族學生、因突發事件導致家庭經濟特別困難的學生，農村計劃生育獨生子女及雙女戶家庭學生、移民貧困戶子女是重點資助對象。貧困程度相同條件下，品學兼優學生優先。

　　二、資助項目

　　貧困生資助項目一是義務教育階段在校寄宿貧困生生活費補助;二是學前教育保教費。我校資助貧困生的具體方式是在核定資助對象時，根據貧困生家庭經濟困難程度確定。我校在規定的時間內，按規定的'方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。

　　三、資助程序

　　資助對象按下列程序及要求核定：

　　(一)指標下達。我校貧困學生資助名額、經費由區教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發放、備案。

　　(二)信息公開。學校通過召開學生大會、班會、在校內醒目處張貼公告等方式向學生及學生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標準、申請時間與評審辦法等。

　　(三)資助申請。學生或學生家長(監護人)向學校提出書面資助申請，填寫由學校發給的《特殊家庭困難學生教育資助申請審核表》。《資助申請表》經受助學生所在村委會(社區)、鄉鎮(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據。

　　(四)評審公示。學校成立由學校領導、學生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據《資助申請表》所記載的學生家庭經濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，學校應在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單分別在學校和學生家庭所在的村(社區)進行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內如有異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。

　　(五)匯總上報。公示期結束后，學校將公示無異議的資助對象匯總，報送區學生資助管理中心。

　　四、資助經費

　　資助經費，由區教育局同區財政局按核定的資助對象和標準核撥到我校。學校財務室按資助花名冊及時、足額發放到學生或學生家長。

　　五、資助管理

　　我校德育處負責全校貧困生資助工作。并成立貧困學生資助領導小組，學校校長為貧困生資助工作的第一責任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規范、有序地做好貧困生資助工作。

　　六、資助監督

　　按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校貧困生資助工作進行全方位全過程監督，確保有限的資助資金用于最急需的貧困學生。學校年終督導考核內容將貧困學生資助工作納入，并占一定權重。

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