主題活動匯報

時間：2023-02-22 12:01:23 匯報我要投稿

主題活動匯報15篇

　　在各個領域，匯報與我們的生活息息相關，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，那么，優秀的匯報內容都是怎么寫的？以下是小編收集整理的主題活動匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題活動匯報15篇

主題活動匯報1

　　20xx年10月13日，在中國少年先鋒隊建隊XX周年紀念日到來之際，我縣各中小學3萬多名少先隊員與全區2萬多所學校600多萬名同齡人同步開展"我們在紅旗下宣誓"少先隊建隊日主題隊會活動，同步舉行少先隊入隊儀式，隆重慶祝這個屬于少先隊自己的節日。

　　此次主題隊會活動我縣的主會場設在實驗小學。在新隊員入隊儀式中，該校84名少年兒童佩戴上鮮艷的紅領巾，光榮地加入了少先隊組織，在國旗、隊旗下莊嚴宣誓，全校老隊員也一道重溫入隊誓詞。隨后，新入隊的少先隊員將一封封"寄往6年后自己的`信"依次投入密封箱內封存起來，這些寄托著對未來生活美好愿望和憧憬的信件，待到小學畢業后再開啟。全體隊員們在校園綠樹上系上了自己精心制作的心愿卡，一張張小小的心愿卡，表達著隊員們對少先隊組織、對社會、對祖國的期盼和祝福，傾訴著對家人、同伴、師長的心聲。

　　建隊日期間，我縣各級少先隊組織廣泛開展文藝表演、知識問答、誦讀經典、傳唱"四好少年歌曲"、評選表彰優秀少先隊員、發放宣傳資料等形式多樣、內容豐富的主題活動，對少先隊員進行隊史、隊情、隊知識教育，以展示少先隊員良好的精神風采，增強少先隊對少年兒童的吸引力、凝聚力，增加少先隊員的光榮感和自豪感。

主題活動匯報2

　　20xx年10月9日至10月13日，我校開展了慶祝少先隊建隊六十八周年慶祝活動。為了慶祝本次活動，我校組織了豐富多彩的活動。

　　10月9日上午全校師生、教師集合在升旗臺前。活動的第一項的升國旗，在莊嚴的國歌中，學生全體肅立，仰視了冉冉上升的國旗，受到了愛國主義教育，活動第二項是唱隊歌，學生們用自豪嘹亮的歌聲表達了自己的感情后。

　　10月13日下午第三節舉行主題班隊會。高年級班主任老師利用班會課對隊員進行佩戴紅領巾、行隊禮、唱隊歌、呼號等實際訓練，進一步了解隊知識和隊的禮儀。低年級舉行《大手拉小手、共學隊知識》活動：由高年級大隊干部給一年級學生上一節隊課，了解隊知識和隊的基本禮儀。并且由班主任帶領學生參觀隊室，高年級學生作講解員。

　　總之，通過此項活動，學生們對少先隊員有了更進一步的了解和認識，思想覺悟也有了提高，豐富了學生的課余生活，開闊了他們的視野，同學們也知道只有具備良好的素質，長大才能向無數為新中國的更加美麗富強做出貢獻的`黨員們一樣，建設祖國，報答家鄉，明確了要實現自己的理想，現在必須勤奮學習，鍛煉出強健的體魄，接好革命的班、帶好頭，把人民的期望和自己的理想實現。

主題活動匯報3

　　為弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，深化公民思想道德建設，推進民族傳統節日宣傳教育，祖廟街道根據區精神文明建設委員會《關于在春節、元宵節深入開展“我們的節日”主題活動的通知》文件要求，結合實際，認真部署落實，積極開展豐富多彩、喜聞樂見的群眾性文化活動。現將活動情況總結如下：

　　一、認真部署，快速啟動

　　春節、元宵節是我國的傳統節日，為確保節日期間活動順利開展，按照區有關工作部署，在oa系統轉發了區文明辦的相關通知，及時對“我們的節日”主題活動進行了總體部署，要求有關單位緊密結合工作實際，發揮自身優勢，積極主動地開展主題活動。

　　二、形式多樣，開展活動

　　（一）開展送溫暖獻愛心活動

　　為了讓轄區空巢老人、困難家庭、殘疾人等特殊群體過個紅紅火火的大年，我街道多個社區開展以“春風送溫暖、慰問暖人心”等主題的慰問活動，把祥和社區的溫暖送到了社區各戶。

　　如白燕社區與市國稅局聯合組成的志愿者服務隊，于今年1月份正式啟動了對轄區困難戶周紹明開展的“愛心助學”幫扶活動，為此還專門制定了幫扶方案幫助他直到滿18周歲。幫扶內容包括定期對周紹明進行心理及學習上的幫助，幫助周紹明進行康復鍛煉，每年進行兩次慰問并發放慰問金等。我街道通過送溫暖獻愛心活動，把黨和政府的關懷送到慰問對象戶家中，讓他們充分體驗和感受到春風般的溫暖。

　　（二）開展便民志愿服務活動

　　為營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節目氣氛，我街道快子、北江、大觀等多個社區通過整合社會資源，廣泛開展了形式多樣的便民志愿服務活動，活動中向廣大群眾提供了包括家電維修、免費理發、法律咨詢、健康義診等一系列貼近生活，貼近群眾的便民服務，活動受眾面廣，獲得了居民的一致好評。

　　（三）開展節前大掃除活動

　　年廿八，洗邋遢”是廣東人過年前的傳統習俗，為營造一個干凈整潔的生活環境，以嶄新面目迎接新年，我街道多個社區開展了“美麗在家庭美在社區”義務勞動，希望通過大掃除的實際行動喚起廣大社區群眾美化社區、從自身做起的意識，共建大家的美好家園。活動受到往來群眾的好評，更有熱心的居民參與中來。大家熱情高漲，樂在其中，為環境衛生貢獻自己的一份力量，共同營造一個干凈整潔的'生活環境，以迎接新春佳節的到來。

　　（四）開展青少年快樂寒假活動

　　為豐富轄區少年兒童的寒假生活，進一步提高轄區少年兒童的知識面，祖廟街道多個社區組織開展了青少年快樂寒假活動。

　　如同濟社區開展的以“文明”為主題的繪畫課堂，小朋友們結合自己的生活經驗進行大膽創作，通過奇特的造型、大膽的色調搭配，在畫紙上繪畫出他們心中的“文明”。小朋友在創作圖畫的同時，也描繪了對“文明佛山”的理解，此次活動受到小朋友和家長的一致認可及贊揚。

　　旭日社區舉辦的寒假趣味運動會，從青少年的興趣出發，精心策劃了兩人三足、定點投籃和猜謎語等項目，不僅讓學生們在活動中得到娛樂和鍛煉，更增強了他們的團隊意識和團隊協作能力，培養了他們的集體榮譽觀，也增進了相互之間的感情，為假期生活營造了一個健康良好的氛圍。

　　（五）開展義務送揮春及慈善義賣活動

　　春聯是中華民族傳統迎春的重要裝飾品之一，白燕、福祿、新城、高基社區邀請了轄區書法家和書法愛好者為轄區居民免費寫揮春，現場滿地的揮春和樹上的大紅燈籠交相輝映，彌漫著濃濃的年味，為春節營造了濃厚的節日氛圍。

　　東城、同福、慶寧、城北四社區則聯合轄區企業及馮氏書法培訓工作室舉辦了“小手揮出大愛心紅紅火火過大年”大型揮春慈善義賣主題志愿服務活動，即場揮毫義賣揮春。此次春聯慈善義賣活動所籌得的善款全部捐贈到祖廟街道慈善會。愛心公益并非一日之行，祖廟街道將繼續密切關注社會弱勢群體和困難群眾，積極發動社會企業和各界人士踴躍參與愛心公益行動，弘揚奉獻精神，構建和諧祖廟。

　　（六）開展新春文娛活動

　　為豐富社區居民的春節文娛生活，充分展現喜慶祥和的節日氣氛，祖廟街道唐園、城北等多個社區舉辦了游園會，活動圍繞春節、元宵節文化內涵，設置了趣味運動、猜謎語、包湯圓和夾兵乓球等豐富多彩的游戲項目，吸引了大量的居民群眾參與。游園活動有效增進了居民間的友誼和團結，活躍了社區的節日氛圍。

　　北江社區則聯合轄區企業舉辦了元宵聯歡會，精彩的舞蹈表演、獎品豐富的互動游戲讓居民享受了一次豐富的文化盛宴，不僅豐富了居民的精神文化生活，同時讓社區居民在歡樂、和諧的氣氛中分享文化建設的成果。

　　花園社區舉辦的“關懷關愛外來人員”迎新春卡拉ok聯誼會邀請了社區保安員、保潔員等外來人員參加，借此感謝他們為了使市民過上一個舒適、祥和的新春佳節，放棄回家與家人團聚，堅守崗位的敬業精神，同時帶去了節日的祝福，讓他們能夠感受到社區大家庭的溫暖，為他們營造拴心留人的工作和生活環境。

　　（七）組織人員參加行通濟慈善行活動

　　為響應“首屆“溫愛佛山慈善萬人行”活動”和教育宣傳佛山傳統民間活動“行通濟”，祖廟街道組織了部分義工家庭成員組成方陣參與活動。伴隨著龍獅起舞，鼓鑼齊鳴，在“凝聚慈善力量，共建幸福佛山”橫幅的引領下，大家手拿風車，一邊喊“行通濟無閉翳，同行善共幸福”、“行通濟無閉翳，愛禪城好運程”的口號，一邊走過通濟橋。巡游隊伍得到了眾多市民的鼓掌呼應。

　　通過開展“我們的節日”主題活動，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感，不僅豐富了轄區居民的節日精神文化生活，還營造了關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍，倡導了文明和諧、實用節儉的現代節日理念。在活動開展中處處體現了人文關懷，在歡樂喜慶中倡導文明新風，有效提升了居民的文明素質和轄區文明程度。有利于轄區居民進一步了解民族風俗，弘揚民族精神，為切實加強中華民族優秀傳統文化教育奠定了堅實的基礎。

主題活動匯報4

　　長期以來，xx市婦女兒童活動中心是“雙有”的忠實追隨者！在實際工作中，我們積累了一些基本經驗，也面臨著一些困惑，同樣也在通過不斷借鑒和思考尋找新的突破口。下面就xx市婦女兒童活動中心“雙有”活動簡要概況和xx市婦女兒童活動中心創新“雙有”活動的思考與實踐兩個方面的情況做個匯報：

　　一、xx市婦女兒童活動中心“雙有”活動的簡要概況

　　20xx年，我們積極參與了“知國情愛邊疆——我是小小中國通”“我的xx夢”“六一”少兒論壇、“童心有愛情系雅安——點亮災區兒童六一心愿行動”等雙有主題活動。我們在“雙有”的這條路上，一邊走，一邊看，一邊學，一邊想，一邊再實踐，逐步形成了開好年會、鞏固活動群體、重點活動點式對接的“雙有”活動推動模式。

　　（一）精心組織“雙有”年會。

　　在我們看來，市里“雙有”活動年會既是一個信息發布的平臺，又是一個凝聚活動團隊、明確活動任務的平臺，更是一個提升“雙有”活動組織者綜合素養的契機。為此，我們盡可能做到“五個有”。

　　1、有材料匯編。從20xx年開始，《心中有祖國，心中有他人——xx市“雙有”主題教育活動資料選編》成為年會的重要資料之一，其中收入上一年工作總結，精彩活動圖片，年度受表彰的集體與個人信息以及新的一年“雙有” 工作計劃。通過匯編，高度整合了“雙有”活動信息資源，可以讓參與活動的人極其直觀地認知“雙有”活動。

　　2、有固定團隊。在開展活動時，我們也希望努力借鑒兄弟單位的成功經驗，發好一個文，而且主觀上也找到了一個依托，就是“xx市小公民道德建設計劃領導小組”。但客觀現實上，它所形成的行政影響力還是有限的。于是，我們通過在活動中形成的“近鄰好友”的關系，構建了一個相對穩固的、有近三十家學校、幼兒園參與的“雙有”活動團隊。

　　3、有媒體宣傳。遵照全國“雙有”組委會的要求，每次年會上，我們都很認真地邀請當地主流媒體前來報到，算是一個常規動作了。

　　4、有主題培訓。年會中搭配一個主題培訓，這是xx市婦女兒童活動中心多年來堅持的做法，希望通過主題培訓提升參與“雙有”活動人員的各方面的能力，進而提升本地區“雙有”活動的品質。20xx年年會，王秀江部長到xx傳經送寶，讓與會的德育工作者受益匪淺。

　　5、有配套活動。每次年會，精心設計一個與會人員的群體性活動在我們看來也是極其必要的，這是一個凝聚“雙有”工作團隊的好時機。20xx年，我們組織了與會人員進行了生態+運動體驗。

　　（二）重點做好點式布局。

　　在具體實施活動過程中，行政資源的相對匱乏是導致活動覆蓋面無法充分延伸的重要因素。在這樣的情況下，xx市婦女兒童活動中心把堅持把重點做好活動的點式布局作為“雙有”活動能夠每年落地、生根、開花的重要策略。

　　（1）選準有影響的單位。今年xx的“童心有愛情系雅安——點亮災區兒童六一心愿行動”是與xx莞城實驗小學共同完成的，效果很好！這所學校是當地有一定影響力的學校，這樣的學校在我們的活動共建名單中還有幾個，這無形之間抬升了“雙有”活動的社會影響力。

　　（2）選準有熱心的人。我們以為，具體實施活動的個體對活動理解、投入度都將直接影響到各類“雙有”活動的推廣力度。因此，在實際工作中，我們也把物色熱心的“雙有”活動工作者作為重要的工作內容之一，實踐證明，這是一個不錯的想法。

　　（3）選準共鳴點。參與活動的學校、教育工作者都會有內心的宿求，對于我們而言，如果希望“雙有”活動獲得更多的支持，適當地制作一些共鳴點是很有必要的！我們在活動時機、活動內涵、活動的媒體推薦等多方面思考這些共鳴點。

　　二、xx市婦女兒童活動中心創新“雙有”活動的思考與實踐

　　在“雙有”活動領域里，xx市婦女兒童活動中心憑借著對“雙有”獨特的情感執著前行，取得了一些成績，但較之于全國很多兄弟單位而言，我們還做的不夠好。事實上，我們在“雙有”活動開展的過程中還有一些困惑！面對這些困惑，xx市婦女兒童活動中心在不斷自我剖析、思考，希望通過自己的努力，逐步找到一條新的通途。

　　（一）開展“雙有”活動的兩點困惑

　　1、教育行政資源求而不得。就一個城市而言，xx“雙有”活動在xx市婦女兒童活動中心的努力推動下，每一步走得比較堅實，不可謂不努力。盡管如此，我們的活動如果用“蓬勃發展”“社會影響力廣泛”之類的詞語加以形容，還是不太匹配。其中重要的客觀原因之一就是在教育行政資源方面，我們沒有便利條件，限制了“雙有”活動覆蓋面的延伸。我們通過多年的經營和小心的維系，形成了一個相對固定的“雙有”覆蓋范圍。但是看著兄弟單位火熱的“雙有”活動場面，我們內心渴望“雙有”活動在xx的影響力再大一些，覆蓋面再廣一些，在現有的基礎上有個突破。于是，獲得教育行政資源支持的迫切的內心需求與客觀上的求而不得讓我們陷入了困頓。

　　2、活動創新發展空間有限。“雙有”活動這個領域里，二十多年的歷史，凝聚了幾代“雙有”人的智慧與創意，精彩紛呈！事實上，每一個“雙有”人，都希望讓活動更加精彩，讓自己的汗水里面有更多精彩的內涵和新意，而不是老牛拉舊車！我們同樣如此，渴望在“雙有”的旗幟下，弄點有意思的事情來，而不是按部就班！然而，在這樣一個智慧時間里，可以留給我們來突破的空間究竟有多大？理論上講它很大，但我相信，實際上一定是有限的。這也是一個困惑。

　　（二）創新“雙有”活動的思考與實踐

　　需要是創新的源泉。當我們面臨內心需求與客觀現實給我們帶來困惑的時候，我們也在不斷地思考，希望能夠找到一些解決問題的辦法。

　　1、“非凡少年俱樂部”或將成為突破教育行政資源劣勢的有效補充。

　　當面對教育行政資源劣勢的時候，我們始終在為參與活動的對象操心！這是一個不爭的事實。20xx年全國“雙有”年會上，深圳龍崗婦女兒童活動中心方秀群主任曾談到過尋求教育政資源的苦楚，以至后來索性放棄了這個途徑，轉為充分利用合作項目積極開展“雙有”活動。我們在思考，當教育行政資源這扇門對我們處于半關閉狀態的時候，我們有沒有新的組織形式擁有一個資源豐富的活動對象群體？我們是否可以繞開學校平臺，通過一個相對穩固的組織，把曾經參與過“雙有”活動的、或者對“雙有”活動感興趣的孩子凝聚在一起，成為烙著“雙有”印記的群體呢？

　　20xx年，xx市婦女兒童活動中心開始了這樣的嘗試，我們成立了“非凡少年”俱樂部。俱樂部實行“會員制”，自愿申請參加，加入的主要條件就是愿意積極參加俱樂部的各項活動、家長支持。我們也明確了俱樂部的基本組織形式、交流平臺、活動主要范圍等內容。目前為止，共有近百名學生自愿參加了這個組織。在我們看來，這頗有“星星之火，可以燎原”意味。通過認真經營這個平臺，可以吸附很多學生自覺參與到“雙有”活動中來。這樣，我們的“雙有”活動就更具有“社會性”了。我們還有一個設想，若干年之后，已經參加工作了的俱樂部成員可以重新回到“雙有”活動中來，他們可以是志愿者、組織者，抑或是捐資者！這是一個很美妙的事情！

　　我們希望，這樣的組織形式能夠成為“雙有”活動參與對象的一個有效補充。

　　2、活動的有效性或將成為創新活動發展的突破口。在“雙有”活動領域，整體活動策劃為我們開展活動提供了方向性和策略性的指導，多年形成的固有的活動模式為我們后期的活動提供了經驗支撐。不過，我們更渴望自我突破，哪怕是一點！前面提到，這很難，是我們面臨的一個困惑。

　　中國兒童活動中心叢中笑主任《論現代校外教育活動的有效性》中談到校外教育活動“不僅要關注活動在社會上的影響，更要關注其對兒童發展的影響。”文章認為，校外教育活動是一個兒童自己積極探索、主動建筑的過程，也是一個兒童與更有能力者積極互動、共同建構的過程。強調兒童是活動的主體。

　　這給了我們一個啟迪，我們或許從關注校外教育活動的有效性這個角度實現一點點突破！我們嘗試著把活動有效性思想作為“非凡少年俱樂部”開展活動先決理念，把“自我管理、自我實踐、自我感悟、自我成長”作為俱樂部的宗旨；把“雙有”活動的主旨演繹成“格物致知、正心修身、關心社會、關愛他人”，并將之作為俱樂部的使命，凝練了“雙有”活動的活動范疇：愛心公益類、創意生活類、社會實踐類，這同樣是俱樂部的活動范疇。我們希望在這樣的框架下，讓兒童在活動中的主體地位更加鮮明一些，成人的“支架”特征更顯著一些，活動之于兒童的實效性更突出一些！

　　20xx年，在這個框架下，xx市婦女兒童活動中心開展了一次“愛心公益類”活動和一次“社會實踐類”活動。下面做個簡要的介紹：

　　（1）“感動心靈放飛夢想”愛心助殘鋼琴演奏會。20xx年4月初，兩名小學生在家長的指導下，致信xx市婦女兒童活動中心，表達了她們希望借助活動中心這個平臺，通過鋼琴演奏會的形式，募集愛心資金幫助殘障兒童的愿望。在后期的活動策劃、實施過程中，兩位琴童一直是參與者，從節目的排練、觀眾的邀約、演出、后續的善款交接，一路走來，兩位琴童的內心世界之于助殘的理解更為深刻了。我們想，經歷過這次活動，她們未來一定會加倍關注殘疾人公益事業！

　　（2）“尋訪美麗中國之麗江行”。20xx年7月中旬，我們初步試水，組織了七名兒童開展了“麗江行”社會實踐活動。活動的基本要求是，從社會實踐的目的地選擇、出行方式、購票、飲食起居等等方面的內容都需要這群孩子自行完成。隨隊的一名家長代表只是觀察、必要時提供支持。通過三次活動之前的討論交流，孩子們確定了目的.地和出行的方式，并初步做好了分工和財務預算，五天時間里，他們基本按照原來的計劃完成社會實踐的任務。值得一提的是，行程中的兩次意外的狀況為此次行程增色不少：一是到達昆明后，到麗江只有站票，孩子們自己買了小凳子坐了9個小時到達麗江，毫無怨言；二是一位隊友沖涼時不小心摔倒，弄壞了質地很差的浴缸，和店家發生爭執，最終報警，達成了解決爭執的一致意見。活動結束之后，我們組織了活動總結會議。孩子們在活動中的感悟相當深刻，讓我們充分意識到這樣的活動之于孩子的發展有著相當深遠的意義！（具體資料在報送資料的光盤內。）

　　需要特別強調的是，在兩次活動中，大人們那只無形的支持之手實際上始終沒有離開，但我們始終注意一個問題，就是強調參與活動的兒童是此次活動的主體，有時甚至是活動的主導者。實踐證明，這樣的定位，有利于參與活動的兒童形成強烈的責任感和自主意識，也能充分發展他們思考問題、溝通協調和解決問題的能力，更為重要的是，自律式的活動體驗可以激發他們參與活動之后反思的自覺，這對孩子的發展是很重要的！

　　活動之后，當我們把這樣的活動理念和案例和其它家長和孩子分享的時候，他們都表現出了極大興趣和熱情。我們著，在今后的“雙有”活動中，xx可以在這個方面多一些探索，讓孩子們盡早介入活動的組織策劃中來，讓他們成為活動的“主導者”和主體，這樣或許可以讓我們的活動更接孩子們的地氣，也可以讓活動更富有有效性！另外在補充一點，這樣的形式還可以充分調動孩子背后的家長群體的力量，這股力量如果能為“雙有”所用，就有著無限的可能了。

　　沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。xx市婦女兒童活動中心在“雙有”的大家庭里吸取智慧的力量，不斷學習，不斷反思，亦步亦趨，踟躕前行，努力實現自我突破。我們有足夠的信心，在中國兒童中心和全國“雙有”活動組委會的指導下，在全國各省市兄弟單位的經驗指導下，我們必定可以不斷創新，尋找到可以逾越自我的坦蕩通途！預祝“雙有”明天會更好！

主題活動匯報5

　　站在歲末，回望過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實。似乎初進自強社的記憶依然就在心頭展現!我一直很慶幸自己擔任自強社副社長這個職位，在這一學期的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。

　　作為自強社一員，我認為我的最主要職責就是密切關注社團的發展，做好協調與溝通的作用。社團的發展歷史和發展方向要弄明白，盡自己最多的能力做好工作，確保其和諧健康的發展。

　　在本學期伊始，我和社長xx，副社長xx，進行了工作及主管部門的分配。因為我曾是宣傳部部長，所以我主要分管社團宣傳部的工作。其中宣傳部在部長，副部長的帶領下，出色地完成了各個活動前期的海報宣傳及宣傳單的發放工作，在社團特色活動——自強論壇中，宣傳部又扮演了重要角色：宣傳視頻、現場ppt制作，活動現場ppt播放、拍照等工作。在宣傳部部門內部建設與理事的培養方面，宣傳部也十分注重。

　　其實從參加競選副社長時開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個社團的負責人之一，身上的擔子很重，同時缺乏經驗，擔心自己不能很好地帶領一個團隊，把社團建設好。然而，我還是堅定的做了，我要給社團帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據一學期經歷過的所有事情，真的覺得有點阻力重重。還好，有這樣一個團隊陪著我一起努力。下面是我對自己的一些總結。

　　一、缺點

　　一個人或一個社團都不能是完美的.，對于我，對于社團而言，都是如此。當然，也許我以及社團的這一學期來的發展還存在其他問題。我也希望其他人將對我的缺點提出來，這不僅有利于社團的成長，也有利于我的成長。

　　1.我感覺自己在社團內部并沒有樹立足夠的威信，缺乏個人魅力。有時覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時完成，有些人應該沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個截止日期，但是感覺有些人對此事并不夠重視。不過有幾個人還是很負責任地提前完成任務的。以后遇到這種情況，一定要及時改善，該嚴肅的時候就要嚴肅。

　　2.社團內部的分工還有待改善。有時覺得一些任務下來，不知道要怎么分配下去。有些又因為時間趕，都是我們這幾個人在做。

　　3.溝通交流不足。也許是因為我不是一個善于溝通交流的人，特別是對于一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導老師的交流都比較少。

　　4.我個人能力較弱，在處理一些事情時并不能很好地完成任務。

　　二、優點

　　1.積極配合開展各項活動，完成老師及社長安排的任務。

　　2.進一步對社團的章程，管理及評優制度進行完善。

　　3.積極與理事和部長溝通交流，互相合作，為其解答疑惑。

　　三、對社團工作的一些建議

　　1.針對于理事溝通不夠，導致理事參加活動積極性不高的現象，我們可以多舉行交流會，社團會議等，增加彼此相識的機會。

　　2.繼續加強社團內部建設。包括各部門工作職能的細分和明確。并根據各部門特色，細化其任務，也為以后分社的宣傳和建設打下基礎，做好鋪墊。如：宣傳部在進行Q群，知行和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。

　　3.加強和指導老師的溝通和交流。就活動的開展和計劃主動咨詢聽取老師的意見，希望取得老師的進一步支持。

　　4.策劃一些與社團性質相符的活動，通過活動的策劃和開展，提高理事的積極性，也加大社員對社團的了解和支持。

　　5.加強和其他社團，學生會等的合作。可和其他社團一起舉辦活動，加強彼此的交流，也使各自的理事獲益。

　　盡管一個學期以來我在工作中存在一些不足，但是總體來說，每項工作都比較及時、到位地完成。基本沒有出現什么差錯。當然在接下來的工作中，我的優點會繼續一如既往地發揮。我的缺點也會盡量避免與改正。請大家一起監督，鼓勵，支持我。下個學期，期待我們共同努力，把自強社這個大家庭建設地更好，掀開新的篇章。

主題活動匯報6

　　“人形象一面旗，工作熱情一團火，謀事布局一盤棋”是省委站在新的起點上，就加強干部隊伍建設提出的總要求。為增強干部隊伍的協調團結，增強干部工作主動性，提高干部謀劃事務能力，鐘鳴鄉黨委按照縣委關于開展“三個一”主題實踐活動的通知要求，緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動，認真開展了學習實踐“三個一”主題活動，現將活動情況總結匯報如下：

　　一、整合組織資源，密切結合科學發展觀學習實踐，推動“三個一”主題活動開展

　　（一）領導重視，作好活動計劃

　　作為第三批深入學習實踐科學發展觀的單位之一，我鄉按照縣委的統一部署，大力開展深入學習實踐科學發展觀活動，取得了很好的成效。同時，把科學發展領導小組作為開展“三個一”主題實踐活動的領導機構，從其他部門補充3個人員到科學發展辦公室，專門負責主題活動日常事務。圍繞“三個一”主題收集學習材料，制定出與科學發展相協調的學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的流程圖。

　　（二）加強學習、提高認識、轉變觀念

　　為了深刻認識“三個一”的重要意義，進一步加強干部的'主觀世界改造，鄉黨委組織了3次針對“三個一”主題相關內容的學習活動。20xx年9月26日，鄉黨委召開深入學習實踐科學發展觀動員大會，會議指出“三個一”主題活動要以科學發展觀的理念為指導，與科學發展同步開展。會議認為，“三個一”主題活動要從思想作風、主動熱情、業務水平三個方面著力強化干部素質。會議要求，每個黨員要加強黨性修養，時刻牢記自己言行舉止都關系黨委政府形象；每一個鄉村干部要充滿活力，不斷澎湃工作熱情，把業績放在第一位置；每個領導干部要樹立全局觀念，放眼長遠，不斷提高決策能力。20xx年10月10日，鄉黨委召開“三個一”主題學習交流會。一是分發了學習材料。材料內容涉及黨的基本知識，人際關系學，個人思想道德修養，成功學，決策科學等。二是進行分組學習。包括政府機關3個支部，6個村總支，2個學校支部，1個衛生院支部共12小組，負責組織學習。三是要求各參學人員要上報“三個一”學習讀書筆記、心得體會各1篇。截止11月3日，各參學人員已將讀書筆記和心得體會交齊，共72份。通過階段性學習，各鄉村干部深刻認識到“三個一”的重要意義，主觀世界得到了有效改造。

　　二、突出重點，循序漸進，身體力行“三個一”。

　　（一）以黨員干部教育培訓為重要內容，以各個部門負責人為重點踐行對象。

　　一個黨員不僅是一個榜樣，更是一個形象；一個黨員領導干部不僅是一面旗幟，更是一個榜樣，更是一個形象。黨同人民群眾的血肉緊密相連靠的是每個黨員始終不渝地走群眾路線，靠的是著眼身邊的具體工作，著眼生活中的點滴小事，從而改善和維護黨的形象。鄉黨委政府從分類出發，梳理出關鍵黨員，區分開知識素質水平，采取多種方式，對他們進行教育培訓4次。同時，在實際工作中，領導干部進村入戶解民困，率先帶頭深入基層、進村入戶訪貧問苦，與群眾促膝談心，了解群眾所盼、所怨；與群眾面對面談心，傾聽群眾的心聲，架起了黨群干群連心橋。黨委書記多次走進其坡與群眾面對面的交流、談心，聽取群眾異地搬遷工作的意見、建議。人大主席到山河村召開民情懇談會，聽取群眾對社會治安、支農貸款、村組公路修建等方面的意見、建議；鄉長深入扯爐、麻窩等村，幫助群眾解決實際問題；目前，全鄉領導干部進村入戶20余人次，走訪群眾70余戶，為群眾辦實事解難事20余件。

　　（二）結合學習實踐各個階段，以學習指導工作，以工作促進學習。

　　首先是在分析調研階段組織召開了“三個一”學習交流會，會議后分組進行了學習，學習實踐辦公室督促學習進程，對支部不同的人員組成進行了分類檢查。專門找參學對象談話不下于10次，按時收集讀書筆記和心得體會72份。真正做到了黨員、干部、職工全參與學習。

　　其次是在分析檢查階段成立由黨委副書記為組長，學習實踐辦公室人員為成員的檢查反饋組，以領導干部和黨員干部為重點，全面檢查在黨風黨紀、服務基層群眾方面存在的突出問題。通過檢查發現，大部分黨員干部還是認真工作的，在人民群眾中還是有良好的口碑，還是能夠勝任工作的。但是，個別村支書作風漂浮，黨性修養欠缺，工作的主動性還不夠，政策的執行力還不夠強。個別領導干部形象重視程度不夠，工作責任心還不夠強，各項工作中還沒有以“三個一”來嚴格要求自己。

　　再次是在整改落實階段“三個步驟”抓好實踐工作。一是針對分析檢查中存在的問題，繼續加強“三個一”學習。辦法是召開學習交流會，重點在于解決重視不夠，意識不強問題。二是加大督查力度，實行懲罰制度。督查組廣泛收集民意，匯集各方意見20余條，對在工作中與“三個一”背道而馳的黨員干部給予批評，嚴重的進行紀律處分。三是充分發揮領導干部的帶頭作用，激勵鄉村干部務實工作。鄉副科級以上領導干部明確分工以推動科學發展。人大主席爭取廟林村、木龍村沿洛澤河農業綜合片區開發項目建設。黨委陳副記、馬副書記分別抓好3萬畝核桃種植和2萬畝核桃種植。三個副鄉長分別做好推進廟林村其坡地質災害點異地搬遷安置工程建設、加快農村電網改造進度，抓好新型農村合作醫療籌資及服務等工作。這些領導任務的明確分配，極大地調動了其他鄉村干部的積極性，從而確保了在具體工作中踐行“三個一”主題活動的有效成果。

　　三、主題實踐活動存在的問題和今后的工作打算

　　通過深入學習實踐科學發展觀，廣泛實踐“三個一”主題活動，鐘鳴鄉在干部隊伍建設、轉變工作作風、推動經濟社會科學發展方面取得了不少的成績。但也存在亟待解決的問題，如怎樣才能讓全鄉黨員干部自覺踐行“三個一”，怎樣鞏固主題活動取得的成果，怎樣才能將成果轉變為風氣一直延續下去。從長遠看，繼續開展主題學習實踐活動是必要的，能夠將其細化為制度的就要細化為制度。同時，繼續加大檢查反饋力度，將是否踐行“三個一”的考評工作作為日常事務來抓。建設學習型黨組織，不斷加強干部的思想作風建設。相信通過不斷的努力，不斷的創新工作方法，一定能使全鄉廣大黨員干部黨性修養明顯增強，創業激情得到激發，經濟社會又好又快發展。

主題活動匯報7

　　我鄉根據漢創文辦[20xx]6號文件精神，為進一步弘揚雷鋒精神，倡導志愿服務，培育和踐行社會主義核心價值觀，營造創建文明城市的良好氛圍，提高公民文明素質和文明程度，促進全鄉群眾道德素質和社會文明程度的進一步提高，在三月開展了志愿服務活動，現將有關情況匯報如下：

　　1、開展向雷鋒學習宣講活動。

　　在全體鄉村組干部、全體黨員通過座談會、壩壩會大力開展以“懷感恩之情、揚雷鋒精神、創文明城市”為主題宣講活動，弘揚“學習雷鋒，奉獻他人，提升自己”的'志愿服務精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，凝聚創建文明城市合力，全鄉共進行義務宣講3場，引導全鄉群眾積極參與到學雷鋒的活動中，激發公民道德意識，形成良好的的社會氛圍。

　　2、開展大清掃活動。

　　組織黨員干部群眾、學校師生、機關干部開展清掃衛生活動，對政府、學校、衛生院周邊清掃交通要道，積極開展環境衛生整治活動2次，清除亂涂亂寫、亂張貼、亂懸掛50余處1，疏通堰道100米，共建天藍、地綠、水凈的美好家園。

　　3、開展鄰里幫扶志愿服務活動。

　　以毗鄰就近，鄰里互助為原則，組織鄉村組干部、黨員和自愿者以多種形式，對全鄉進行幫扶，幫助他們打掃衛生、做飯；組織開展向老弱病殘和留守兒童學生提供幫助，為他們送去了慰問金，鼓勵他們對生活充滿信心。

主題活動匯報8

　　本學期，我校開展“中華魂”讀書活動。回顧一學期來的工作，我們深深感到：發揮“三個作用”，堅持“四個結合”，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。現將具體做法總結如下：

　　一、發揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動

　　一是發揮學校的主導作用。

　　我校建立了以校長為首，輔導員、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。保證活動的順利開展。

　　二是發揮教師的引導作用。

　　教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業、愛學生；具有責任心、事業心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標，并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德、嚴守紀律，刻苦學習，一個“為學、為師、求是、求新”的良好校風正在形成。醒目的墻報

　　三是發揮學生的主題作用。

　　開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，有些學生讀書后寫出了“與書同伴，開闊視野”、“獲取知識，三分在課內，七分在課外”的格言警句，很受同學們的歡迎。在黨旗下成長

　　二、把讀書活動作為德育教育的有效載體

　　一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。品德課老師將《崇尚真善美學做誠信人》書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導學生寫讀后感，編演有關課本劇；音樂教師在課堂上講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉美等為內容指導學生繪畫創作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉、愛社

　　會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力、啟發學生思維，培養了學生的創新能力、競爭意識和健康的心理狀態，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。

　　愛國歌曲代代傳

　　二是讀書活動與道德養成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的`德育工作目標，把讀書活動與道德養成教育緊密結合，培養學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。我校的《一日常規》，成為全校師生遵守的行為規范。在讀書活動中教育學生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習慣。

　　三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有著潛移默化的影響。為了給學生創造良好的讀書環境，

　　我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資對墻壁每一墻垛都進行了主題鮮明的設計，墻壁上粘貼名言警句等，使學生在富有教育的人文環境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書的興趣，開闊了學生的視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。

主題活動匯報9

　　活動開展以來，全市各級各部門按照市委要求，認真研究部署，全市主題實踐活動起步良好、進展順利。主要有以下四個方面特點：

　　一是各級黨組織高度重視，組織到位。2月9日，全市“三為”主題實踐活動動員會后，各級各部門主要領導高度重視，及時召開班子會議，傳達全市會議精神及千書記、高書記講話精神，明確思路，制定措施，組建機構，夯實責任，對主題實踐活動進行全面安排部署。市委及時建立市委常委、市人大主任、市政協主席“三為”主題實踐活動聯系點，每人聯系包抓1個縣區和1個市級部門。市委活動領導小組辦公室及時建立了市紀委、市委組織部科室包抓市級部門“三為”主題實踐活動責任制，由25個科室組成12個包抓小組，包抓指導94個市級部門，形成了橫向到邊、縱向到底、全面覆蓋的'包抓網絡體系。從2月10日開始，督查組分6個小組，對13個縣市區及市直部門活動啟動情況進行督查。2月11日，活動辦公室召開市直部門辦公室主任及工作人員培訓會，對市直部門活動開展提出了明確要求。從2月18日開始，市紀委、市委組織部包抓科室對市直部門學習階段、對照檢查階段工作進行了全面檢查指導。截止2月15日，各縣市區、市級各部門均相繼召開了動員大會。同時，各級各部門都普遍建立領導聯系點，下派了聯系領導和督導組，確保了實踐活動全面有序開展。永壽縣、涇陽縣、市發改委等單位于全市動員會當天對活動進行研究部署，市委辦、市紀委、市委組織部、市關工委、市人口委、咸陽日報社等單位于全市動員會后第二天召開了動員大會。旬邑縣還及時撥付活動經費30萬元，調配工作用車3輛，為活動開展提供了有力保障。

　　二是活動謀劃緊扣主題，載體鮮明。各級各部門都能夠緊扣“三為”主題，結合各自實際，突出實踐特色，確定各自實踐載體。彬縣以“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福、創西部百強”為載體，開展“一創帶九創”活動。三原縣突出“富民強縣”主題，以“九結合一確保”為載體，制定《“三為”主題實踐活動工作任務分解落實方案》。市紀委以“八項重點工作”為抓手，提前制定下發《優化發展環境工作實施方案》。團市委以“為黨旗增輝、為發展服務、為青年造福”為主題，實施萬名青年培訓、千名青年創業等“六大工程”。市婦聯以“建設堅強陣地、塑溫暖之家、巾幗建新功、崗位爭優秀”為主題，實施女性素質大提升、巾幗創業就業行動等“五大行動”。市人社局提出“立足本職爭先進、抓好就業促保障、服務人才強隊伍、各項工作上臺階”的活動載體。市衛生局以“服務中心、建設隊伍、改進作風、爭做表率”為目標，提出“三為四促五提升”活動載體。市涇渭新區管委會將活動開展與建設西咸國際化大都市相結合，打造“五大板塊”，推進新區建設。

　　三是學習宣傳因地制宜，氛圍濃厚。活動開展以來，全市上下積極創新學習形式，借助新聞媒體，開設專欄，編發簡報，大力宣傳活動開展的有效措施和做法，促進主題實踐活動的順利開展。渭城區、三原縣、市工信委、市水利局等單位對集中教育階段集中學習、問卷調查等項工作做了專門部署。市環保局、市僑聯印制了學習資料匯編，制定了學習制度。市委宣傳部、市委理論講師團組建了咸陽形勢政策教育宣講團，對全市黨員干部進行形勢政策集中宣講。市民宗局開辦領導課堂、固定課堂、專家課堂、實踐課堂、電教課堂“五大課堂”。市公安局、市檢察院、市文廣局、市工商局等部門邀請專家教授進行了專題講座。市彬長旬基地、市法院組織干部赴馬欄革命遺址、安吳青訓班等接受愛國主義教育。市政法委組織觀看了《開國大典》等5部愛國主義影片，接受革命傳統教育，增強了學習效果。市委組織部、市教育局、市審計局、市財政局、市住建局、市環保局、市氣象局等部門在各自局域網開設了活動專欄。市衛生局、市環保局等單位還設置了活動電子宣傳屏。市委主題實踐活動領導小組辦公室在咸陽日報、市電視臺、、咸陽黨建網開設活動專欄5個，目前已刊發系列評論員文章5篇、各類稿件220余篇，編發簡報13期、督查通報2期，營造了濃厚的輿論氛圍。

主題活動匯報10

　　清明節，是中華民族的傳統節日，是炎黃子孫為了紀念逝去的親人寄托哀思的日子，也是對廣大少年兒童進行革命傳統教育和愛國主義教育的一大契機。為緬懷革命先烈，繼承發揚老一輩革命家的'優良傳統，深化“感恩”教育，激發學生愛國主義情懷，傳承先烈們的艱苦創業，奮斗不息的精神。在20xx年清明節來臨之際，近日，該校多舉措開展了以“清明祭英烈”為主題的教育活動。

　　一是各班召開主題班會。各中隊集中舉行“清明祭先烈”主題班會。班會形式多樣，“詩歌朗誦”、“清明故事會”、 “文明祭祖，預防火災”等一系列主題班會活動，朗誦了一首首催人奮進的贊歌，講述了一個個驚心動魄的感人故事，目的就是讓學生牢記革命先烈的英雄故事，弘揚愛國主義精神，激發學生對革命英雄的崇敬之情和感恩之心。同時，也溫馨提示并教育學生在清明祭祖時要注意防火，注意安全。

　　二是重溫誓詞。全體少先隊員重溫入隊誓詞，激勵隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強了少先隊員的榮譽感和使命感。使學生們意識到要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。

　　三是網上祭奠。少先隊員利用“網上祭英烈”互動平臺，組織全校師生在網上向先賢先烈鞠躬、獻花，發表祭奠感受，表達緬懷深情。

　　通過此次“清明祭先烈”主題活動，使同學們的思想得到了一次愛國主義教育的洗禮，歷史使命感和民族責任心得到增強。同時，對學生的健康成長產生了積極有益的影響，效果良好。

主題活動匯報11

　　20xx年12月2日是我國第5個“全國交通安全日”，今年活動主題是“社會協同治理、安全文明出行”。為進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明意識，限度地預防和減少冬季道路交通事故發生，11月23—12月6日，xx縣xx中心小學開展了“全國交通安全宣傳日”宣傳暨“交通安全周”活動。

　　學校利用升旗儀式，宣傳全國交通安全宣傳日的意義;向學生講解了常見的交通標志標線、交通安全常識、乘車和交通事故帶來的危害，特別是針對冬季特點提出了很多注意事項。同時，學校還制作板報、宣傳展板，刊出交通事故案例、圖片，向師生宣傳遵守交通規則的重要性;學校還下發《全國交通安全日文明交通》等宣傳資料，懸掛安全警示橫幅，班級利用隊會課，播放《讓生命無憾》(122國民交通安全系列公益宣傳教育片)等方式，讓學生更真實感受到交通安全交通安全的'重要性。

　　通過活動，讓一個學生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區，起到“小手拉大手”的效果，真正做到人人關注交通安全，人人遵守交通法規，高高興興上學，平平安安回家。

主題活動匯報12

　　6月1日上午，XX縣實驗幼兒園院內彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同臺聯袂，“創意運動快樂共享”慶“六一”主題活動正式拉開了帷幕。

　　整個活動以活潑歡快的運動元素為主體，分為運動序曲、運動主題曲、運動回旋曲三部分。

　　第一部分運動序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運動、隊形變化、操節活動、互動游戲、放松活動的五段體早操，倡導全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂動起來，將運動理念和運動元素落實到一日活動之中。

　　第二部分運動主題曲：此環節是慶祝活動的主體，各班根據本班幼兒年齡特點及體育活動興趣點，運用一種游戲材料，融體育游戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結合，展示本班幼兒的運動技能、創意玩法、團隊精神以及演唱、韻律節奏等各方面素質教育的'成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創意綢帶、快樂健身球、布墊樂淘淘等。

　　第三部分運動回旋曲：此環節主要是通過運動歡唱、健身韻律等活動，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們積極參與運動的激情和主動健身的熱情。

　　此活動以“全員參與快樂運動”為主旨，以落實“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標為落腳點，以“活潑有趣多元融合”的運動藝術形式為載體，展示各班開展課題研究和素質教育的成果。通過活動的開展進一步激發了幼兒參與運動的熱情，發展了身體動作，提高了運動技能，培養了節奏感和欣賞美、表現美的能力，展現了良好的精神風貌，增強了團隊意識，使全園幼兒度過了一個健康、快樂而有意義的節日。

主題活動匯報13

尊敬各位領導、老師們：

　　大家好，我校綜合實踐活動的主題是“我們的游戲”，下面我從課題實施背景、實施現狀，實施過程中取得的效果以及今后的設想等幾個方面來談一下我們的做法。

　　一、課程實施背景

　　學生天性好玩兒，而在校園里除了正常的上課外，課間十分鐘更是孩子們抓緊時間盡情玩耍的好時機，于是我們在焦陽老師的指導下，就如何才能保證孩子們玩得健康，玩得安全，玩得開心，進行了深入的思考，為了更好的達成我們的教育教學目的和效果，從孩子身邊最熟悉的“游戲”入手，讓孩子們在玩中學，玩中樂，玩中茁壯成長。于是我們就把“游戲”作為綜合實踐活動課程開發的資源，并以“我們的游戲”為主題開展我們的綜合實踐活動，來引導孩子們解決在成長中遇到的各種問題，提高孩子們的各種能力，為孩子們的成長保駕護航！

　　二、課程總目標（即終極目標）

　　通過“我們的游戲”這一主題綜合實踐活動課程的開發，引導學生親身經歷觀察與發現、比較與嘗試、介紹與創新以及和同學們一起享受游戲中的樂趣等實踐活動，培養學生參與實踐活動的興趣和社會實踐能力，提升學生探究和創新意識，發展綜合運用知識與技能去解決問題的能力。逐步養成合作、分享、積極進取、堅持不懈、持之以恒的個性品質，讓孩子們去享受游戲背后給他們帶來的切身體驗！那么孩子們由在學校會玩游戲到玩好游戲進而在家中或校外也同樣玩得有意義，甚至從中領略到人生的意義。

　　下面說說四五年級是如何開展的，剛才提到的我們四、五年級的主題“我是小小要鼓手”與原定主題也有所不同，并且四、五年級也沒有分出層次，說來話長，開學初我校就接受了區運動會開幕式展演的任務，學校一共有300多人，得出100多人去展演，低年級去不了，六年級又面臨畢業班，最后任務落在了四五年級的肩上，經過研究我們決定由四、五年級的學生打腰鼓，對于孩子們來說這是一個新生事物，要求班主任要拿出三分之二的時間協助音樂老師練腰鼓，完了！這學期的綜合實踐活動又沒時間弄了，也就只有三年級和六年級繼續開展吧！因為一天的時間只有上午上兩節課后剩下的時間就處于一種緊張排練的狀態了。

　　如宋春艷老師上一節方法指導課，孩子們會學得更快更好，發現問題、解決問題的能力會有更大的提升，也真正扎扎實實地將練腰鼓這項活動與我們的綜合實踐活動整合了，于是我們就將這樣一種初步的后知后覺的思想傳達給了老師們，四五年級的幾位老師也就相應的在不能如期開展原定主題活動的基礎上也能有章可循了，也就是練腰鼓的同時開展我們的綜合實踐活動，雖然我們頓悟的晚一些，時間有限，但孩子們在腰鼓表演這一活動中絕不是僅僅停留在文體表演活動這一層次上，也真正在老師的引領下，有了對腰鼓這一傳統文化更深入的了解和思考，更多知識的積累和能力的提升！我們的做法雖說淺顯，但也或多或少的讓我們領悟到了綜合實踐活動這一課程的真諦！融綜合性、實踐性、開放性、生成性于一身的課程，我們的學生通過打腰鼓寫心得體會，寫作文，真正實現了我手寫我心，語文寫作與綜合實踐活動有效整合，孩子們寫作興趣濃了，寫作水平提高了，組織能力增強了，審美情趣提高了，通過搜集整理關于腰鼓的相關資料，對腰鼓的起源、發展以及各種打法等都有了進一步的了解和積累。

　　六年級原定主題是“我當游戲小老師”，說實話，校長考慮六年級的孩子們還沒有真正的經歷過綜合實踐活動這一課程，沒有經歷過那么一遭，所以讓他當小老師有難度，索性決定也讓他們先玩起來，于是就給他們訂了一個孩子們都感興趣的主題“放飛風箏”，開學初老師就帶領孩子們開始了他們的綜實之旅，下面就是關于他們的一些活動照片及視頻。

　　三、各年級活動實施的具體情況

　　本學期根據學校開展活動的需求以及學生現有的能力水平，我們對相關年級的原定主題做了相應調整，例如三年級的主題原來是“室內外游戲展示”，室內室外都可以，老師們大多數時間都在室內進行，學校看到這種現狀，考慮下學期天兒越來越暖和，適合到室外做游戲，所以開學初就給三年級訂了主題“趣味游戲展示”，四、五年級的主題都是“我是小小腰鼓手兒”，六年級“放飛風箏”，學校的宗旨就是讓老師們真正的帶著孩子們先“嗨”起來。尤其通過三次到他校參觀走訪，我們再去回顧對照自己過往的工作，我們缺少的是腳踏實地、扎扎實實地做起來，我們告誡自己告誡老師們不要怕錯，錯了再改，不做雖然不會錯，但我們在這個領域將永遠都是一個無知者，并且我們守著焦陽老師這樣一個得天獨厚的高標準高站位的教育教學引領者做后盾，錯了還可以從頭再來呀！我們必須動起來，要在不斷的犯錯中摸索方法與技巧，總結經驗和教訓。對于我們的主題只有先玩起來才有的可思考，有的可說，有的可做，有的可提升！

　　轉眼間，一周過去了，三年級和六年級在進行著自己的綜合實踐活動，唯有四五年級沒時間呀，我們就這樣猶豫著，擔心著，忽然間有一天想到了：打腰鼓從廣義的范圍來理解也同樣屬于“游戲”的范疇呀，我們為何不把這次練腰鼓這一有利的課程資源利用起來呢，由于我們自身沒有豐富的底蘊和設想，又有了畏難情緒，于是就這樣又過了一周，直到第一次去河夾溜小學以至又到任各莊小學的參觀與走訪，我們才又有了些新的想法，兩所學校的做法觸動了我們，專家的點評點醒了我們，針對四五年級我們想以“我是小小腰鼓手兒”為主題，年級不同，側重不同，四五年級所有的孩子們從第一天的全員參與到后來的隊員選拔；從一點兒不了解腰鼓到親自打腰鼓；從不會打中發現了種種問題，比如節奏的快慢、腳步的正確與否、動作的優美程度等，從發現問題再到找到解決問題的途徑和方法；到真正的解決問題，最后能夠熟練優美的打腰鼓變隊形；從去豐潤二中熟悉場地到返回之后繼續演練等一系列的活動，孩子們會有千言萬語想表達，會有各種體驗、感受和收獲，這期間如果班主任能抓住這個好時機充當孩子們的引領者，引領大家從腰鼓的起源、腰鼓的種類、腰鼓的材質以及腰鼓的各種打法和技巧去了解研究，從中發現孩子們中存在的共性問題，如宋春艷老師上一節方法指導課，孩子們會學得更快更好，發現問題、解決問題的能力會有更大的提升，也真正扎扎實實地將練腰鼓這項活動與我們的綜合實踐活動整合了，于是我們就將這樣一種初步的后知后覺的思想傳達給了老師們，四五年級的幾位老師也就相應的在不能如期開展原定主題活動的基礎上也能有章可循了，也就是練腰鼓的同時開展我們的綜合實踐活動，雖然我們頓悟的晚一些，時間有限，但孩子們在腰鼓表演這一活動中絕不是僅僅停留在文體表演活動這一層次上，也真正在老師的引領下，有了對腰鼓這一傳統文化更深入的了解和思考，更多知識的積累和能力的提升！

　　我們的做法雖說淺顯，但也或多或少的讓我們領悟到了綜合實踐活動這一課程的真諦！融綜合性、實踐性、開放性、生成性于一身的課程，我們的學生通過打腰鼓寫心得體會，寫作文，真正實現了我手寫我心，語文寫作與綜合實踐活動有效整合，孩子們寫作興趣濃了，寫作水平提高了，組織能力增強了，審美情趣提高了，通過搜集整理關于腰鼓的相關資料，對腰鼓的起源、發展以及各種打法等都有了進一步的了解和積累。

　　四、今后的設想

　　以上匯報的就是我校本學期綜實主題開發的實際情況，雖說距離教研室焦陽老師的要求還差很遠，但我們也竊喜我們真正動起來后小小的收獲，我們不會放棄，反而會勇往直前-----我們現在的三年級升入四年級后，主題是“我推介的游戲”，恰好與我們現在的三年級主題相連接，現在的三一班，一共分了四個組，每組玩了六個有趣的游戲，四個組24個游戲，沒有一個重復，組與組之間也都想躍躍欲試，等下學期四年級真好承接“我推介的游戲”這一主題，每組每個人都可以推介自己最喜歡的游戲，有了這學期的基礎，相信下學期開展的會更順利！

　　三年級升四年級如此，其他年級的主題也將有效銜接，區運動會腰鼓展示儀式這個活動雖然已經結束，但我們圍繞腰鼓展開的活動不會停止，我們的設想是：這學期我們四年級學生學會了打腰鼓，升入五年級后就試著改變腰鼓的打法，試著自己改變隊形，變換步伐，設計裝飾，這樣的改變也正好符合我們原定的五年級的大主題——“改變游戲的玩法”；本學期五年級的學生也學了如何打腰鼓，變隊形，下學期他們升入六年級，正好可以扣準我們原定的主題“我當游戲小老師”，讓他們來教我們中年級的孩子們如何打腰鼓，練步伐，使孩子們在“我當游戲小老師”這一主題活動中嘗到樂趣，提升各種能力！總之，讓腰鼓這一傳統文化在我們的校園得以傳承，幾年下來，曾經令人陌生的腰鼓會讓我們師生耳熟能詳，讓每一名石小人都會打腰鼓，會編腰鼓，讓打腰鼓真正成為我們每一名學生的特長，成為我校的一個品牌，一個小小的腰鼓融孩子們的德育、智育、體育、美育于一身，從不同的側面達到了立德樹人的目的！

　　雖說我們自己在竊喜，只是自己跟自己比，放眼于全區各兄弟學校在校本課程資源開發和利用方面，資料收集整理方面，理論學習、方法指導方面等等，我們還很渺小，我們還存在很多的不足，千里之行，始于足下，為了我們的學生，為了學生美好的明天，我們會努力的走在綜實的路上！最后感謝焦陽老師，感謝各校領導老師們，感謝孟小，你們是我們學習的榜樣！最后懇請大家多提寶貴意見！謝謝大家！

主題活動匯報14

　　清明節紀念革命烈士主題教育學習活動情況匯報

　　【目的意義】

　　通過清明節祭掃烈士墓的形式，結合高中學生的年齡特點，開展成人宣誓儀式活動。目的使學生在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上加深對“成人”含義的理解；培養學生的公民意識以及對國家和民族所負有的歷史責任感和使命感；增強學生為建設祖國，保衛先烈們打下的江山而努力學習、掌握本領的動力；使學生認識到18歲已“成人”，作為一名社會主義“四有”公民，革命事業的接班人，肩上的擔子重、責任大，以及作為明天社會主義革命事業的捍衛者和建設者應具備較高的道德文明和科學文化素質。

　　【活動時間】4月5日清明節下午。

　　【活動地點】紀念碑或烈士紀念墓地。

　　【參加人員】一個班級（或全校）16歲一18歲全體同學。校長、校團委書記、班主任、校記者站記者、家長代表。

　　【活動準備】掃墓工具，錄音機及磁帶，白花若干及兩束鮮花，團旗1面，手持揚聲器2把，演講稿，宣誓誓詞，故事稿，講話稿，合唱歌曲。

　　【活動程序】列隊來到紀念碑（或墓地）前，面向紀念碑。

　　男女主持人走到隊伍前致獻詞：

　　男：又是一個清明節，我們站在莊嚴肅穆的烈士紀念碑前。

　　女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

　　女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

　　男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

　　女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

　　男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

　　女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

　　男：今天，我們在這里以革命的名義想想過去。

　　女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

　　合：先烈們，你們安息吧！（奏哀樂，全體默哀3分鐘。）

　　男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！

　　（合唱《五月的鮮花》，同時學生代表向烈士紀念碑敬獻花束。）

　　女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

　　男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。

　　女：我們不會忘記，我們怎能忘記！

　　（同學講述烈士的英雄事跡。）

　　男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

　　女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

　　男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的`擔子，因為，我們已18歲了。

　　（學生演講《國家?民族?責任》）

　　女：18歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。

　　男：18歲不單單是人生旅途的一個站點，更是一個轉折點。

　　女：18歲我們的肩上將挑起：

　　男：建設祖國，保衛祖國的重擔。

　　女：18歲我們的雙手將托起：

　　男：21世紀希望的太陽。

　　女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人。

　　男：今天，我們以革命事業接班人的名義承諾。——

　　合：請聽我們的宣誓：

　　18歲成人儀式誓詞：在此正式成人之際，我以一個中華人民共和國公民的名義面對國旗莊嚴宣誓：捍衛神圣憲法，維護法律尊嚴，履行公民義務，承擔社會道義，國家昌盛為先，人民利益至上，熱心公益，奉獻社會，無愧祖國培育，勤勉自勵，奮發有為，不負長輩厚望，以我壯志激情，創造嶄新未來，以我火紅青春，建設錦繡中華。（宣讀18歲成人儀式誓詞。由校團委書記領誓，全體同學宣誓。）

　　女：雖然我們已經成人，但我們的肩膀還是有些稚嫩。

　　男：我們還應像蜜蜂一樣，在知識中汲取力量。

　　女：我們能有今天的成長，離不開老師和家長精心的培養。

　　男：下面請校長講話。

　　（校長就18歲成人意識和成人儀式談談健康成長的幾大要素和對學生的要求）

　　女：孩子是祖國的希望，民族的希望，未來的希望，當然，也是家長的希望。下面我們請家長委員會代表講話。

　　（家長代表談對孩子健康成長的希望。）

　　男：先輩們，你們祈盼的幼鳥翼已日漸豐滿，

　　女：我們將把重擔挑上逐漸成熟的肩，

　　男：未來的社會需要我們建設，女：21世紀在向我們召喚，

　　合：我們將用勤勞和智慧去開創明大，

　　男：我們要努力學習科學文化知識，去摘取科學王冠上的明珠。

　　女：我們要加強自己的公民意識，努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。

　　男：讓我們記住這莊嚴的時刻，

　　女：讓我們記住這鄭重的承諾，

　　合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天！

　　（全體同學齊呼“以我熱血青春，創造祖國美好明天”。）

　　女：請聽共青團之歌——《光榮啊，中國共青團》。

　　烈士紀念碑前活動結束。

　　回校后，班主任老師總結。校記者站記者分別采訪參加這次活動的老師及學生，并及時報道。

　　【活動提示】

　　（1）列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。

　　（2）《對明天的承諾》儀式結束后，不應就此而終止，對學生“成人”意識教育要繼續開展。

　　附：清明節常識：清明節的祭掃禮儀

　　（1）清明節習俗清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書 . 嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規范的墓祭，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩："南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然；紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來是清明，桃紅柳綠百草青；別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，有否狐兔在穿穴打洞，會否因雨季來臨而塌陷，所以要去親臨察看。在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。至于祭掃的日期，各地風俗不同，有的是在清明節的前十天后十天；有的稱"前三后三"；有的在清明前后逢"單"日舉行；有些地方掃墓活動長達一個月。

　　（2）祭掃烈士墓清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。

　　一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前聆聽領導講話；代表在碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

主題活動匯報15

　　全市開展“三提三創”主題教育實踐活動以來，在市“三提三創”主題實踐活動工作領導小組的領導下，在市督導組的具體督查指導下，水庫管理所黨支部把開展教育實踐活動作為當前的一項重要政治任務來抓，作為抓班子、帶隊伍的有利契機，在認真學習文件、吃透精神的基礎上，嚴格遵循活動工作程序，在求實效上下功夫，廣泛發動、周密安排、狠抓落實，高度重視、精心組織、扎實開展主題教育實踐活動。

　　一、活動開展情況

　　全市三提三創會員會議以后，管理所立即召開了黨支部會議專題研究，統一思想，明確認識，研究成立了活動領導小組及辦公室，制定了《關于在全所開展“提標提速提能、創新創業創先”主題教育實踐活動的實施意見》，下發了《全所“三提三創”主題教育實踐活動領導小組辦公室職責及組成人員的通知》，詳細制定了辦公室及工作人員職責，3月6日召開了全所“三提三創”主題教育實踐動員會議。

　　1、加強領導，完善工作網絡。成立了以所長黨支部書記任組長，副所長、黨支部副書記任副組長的活動領導小組，實行一把手負責制，全程參與、親力親為，做到重要事項親自研究，重大活動親自參與，重點工作親自落實。領導小組下設辦公室，由政工科長兼任辦公室主任。騰出了專門的三提三創辦公室，相關制度和領導小組上墻。為推動工作開展，我們還設置了綜合組、督導組和宣傳報道組三個工作小組，明確了各自的工作職責，形成了較為完善的工作網絡。

　　2、落實工作責任，建立聯系點制度。管理所領導班子包科室、重點項目，管理所干部職工，積極發揮好“五帶頭”作用，對各科室活動進行督促和指導。組成督導檢查組，對活動的組織領導、制度建立、活動開展等全程參與，確保了學習教育活動不出偏差，出實效。

　　3、強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。豐富宣傳教育形式，在管理所一樓門廳制作了高標準的“三提三創”主題教育實踐活動宣傳欄，印制了《水庫管理所“三提三創”主題教育實踐活動任務安排表》，明確了活動的時間任務安排，形成了強大的宣傳陣勢，先后噴繪條幅5余幅，過街簾2幅，營造了濃厚的輿論氛圍。

　　4、周密部署，穩步推進活動開展。注重采取多種形式強化學習教育。一是管理所黨支部集體學習。召開由班子成員參加的.黨支部會議，傳達三提三創主題教育實踐活動精神，集中學習相關資料；二是全體干部職工集中學習。利用早會時間，全所干部職工集中學習三提三創活動相關學習資料，累計集中學時超過20小時；三是邊學邊記。統一制作了《三提三創主題教育實踐活動學習筆記》，全體黨員干部利用業余時間自學，邊學邊記，努力提高黨員干部學習知識的積極性和主動性；四是認真撰寫學習心得體會。領導班子和干部職工先后撰寫學習心得體會20余篇；五是深入基層調研。結合“強村固基”工程，管理所班子成員，深入我單位所幫扶的羊流鎮東山曹峪村多次進行調研，調查了解該村存在的突出問題和難點問題，研究分析解決問題的辦法，幫助該村里分析制定發展壯大村集體經濟的計劃方案，并寫出調研報告。六是開展建言獻策活動。通過發放征求意見表、設立征求意見箱等形式，開展“我為新泰發展獻一策”活動，并將對全市經濟社會發展的意見建議經集體研究后上報。七是開展“六查六看”、“捫心七問”大討論活動。下發了“六查六看”和“捫心七問”明白紙，廣大干部職工對照標準查擺問題，制定整改措施，相互監督整改。八、開展交心談心活動。所長兼黨支部書記與班子成員、科室負責人、一般干部職工進行逐一交心談心，溝通感情、激發干勁。

　　二、目前進度

　　目前，我所按照市“三提三創”主題教育實踐活動領導小組下發的《關于公布全市“三提三創”主題教育實踐活動任務安排表的通知》和《關于開展解放思想大討論活動的實施細則》，并結合我所實際，正在積極開展活動并進行逐項落實。三月初至今，已先后召開動員會議、發放學習材料、進行組織發動、開展中心組讀書會、開展調查研究、開展建言獻策活動、開展大討論活動；在“三重一大”事項落實方面:已逐步落實，已梳理了決策中存在的問題；也制定出了水庫管理所議事規則、決策程序，完善了各類工作制度，堅持日常報告、專項報告等各項制度；在市委市政府決策部署貫徹落實方面：已于近期召開目標任務推進會，簽訂了目標任務承諾書，并在顯著位置設立重點工作公開版面、形象進度表；在行政效能提升方面：近期已完善各類工作制度；重新梳理了行政審批事項；聘請六個社會監督員。在宣傳工作開展方面：有待于加強，下一步我們將按時向市紀委報送信息和及時向第八紀工委《工作簡報》報送情況；在黨風廉政建設和反腐敗工作方面：管理所一是加強組織領導，進一步促進了黨風廉政建設責制的落實。成立了所長兼黨支部書記為組長，黨支部副書記為副組長，各科室主要負責人為成員的黨風廉政建設領導小組，實行領導負責的長效機制。二是加強干部職工的教育管理，提高干部隊伍的整體素質，建立完善學習教育機制，把干部思想教育和紀律教育納入工作的全過程，總體部署，統一計劃，分步實施。三是加強制度建設，從源頭上預防治理干部腐敗。四是加強監督，強化責任追究，搞好廉潔自律。已落實領導責任制；已制定本單位黨風廉政建設和反腐敗工作方案；已按照市紀委“1343”總體思路的要求，卓有成效的開展工作。

　　三、存在的突出問題

　　盡管主題教育實踐活動已在我所全面開展起來，但仍存在一些問題。一是由于日常工作等原因，導致有些活動開展不夠及時、步伐不夠緊湊連貫。二是由于宣傳不夠到位，導致部分干部職工，對活動認識不夠深刻，貫徹執行不夠深入。

　　四、下一步活動開展的計劃安排

　　下一步，我所將嚴格按照市委市政府的要求，積極推進“三提三創”主題教育實踐活動的扎實深入開展，做到加大力度、嚴格要求、精心安排、強化部署，力爭各項工作落到實處。

　　1、繼續加強學習。領導班子、全體干部職工繼續堅持學習三提三創活動相關資料和市委市政府各項文件精神，堅持紀錄《三提三創主題教育實踐活動學習筆記》。堅持集中學習與自主學習相結合，讓全體機關干部有針對性的學習，帶著問題去學，缺什么學什么，確保學有所用。

　　2、強抓措施落實。將三月份開展的建言獻策等活動中提出的各項對策措落落實到位，真抓實干，力爭見實效、出成效、求高效。

　　3、召開民主生活會。計劃本周內召開民主生活會，通過班子成員自查，深入開展批評與自我批評，找準問題癥結，制定整改措施，抓好落實整改。

　　4、推行干部公務事項公開制度。計劃本月內制定制度，試推行班子成員及一般干部職工將工作日的工作安排公開。

　　5、強化對上宣傳。加大對上宣傳力度，總結宣傳活動經驗及成果，發現、培育和推廣典型，以“三提三創”為主要內容，在上級主流媒體刊播宣傳稿件。

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