個人匯報材料

時間：2023-11-28 08:22:21 匯報材料我要投稿

個人匯報材料范文

　　無論是在學校還是在社會中，用到匯報的地方越來越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？下面是小編整理的個人匯報材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人匯報材料范文

個人匯報材料范文1

　　XXX，女，19xx年11月出生，20xx年畢業于安徽XXX院廣告藝術設計師專業。20xx年6月任職于XXX翻譯公司，擔任文員工作，負責市場開發和業務接待。

　　一、XXX政治立場堅定。任職以來，始終兢兢業業，克己奉公，充分利用自我的所學、所長，努力在我公司做出優良成績。業務水平不斷提升，她始終堅持政治理論學習，認真鉆研業務知識，不斷提高自我分析問題、解決問題的潛力。

　　二、XXX認真履職盡責，宗旨意識牢固，勤勉盡責、遵紀守法，自覺實踐“三個代表”重要思想，能自覺地同黨的.指示和政策持續一致，以群眾利益和國家利益為重。

　　三、嚴格要求自我。工作期間，認真負責，努力做好本職工作，為公司開辟了廣東地區10多個客戶并維護好市場。能從大局出發，不討價還價，不陽奉陰違，不推諉塞責。能自覺維護團結，顧全大局，生活樸素，從不追逐名利。以大局為重，以工作為重。能勤于學習，善于學習，努力提高完善自我。

個人匯報材料范文2

　　操縱中小學生流失，是新修訂《義務教育法》給予各級政府、義務教育段學校、社會和家長的共同責任，是全面實施素養教育的重要內容。為了提升全縣教育系統干部、教員對控輟保學任務主要性的看法一，一進一步明白職責，增強指導，接納辦法，確保適齡兒童少年進得來、留得住、學得好、受滿九年義務教育，確保控輟保學目的義務的具體完成。現制訂縣控輟保學任務施行方案。

　　一、健全機構，加強領導

　　為加強控輟保學的領導，教育局成立“控輟保學領導小組”。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　控輟保學指導小組的首要職責是：研討、處理控輟保學的詳細問題，統籌、布置控輟保學任務，學校控輟保學任務，確保中小學生停學率操縱在全國目標局限內。

　　各學校要成立由校長為組長的“控輟保學工作小組”，做到校長親自抓，分管校長具體負責，有計劃、有步驟、有重點地推進控輟保學工作。

　　二、明確目標，落實職責

　　千方百計確保小學年輟學率操縱在0.6%以內，初中年輟學率操縱在1%以內。為此，教育局建立局領導包學區、各科室、直屬單位負責人包聯系鄉鎮的學校、科室工作人員包學校的工作責任制。各學校要建立校長包校、班主任包班、科任教師包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

　　三、采取措施，務求實效

　　建立健全工作責任制。一是各中小學要建立入學通知制度。學校要配合鄉鎮摸清適齡兒童少年就學狀況，并將《按時入學通知書》發放到適齡兒童少年手中。二是完善情況報告制度，做到“五及時”：一是及時查，每天上課前班主任要親自查點學生到校情況；二是及時報，對查出的未到校學生名單要在一小時內報教導處；三是及時訪，教導處要迅速派出教師當天家訪，家訪教師要當天匯報家訪情況并上交家訪記錄；四是及時收，對通過家訪確認輟學的學生，教導處于當天向校長匯報，校長要組織有關人員（包括村干部）制定回收方案，并與村干部聯合開展勸學回收工作；五是及時統計上報，經說服動員無效的，學校要在5日內將輟學學生情況書面上報教育局，同時報當地RM政府。加大宣傳力度，營造良好氛圍。教育局將每年3月和9月確定為“控輟保學活動月”，學校要通過家長座談會、家訪、主題班會、專題講座、宣傳報導等形式，大力加強《義務教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，為“控輟保學活動月”營造良好的氛圍；學校要樹立典型，積極開展創建“無輟年級”和“無輟班”1活動，召開經驗交流會，表彰先進集體和個人，調動學校教師和班主任控輟保學工作的積極性。

　　進一步端正辦學思想，全面貫徹教育方針。要樹立轉化一個“學困生”與培養優秀生同等重要、留住一個“易輟生”與畢業一個合格生同等重要的思想。學校干部、教師不得挖苦、諷刺學生，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，要把教師的師德表現作為評聘專業技術職務和評比各方面先進的主要依據。對違反教師職業道德規范，不能履行教師崗位職責的教師，在聘任、考核和評模獎勵時實行“一票否決制”。

　　積極探究符合學生進展要求的培養模式和教學模式。一是要充分發揮學生會和團委會的作用，組織開展社會實踐活動，讓初中生的學習生活豐富多彩，二是要積極組建有利于學生全面進展的興趣小組。在開齊開足GJ規定的課程基礎上，保證學生每天在校1小時體育活動時間，學校要開發“第二課堂”，讓有不同愛好、不同興趣的學生發揮一技之長。積極開展藝術、體育、科一技等多方面的教育活動，使學校不僅成為學習的樂園，還要成為藝術的搖籃、科技的前沿，三是要開發有利于學生將來就業的校本課程。要從本地實際出發，有針對性的增設一些農村有用技術知識，以此提高學生將來適應社會的能力。四是實施“因材施教，分層教學”。要進一步拓寬實施素養教育的途徑、內容和形式，讓每一個學生都得到進展，真正使一些厭學學生、學困生留得住、學得進，學有所樂、學有所長、學有所用。

　　1加大對農村貧困家庭學生的救助力度。在全面落實“兩免一補”政策的基礎上，開展“手拉手”、“一助一”活動，并爭取社會團體、企事業單位的救助，幫助貧困家庭學生完成學業。各校要完善并落實中小學助學金制度，建立貧困生檔案，確保資助金幫助學生完成學業，杜絕學生因貧困而輟學。

　　四、當前控輟保學的工作安排

　　20xx年三月份工作：

　　1、各學校要配合鄉鎮RM政府，制訂控輟保學的具體工作方案和工作措施，把工作內容安排到3-6月的每個學月，把目標責任分解到鄉鎮干部和各村（居）民委員會負責人頭上。工作方案3月份內交督導室。

　　2、3月20日前，配合鄉鎮RM政府按照學校提供的流失學生名單，排查弄清轄區內每一個應接受九年義務教育的兒童、少年的就學狀況和去向。

　　3、對確認輟學的學生，要積極配合鄉鎮RM政府開展勸學回收工作。

　　3月30日之前一將流失生回收情況及名單報教育局教育科。 20xx年四月份工作：

　　1、4月10日前完成并報送材料到教育局教育科：對正常轉入、轉出的學生，要按照教育局學籍治理辦法，完善相關有效證明材料；對休學的需由學生家長或監護人向學校提交書面申請，鄉鎮RM政府審核；對異地就讀的學生需具備符合要求的印證材料。各學校要配合鄉鎮政府督促法定監護人按要求辦理在異地就讀的證明材料。

　　2、三月至四月控輟保學工作實行周報制，各校按教育局提供的樣表，于每周三報交教育局教育科和當在政府。所報內容：學校學生人數、學額鞏固情況、學生轉入、轉出、休學情況、流失學生回收情況。

　　3、四月底，義務教育段學校全面完成控輟保學的目標任務。 20xx年五、六月份工作：

　　為加強學生學籍治理，切實落實控輟保學措施，五、六月份采納月報制，每月28日，各學區收齊匯總（直屬學校直報）報送教育局教育科和當地政府。各校必須切實落實責任，嚴防在校學生輟學。

　　農牧區縣由于特別的地域環境、教育環境，長期以來嚴峻阻礙著教育事業均衡進展，尤其是控輟保學形式嚴峻，任務艱巨。學生流失現象，是阻礙農牧區教育進展的一個熱點、難點問題。依法實施九年義務教育，保障適齡兒童少年接受義務教育，操縱農村初中學生輟學，是鞏固提高普九成果，全面推進素養教育，提高廣大農村勞動者素養的緊迫任務。為切實抓好控輟保學工作，進一步提高和鞏固"兩基"成果，農村初級中學應該堅持以下工作：

　　1.堅持依法控輟保學

　　1.1進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。一是要按照上級文件的要求，將"三法"（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行"三法"教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。二是在每學期初的九月和三月"控輟活動月"中，以校團委為核心，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全校師生齊動員、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是有用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。

　　1.2建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。一是為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校將繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案：①報告制度。包括《學校輟學周報表》；②家訪登記制度；③《家長通知書》制度；④學籍治理制度；⑤領導包年級、教師包班制度等。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現治理上的空區。二是將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優選先、評職晉級、獎金評發等掛鉤，獎優罰劣。結合開展"無輟學班"活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批判、總結經驗教訓。每學期末，都要根據學工處的出具的考核結果，評出"控輟保學先進班主任"，用以輻射帶動其他。

　　2.堅持治理控輟保學

　　2.1要建立健全控輟保學學校組織機構，并且層層簽訂控輟保學工作責任書。學校校長分管副校長各包年級中層領導各班主任包班教師各班學生的家長。各XX絡中的`責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。并校長把控輟目標分解量化到各班，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。

　　2.2要加強學籍治理，嚴把學額流動關。學校建立統一的學籍，建立統一的學生學籍卡和規范的學生休退學、轉出轉入手續，要建立詳細規范的學生學籍檔案資料，并逐步利用現代化手段使之治理科學化，每學期對學籍治理情況檢查一次，并記入考核。

　　3.堅持教改控輟保學

　　3.1要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的"重中之重"來抓。全校干群都要牢固地樹立起"有生則校在，無生則失業"的觀念，使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必定聯系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感，都能發自內心的決心把這項"重中之重"、"難中之難"的工作做好。

　　3.2加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對農牧區初級中學的控輟保學工作實際，學校要重點抓好師風師德建設。旨在提高教師的思想素養，重塑教師的良好形象，全面推進素養教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著"一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生"的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系，使領導、教師都深刻認識到，學生只有"親其師"，才能"信其道"的道理。大力倡導教師眼中無差生，"獻給學生都是愛"的觀念。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生，特別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

　　3.3改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照GJ部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性進展，在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

　　3.4堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生"把根1留住"。學校要組織召開學校"文藝節"、"慶五四"大型文藝匯演及書畫、詩文展覽；舉辦各班級課間操、籃球、羽毛球比賽等體育活動；組織舉辦"冬季越野賽"，踢毽子、跳繩、拔河、春季運動會等體育活動，利用這些活動為契機，培養學生的興趣、愛好，發揮學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防控輟學。

　　3.5充分利用家長座談會的有利契機，調動家長參與控輟保學。根據農牧區初級中學的實際，學校在每個學期開學初期，要召開一次全校規模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分調動廣大家長的積極性，學校利用宣傳材料、有線廣播、板報等形式宣傳召開家長會的必要性和重要性；要求各班班主任充分準備好匯報材料前提下召開家長座談會，一是通報學校及本班的控輟保學工作；二是通報本班所有學生的出清情況和學習、組織紀律等方面的綜合情況；三是要聽取家長對學校控輟保學工作的意見建議；四是班主任給家長提供學校主要領導和各科室辦公室及本班所有任課教師的電話號的同時記錄家長的電話號碼；此舉將有助于增進師長關系、緊密家校合作，使更多的家長參與控輟保學。總之，農牧區初中學的控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足。要加大控輟保學工作的力度，堅持依法控輟保學、治理控輟保學、教改控輟保學的總體思路，動員和組織各方面力量共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，力爭把我區農牧區初級中學的學生輟學率降到1 GJ規定的操縱線以下。

個人匯報材料范文3

　　我叫xx，女，生于19xx年。20xx年9月從事教育教學工作。本科學歷，小學二級教師。自20xx年參加教學工作以來，一直擔任語文學科教學工作和班主任工作。20xx年調入靈源大王完小擔任學校副校長一職。

　　任教以來，本人做到堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的.教育方針，教書育人，為人師表；執行國家、盛市的教育法律法規，從不做有損教育事業和有違教師職業道德的事，從不體罰、變相體罰和心罰學生，按時按質按量完成學校布置的各項工作，不計較個人得失；團結同事，關心、熱愛學生；為人處事做到公平、公正，敢于不良行為作斗爭。從事教育工作以來，本人一直熱愛工作，有強烈的事業心和工作責任感；工作上，做到兢兢業業，一絲不茍；方式方法上，做到既講原則又充分體現人性化，充滿人情味，寓教于樂；行動上，做到以身作則，體現表率作用。

　　一分耕耘，一分收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績，本人在學校、在鄉都位居前列，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。曾獲得縣級先進“教研工作者”、“教學能手”以及市級“骨干教師”、“骨干班主任”、“教學能手”等稱號。課間之余撰寫論文，曾多次獲得縣、國家級獎項。今后的教學中我將不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻！

個人匯報材料范文4

　　我是黎民居中學的一名，專科學歷，小學高級教師，1991年參加工作，自參加工作以來，一直擔任班主任工作。現任黎民居中學教務主任，但仍堅持在教學工作第一線。二十年如一日，無私奉獻，銳意進取，為農材的發展奉獻自己的一份力量，先后被評為河間市教學標兵、河間市先進個人、滄州市級骨干教師等。

　　一.無私奉獻，潤物無聲

　　好行為決定好習慣，好習貫決定好命運，好命運決定好的人生。中學生正處于青春不穩定期，如何培養學生好的行為習慣，加強學生的，關鍵是抓好學生的業余行為習慣，我每天早晨，總要在校園里巡視幾圈，到各班上看一看，督促孩子們及時進行早讀，發現一些不良現象及時解決，如果有生病的同學，就及時把學生領到醫室去看醫生。中午和傍晚放學后，也要在學校巡視幾圈，哪個班上的門窗關不好了，主動幫學生關上，學生的自行車出問題，及時幫學生修理好。

　　一天早上，我正在巡視，幾個男生向我反應，在上學的途中有一個蒙面的社會青年攔截上學的一個女生，并把女生推到了路旁的溝里，女生大聲呼救，這幾個男生聽到呼救后，馬上跑了過去，嚇得那個男青年跑掉了。我聽了后，馬上找到那個女同學，安慰了那個女同學后，馬上讓一個男同學領我到出事地點看了看，然后了女生的家長，和孩子的家長一起到派出所報了案。

　　二.認真履行教務主任的職責，當好校手的助手

　　每學年開學前，我都要按照河北省九年義務教育課程設置標準編排好課表，劃分好班級，開學后及時下發到每個老師手中，讓每個老師都能上好開學后的第一課。及時制定學期教學和教研計劃，并準時按計劃開展各項工作。

　　每學期里，不定期的檢查老師們的備課、上課、作業批改、聽評課記錄、教研記錄情況，并作有詳細的記錄，發現問題及時和老師溝通，本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的宗旨，及時把問題解決在萌芽狀態，有的老師思想上有疙瘩，及時和老師談心，老師遇到困難，主動去幫助。遇到老師有病假、事假，及時把課調好，一旦調不開，我就自己替老師去上課。我就是這樣，急教師之所急，幫老師解決后顧之憂，和老師們心往一處想，勁往一處使，共同創設一支和諧、團結、奮進的團隊。

　　為了更好更快的提高學生的成績，我們提出了堂堂清、日日清、周周清、月月清的，鼓勵老師們及時組織好周考和月考，及時找出教學中的差距和失誤，不斷的完善自己。認真組織好每一次的期中、期末考試，每考完一次，都要做一次成績分析，及時發現工作中的不足，及時加以改進。及時督促老師們寫好試卷分析，把握試題的方向，不斷經驗教訓，為更好的服務學生做準備。

　　三.加強校本教研，和老師們一起成長

　　教學工作只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。每次教研活動我都和老師們一起交流，一起討論。

　　另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了每周一話題網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的.限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。

　　在不斷的學習和探索下，我校教師的業務水平有的顯著的提高，老師們的課堂初步形成了自己的特色，有的因激情而生動;有的因生動而精彩;有的因細膩而感人;有的因寧靜而致遠;近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。

　　四.加強班級文化建設，創造學生成長的良好環境

　　我們在思考怎樣教會學生知識的同時，更應該思考我們要把學生培養成什么樣的人，所以我們要努力創設適合學生學習成長的環境，打造書香教室。每學期初都要引導并督促各班主任搞好班級文化建設，每個班都制定了班訓、、班級奮斗目標、班級誓言、班歌等，開設了小小展臺、大手拉小手、一幫一，隊隊紅等活動板塊。給孩子們創設了一個良好的學習環境，起到了以情育人，以文化人的目的。

　　五.加強家校聯系，定期召開家長座談會

　　學校教育只有和緊密結合起來，才能形成教育的合力，才能更好的促進學生健康快樂的成長。為此，每學期初，我校都要組織一次家長座談會，讓每位家長不但了解每個孩子在校的表現，更讓每位家長懂得一些關于教育孩子方面的知識和理念，也讓每位老師了解每個學生在家里的表現，以便更多的發展學生身上的閃光點，用賞識的眼光去看每一個學生，賞識的目光像陽光，照到哪里哪里亮，讓學生賞識中快樂的成長。

　　在全校老師的共同努力下，我校正朝著積極健康的一面不斷的發展，但不管是作為一名老師還是作為一名教導處主任，我做得還遠遠不夠，以后我會更加努力，為了自己所從事的和所追求的事業，再苦再累，我也將無怨無悔!

個人匯報材料范文5

　　根據局(分公司)關于召開專題民主生活會的通知要求，我對自己近期工作進行了思考和反省，對自身存在的問題也有了進一步的認識，決心以此為契機，徹底解決工作中存在的問題，不斷提高自身素質和自身修養。現在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的突出問題

　　（一）宗旨意識不牢、服務意識不強。理想信念不夠堅定，面對錯綜復雜的市場經濟社會，一些不良的思想和生活方式使自己的思想或多或少地受到一定影響，致使自己的理想信念有所淡化，表現在工作上不敢碰硬，思想上存在著畏難情緒。政治敏銳性和鑒別力不強，對一些事關全局的重大問題，由于自己看問題片面，因而認識浮淺，不到位。

　　（二）業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，對業務知識鉆研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

　　（三）政治學習不夠，理論功底淺、薄、弱，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是黨的一系列理論沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

　　二、產生問題的思想根源

　　（一）對黨的基本理論學習不夠，理解的不深，同時，也是由于自己理論學習的不夠，堅持理論聯系實際學風不好，致使自己對問題認識浮淺。

　　（二）改造世界觀的自覺性不強。正確的世界觀、人生觀、價值觀是干好工作的首要前提，由于自己在這方面放松了學習和改造，因而不能很好地放開手腳干工作，工作創新意識不強，開拓精神不夠。

　　三、整改措施和今后努力方向

　　（一）要進一步加強理論學習，時刻不能放松理論學習，用正確的理論武裝自己的`頭腦，不斷提高認識問題，分析問題的能力；不斷提高自身的政治素質。紀律、作風的教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。在作風上要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風完成任務。

　　（二）要進一步解放思想，振奮精神，在今后的工作中，自己要摒棄保守、狹隘的思想觀念，樹立改革創新精神，堅持解放思想，實事求是的思想和路線，以這次“三德教育”活動為契機，樹立全新的觀念。

　　（三）要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，為工作發揮自己的最大能量。

　　以上就是我的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。

個人匯報材料范文6

　　基本普及九年義務教育是《義務教育法》給予基礎教育的法定要求，而控輟保學是“普九”工作中的根本工作任務，也是我校教育教學工作的“重中之重”。GJ修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視“普九”工作，尤其是控輟保學工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收，鞏固進展“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。

　　一、指導思想：

　　以XX的十七大會議精神為指針，全面落實科學進展，認真執行上級教育主管部門的有關規定，統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、治理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續弘揚困難1 創業、自力更生、奮發圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。

　　二、奮斗目標：

　　本學年力爭將校年輟學率操縱在2%以內，在校生鞏固率要達到98%以上；各班級爭創“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我校控輟保學工作能順利通過各級檢查驗收。

　　三、主要措施：

　　（一）堅持依法控輟

　　1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。

　　（1）繼續堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。

　　（2）在每學期初的九月和三月“控輟活動月”中，以校團委為核心，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規，全校師生齊動員、齊參戰，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是有用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。

　　2、繼續建立完善有關的規章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。

　　（1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態性的工作切實抓好落實，學校將繼續執行并完善落實一系列相關的規章制度和實施方案：①報告制度。包括《學校輟學月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學籍治理制度。⑤領導包年級、教師包班制度等。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態，對生源的去向了如指掌，為及時發現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現治理上的空區。未雨而綢繆，防患于未然。

　　（2）將控輟保學工作納入對領導教師的考核中，并作為一項重要內容。考核結果要與年終的評優選先、評職晉級、獎金評發等掛鉤，獎優罰劣。結合開展“無輟學班”活動，對表現好與差的班級的包班領導、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經驗或批判、總結經驗教訓，分清良莠。每學期末，都要根據教導處的出具的考核結果，評出2—3名“控輟保學先進班主任”，用以輻射帶動其他。

　　（二）堅持治理控輟

　　1、繼續建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校將成立以校長陳麗彪為組長，副校長劉麗彪、李建軍為副組長，教導主任田杰、總務主任楊壽德及各班班主任為組員的“學校控輟1保學工作領導小組”。負責對全校11個班級的控輟保學工作的領導和治理，明確工作目標及各自工作職責。

　　2、進一步建立完善控輟保學學校工作XX絡：學校校長和副校長－－各包年級中層領導－－各班主任－－包班教師－－各班學生的家長。各XX絡中的責任人各司其職，各負其責，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作好控輟保學工作。 3、層層簽訂控輟保學工作責任狀。按上面的XX絡層層簽訂責任狀，實行控輟工作“雙向目標責任制”。落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業績的主要內容。對XX絡前四層的責任人考核年終工作時實行“一票否決制”。

　　4、繼續加強學籍治理，嚴把學額流動關。教導處建立并完善用微機治理的比較科學、規范、詳細的學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態治理。嚴把休、轉、寄、降手續關。要求外寄的學生及家長或所在學校必須開回回執證明。

　　5、定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對我校控輟保學的嚴峻形勢，學校班子要在每學期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。教導處每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。每學期的三月、九月“控輟保學活動月”，由學校控輟保學工作領導小組組織召開1次，由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統計情況匯總，對輟學生按其所在1村屯、班級分別統計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。每名班主任每學期入戶家訪要在20人次以上，對個別有反復的學生家訪次數要達到了3次以上。

　　（三）堅持教改控輟

　　1、要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必定聯系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感，都能發自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。

　　2、繼續加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，本學年學校將重點抓好師風師德建設。旨在提高教師的思想素養，重塑教師的良好形象，全面推進素養教育。通過政治業務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生，特1別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。

　　3、改革和規范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照GJ部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性進展。本學年，學校將嚴格執行上級教育行政部門的有關規定，不以考試成績排名次、排學號、排座次；不卑視學困生、學差生；不強行或變相要求其退、休、轉學；切實減輕學生的`過重的課業負擔，不擅自集體有償補課；學校還將倡導教師利用業余時間，無償地為學困生、學差生知識補差；在課堂教學中開展梯次教學，為他們營造一個相對寬松的學習氛圍，使每個學生都有展示自我，發揮特長的機會，增加他們的學習興趣和自信心。

　　4、繼續堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。本學年學校將繼續組織召開學校“藝術節”、“慶十一”大型文藝匯演及書畫、詩文展覽；舉辦各班級課間操、籃球、羽毛球比賽等體育活動；組織舉辦“冬季越野賽”，踢毽子、跳繩、拔河、春季運動會等體育活動，還將舉辦班級“慶新年文藝聯合歡會”和“五一”、“五四”書法繪畫詩文展覽；并由教導處發出讀書大課堂活動，在全校掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養學生的興趣、愛好，發揮學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防控輟學。

　　5、充分利用家長座談會的有利契機，調動家長參與控輟保學。根據我校和農村生活實際，我們將在每個學期的中旬——期中考試過后，利用午后半天時間，召開一次全校規模的各班家長座談會。為了營造氛圍，充分廣泛發動家長。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準備材料向家長匯報，各科任教師下班做記錄、聽取意見。此舉將有助于增進師長關系、緊密家校合作，使更多的家長參與控輟保學。

　　6、加大校本投資力度，努力改善教育教學環境。本學年，學校將在經費有限、財政緊張的情況下繼續投資，用于新購、更換、添置教育教學設備設施，努力改善了辦學條件。以便從軟硬件上保證正常地教育教學活動的開展，為學生提供一個良好的學習環境，創設良好的學習氛圍。

　　（四）堅持扶貧控輟

　　1、嚴格收費治理，堅決制止“三亂”現象，切實減輕學生及家長經濟負擔。新學期伊始，學校將嚴控收費標準，嚴控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實減輕學生及家長的經濟負擔。

　　2、繼續加大資助力度，盡量解決貧困生上學難問題。由于本地區經濟不夠發達，現實中確有一部分學生存在上學難的問題。為此，本學年學校將在財經捉襟見肘的情況下，借助上級助學款，對一部分家庭經濟狀況窘迫的學生給予適當的補助。同時，學校還將要求任課教師及部分學生提供上學期用過的教材課本，以備下學期訂書難的學生循環使用，減輕學困生的經濟負擔；校團委1還倡議班級團支部、班委會搞班內“獻愛心，幫困生”活動，號召學生們幫助本班內的貧困生。目的只有一個：絕不讓一個學生因貧困而輟學。

　　總之，本學年我校控輟保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發揚成績，彌補不足，力爭將輟學率操縱到市教體局規定的最低線以內。

個人匯報材料范文7

　　一、個人簡歷

　　我叫xxx，男，20xx年11月28日出生，現年32歲。

　　19xx年初中畢業考入xx地區衛校，就讀西醫士專業，學制四年。19xx年6月畢業，并于同年9月應聘于xxx衛生院從事醫療工作。根據當時衛生院業務發展的需要，19xx年3月-20xx年3月衛生院選派我到鄖縣人民醫院進修外科1年。通過進修學習，回院后，我成功開展了普外及骨外常見手術，為衛生院的兩個效益發展做出了重要力量。20xx年順利通過國家執業醫師考試并取得相應資質。因業績突出，20xx年被組織作為考察對象培養，20xx年加入中國共產黨，并且從20xx年起擔任大柳衛生院醫療組長，參與并制定了衛生院的各種規章制度和發展規劃，為個人的成長和進步奠定了良好的基礎20xx年3月調至鄖縣青山衛生院從事門診及住院醫療工作，擔任青山衛生院醫療組長及科室主任至今。

　　二、近三年工作總結。

　　自20xx年以來，我始終堅持“三個代表”重要思想，高舉鄧小平建設有中國特色社會主義理論偉大旗幟，認真學習和貫徹黨的各項衛生方針政策，深入開展“以病人為中心”的實踐活動。不斷豐富和完善自我世界觀，人生觀，價值觀。以高尚的思想和崇高的追求武裝頭腦，指導日常各項工作，樹立了全心全意為人民服務的理念。急病人之所急，想病人之所想，經常開展批評和自我批評，始終把“醫德”放在工作首位，進行換位思考。正確處理好病人利益與醫院發展二者矛盾，創造了良好的醫患關系。通過言傳身教，帶動了身邊的其他同志積極鉆研醫療業務技術，形成了良好的學習氛圍。糾正了工作中各種損害群眾利益的不正之風，起到了先進模范帶頭作用，得了病人和領導的一至贊揚和肯定。在臨床工作中，能夠認真學習新業務，新技術。工作中大膽主動，勇于探索未知領域，對出現的醫療差錯事故，能夠認真汲取教訓，舉一反三。先后在兩家衛生院均能自覺遵守醫院各項規章制度，率先垂范，善于廣泛團結同志，努力做到了互尊互學，團結協作。領導交辦的各項任務，做到不折不扣的落實，能夠人前人后一個樣，領導在與不在一個樣。勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。把作一名人民群眾愛戴的好醫生做為終生追求奮斗的目標。

　　雖然在工作中取得了以上優異成績，但存在的.問題和缺點也十分突出。主要表現在：

　　1、不注重加強自身思想政治建設。在與社會和單位中各種不正之風做斗爭時缺乏信心力量和原則，總覺得這是社會大環境，與自已關系不密切、很遙遠。在兼顧病人利益和集體利益時，有時多傾向于后者，損傷了群眾感情，造成了一定不良社會影響。沒有把一個共產黨員應具備的道德情操貫徹在工作中的每個環節。

　　2、在管理工作中方式方法欠妥、簡單粗暴，解釋工作不夠細致耐心。不利于創造團結和諧工作局面，群眾的意見和建議得不到及時反饋，影響了同志關系。使許多工作不能順利推進，造成了不必要矛盾和糾紛。

　　3、業務技術進展緩慢，不能滿足人民群眾日益增長的就醫需求。畢業已近10年，外出進修學習機會少，在工作之余沒有抽出更多時間自學，導致許多知識理論逐漸荒廢淡忘，沒有進行溫故知新，工作中常憑經驗診斷治療。缺乏科學依據，與國家提倡醫師終生學習精神有很大的差距。

　　三、年度考核情況及培訓獎罰

　　20xx年度考核為稱職，并且被評為鄖縣衛生系統先進工作者。

　　20xx年度考核為稱職。

　　20xx年度年考核為優秀，并且評為xx衛系統先進工作者，20xx年7月1日被評為xx鎮優秀共產黨員榮譽稱號。

　　20xx年參加xx衛校的大專學習，20xx年取得大專學歷。20xx年11月參加xx市第九期鄉鎮衛生院管理人員培訓班學習。

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