勞動教育匯報材料

勞動教育匯報材料

　　在社會的各個領域，用到匯報的地方越來越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編精心整理的勞動教育匯報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

勞動教育匯報材料1

　　我所目前在冊社區矯正對象19人，其中緩刑人員14名，假釋人員3名，暫予監外執行2人。今年接收矯正對象9名，解除矯正對象9名。為加強對社區矯正對象的教育、轉化和管理，我所在社區矯正工作中，主要從以下幾方面入手來進行矯正的：

　　一、充分發揮社區矯正移動管理系統，確保日常管理規范化。

　　充分發揮移動管理系統電子平臺作用，對在冊的矯正對象進行了逐個登錄，做到了所有矯正對象入網管理，確保在日常管理規范化，要求每位矯正對象必須做到：①每月1、8、15、22號電話匯報；②每月一次思想匯報并遞交書面匯報材料，嚴管人員每月向司法所提交書面匯報材料兩次；③每月組織一次社區服務，勞動時間不少于8小時；④每月在矯正中心組織一次集中教育活動，對矯正對象的表現進行總評，該表揚的表揚，改批評的批評，該警告的警告，嚴明矯正紀律；⑤遵守一項基本制度，即遷居和外出請銷假制度。在抓好日常管理工作的同時，對每位矯正對象都建立健全了電子檔案，做到一人一檔，對每位矯正對象的思想狀況、活動情況做到了如指掌，發現不良苗頭及時矯正，確保矯正工作順利進行，實時掌握社區矯正對象活動情況，更好的管理社區矯正重點對象。

　　二、教育管理制度化。

　　在做好矯正對象入矯正教育的前提下，根據矯正對象的.具體情況，認真制定好個案矯正方案，從思想上、心理上、工作技能上，開展多方位教育活動，促使矯正對象認罪服法。為此，我們采用“三結合”的方式，來提高日常教育工作水平。即個別談話與集中法律法規等培訓相結合、定期匯報談話與不定期談話相結合、矯正工作者直接教育與社會志愿者以及親屬對矯正對象開展經常性幫教活動相結合。如：每月一次個別談話與月一次的集中教育，每月一次思想匯報和矯正工作者不定期社區走訪談話等。

　　三、社區矯正工作開展情況。

　　一是建立信息平臺。堅持每月對兩類人員進行信息監控，對重點對象進行走訪、了解，對困難對象進行幫助，同時通過信息平臺的建立，及時了解兩類人員的生活、工作動態，有針對性地加強對兩類人員的管理教育。

　　二是完善資料平臺。對社區矯正對象嚴格按要求，建立書面檔案資料，定期匯報資料、活動交流材料、集中教育、公益勞動管理資料；對剛回來的兩類人員及時進行資料銜接，建好個人檔案，力爭做到不發生錯登、漏登、亂登、不登。針對在資料登記上存在的問題，限期進行了整改，徹底改變不規范現象，同時積極創新管理的方法，落實措施，強化工作責任。

勞動教育匯報材料2

各位領導：

　　5年來，我局人事教育工作在縣政府和市局人教科的領導下，通過健全完善各項制度，創新機制，強化措施，增強了干部隊伍的生機與活力，調動和發揮了廣大干部職工的工作積極性和主動性，有力地促進和保證了各項任務的完成。

　　一、干部教育培訓工作的開展情況

　　我局先后制定出臺了《關于進一步加強干部職工教育培訓管理的意見》、《××縣勞動保障系統教育培訓學員量化考核辦法》和《教育培訓工作評估辦法》，建立健全了學習制度、人員素質測評辦法。形成了有利于培養和教育勞動保障干部的工作機制。

　　在培訓內容上。一是采取思想作風教育和職業道德教育結合的原則，抓好政治理論培訓。二是以法律基礎、公共行政、公共政策等作為基礎內容，抓好法制培訓。選派干部參加了縣委組織部和市勞動保障局組織的培訓，組織135名同志參加了《公務員法》、《行政許可法》學習及考試，同時組隊參加了縣委組織部、宣傳部組織的《公務員法》知識競賽、《行政許可法》知識競賽、并分別獲二等獎和三等獎。三是抓好更新知識培訓。主要包括電子政務、現代管理技能等知識的更新。四是加強業務技能培訓。相繼組織了信息系統管理員軟件培訓、計算機基本操作知識培訓、勞動保障系統軟件應用操作培訓。舉辦了5期勞動保障政策培訓班，培訓內容包括勞動法、社會保障法律法規等。

　　在培訓方式上，通過實施崗位培訓、舉辦學習班、舉辦專題講座、開展主題教育、組織集中研討與個人自學等多種形式，開展富有成效的理論學習和業務培訓，并積極引導干部職工利用業余時間積極參加各類社會化培訓。另外，我局班子成員每年開兩次民主生活會，局機關干部和二級機構負責人每周一舉行的例會，也是重要的培訓方式。

　　五年來，我局政治理論培訓3000人次；新技能培訓3000人次；業務知識培訓2600人次，其中一般公務員600人次，專業技術人員20xx人次。

　　二、開展干部教育培訓工作中的做法和經驗

　　（一）、構建科學合理的教育培訓內容體系

　　我局把貫徹“三個代表”重要思想和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性教育的要求，落實到干部教育培訓課程和教材中去，不斷豐富和完善以政治理論學習、法制培訓、業務知識培訓和新技能訓練為基本框架的干部職工能力素質培訓內容體系，并根據形勢發展需要適時更新培訓內容。我局把全國干部學習讀本、專業知識讀本等統編教材作為干部學習培訓的基本教材，同時編寫了具有××縣勞動保障工作特色的培訓教材以及其它適合不同教育培訓對象特點的教材，努力體現教育培訓內容和教材的時代性和針對性。

　　（二）、構建優質規范的教育培訓方法體系

　　正確把握干部教育培訓教學方式的多元化發展趨勢，積極探索現代培訓方法，根據不同層次和類別干部的特點，選擇相應教育培訓方法，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式、現場教學等教學方法，增強培訓的感染力和實效性。

　　（三）、構建切實可行的教育培訓考核制度體系

　　我局建立和完善了干部職工教育培訓考核制度，強化了干部教育培訓的激勵約束機制；全面推行干部職工學習培訓學分制考評管理，對干部職工參加上級業務部門學習、組織和人事部門培訓、在線學習和學歷學位教育，實行學分制定量考核和管理，把參加學習培訓情況作為考核和評價干部職工的重要內容。干部職工年底考評時，把本人參加學習培訓情況作為重要內容，把考核結果作為衡量干部職工思想政治素質和能力素質的重要內容，作為干部職工使用和獎懲的重要依據。

　　（四）、構建富有成效的教育培訓保障體系

　　在師資隊伍建設方面，首先任命本部門業務能力較強的人員為教師，任命的教師經常參加上級業務部門培訓進修，開闊視野，提高知識水平和授課水平。5年來，我局共任命教師15名；其次，聘請高校學者、上級業務部門專家、領導干部、作為兼職客座教授。再次，依托網絡，進行網上學習，有效利用現有培訓資源，實現資源共享。

　　在學習資料編寫、收集方面，首先把全國干部學習讀本、專業知識讀本等統編教材作為基本教材。如《公共基礎知識》、《河南省干部法律知識讀本》、《中國勞動保障報》及社會保障雜志等。其次，編寫具有勞動保障工作特色的培訓教材。我局相繼編寫了《勞動保障干部知識讀本》、各年度《勞動保障法律法規匯編》等十幾種學習材料。第三，網上收集適合不同教育培訓對象特點的教材。

　　在培訓經費保障方面，我局保證干部教育培訓的基本經費，努力改善干部教育培訓條件。同時，加強對教育培訓經費使用的管理，提高經費的使用效益。

　　三、存在的主要問題和解決思路

　　第一，培訓條件有限。缺少較為穩健的可行的長遠規劃和必要的辦學設備，不能全方位采取電化教育、計算機等多媒體手段開展教學；另外，沒有教師編制、業務尖子常常工作繁忙，有時不能保證培訓時間和培訓質量；資金來源的限制，使干部教育培訓工作從總體看還沒有擺脫普通教育的教學模式，難以適應受訓干部在專業位置、培訓內容、教學方法等方面的特殊需要。解決思路是想方設法落實培訓經費，更新培訓設施，搞好教育培訓基礎性建設。選擇成本低、見效快的'培訓項目，納入培訓計劃。

　　第二，部分人員思想認識不到位。個別局屬單位抓干部教育培訓的主動性沒有真正調動起來。一些干部思想觀念陳舊落后，安于現狀，缺乏學習的自覺性。解決思路是把觀念創新放在首位。一是要教育引導廣大干部職工自覺樹立“終身教育”的新觀念，把教育培訓作為終生學習的“加油站”，切實從思想上解決“學什么，怎么學”的問題，增強學習的緊迫性、主動性。

　　四、機構建設方面情況

　　理順勞動保障職能方面，我局按照“轉變職能、履順關系、強化服務、精干高效”的總體要求，對局機關各股室及二級機構的職能都逐條逐項進行了核對。明確了各股室、二級機構的責任和職權，建立了行政執法責任制，形成了責權利相統一的工作模式。建立和完善了符合××縣情、與××縣經濟發展相配套的勞動保障工作制度，提高了工作效能。

　　加強勞動保障機構建設方面，我縣建立與健全了七個鄉鎮勞動保障事務所，成立了××縣下崗失業人員小額貸款擔保中心，明確了職能，落實了人員和工作經費、建立了上下聯通的信息網絡，在當前就業和再就業工作任務比較緊迫的情況下，切實發揮了就業和社會保障方面的服務功能。

　　改善人員結構方面，我局通過培訓和鼓勵自學的方式優化了我局人員的文憑結構，據20xx年初統計，我局123名干部職工中，本科以上學歷25人，大專學歷73人。大專以上學歷占全部人員的80%。我局干部職工年齡結構也有所改善。20xx年初，我局35歲以下人員74人、36—45歲人員28人、46歲以上人員21人，45歲以下人員占全部人員的83%。

　　加強信息化建設方面，我局加強信息化建設的領導，進行資源整合。購置了20臺電腦，并配備了信息管理軟件，各單位電腦全部連入了互聯網，形成了以局微機室為中心的信息管理系統，并做好了信息管理員的培訓，5年來培訓信息管理員17名，加大了信息管理的力度。

　　五、下一步的打算

　　下一步，我局要協調信息化建設資金，籌建××縣勞動保障信息網，并著手勞動保障所的信息化網絡建設，對信息管理員也要加大力度培訓。

　　在年輕干部培養方面，要堅持把年輕干部放到有利于其成長和發揮作用的工作崗位進行培養鍛煉，并有意識地讓年輕干部在現職崗位上多承擔一些急難險重任務，通過早壓擔子、多壓擔子、壓重擔子，幫助他們在工作中揚長補短，加快成長。

勞動教育匯報材料3

　　匯報材料是下級向上級領導進行工作匯報時的文稿，在實際工作中，下級向上級領導匯報工作是常有的事情，這就決定了撰寫匯報材料是一個單位、部門從事文字工作的同志可能經常遇到的工作。匯報材料寫得好，就能較好地反映匯報主體的工作水平和能力，就能贏得上級領導的支持，所以，寫好匯報材料至關重要。

　　那么，怎樣寫好匯報材料呢？我的體會有五點：

　　一是圍繞主旨，投其所好

　　首先是匯報要圍繞上級領導聽匯報的意圖。一般來說，上級領導聽匯報都有一定的目的性，尤其在一些正規的場合聽匯報，往往會事先告知。在這種情況下，就一定要按領導的要求準備匯報材料，切忌偏離主題、答非所問或缺漏匯報內容。其次是匯報要圍繞上級領導的心理。起草匯報材料之前，首先要研究聽匯報的人最關心什么、最重視什么、最想聽什么，圍繞這樣的問題作重點匯報，一般容易引起領導的興趣。如果匯報中再提出自己的思想觀點和經驗性的東西來，使領導從中受到一些啟發，那就會取得比較理想的效果。第三是匯報要圍繞上級領導的思維特點和語言風格。要通過認真領會上級的預先通知、及時和上級有關工作人員聯系，盡可能多地了解情況，力求匯報的思路和語言與其更貼近一些。第四是匯報要圍繞上級領導所分管的工作。匯報的內容要同聽匯報者分管的工作相對應，這樣，領導聽著比較順耳，匯報也就容易取得好效果。比如匯報本市當前正在開展地保持共產黨員先進性教育活動，你是側重匯報教育活動是怎樣部署的，還是重點匯報教育活動中采取的措施、下大力解決的問題。這兩個角度，寫起來重點是完全不一樣的，那就要看領導聽匯報的重點是什么，由此來具體選定。如果不把上級要求弄清楚，單憑主觀愿望去寫，很可能會出現上級想聽的沒寫到，不想聽的筆墨用了不少，結果只能勞而無功。

　　二是突出特色，詳略得當

　　匯報時對于一般面上、共性的東西要盡量少匯報，而對本部門、本單位工作上最具工作水平、最有特色的地方就要多匯報一些，這就容易引起領導的興趣。因為領導一般希望在聽匯報過程中多了解一些情況，多受到一些啟發。對于那種面面俱到而又什么也說不清、說不透，不能使領導受到啟發的匯報，領導往往不會感興趣。那么，怎樣才能突出特色呢？我認為：一要先聲奪人，把工作上最鮮亮、最感人的內容放到最前邊，以引起聽匯報人的興趣。二要說清說細，以給人完整清晰的印象。三要充分挖掘、展現其與眾不同的`效果，力求給人以啟迪和收獲。如：上級領導到本地聽取調研信息工作經驗匯報時，本單位領導沒有面面俱到地講，而是重點抓住本單位的特點，只講了三條：一是領導重視，帶頭深入基層抓調研信息工作；二是定期開展例文研討及調度會議；三是獎勵先進，鞭策后進。由于突出了本單位的個性特點，給上級領導留下了較深的烙印，這一經驗后來獲得上級推廣。

　　三是注重總結，寫出高度

　　匯報材料是一個總結、提高、升華的過程。所以，匯報材料要力求有思想、有見解，能夠給人以啟發，使人聽了豁然開朗。匯報稿的思想性，體現在材料、事例和闡述的道理之中。同樣一個問題，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一樣，我認為主要應把握三條：一是要突出工作中的亮點，把有個性的東西挖掘出來，并分析透徹；二是要從具體工作入手，不能大而化之、太抽象；三是要抓住本質，杜絕簡單的材料堆砌，寫出深層次的東西，防止表面化，淺嘗輒止。只有這樣的匯報，才有深度、有味道、給人啟迪、耐人尋味，才能給領導留下深刻的印象。

　　四是層次清晰，結構合理

　　匯報材料一般包括工作開展情況、工作成績、存在的問題與建議、今后的打算等內容，但整個材料如何布局、怎樣安排，先寫什么、后寫什么，要仔細推敲、精心斟酌，盡量把情況說清楚，把成績匯報充分，讓領導一聽能興奮起來。安排匯報材料的結構層次，一定要在立足于工作實際的基礎上，研究領導的心理，適應領導的心理，抓住領導的心理。匯報時由于受時間限制，所以，匯報材料一定要注意做到層次清晰，結構合理，便于領導聽清弄懂。首先是線條要單一，要一部分說一項內容。其次是情節要簡單，要突出主要情節，沒有必要事無具細。再次是前后內容的跨度要自然，一般要有過渡句，以使聽匯報的人不覺得突然。

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