大班生活活動(dòng)教案模板9篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的大班生活活動(dòng)教案9篇，歡迎閱讀與收藏。
大班生活活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
水是我們生命的根本，我們的生活處處離不開水。幼兒對水既熟悉又陌生。本節(jié)活動(dòng)是讓幼兒對水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識。通過活動(dòng)知道我們的生活離不開水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。在此基礎(chǔ)上，借助看課件圖片來學(xué)用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話，以此發(fā)展幼兒語言。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水，認(rèn)識水。知道水的重要性，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。
2、借助水的知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說一句話，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
借助水的知識，引導(dǎo)幼兒大膽想象，并且用“如果~就~”說一句話，培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水各一杯。
2、小瓶礦泉水若于瓶。
3、有關(guān)水的景色的課件。
活動(dòng)過程
如果沒有了水
一、通過猜謎游戲引出水。
1、謎語：什么東西越洗越臟？
2、說出生活中水還能做什么？
二、通過活動(dòng)了解水
活動(dòng)一：認(rèn)識水（教師給每名幼兒一瓶水）
1. 用眼晴看水是什么顏色？（無色）
2. 用鼻子聞水的氣味？（無氣味）
3. 讓幼兒喝一口水，品一品是什么味道？（無味道）
4. 把瓶子倒轉(zhuǎn)過來找發(fā)現(xiàn)？（水是流動(dòng)的）。
活動(dòng)二：怎樣分辨出水
1、教師把用透明杯裝有奶、白酒、白糖水、純凈水拿出。
2、讓幼兒分辨是什么液體（幼兒用眼看、鼻聞、舌嘗分辨）
活動(dòng)三、知道水的重要性，發(fā)展語言。
1、讓幼兒欣賞有水美景課件圖片。（引導(dǎo)幼兒用如果……就……說一句話）
2、讓幼兒看沒有水的凄慘課件圖片。（引導(dǎo)用如果沒有……就……說一句話）
三、延伸節(jié)約用水
讓幼兒談怎樣節(jié)約用水。
四、唱一首關(guān)于水的兒歌結(jié)束。
師生共同唱《彎彎的流水》的兒歌。
教學(xué)反思
這節(jié)活動(dòng)課，是我在發(fā)現(xiàn)有的幼兒浪費(fèi)水的情況下，選取了本活動(dòng)。
整個(gè)設(shè)計(jì)是先認(rèn)識水，會(huì)分辨水，幼兒對水有了系統(tǒng)、全面、科學(xué)的認(rèn)識。再知道水是我們的生命之本，有水的世界是什么樣，沒水的世界是什么樣，我們的生活處處離不開水，懂得珍惜用水、節(jié)約用水。
借助看課件圖片來學(xué)會(huì)用“如果~就~”、“如果沒~就~”來說一句話，以此發(fā)展幼兒語言。
我關(guān)注每一個(gè)幼兒對問題的理解和回答。根據(jù)幼兒形象思維的特點(diǎn)，每當(dāng)讓幼兒說的時(shí)候，都借助實(shí)物或圖片來激發(fā)幼兒語言表達(dá)，并及時(shí)糾正和鼓勵(lì)幼兒大膽說，勇敢表達(dá)。
大班生活活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解牛奶，豆奶及各種水果、點(diǎn)心的名稱和營養(yǎng)，懂得它們對人體生長發(fā)育的重要性。
2.學(xué)習(xí)評價(jià)記錄自己的行為，培養(yǎng)初步的自我評價(jià)的能力。
3.能細(xì)致觀察，做事積極主動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
加餐情況評價(jià)表若干張，辟一空間為加餐區(qū)（只能同時(shí)容納8個(gè)孩子）。
活動(dòng)過程
1.和幼兒一起討論如何記錄“加餐情況自我評價(jià)表”
先讓幼兒討論，最后達(dá)成共識：(1)按時(shí)吃完，不掉渣渣，不挑食，能主動(dòng)收拾餐具的用“☆”表示。(2)需要?jiǎng)e人提醒，不主動(dòng)，掉渣渣，但也能吃完的，用“△”表示。(3)挑食，不按時(shí)吃完的，用“○”表示。(4)自己的名字自己寫，每天還要寫上日期，畫上加餐的食品，筆的顏色自己選。
2.張貼表格
(1)啟發(fā)幼兒討論表格應(yīng)貼到哪兒，最后達(dá)成共識：將表貼到一面墻上，大家可隨時(shí)觀看。
(2)幼兒貼表格，教師指導(dǎo)幼兒將表格貼平整。
3.引導(dǎo)幼兒評價(jià)記錄自己的加餐情況
(1)分發(fā)加餐：教師協(xié)助值日生把加餐放在“加餐區(qū)”中。
(2)值日生分別通知正在區(qū)角活動(dòng)的幼兒開始加餐。
(3)孩子們陸續(xù)盥洗后加餐。
(4)自己評價(jià)記錄加餐情況，教師細(xì)心觀察幼兒的記錄是否和表現(xiàn)一致，指導(dǎo)幼兒正確評價(jià)記錄。
4.講評
全部加餐完畢后組織幼兒觀看“評價(jià)表”，討論誰記錄得最真實(shí)。教師重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含義強(qiáng)調(diào)一遍，鼓勵(lì)幼兒按規(guī)則實(shí)事求是地記錄。
活動(dòng)延伸
每周進(jìn)行一次總評，看誰得的“☆”多，獎(jiǎng)勵(lì)給孩子一張紅五星粘貼以示鼓勵(lì)。
大班生活活動(dòng)教案 篇3
教學(xué)主目標(biāo)：
了解鼻子的作用，有保護(hù)鼻子的意識。掌握正確擦鼻子的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道鼻子的作用掌握正確擦鼻子的方法
過程：
1、 今天老師給寶寶帶來了許多好吃的水果，請小朋友們用鼻子聞一聞它是什么水果。
2、 請小朋友們說說聞到的是什么水果味?你是用什么聞的?
3、 做游戲，閉上小嘴巴，捏住小鼻子，有什么感覺?
以上三點(diǎn)都是為了引出鼻子的重要性。
引出小鼻子有這么多本領(lǐng)，能聞味、能喘氣。今天有一只小熊就不愛護(hù)它，
看看它是怎么做的?(看錄像)
4、 小熊不愛護(hù)鼻子我們怎么保護(hù)我們的小鼻子呢?請小朋友試試用紙?jiān)鯓硬帘翘椤?/p>
5、 用小兒歌的形式教會(huì)幼兒擦鼻涕的方法。(小紙巾，捂鼻子。雙手按住鼻兩側(cè)。
輕輕 擦，折一折。鼻涕全都擦干凈。)請小朋友到前面做示范。
運(yùn)用小熊想和小朋友們學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法，請幼兒再次復(fù)習(xí)擦鼻涕的方法。
大班生活活動(dòng)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識生活中常見的標(biāo)志，知道它們的含義與作用。
二、重難點(diǎn)分析：
1.重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒熟悉日常生活中常見的各種標(biāo)志。
2.難點(diǎn)：在認(rèn)識一些標(biāo)志的基礎(chǔ)上了解其不同類別和作用。并嘗試運(yùn)用。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒觀察生活中的常見各種標(biāo)志。
2.自制課件、各種標(biāo)志圖每組一份(注意安全、人行橫道、禁止煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等)。
四、活動(dòng)過程：
(一)觀看錄像導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
1.教師引導(dǎo)幼兒觀看錄像，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?
2.提問：你都看到了什么?錄像中有哪些交通標(biāo)志?除了注意信號燈標(biāo)志，還有哪些標(biāo)志?
3.小結(jié)：交通標(biāo)志給行人、車輛提供了指引，提醒人們遵守交通規(guī)則、注意安全。
(二)拓展認(rèn)識標(biāo)志
1.根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，請幼兒說一說在什么地方見過什么標(biāo)志。
指導(dǎo)語：除了馬路上的交通標(biāo)志，我們的生活中還有哪些標(biāo)志呢?之前你們和爸爸媽媽一起找到了哪些標(biāo)志呢?(請幼兒說)
小朋友真是愛觀察的孩子，標(biāo)志在我們的生活中隨處可見，我們一起來看看吧!
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