中班粘貼畫活動《我是一顆小種子》的教案
作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的中班粘貼畫活動《我是一顆小種子》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、能根據種子的特點、顏色等特征，用種子初步創作一幅粘貼畫。
2、能涂膠水、粘貼，學會初步保持畫面的整潔性，提高動手操作能力、想象力與耐心、毅力。
3、能感受到利用自然材料創作的美感，體會美術活動的生命力與樂趣。
【活動準備】
材料準備：大量的、豐富的種子材料;各種種子粘貼畫圖片。
經驗準備：腦海里有各種物品的.形象，知道基本圖片的造型、顏色等，如花朵，屋子，小狗等等。
【活動過程】
一、教師提問法導入：
今天老師給大家帶來了一個魔法盒，這個魔法盒子里有一些很好玩的東西。大家可以來猜一猜這是什么。
二、教師出示魔法盒，魔法盒里裝著各種種子。
教師搖一搖，請小朋友聽一聽，再來摸一摸，猜一猜。然后請小朋友摸出種子，教師介紹各種種子的名稱、特點。
三、教師提問孩子們，種子可以拿來干什么。
隨后教師說“種子呀，不僅可以發芽，可以做菜，煮粥，還可以作畫呢!你們信不信?想不想看?”引起小朋友的熱情與好奇。
四、教師出示圖片。
請小朋友仔細觀察圖片上的種子畫是用什么做的，是如何做的。
五、教師請小朋友們一起來試一試。
先請小朋友嘗試涂膠水。教師示范涂膠水。請小朋友們嘗試。
六、涂完膠水后，進行“種子星空”環節，教師示范，將種子抓在手里，輕輕地將種子灑在涂了膠水的紙上，讓小朋友感受到抓握的快感和粘貼種子的自由。
七、正式進入粘貼環節。
教師示范粘貼的正確動作，提醒孩子易發生的錯誤。請小朋友們獨立或者合作，艙室完成一幅完整的種子粘貼畫。教師逐個觀察與指導。
八、粘貼畫完成，教師請“大畫家”上臺展示，并且說出創作意圖。教師拍照留念與鼓勵。
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