活動主持稿(匯編15篇)
在現實社會中，我們可以使用主持稿的機會越來越多，主持稿是主持人為節目進行過程中串聯節目而事先準備好的文稿。那么主持稿一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的活動主持稿，希望對大家有所幫助。
活動主持稿1
（甲）尊敬的各位領導、各位來賓，
（乙）敬愛的全體裁判員、老師們，
（甲）親愛的運動員、同學們，
（合）大家好！
（甲）追逐絢麗的和風，沐浴初冬的陽光！
（乙）在這收獲的時節，我們迎來了xx市日xx小學20xx年秋季趣味運動會。
（甲）此刻，歡樂與喜悅相隨，音樂與口號共鳴，
（乙）此刻，驕傲與夢想交融，自豪與憧憬共生。
（合）讓我們共同祝愿運動會取得圓滿成功！
（甲）首先請運動員、裁判員入場。
（乙）聽、雄壯的《運動員進行曲》已經奏響；看、莊嚴的五星紅旗正向我們徐徐走來，他們就是我校的國旗方隊。國旗手們一絲不茍，嚴陣以待，體現了xx人嚴謹求實，團結奮進的優良傳統；他們氣宇軒昂，精神抖擻，象征了xx人開拓創新，勇往直前的精神風貌；他們矯健的身姿，颯爽的風采，伴隨著莊嚴的國旗，正預示著xx小學將永遠走在時代的前列！
（甲）隊伍的最前面，是鮮艷的校旗，她是我們xx小學的象征，更是生機與活力的象征。她將激發健兒們的斗志，去創造輝煌。校旗，你是我們的驕傲，校旗，我們為你自豪。
（乙）首先入場的是一年級的小同學。入學以來，他們在老師的指導下，已經養成了良好的學習習慣，逐漸成為合格的小學生。瞧，他們的氣勢多么昂揚！讓我們歡迎這一群充滿朝氣、活潑可愛的小伙伴！
（甲）現在向我們走來的是二年級運動員組成的方陣。他們正以整齊的步伐、自信的微笑展示必勝的信心。讓我們預祝他們取得好成績！
（乙）快看，一群朝氣蓬勃、精神抖擻的運動員，邁著矯健的步伐就要走過來了——他們是三年級代表隊。今天，他們個個信心十足，為了自己的目標他們將努力拼搏。看吧，運動場上他們將是最棒的！
（甲）現在向我們走來的是四年級代表隊，他們邁著整齊的步伐，懷著滿腔熱情，準備在這次運動會上賽出成績，賽出風格，為班爭光，讓我們預祝他們成功吧！
（乙）瞧，運動健兒們臉上洋溢著笑容，邁著矯健的步伐，意氣風發、氣宇軒昂。他們懷著“不拋棄，不放棄”的信念參加這次比賽。他們就是五年級代表隊。讓我們一起為他們加油吧！
（甲）最后入場的是六年級代表隊。看，他們個個精神飽滿、意氣風發。相信他們一定會在本次運動會上大顯身手，取得優異的成績。
（乙）下面進行第二項，請全體立正，升國旗、奏國歌！
禮畢。
（甲）現在，掌聲有請（xx）為體育節致開幕詞！大家歡迎！
（乙）下面，有請運動員代表（xxx）同學發言。
（甲）孩子們的健康成長離不開家長的密切配合。請家長代表（xxx）發言！大家歡迎！
（乙）一場精彩的比賽，一屆成功的運動會，少不了運動員艱苦拼搏的精神。同時少不了裁判員公平、公正、實事求是的態度和穩健熱情、大公無私的工作精神。請裁判員代表（xxx）老師代表全體裁判員宣誓。
（甲）現在，讓我們以最熱烈的掌聲有請x校長宣布開幕！
（乙）現在請裁判員、運動員退場。請各班運動員在班主任的帶領下到指定場地站好！
（甲）伴著青春的旋律，踏著夢想的節拍，現在為你表演的是各年級廣播操獲得第一名班級。他們分別是一（x）班，二（x）班，三（x）班，四（x）班，五（x）班，六（x）班。看，他們步履堅定，姿勢挺拔，朝氣蓬勃。他們將以舒展嫻熟、簡潔流暢的優美動作、一絲不茍的形象、意氣昂揚的斗志，展現健康成長、樂觀向上的青春朝氣！
（乙）太極柔力球是我國獨創的、新型的民族體育項目，她剛柔相濟，連貫流暢，老少皆宜，具有獨特風格和鮮明技術特點，有健身、健心、健美的作用。下面請欣賞校柔力球隊的表演今年9月我校太極柔力球隊應邀參加xx市第七屆運動會開幕式，并進行了精彩的演出，獲得了優秀節目獎和優秀組織獎。
（甲）xx市xx小學20xx年秋季趣味運動會開幕式到此結束。
請各班有序退場到班級拿凳子，請運動員做好準備，請裁判員老師到達場地，請家長朋友做好觀摩！謝謝！
活動主持稿2
女生(中)：尊敬的各位領導、各位來賓、各位家長朋友們、老師們、同學們：
六人合：大家xx下午好!
男師：當太陽熱情點燃生命的火焰
女師：當歲月悄然轉動不息的年輪
男生(中)：當四千多個日日夜夜已成昨天
六人合：我們迎來了XX學校的十二歲生日!
女師：今天，我們載歌載舞，
男生(小)：今天，我們共同為母校祝福。
女生(小)：讓我們用最美麗的舞姿，
男師：讓我們用最動人的歌喉xx表達對母校的無限深情。
六人合：共祝母校xx歲生日快樂!
活動主持稿3
開場:
尊敬的各位領導、專家、同行們，大家好:
能在這里展示我們團隊的活動過程，我們感到非常榮幸，懇請各位專家、同行對我們的活動給予寶貴的意見和建議。
今天，我們團隊研討的主題為“如何引導學生經歷知識的形成過程?”
新課標指出:學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、富有個性的過程，要讓學生親自經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程。因此，我們要改變教學中只重結果，不重過程，將知識當成現成結論直接呈現給學生的做法。要想辦法將靜態的知識變為動態的探索，讓學生從數學現實出發，親自從事現實、有趣的、具有挑戰性的數學活動，努力使數學學習成為一個“做數學”的過程。
正是基于這樣的考慮，我們團隊把“如何引導學生經歷知識的形成過程?”作為本次團隊研討的主題。
剛剛我們觀摩了郭巖崗老師的《圓的周長》一課，在這節課中郭老師為學生搭建了一個動手操作、合作交流的平臺，讓學生去經歷、去體驗數學知識的產生、發展和形成過程。現在請郭老師對他本節課的設計，作以簡要說明。
結束:
各位老師從不同角度談了在教學中引導學生經歷知識形成過程的做法和體會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正像老師們談的那樣，引導學生親身經歷知識的形成過程，能夠幫助學生在自主探索和合作交流中真正理解和掌握數學知識與技能，數學思想和方法，獲得廣泛的活動經驗。
老師們的做法歸結起來有這樣的幾個方面，即:
1、通過激發探究興趣，使學生喜歡知識的形成過程。
2、從熟悉的生活背景入手，讓學生走進知識的形成過程。
3、利用知識的遷移、動手操作、探究性問題的創設、教師的有效點撥、搜集、處理信息等方法，引導學生經歷知識的形成過程。
其實，引導學生經歷知識的形成過程方法很多，途徑也各不相同，比如:在情景中感悟，在操作中探究，在合作中交流，在課堂生成資源中體驗，在實踐中應用。
今天，我們團隊的研討方法還不夠成熟，理論還略顯稚嫩，只希望能夠引起大家對知識形成過程的關注，讓我們共同為學生數學思想方法的培養，可持續發展能力的建構，而不斷努力。
活動主持稿4
甲：從金黃的季節走來，國慶節是一首優美的詩歌;
乙：從歷史的蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶;
甲：從誕生的時刻走來，國慶節是一份珍貴的禮物。
乙：明天就是國慶73周年紀念日，作為新時代的少年，成長在祖國的紅旗下，我們更應該為祖國母親的生日高興、歡騰.
合：讓我們一起歌唱，讓我們一起歡呼，共祝祖國母親73歲生日快樂，共祝中華民族繁榮富強!XX小學“迎國慶”歌詠比賽現在開始！
活動主持稿5
經歷過此次火災逃生，同學王某以及家人心有余悸。為了預防火災的發生，家中新添置了滅火器。（有了它，我們就放心了。要是再起火，我們就可以用它滅火了。不過，這東西該怎么用呀？）
同學王某左瞧瞧，右瞅瞅，開始擺弄起滅火器來。（讓我看看，怎么用呢？先這樣嗎？然后這樣？嗯，應該是這樣用吧。）
男：小王同學剛剛為我們演示了如何操作滅火器。請問，他的做法正確嗎？ 女：請亮題板。
男：小王同學的做法究竟是對是錯？有請消防隊的××叔叔為我們做現場指導。 女：恭喜××方陣的同學們！感謝××叔叔的詳細指導，同學們，你們都學會了嗎？（學會了！）
男：下面進入搶答環節。全體同學請聽題。
五、少先隊致詞：《無悔的選擇》
男：伴著警鈴的呼嘯，面對著肆虐的大火。軍裝鑄造了他們生命的綠色，烈火練就了他們無畏的性格。他們，有一個響亮的名字——消防戰士。只要火患不除，只要生命還在，濃煙和烈火就是他們無悔的選擇。下面請欣賞少先隊員們為我們帶來的詩朗誦《無悔的選擇》。
六、觀摩消防器械
女：感謝少先隊員們的精彩演出，接下來大家可要大飽眼福咯。今天，消防隊的××叔叔為我們帶來了各式各樣的消防器械。讓我們一起來瞧一瞧吧！ 男：真是大開眼界呀，讓我們用熱烈的掌聲向××叔叔表示感謝。
結束語：
女：我們懷抱著平安成長的希望，學習著如何讓大火和災難遠離我們。
男：我們播撒著消防安全的種子，相信它們會在每一位同學的心中生根、發芽，開出美麗的安全之花。
女：最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝××消防隊的叔叔們以及所有到場的領導和來賓們！
男：交通路小學消防安全月活動
合：到此結束。
活動主持稿6
甲：尊敬的各位家長；
乙：親愛的'小朋友們；
合：大家上午好！
甲：送去五月的芬芳。
乙：迎來六月的時光。
甲：我們的心像怒放的花朵。
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節！
甲：今天，在這個特別的日子里，我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起，共同慶祝20xx年“六一”國際兒童節的到來。
乙：我們要用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節日增光添彩！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
甲：聽！悠揚的音樂已飄來；
乙：看！曼妙的舞姿即將呈現；
合：xx幼兒園“慶六一”藝匯演現在開始！
結束語：
甲：快樂的時光總是短暫得，轉眼間我們的匯演已經接近尾聲，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長！
乙：六月，是我童年的搖籃，我童年的夢鄉，養育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌！
甲：讓我們一起祝福xx幼兒園的明天更美好！
乙：xx幼兒園“慶六一”文藝匯演到此結束！感謝各位家長的光臨！讓我們——
合：明年六一再相會！
活動主持稿7
男:尊敬的各位領導、老師，親愛的朋友們，大家
合：晚上好
女:歡迎來到武漢理工大學自強社社團文化月閉幕式暨頒獎典禮的現場，我是今晚的主持人我是
男:激情舞動的春天讓我們點亮青春的霓虹
華彩飛舞的殿堂讓我們展示生命的成功
女:此時是武漢理工大學大學校園文化再次起飛的時刻
這里是武漢理工大學大學精品社團承接榮譽的地方
男:社團人用智慧劃出人生軌跡，用汗水澆灌夢想的種子。
他們常說，我就是校園里的一株小草，但是總有一天我會綠滿校園。
女:是的，他們無聲的工作，換來的是累累碩果。
男:他們開展的活動，猶如綿綿春雨，隨風潛入夜，潤無細無聲。
他們做出的努力，好似層層秋景，停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。女:今天讓我們為大家呈現那些用汗水換來的五光十色用辛勞創造的
合：絢麗繽紛
男:生命的意義在于奮斗，青春的意義在于拼搏。
女:武漢理工大學大學的社團正式在這樣的信念指引下，一步步成長起來的。男:社團，充滿著美麗的憧憬和熱切的渴望。
女:社團，綻放著年輕的魅力和多彩的夢想。
男:現在我宣布武漢理工大學大學自強社社團文化月閉幕式暨頒獎典禮合：現在開始
結束語
男：時間不再，精彩烙成永恒刻印!
女：風采傳承，今年更有千萬就佳績!
男：感謝所有的社團朋友們，是的，社團是校園里跳躍的音符，是校園上空多彩的旋律。
女:他們蓬勃向上,帶著自己的理想邁出穩重的步伐,昂首挺胸向堅定的目標前進。
男：他們將把拼搏的汗水揮灑校園，他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌!女:時間進行到現在，今天的晚會馬上就要結束了，祝賀所有獲獎的社團們。更感謝所有社團對本次社團文化節的大力支持。
男:感謝領導老師們在百忙之中蒞臨今天的晚會現場，感謝今天所有參與人員的辛苦努力。讓我們共同祝愿
合：社團明天更美好
現在我宣布武漢理工大學自強設社團文化月閉幕式暨頒獎晚會到此結束，明年再見。
女：青春是跳躍的音符，青春是多彩的旋律。
男：青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
女：青春時節，充滿著美麗的憧憬和熱切的渴望。
男：青春時節，綻放著年輕的魅力和多彩的夢想。
活動主持稿8
克：尊敬的各位領導、各位來賓
倫：（先說英文再說中文）親愛的老師，全體小朋友和大朋友們：
合：你們好！
壹：溫暖的陽光，灑滿我們/七彩的校園，
芊：六月的細雨，澆灌我們/激動的心田，
克：難忘師恩，歡度小朋友的節日，
倫：家園同慶，見證彩田/十五周年慶典。
壹：每一棵小苗，都留下/成長的足跡，
芊：每一個孩子，都留下/童心的回憶，
克：感謝有您的陪伴，感謝身邊的每一個人，
倫：那是您默默的支持/與守望，讓我們每一顆心/都心存感恩。
芊：不能忘記，是您/帶領我走過/金色童年，
壹：不能忘記，您的懷抱/給了我媽媽般的溫暖，
克：一雙雙熱切的眼睛，傳遞著/收獲的喜悅，
倫：一陣陣澎湃的掌聲，迎接我們/輝煌的十五周年。
壹：今天，昔日的小苗/已經成長為/男子漢，
芊：今天，嬌氣的娃娃/笑著迎接/新的挑戰。
克：讓我們歡聚一堂，共同度過/難忘的時刻，
倫：讓我們祝彩田幼兒園，迎接美好的明天。
倫：英文深圳市彩田幼兒園/建園十五周年慶典/文藝演出
克：深圳市彩田幼兒園/建園十五周年慶典/文藝演出
合：現在開始！
活動主持稿9
開場白
甲：敬愛的校長，尊敬的各位老師，
乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，
丙：親愛的同學們，少年兒童朋友們，
合：大家下午好!
甲：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙：我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨
丙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們
合：六一兒童節快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目
丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們x學校的同學做了精心準備
丁：同學們在老師的輔導下，排練了好多有趣的節目
甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現修文學子良好的藝術修養
丙：在節目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎敬愛的李廣均校長講話!大家掌聲歡迎!
丁：感謝x校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“xx”，xx學校20xx年度慶祝六一晚會現在開始!
結束語
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
丙：有一場夢，說的是少年強則國強。
丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，
乙：無論如何，少年憧憬著希望。
丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
丁：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;
丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動
乙：我們將用行動迎接北京奧運的到來
丙：我們將用微笑歡迎八方來客。
丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。
合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!
合：xx學校慶六一晚會到此結束，謝謝觀賞!
活動主持稿10
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
昨日小雨淅瀝，今日暖陽高照，是個難得的好日子。為了推動我區名師工作室建設，促進區際交流，提升教師教育教學能力，經協商，我區葉洪XX名師工作室、吳XX名師工作室有幸與XX中區王小毅名師工作室一起開展“聯動研修”活動，這是我區小語人的一件大事、喜事。區教委領導也從百忙之中蒞臨指導，首先請允許我介紹出席今天活動的領導，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對領導，專家的光臨表示歡迎和感謝！
XX的講話對此次活動給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領下，我們涪陵區的名師團隊會更好、更快地發展成長，涪陵的小學教育會更加燦爛輝煌。
下面請允許我介紹今天的三個名師工作室，首先介紹XX區王XX名師工作室導師和工作室情況。
王XX老師，是XX市名師，XX市特級教師，國培專家，XX區教師進修學院教研員，被譽為“貼著地面幸福行走”的小語專家。XX區王小毅名師工作室成立于20xx年12月，20xx年12月5日，他們與萬州白土小學開展了以“不同文體課文的教學策略研究”為主題的研修活動，20xx年4月24日，他們走進XXXXX小學，與王XX工作室開展了學術交流活動。目前，他們研修的主題是：小學語文不同文體教學的策略研究。
葉XX老師，XX市最年輕的特級教師，XX區名師，XX區教科所副所長。10多篇教學論文發表在全國中文核心期刊上。一直致力于“習用”本位語文教學。涪陵區葉洪林名師工作室成立于20xx年2月21日，現有學員20名，一年來，我們一直行走在語文本體性教學的路上，我們走進全區17所學校。
吳XX老師，我區首批重慶市特級教師，區教書育人專家，十大女杰。幾十年一直致力于讀寫結合的語文教學實踐，影響了一批小學語文教師。XX區吳XX名師工作室成立于20xx年3月7日，現有學員18名。一年來，他們多次開展送教下鄉活動。
今天，借涪陵區希望小學的寶地，感悟希望，此次聯動研修活動必將是理念的交流，智慧的碰撞，希望的點燃，讓我們期待吧！請領導退場。
首先，拉開本次活動序幕的是XX區吳XX名師工作室的彭詩潔老師，她執教的是人教版五年級上冊第六單元第18課 《慈母情深》，請觀課。
下面請觀課，由XX區王XX名師工作室的熊XX老師執教人教版四年級下冊自選課文第8課《XX山和X山的傳說》。
接下來，由XX區王XX名師工作室張XX老師執教六年級下冊古詩詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，請用心觀課。
接下來，請觀課，由XX區葉XX名師工作室張XX老師執教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。
感謝四位老師的精彩上課，讓我們驚喜，讓我們啟迪，讓我們思考：我們應怎樣關注文體教學，怎樣領會編者的核心意圖，怎樣確定“教什么”“怎么教”，這一切問題的答案，就由下午，王小毅老師來解答吧！
老師們，稍作休息，下午2:00，專家講座，精彩上演，期待你的參與。
下午：
尊敬的王XX老師、葉XX、吳校長，各位小語同仁：
大家下午好！
記得13年，我參加國培，晚去了幾天，結果錯過了王XX老師的講座，同學們反響很好，可對于我來說有些遺憾。不過，還好，今天，彌補了這個遺憾。他們說，聽王老師的講座，輕松幽默，聽得快樂，筆記多多，還是錯過！總之一句話，聽了還想聽。
下面，我們有請XX市名師，XX市特級教師，國培專家，XX區教師進修學院教研員王XX老師為我們做精彩講座，大家掌聲歡迎。
馬歸來馬蹄香。聆聽了王XX老師精彩的講座，相信大家對語文教學中如何聚焦編者意圖，如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認識。
美好的時光總是短暫的，感謝王XX老師，王XX名師工作室，感謝葉XX名師工作室，感謝吳XX名師工作室，感謝XX小學，感謝到會的每一位語文教師。讓我們懷揣感動，轉變教學觀念，用我們的教學勇氣，教學做合一，做一個貼著地面幸福行走的小語人！
活動主持稿11
尊敬的各位家長、教師，親愛的小朋友們：
大家午時好！
十分感激大家如約來到我們《xx》的活動現場，我是主持人xx。在這樣一個鶯歌燕舞、花香四溢的季節里，伴著明媚的陽光，和著輕柔的微風，我們來到美麗的xx大草原，將幸福串聯，讓歡樂傳遞。
《xx》的活動是由《xx》報刊社攜手“xx有限公司”濃情推出的暑期異常企劃，旨在將各個家庭串聯起來，領略自然風光、加強親子互動、培養互助意識，讓孩子們寓教于樂，歡樂成長。下頭有請本次活動的發起著xx致辭。
小朋友們，今日和爸爸、媽媽一塊兒來到大草原，你們開不開心小朋友的聲音不夠響亮，用大一點的聲音告訴姐姐你們開不開心小朋友們都很乖，接下來會有很多豐富趣味的游戲需要小朋友和家長配合完成，期望家長們多給小朋友們一些鼓勵和掌聲，小朋友們要好好表現噢！
父母不僅僅是孩子的家長，也應當是孩子們的良師益友，今日期望家長們能夠放下平日里的威嚴，融入孩子們的世界，多傾聽孩子們的想法和孩子們盡情HAPPY。家長朋友們用你們的聲音告訴我O不OK
（一）我們的活動主題是什么——《xx》默契與默契的考驗，智慧與智慧的碰撞，讓我們在這個歡樂的天地，盡情歡笑，歡樂成長。讓我們進入第一個游戲：袋鼠接力
每個家庭派出一個家長，一個小朋友，此刻我們把所有家庭分成兩組，分別取名為xx組和x組，每一組（由若干個家庭組成，將每一組分成兩排相對而站（間隔為x米左右）。
規則：幼兒應對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰，家長雙手不能碰孩子，快速跑到對面，把接力棒傳給下一位家長，哪一組先傳完就是勝利隊。勝利的一對將獲得我們的小獎品。
（本次活動的禮品是由我們的工作人員在大型超市采購，請大家放心使用）
我相信今日到場的各位家長和小朋友都是身懷絕技的，讓我們來一個才藝PK，看看哪個家庭的才藝表演獲得的掌聲最多，最響亮。家長能夠單獨表演，也能夠帶著小朋友一齊表演，誰將會成為第一個勇士了，盡情期待……
小朋友們，你們在家里都會認真吃飯嗎你們的聲音是不是十分響亮了下頭姐姐要來檢驗檢驗你們。這個游戲，把所有小朋友分成x組，每一組x個小朋友，派一個小朋友抽題，抽到的題目是一個短句，小朋友們需要拖長這個詞語的尾音，聲音最長者獲勝，每一組會選出一個聲音最長者，最終進行終極PK。每一組的獲勝者都會獲得小禮品。
第三個游戲踩氣球
一次上臺x個家長x個小朋友，在家長腳上綁上氣球，小朋友不能踩自我家長腳上的氣球，在規定時間內看哪個小朋友踩的氣球最多，每一組獲勝者獲得精美小禮品。
（靈活串詞）
（二）剛剛的才藝表演精不精彩對，十分的精彩，爸爸媽媽給小朋友們帶了個好頭，小朋友也像鎧甲勇士一樣十分的勇敢。沒有表演的家庭在接下來的環節之中要好好表現，加油加油！
每個小朋友心中都有著色彩斑斕的夢想，白色的夢純潔；藍色的夢神秘；綠色的夢寄托著期望……今日就讓小朋友們用自我手中的油彩筆在爸爸媽媽的臉上描繪自我想象的天地，放飛自我斑斕的夢想。
接下來每個小朋友拿起水彩筆，調出自我喜歡的色彩在爸爸媽媽臉上、手臂上畫上自我想要畫的圖畫，美麗的花朵、可愛的小鳥，變形金剛、恐龍、奧特曼，想你所想畫你所畫，期望爸爸媽媽積極配合小朋友畫畫，我們看看哪個小朋友的想象力最豐富，哪個小朋友是我們的小小畫家。
（音樂響起）我們的“幸福涂鴉”此刻開始：小朋友們，拿起畫筆，大膽的在爸爸媽媽臉上畫起來吧。
時間到，接下來是我們展示我們繪畫成果的時候，小朋友牽著大人的手踏著音樂走上前臺。（擺POSE，采訪）小朋友們都十分棒，讓我們掌聲鼓勵鼓勵。
小朋友們，你們今日玩得開不開心那期望小朋友們今后的每一天都能夠開開心心，歡樂成長。同時期望家長朋友們也能多抽出一些時間，帶著孩子在戶外走走，呼吸清新的自然空氣，聆聽鳥兒的啾啾啼鳴，寓教于樂，給孩子營造一個良好的成長氛圍。祝各位家長工作順心，小朋友們假期歡樂！！
活動主持稿12
合：親愛的同學們，大家中午好。
a：我宣布20xx級經管系電子商務班和物流管理班學習交流會現在開始。
b：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx的到來。
a：今天我們一同暢想青春的風采。
b：今天我們一起矚望未來的藍圖。
a：當我們邁進大學的校門，內心充滿無比的慰藉。
b：當我們邁向人生一段重要而嶄新的征程，內心擁有萬千欣喜。
a：引航青春這是心靈的呼喚。
b：引航青春這是人生的必須。
a：無論是奧運場上的體育健兒還是商界里的驕子。
b：他們都是在用青春創造奇跡。
a：朝朝夕夕讓我們用青春引航未來。
b：年年歲歲讓我們用青春鋪墊祖國的明天。
合：為理想而戰，為信念而搏，舉引航之燈，共鑄成才路。
a：記住這個中午，放飛我們美麗的心情，去為我們的大學增添無盡的美好。
b：我們將會把青春傳承，譜寫出更輝煌的篇章。
合：美麗青春，讓我們攜手同行。
結束語
a：秋天的風送來了美好的祝福。
b：我們要用青春的里程為歲月添彩。
a：說不完，倒不了，心中的情愫。
b：唱不夠，舞不盡，胸中的熱情。
a：舉引航之燈，我們一同前往。
b：成才路上我們一同前行。
a：與青春同行。
b：與人生同行。
a：我們堅信成功的真理，便選擇了風雨兼程。
b：我們執著青春的美好，希望猶存，便不離不棄。
a：青春同行，你我同行。
b：青春同行，你我同心。
合：與人生同行，讓我們共創未來。
a：把那句鼓勵裝在心間。
b：送一聲奮進與你我相伴。
合：懷揣一片片真情與祝愿讓我們在大學生活中鐫刻奇跡。
a：各位學長學姐，再次謝謝你們的到來。
b：我宣布2011級電子商務班和物流管理班此次學習交流會到此結束。
活動主持稿13
開場白
B：敬愛的老師們、親愛的同學們：
A：大家——
合：晚上好!
A：歡迎大家來到廣州中醫藥大學20xx年迎新晚會的現場。我是今晚的主持人，來自第二臨床醫學院的吳麗芳;
B：我是今晚的主持人，同樣也是來自第二臨床醫學院的連寶濤。
A：踏著秋風，沐著秋雨，我們相逢在收獲的金秋九月;
B：攜著祝福，帶著囑托，我們相約在廣州中醫藥大學;
B：讓我們歌唱偉大的祖國，歌唱美麗的校園，
A：讓我們縱情起舞，舞出我們共同的大學歲月。
B：讓我們釋放出心底的豪情，一起暢游在這歡樂的海洋中
A：軍訓的號角還在耳邊回響，希望的種子已開始破土發芽，求學的鐘聲早經敲響，大學生活已拉開帷幕。
B：在這特殊的日子里，我們向全體18級新同學表示熱烈的歡迎。
A：現在我宣布：廣州中醫藥大學20x級迎新晚會
合：現在開始!
結束語
甲：今夜，我們歡聚一堂，激情滿懷
乙：今夜，我們載歌載舞，心潮澎湃
甲：今夜，我們讓青春盡情的綻放
乙：今夜，我們讓夢想自由的飛翔
甲：告別今夜，我們將迎來明朝東升的旭日
乙：告別今夜，我們將走進嶄新的收獲季節
甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
乙：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
甲：讓我們挽起生命的臂膀，唱響生命的完美樂章
乙：尊敬的各位領導，各位老師
乙：親愛的同學們
甲：廣州中醫藥大學大學20xx年迎新生晚會到此圓滿結束，祝大家晚安。
甲乙：晚安!
活動主持稿14
(合)：各位領導、各位老師、各位家長，各位同學，大家好!
主持甲：光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20xx年即將過去，充滿希望和挑戰的20xx年悄然來臨。今天，我們xx班全體師生歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節!
主持乙：在過去的一年里，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們努力的學習，園丁們辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!
主持甲：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃；
主持乙：沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20xx年!
主持甲：年年歲歲花相似；
主持乙：歲歲年年人不同!
主持甲：回首20xx年，我們驕傲自豪!
主持乙：展望20xx年，我們斗志昂揚!
主持甲：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”展望未來，我們滿懷信心!
主持乙：是啊，xx的師生，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!
主持甲：精誠所致，金石為開!xx的明天會更美好!
主持乙：在這辭舊迎新的時刻，讓我們向為xx默默奉獻的廣大領導、老師致以親切的問候!并送上真誠的謝意和祝福!
主持甲：讓我們用歌聲寄托對xx的深情厚意，讓我們用舞姿xx的信念永恒；
主持乙：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們請進燦爛的陽光，掛上絢麗的彩虹；
主持甲：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!
主持乙：在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息，這是我們xx的春天，這更是我們每個人的春天；
主持甲：今天，我們相約在校園，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
主持乙：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
主持甲：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!
主持乙：20xx年元旦聯歡會現在開始!
活動主持稿15
會議前A：我們的會議馬上就要開始，請在座的各位將手機調為靜音或震動狀態，謝謝合作！
B：親愛的同學們，大家晚上好！
歡迎來到石油化工學院團委、學生會新生見面會的現場。首先很高興能與來自遼寧各地的20xx級新生相聚在這美麗的大學校園，你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，在這里，我代表石油化工學院團委、學生會全體成員向你們表示由衷的祝賀和最熱烈的歡迎！
經歷了六月份緊張的高考，走過盛夏那難忘的假期，朝氣蓬勃的你們走進了大學的校園，開始新的征途。剛剛跨入大學校園的你們會發現：
教室不再固定，而是需要每天奔波在不同的教學樓之間；
課程不再是簡單的語數外史地政，而是增添了許多你們之前從未接觸過的陌生課程；
你們也已不再是“一心只讀圣賢書”，而是是在發展學習的單方面基礎上提高各種交際、領導、工作的能力。
你們需要一個可以暫時忘記學習的緊張，充分體會豐富多彩的活動的樂趣，又可以肆意展現自身的才華，不斷地提升與成長的地方。我院團委、學生會便是一個的舞臺。為了使大家更好地了解我院團委、學生會，特此舉行團委學生會新生見面會。下面有請我院團委副書記C同學為大家發言，掌聲有請！
C：（介紹團委的情況）
團委各個部長講話D：
B：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生會主席E同學為大家發言！E：學生會是學生自己在學院的領導下實行自我管理，進行自我教育和提供自我服務的群眾性學生組織，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養大學生全面成才的重要載體，在維護國家和人民整體利益的前提下，表達和維護同學的具體利益，是學校聯系學生的橋梁和紐帶。
下面我為大家簡單介紹一下我院學生會的基本情況。我院學生會由主席團，秘書處，生活部，學習部，文藝部，體育部，宣傳部和女生部組成。主席團，由主席1名，副主席2名組成。秘書處隸屬于主席，兩位副主席分別指導三個部門的工作。副主席馬成祥指導生活部，體育部，女生部開展工作，副主席聶程程指導學習部，文藝部和宣傳部工作。下面有請秘書處秘書長F同學為大家介紹一下秘書處的情況。
學生會各個部長講話G：
B：剛剛各個部門部長對自己部門的成員、部門職能、活動和招干要求等方面做了比較詳細的介紹，不知道同學們是否已經有了心目中的理想部門，相信你們現在也有許多問題要問，那么下面的時間就交給大家，同學們可以對臺上的主席團成員和各部門部長們進行提問，讓他們來為你們解除疑惑。
（然后團委副書記，主席團，各部部長就某些大家比較困惑的問題進行解答）
由于時間的關系，很遺憾不能讓每位同學的問題都能得到解答，如果還有疑問大家可以在會后詢問相關部門的部長和分管主席。”百舸爭流奮楫者當先，萬木競秀傲寒者奪魁”。從某種意義上來說，人生就是一場競爭。在本次見面會后，我們院團委、學生會便會著手進行招新工作，希望大家能夠抓住機遇，揚起理想的風帆，我們相信你們的加入一定會給我院團委、學生會注入新鮮的血液。
下面我宣布，石油化工學院團委、學生會新生見面會到此圓滿結束，感謝各位同學們的到來，祝各位新生在新的學期里心想事成、健康快樂！謝謝大家！
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