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隊形隊列比賽活動總結三篇
篇一：隊形隊列比賽活動總結
20××年6月17日下午，我校全體師生在教學樓前的廣場上舉行了隊形隊列比賽，在教導處領導指揮下，在體育老師的周密設計、班主任老師的密切配合、科任老師的大力支持下，本次比賽開展得非常順利、非常成功。
這次比賽不單單展示了體育課的教學成果，更是班級凝聚力和班集體精神風貌的綜合體現。整個比賽過程中，會場秩序良好，場上比賽的同學認真嚴肅，場外觀看的同學文明守紀。即使平時最調皮的男生，在比賽中也能精力集中、精神百倍，嚴格聽從體委的口令行動�？�！那整齊的擺臂和一致的步伐，聽！那嘹亮的口號和齊唰唰的跑步聲……
孩子們的表現都非常優異，高年級同學的表演令人精神振奮，一年級小同學們的展示則帶著一些稚氣和可愛，為比賽增添了許多歡笑。比賽接近尾聲的時候，由部分老師組成的表演隊在崔校長的帶領下精神抖擻地步入比賽場地，看著老師們在口令指揮下整齊劃一地表演，同學們情不自禁地鼓起掌來。當老師們繞場地跑步時，整齊的步伐、昂揚的.氣勢感染了全場同學，大家不約而同地站起身，齊聲喊著口令：“一二一，一二一……”。 比賽結束了，不管最后的成績如何，希望同學們都牢牢地記
住這次比賽，記住比賽帶給他們的啟示——只有每個人都盡心盡力，集體的力量才會巨大無比；只要每個人竭盡全力，就會為集體贏得驕傲和榮譽！
我們期待在以后的大課間活動中，每位同學都有比以前更出色的表現，我們能以最完美的表現為學校增光添彩！
篇二：隊列隊形比賽活動總結
為了活躍我校學生的文體生活，增強學生體質，培養學生團結拼搏的團隊精神，提高學生隊列意識，培養組織紀律觀念，經學校研究決定，舉辦隊列隊形比賽，有關事宜如下：
一、參加對象：
全體學生
二、比賽時間：
20××年4月2日下午，如天氣惡劣，停止活動。
三、比賽地點：
教學樓前
四、比賽內容:
隊列、隊形比賽
五、參賽要求：
1、以班級為單位參加本次隊列比賽。
2、隊列整齊、變換隊列、隊型迅速動作規范。
3、學生精神飽滿，服裝干凈大方，同時要佩帶紅領巾。
4、各班體育委員負責帶隊、整隊。
5、各班入場隊形四路縱隊，從高至矮排列。
6、各班級學生全部參加。
六、比賽順序：
各年級抽簽進行比賽。
七、比賽項目和方法
1、稍息、立正。
2、停止間轉法（向左轉、向后轉、向右轉各兩次）
3、原地踏步（喊口號）.
5、行進間從升旗廣場北路東頭至門廳。
6、退場。
說明：在指定地點（操場東側）集合整隊→踏步走至比賽地點→整隊→稍息、立正→停止間轉法→整隊→整隊→原地踏步→整隊→行進間左轉彎回到集合地點。
八、評分標準（共10分）：
1、班級隊伍整齊，服裝整潔大方。（2分）
2、隊形變換迅速、齊整，沒有失誤。（3分）
a.方位轉動時有錯誤，（學生出錯，酌情扣分）
b.隊列隊形時速度慢、注意力不集中。（學生出錯，酌情扣分）
3、體委聲音洪亮，口令清晰、準確，應變能力強。（2分）
4、學生團結協作，精神風貌好，有較強的.集體榮譽感。（2分）
5、班級人數要全勤（1分）a.有一人不到扣0.5分。
九、其它安排：
比賽前、后聽從李老師指令，學生在班主任和跟班教師的看護下到操場，按指定位置集合。
十、評委名單
�。�1）評委：
�。�2）合分：
�。�3）主持：
十一、獎勵辦法
按年級組頒獎。評出一、二、三等獎。
篇三：小學隊形隊列比賽活動總結
20××年4月2日下午，我校全體師生舉行了隊形隊列比賽，在體育老師的周密設計、班主任老師的密切配合、科任老師的大力支持下，本次比賽開展得非常順利、非常成功。
“隊列隊形活動”比賽是我校大型的體育活動。通過這次活動，全校師生取得了多方面的收獲：
一、比賽場面熱烈，隊列做操水平大幅度提高。
同學們都精神振奮，斗志昂揚，以極大的熱情投入到比賽當中。場上各班的隊列緊湊，步伐整齊，口號震天，隊形轉變迅速有序，做操動作有力，整齊劃一。
二、隊列隊形比賽，團結了人心，凝聚了集體，促進了良好班風。
“隊列隊形”比賽，把各班同學都團結起來了，大家心往一處想，勁往一處使，班級的`凝聚力空前的高漲。大家說的是做操，想的是做操，大家講的是團結，談的還是團結，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。良好的班風和校風就在這樣一種高漲的氣氛中形成了。這就是我們思想上的收獲。
三、辯證的看結果：三分名次，七分收獲。
比賽是殘酷的，因為第一名的成績畢竟有限。沒有拿到的第一的班級也不要氣餒。通過訓練和比賽，我們練就了頑強的作風，團結一致的精神，強烈的集體主義責任感。
不管最后的成績如何，只有每個人都盡心盡力，集體的力量才會巨大無比；只要每個人竭盡全力，就會為集體贏得驕傲和榮譽！
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