幼兒園環境創設評比活動總結

幼兒園環境創設評比活動總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園環境創設評比活動總結，希望對大家有所幫助。

　　為進一步詮釋“環境育人”的理念，xx幼兒園開展環境創設評比活動，三個園所老師共同參與、互相觀摩。

　　評比采取“參觀講解”方式，由各班老師擔任講解員，全面細致地介紹班級區角、主題墻、自理能力互動墻及環境創設的思路和方法，體現本班及年級組特色。由各園老師成立評比小組，結合季節特征、突出主題、設置合理、廢舊利用、師生共創、可操作性等要求進行打分。參觀過程中，大家對老師們的巧手和智慧，贊不絕口，如：老師們在自理能力墻面設計上，以夸張、可愛的動物形象或幼兒熟悉的事物為主，突出各種生活技能訓練，創設“今天我值日”“進餐六部曲”“小手洗干凈”等自理能力互動墻面，給孩子營造舒適溫暖的家的'氛圍；主體墻面上，結合季節特征、中秋節日，與孩子們共同創作色彩靚麗、主題突出的主題墻面；區角方面，老師們利用各種廢舊紙箱、掛歷等制作材料豐富、富于變化的操作材料，滿足不同孩子的操作需求。老師們認真用相機記錄著各班師生共同的杰作，笑在臉上、樂在心里，更深一步體會了環境要更加注重突顯特色，更加注重可操作性、互動性。

　　最后，李園長對大家的辛勤付出給與了肯定和表揚，同時指出：本次環境創設凸顯了以幼兒為主體，讓幼兒主動參與到環境布置中去的理念，希望教師不僅要創設，更要充分、有效地利用好“環境”這一教育資源，把它滲透在整個幼兒園保教工作中，促進幼兒全面和諧健康發展。

【幼兒園環境創設評比活動總結】相關文章：

幼兒園區域游戲評比的運動總結03-13

校園文明班級評比活動細則11-30

小學居家勞動展示評比活動總結（通用5篇）05-11

世界環境日活動總結幼兒園(通用)04-15

端午節環境創設方案（通用9篇）05-26

幼兒園世界環境日活動總結3篇03-24

少先隊迎元旦賀新年黑板報評比活動總結范文11-27

幼兒園教師公開課評比活動方案（精選6篇）05-27

小學勞動評比總結（精選5篇）05-11

安全教育黑板報評比活動介紹03-06