中考分析會講話稿
在社會一步步向前發展的今天，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的中考分析會講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位尊敬的領導、各位同行：
大家下午好！首先感謝各位領導給我們提供這個交流學習的機會，能把我們的做法說來跟大家一起探討，我很高興。今天我講話的內容有：（呈現可見）
一、20xx年中考英語命題特點與分析
1.題型具有較好的穩定性和延續性及創新性
20xx年我州的中考試題與11年12年一樣的題型，共7個大題85個小題。大題包括聽力題30分；單項選擇題20分；完形填空20分；情景對話10分；閱讀理解40分；短文填空15分；寫作15分，總共150分。題型雖然不變，但卻有了很大的延續性和創新性。
2.注重基礎，突出應用
20xx年的中考英語試卷總體上體現了課標要求，題干簡潔明了，始終體現了“基礎知識和基本技能”的基礎要求，試卷體現了基礎性，有利于引導學生擺脫題海，落實“減負”的要求。同時對考生理解真實語料提出相應要求，考查學生的綜合能力。試題設計以穩為主，穩中有進，某些題型較往年稍做調整，以更科學地檢測考生綜合使用英語的能力。例如：聽力試題整體難度不大，語速適中，情景真實，內容豐富，涉及表達祝愿、電話用語、請求、問路、指路、求助等，對話情景涵蓋的信息面廣，既考查表層理解，也有一定的信息轉換、概括和深層推斷。
口語運用試題難度不大，情景易懂，談論計劃、提建議、購物等話題均是學生熟悉的，
語言知識運用題目立足基礎，考查面廣而不深。
3.聯系生活實際，關注社會熱點
20xx年試題聯系生活實際，關注社會熱點，緊跟時代發展，體現人文關懷。開放性試題明顯增多。例如：完形填空，選材與時俱進，時代感強，學生讀了之后，一方面，激發孩子們熱愛家鄉的樸素情感，另一方面，倡導學生平日養成愛護環境的好習慣。
4.語言地道，接軌育人
試卷的語言地道新穎。試題設計均從學生理解的角度出發，邏輯性強。語言材料知識性強，生動幽默，又不乏教育意義，具有濃厚的時代氣息，貼近學生的生活實際，培養學生跨文化的意識，試卷既有豐富的文化內涵，又體現了以人為本的教學理念，也體現語言的文化性和語言學習與時俱進的特色。例如：
5.重視語言技能，話題覆蓋面廣
閱讀試題題材面廣、信息量大、可讀性強。語言材料知識性強，生動幽默，具有濃厚的時代氣息，貼近學生的生活實際，培養學生跨文化的意識。內容包括環境保護、科學技術、人文趣事、學校生活、娛樂運動、日常生活、疾病健康、創業勵志、交通運輸等。試卷既有豐富的文化內涵，又能讓學生放松緊張的心情，發揮正常水平，體現語言的文化性和語言學習與時俱進的特色。
二、20xx年中考英語命題趨勢
1.聽力測試：以聽句子選擇正確應答語、聽對話選擇正確圖片、聽對話和問題選擇正確答案、和聽短文填入所缺單詞或完成表格為主。
2.語言基礎知識運用：注重在語境中考查語法，重視對交際能力的考查。
（1）注重在語境中設題，幾乎沒有在單句中單純考查語法的試題。使用兩個或兩個以上的句子或對話作題干，使考生通過語境來捕捉信息，確定答案，有利于考查考生綜合分析問題的能力。
�。�2）貼近生活的常識題和跨學科的知識題成為亮點�？疾楣矆鏊�、交通、旅游、手勢語、環保、文化背景等知識的常識題，涉及數學、物理、化學、歷史、地理等學科的知識題將成為20xx年命題的熱點。
�。�3）對詞類的考查以動詞為主其次是形容詞，然后依次是代詞、名詞、副詞、介詞、連詞、冠詞和數詞。動詞的考題主要考查時態、語態、非謂語動詞、情態動詞、系動詞等。
�。�4）對從句的考查以賓語從句為主，其次是時間狀語和條件狀語從句。對賓語從句的考查以語序為主，其次是從句的時態和引導詞的選用；對時間狀語和條件狀語從句的考查以從句的時態為主，其次是連詞的選用。20xx年還需要關注定語從句的連詞選用。
�。�5）完型填空
完型填空的考查內容涉及詞匯、語法、語篇理解等，主要考查考生在閱讀材料的基礎上，綜合運用語言的能力。分值20分。完型填空考查最多的是動詞，其次是形容詞、副詞、名詞、連詞等；從選材來看，故事類的短文最多，其次是有關學生學習、生活方面的短文。
（6）閱讀理解
閱讀理解的內容：科普類文章增多，略少于故事類文章；關注時事熱點的新聞類文章增多。閱讀材料的篇幅加長。閱讀體裁以記敘文和說明文為主，常有一篇圖表類文章。
6.書面表達
作文的話題與學生個人、家庭、學校生活密切相關，提示作文估計仍占主導地位。另外，也要關注近一年，特別是上半年國內發生的大事。
三、關于中考復習我的一些做法。
（一）第一輪復習：以書本為主。
1.復習課文：先教讀單詞，沒有書的同學可以網購初一至初三單詞總匯書（4.9元/冊），然后教讀課文重點課文，如果沒有課本，教師教讀Grammar Foucs部分的重點句型。然后歸納講解重點知識點給寫生（教師須從新整理歸納，突出要點、重點，不要面面俱到）。
2.班級分組，組長負責監督組員讀單詞和課文。（實在不會讀的同學，由組長教讀即可）
3.聽寫單詞、短語和句子。（不過關從來，對不同學生要做不同要求，學習較好可以都辦到，而學習不怎么好的可降低要求），批改時教師批改組長的，組長批改組員的，不過關組長可給其從新聽寫，教師定期檢查落實情況。
4.綜合檢測單詞、短語和句子，可以先把樣卷發給學生復習，但叫學生不要在上面寫，第二天復習新課之前15分寫。（呈現樣卷）
5.做單元練習（世紀金榜）。（成績較好班級教師要做到每練一改，成績不好可以改成績較好的，其余可臨時檢查，以提高學生的做題興趣和積極性）
6.及時檢測（每復習完1-2個單元要進行一次測試，并批改，小組評比）并及時講解。
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1.與第一輪復習可同步進行。
2.先詳細講解（以練習冊為主：世紀金榜），再重點歸納中考中�？嫉膬热荩ㄒ啙嵍笠�，易于記憶，要求學生現場記憶，教師現場檢查（5-10分鐘）。
3.做練習冊上練習并講解。（因為練習冊題目不是很多，一般5-10分鐘就可以完成，所以教師教學生馬上做教師可現場批改，可及時發現問題及時解決，同時也可以提高學生積極性及做題速度，同時避免作弊）
4.第二天再復習下個內容前，可做針對性測試（10-15分鐘）。（測試內容以選擇題和天空題居多，而且題目量不是很多，教師可第二天就批改好，然后再復習下個內容前，教師先訂正答案，然后不過關的學生又發試卷叫他從來，直到過關為此，先由教師監督，再由組長監督做。）
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1.每天練習15分鐘聽力(世紀金榜中的金榜作業，專題綜合檢測，每天做兩個答題即可，早讀時間做，當場做當場念答案叫學生同桌交換批改，然后再房一遍分析講解較難的地方。)
2.每星期寫或背1篇中考作文（布置學生寫作文，每周一篇，教師批改完后，把學生錯誤較多的句子或語法用本子幾下，講解作文時，寫在黑板上，叫學生批改，有助于提高學生寫作水平。講解完作文后教師可給出范本，寫得好的不要求背誦，寫不好的或不寫的叫學生背誦。）
3.做針對性練習（選擇題、完形填空、閱讀理解、用詞填空、情景對話）
4.講解做題技巧（在做針對性練習時可以給學生介紹）
(四）第四輪復習：以綜合訓練為主（2個多星期）
綜合訓練，模擬考試，培養應試能力。主要內容為適應性訓練，以提高應試技巧。側重培養學生的審題能力，知識考查和能力考查并重。訓練方法為綜合訓練和模擬考試。綜合訓練是一種使學生所掌握的各種知識得以鞏固的手段，模擬考試主要培養學生的時間意識和良好的應試心理。模擬訓練中，讓學生通過練習、思考、講解，磨練解題方法和技巧，進一步提高自己的能力，同時分析復習中出現的問題，及時調整復習方法和策略。
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
（先讓學生做自己綜合的`試卷,再拿三套興榮書店的試卷給學生做，最那12、13試卷給學生做）
四、中考應試的幾個小技巧
�。ㄒ唬�.聽力試題
1.拿到試卷，穩定情緒，平衡心態。
2.快速瀏覽，做好預測。
3.整體理解，忌因小失大。
4.做好關鍵考核點的速記，便于回憶。
5.必須注意，所選答案應按要求寫，看清是寫字母，還是寫序號，還是其它符號。
（二）單項選擇題
1.解答單項選擇題的過程：
閱讀審題
觀察分析
選擇判斷
復查驗證。
2.做題法則：直接法、關鍵詞法，類推法，前后照應法，排除法和交際法。
（三）完形填空
1.從全文的內容出發，前后上下聯系起來考慮，避免只見樹木不見森林的錯誤。
2.善于從中同樣結構或類似結構中尋找線索，從中得到提示或啟發，幫助確定應填的詞形或詞性，避免想當然地隨意亂填。
3.填詞一定要注意，給你名詞時，有可能是名詞的復數形式；給你的形容詞或副詞，應考慮比較等級；若填動詞，要注意動詞的時態和語態；如果是介詞或連詞，除考慮上下文內容外，還要注意和其他固定搭配和習慣用法；開頭時還要注意大寫。
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1.直接理解性題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，理解大意，即可答題
2.語義理解性題目：解答這類題目時需要對有關的上下文，甚至整篇文章的內容建立準確、立體的理解才能做出正確答案。
3.邏輯推理性題目：根據上下文及其相互間的關系或對整篇文章進行深層理解后，才能找到答案。
4.歸納概括性題目：解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標題(title)、主題(main idea)、結論(conclusion)、結局(end)等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業知識進行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內隱的信息。
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1、弄清文章大意。
2、作好句法分析。
3、考慮詞形變化。
4、注意固定搭配。
（1）快速讀題有目的“聽”。
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1.確定對話的情景類型
帶著空格快速默讀對話，根據對話所給的信息確定對話的情景類型。
2.理順關系，各個突破
了解了對話發生的情景之后，要在頭腦中迅速聯想起相關的習慣表達。答題時應注意理順上下文的關系，利用已知信息推斷出正確答案。
3.通讀全文，核對答案
不管做哪種類型的“補全對話”題，通讀全文，核對答案這一環節都必不可少。因為考生在做題的過程中難免會出現一些失誤，堅持最后檢查這一步，就能及時糾正錯誤。
五、對英語中考復習的幾點建議
1.一定以課本為主。
2.要循序漸進。
3.對學生要耐心，抓全面，不放棄任何學生。
4.對學生少批評，多鼓勵，給學生樹立信心。
5.書面表達
復習對策：書面表達要求同學們能夠運用學過的句型、短語和語言功能表達一定的意義或表達自己的觀點。在多閱讀的基礎上，注意積累語言素材，復習時多練習譴詞造句，用英語記日記、改寫短文和對話、復述課文等來加強英語寫作，注意關注社會熱點問題；學會一定寫作技巧，練習各類題材、體裁的英語作文。
總的來說，中考的英語復習要基于課標和考試說明，要立足基礎的掌握和能力的培養，只有這樣才能使學生在復習過程中更好的再了解知識，掌握知識，做到事半功倍。
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