文明禮儀從細節做起國旗下講話稿（通用16篇）
隨著社會一步步向前發展，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的文明禮儀從細節做起國旗下講話稿（通用16篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿1
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!今天我講話的題目是《講究禮儀，做文明使者》。
中國是千年文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。可近些年來，由于種種原因，中華民族的“禮”受到了過度的批判，甚至被全盤否定。瞧，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾，隨地吐痰，上廁所不沖水;無視禁煙標志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康;乘坐公共交通工具時，不懂謙讓，爭搶擁擠;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，蹺“二郎腿”;酒足飯飽后毫無掩飾地剔牙;說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向等等。
拿我們學校來說，部分同學的身上也存在著許多不良行為，就連在這莊嚴的升國旗儀式，也有人嬉戲、玩鬧。
同學們，學校是傳播文明的搖籃，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點。在這個哺育我們成長的園地里，禮儀無處不在，在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們小學生應該怎樣做，才能使小學生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?
首先，我們要著裝得體。衣服不一定新穎，但應該整潔、大方，符合學生的身份，能體現出我們學生篷勃向上的風采。
其次，我們要注意：課堂上專心聽講，認真聆聽別人的發言;課間講究衛生，不隨地吐痰、追逐打鬧，不大聲喧嘩，與同學交流用禮貌用語;遇見師長，主動問好，碰見來賓，不圍觀起哄;上下樓梯，靠右行走，不擁擠，要謙讓。
最后，我們應該愛護學校的一切設施，不攀折花木，不踐踏草坪。
同學們，在3月這個文明禮貌月，我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。愿每位同學都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負于未來，做一個文明禮儀的使者。相信自己，我們一定能做到。
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿2
老師們，同學們：
早上好！
為了嚴肅校風校紀，上一周，政教處在這里宣布了對一些同學的處分決定。說實話，我們對同學的處分非常謹慎，因為這畢竟關系到學生的聲譽、前途。但是，不明確表明學校的態度，那將關系到學校的聲譽和前途。我們現在是國家級示范性高中，社會對我們的期待、要求非常高。對同學實行處分，也是為了學生的前途。懲前毖后，治病救人是學校的責任。我們學校3000多學生，由于學生的個性差異，學生的成長環境不同，個人的生活經歷不一樣，每個人的資質不同，對生存的環境的適應不同，對未來的期待不一樣，愿景不一樣，出現一些暫時不符合學校道德標準的行為是正常的。人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉！我在這里要說的是：學校處分同學不是目的，教育同學向上向善才是根本。希望這些受處分的同學，正確認識到自己的行為對集體、對自身產生的影響，正確認識到學校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向惡的腳步，做一個受學校歡迎、教師歡迎、同學歡迎的學生。爭取在不久的將來，撤銷處分。
這是第一個話題。
第二個話題，我想講的是：在國家級示范高中驗收和教學水平評估的那幾天，同學們的表現非常好。學校感謝同學們高度的主人公意識和責任感，是你們的配合帶給了評估專家良好的印象，學校的成功有你們一份功勞。你們在課堂上的表現，你們的言行舉止，展現了容山中學學生良好的精神風范和素養。特別是在那段時間里，你們的儀表，你們的禮貌，不但印在了專家朋友心里，也刻在了容山中學老師的心里。那幾天，容山中學的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學教師幸福指數最高的日子。
當然，我在容山中學的學生面前所受到的禮儀，一直以來都是很滿意的。基本上，我無論走在學校什么地方，學生都會向我問好，不知道是不是我是一個公眾人物，在這里和同學們講過幾句話，有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地記得，在評估的幾天，這種禮遇更加突出，同學們儀表端莊，神采奕奕，笑容滿面，聲音洪亮，大聲問好，甚至停下來問好，在操場上，在過道里，我們如同遇到了久違的朋友。專家交口稱贊，老師們如同沐浴在春風里，充滿了做老師的幸福感，疲勞都減了很多，師生關系特別融洽，老師也特別的喜愛我們的同學。教與學達到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界！可惜的是，這樣的日子不長，幾天之后，禮儀少了，笑容少了，關系冷了，儀表穿著隨便了，師生關系淡了，莫非我們是做給他人看的？莫非我們的學生不是真的尊敬老師，我們的老師不是真的愛學生了？禮儀只是一陣風嗎？良好的、融洽的師生關系不是我們長期追求的境界了嗎？
我想說的是，要將禮儀和禮儀教育進行到底！
禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。守禮，則國和家和天地和，用禮，則國興家興事業興。禮而為制，則為禮制；制之為度，則成制度。廣義之禮，遍涉自然社會人倫，有形與無形，內在或外在，大至自然秩序、社會公德、國家法律、宗教綱常，小至族法家法、校規班規，莫不以“禮”作為其精神內核而發生效用。孔子曰：不學禮，何以立？蓋不啻言立人，亦言立物。察宇宙萬物之序，“禮”是構成人與人、人與社會、人與自然和諧關系的核心元素。站在學校德育的角度，我認為“禮”可以為德育的根本，有牽一發而動全身之用。
在學校，教師學禮、知禮、守禮，必導出教育之優良秩序；學生學禮、知禮、守禮，必導出學習之優良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學生必如沐春風，如被朝霞，愛校如歸，陶然樂學；學生有禮彬彬，奉紀守規，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學習，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優良，校風學風，不當諧和純然乎？
禮儀和禮儀教育，在我們學校，在吳校長的親身倡導下，歷來是學校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在這里，不但要求學生要像評估時期一樣一如既往的講究文明禮儀，尊敬愛戴我們的老師，也要求老師像評估時期一樣一如既往的關愛尊重我們的學生，營造良好的師生關系。希望在以后的每一個日子里，我們都能看到同學們良好的儀表，享受到“老師您好”再加微笑的待遇，我們的同學都能享受到老師待生如子的關懷！到那時，我們的學生違紀的少了，受處分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厭學的少了，那樣，我們才是真正的國家級示范性普通高中的典范！
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿3
老師們，同學們：
大家好!在這美好的清晨，呼吸著清新的空氣，想想再過12天，美麗而神秘的世博會的面紗即將在上海掀開，內心就特別振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現我國的經濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會，也是一曲以創新和融合為主旋律的交響樂，更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對話。
同學們都知道，我國是一個有著5000多年的文明歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂的美好盛會里，你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?今天我講話的題目是“學習世博禮儀，營造和諧校園”。
孔子說“不學禮無以立”。講文明、用禮儀，體現了個人素質，反映出社會公德，更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90后，更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不文明的現象。
我常常看到有同學遠距投射，不管能不能扔進紙簍，就“啪”的一下飛過去了;
有同學喜歡空中倒水，不管會不會讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了;
有同學就餐時排隊加塞，不管會不會擾亂秩序，就“唿”的一下沖進去了;
也有男生穿著古怪，女生打扮庸俗，不管別人會不會把你身份搞錯，性別混淆，就喜歡那么雷人;
文明其實離我們只差一步，正如濮存昕所說的：“文明離我們很近，只有隔一張紙的距離。”文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細節中，文明就在我們的身邊。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從學生日常行為規范做起：講究衛生，不扔紙屑;遵守紀律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、關愛他人;謙虛謹慎、虛心好學;積極進取、獨立思考……
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂!希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖，真正讓我們的美麗的華茂校園，踐行世博會的主題：“城市，讓生活更美好”。
謝謝大家!
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
伴著溫和的春風，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里，校園文明禮儀倡議書國旗下講話稿。學校培養我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們人生課堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養，為了響應學校的倡導的“八禮”的號召，我代表五年級一班全體同學提出如下倡議：
1、堅持語言文明：不講臟話，不講粗話，做一個有氣質、有內涵、談吐儒雅的小學生。
2、堅持行為文明：認真學習《小學生日常行為規范》、嚴格遵守學校紀律，上課姿勢端正，不歪不斜不睡覺;作業工整不抄襲;下課休息期間不追逐打鬧、不大聲喧嘩，進出教室腳步輕、上下樓梯靠右走;在校上學期間著裝要整齊，不穿奇裝異服;
3、堅持習慣文明：自覺凈化校園環境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛生，發現垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設施設備、不攀折花木。
4、堅持禮儀文明：升旗時，要莊嚴，嚴肅認真不說笑。課堂上，積極回答問題，語言規范有禮貌，進出教室應報告。校園里，安全秩序永記牢;見了老師要問好，老師管理要聽從，自律精神不可少。
同學們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的細微之處做起，培養良好習慣，傳承優良美德，做文明的實踐者、監督者和傳播者，為創設干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信，通過我們的行動，我們一定會成為文明的使者，黎明小學一定會成為文明的殿堂。
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿5
各位老師、同學們：
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，是我們義不容辭的.責任。文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學說說課堂文明禮儀
1、課前準備好習慣
課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。課間休息時入廁，同時準備好當堂課用的書和學習用品平放在課桌角上；
上課不遲到，上課鈴一響立即有序進教室，立即歸座，安靜等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動。
紅領巾廣播站播音時，安靜傾聽；
班級室外課（體育課、音樂課、信息技術課、活動課等）前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，有班長或課代表帶領學生有秩序地在預備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。
2、師生問好好習慣
上課鈴停后，教師走進教室，老師喊 “上課”，全體學生應立即坐端正，向老師行注目禮，班長響亮發出“起立”口令；全班同學立即立正站好，待全班同學都站好后，向老師問好； 待老師還禮后安靜、快速坐好，動作要輕，避免課桌椅和文具移動的響聲。上課遲到的同學，要先喊“報告！”，經老師允許后走進教室并輕輕關好門。下課后主動向老師說明遲到原因，并向老師道歉；下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課，值日生喊“起立”， 學生須面帶微笑，說“老師再見”，老師向學生說“同學們再見”。
3、課堂學習好習慣
遵守課堂紀律是學生最基本的素質。在課堂上，要認真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可以站起來回答。
同學們，我們該有一個嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧于現在，無負于未來，從我做起，從現在做起，讓文明與你同行，讓課堂處處講禮儀!
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿6
親愛的各位老師。同學們：
孔子說：“不學禮，無以立。”
我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德水平和精神文明程度的標志。同樣文明禮儀建設也是學校一個永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學生發出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園，讓新鋼一小學生養成良好的行為和學習習慣，既成人，又成材，把學生培養成高素質的、可持續發展的新時代少年，讓新鋼一小成為學生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到：
一、說文明話，做文明人、有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。
二、以人為本，關愛學生、沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。不讓一個學生受到忽視和歧視，不讓一個學生失去信心，不讓一個學生失去夢想，不讓一位學生因我們的原因而掉隊。讓學生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。
三、以身作則，為人師表、師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當先自律。
四、知榮明恥，共鑄和諧、以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。
老師們同學們，風正起，帆已揚。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風共同擔負起創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，共創平安、文明、書香、陽光的校園，共創我們新鋼一小美好的明天。
謝謝大家!
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿7
親愛的同學們：
下午好!我今天演講的題目是“講文明懂禮貌”。
在校園里，有的同學衣著整齊邊走邊聊，隨意地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊，小販們賣菜，掙足了錢，隨手把垃圾扔到街上，路邊的花壇上，花草幾乎被垃圾覆蓋……
親愛的同學們，當你們看到這些場景時，感覺如何?快快行動起來吧，做一個優秀的文明少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓世界變得干凈。
不要把“講文明、講禮貌”當成一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以為你提供生活中的機會;它甚至可以改變一個人的命運，可以改善一個國家的形象。
小時候，我從我的父親那里聽到了一個故事。一個農民去北京，偶然丟了一個煙頭，他被罰款五元。當時我只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起，為什么還要被罰錢。
今天仔細想想，這是不是文明禮貌的反面體現?講文明，講禮貌是我們從幼兒園就經常聽到的，它從我們上學的第一天就一直伴隨著我們到現在，但是這六個簡單的詞又有多少同學能真正做到呢?
接受老師的幫助之后,你是否有禮貌地說聲“謝謝你”當你遇到老師時,是否有微笑著說“老師好”,當你在放學的路上看到老師，是否有禮貌的說“再見”,當你在違反學校紀律是否有不好意思對老師說“對不起”。
也許我們很多同學不善言辭，也許我們很多同學不好意思面對老師的臉，只有在心里為老師默默祝福……
孰不知，當我們把自己的感恩和祝福用言行表達出來，不僅讓我們不斷進步，而且讓辛勤工作的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它體現了我們的人格品質!
講文明，講禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，是一個人取得偉大成就的必要條件;而對于我們現在來說，至少要做一個文明的小學生。
因此，我希望我們應該把“文明、禮貌”作為我們生活中的基本行為準則，內化成一種自覺的行為!當我們得到別人的幫助時，我們禮貌地說“謝謝”，當我們遇到老師時，我們微笑著說“你好老師”，當我們給別人帶來麻煩時說聲“對不起”。
這些都是最簡單的話語，流露出發自內心的真摯情感，讓他們感受到的是100度的熱情!
一句“謝謝你”表達對彼此無限的感激，一句“老師好”表達對老師真摯的欽佩;同學們，讓我們用一種情感遵守“講文明，講禮貌”的口號，用一種行動讓文明的風永遠吹在我們的校園里!
謝謝大家!
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿8
老師們、同學們：
早上好!
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!
謝謝大家!
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿9
大家好!
我今天演講的題目是(文明禮儀在校園)。
禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結束!謝謝!
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！在開始我們的講座前，先請全體同學聽我的口令：全體起立，像老師敬禮并大聲說出老師您好！
是的，我們今天講座的主題便是“美在文明，樂在禮貌。”那么你知道我們平時最常用的文明用語有哪些嗎？請全體同學大聲告訴老師“謝謝、您好、再見、對不起。”
是呀，“老師您早！”“同學，你好！”這是多美的禮儀之歌，校園里有了這樣的文明之風，那么我們生活在校園里也將心情愉快。
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
今天我將從以下幾個方面來和大家一起暢談文明：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
我們為什么每周都要舉行升旗儀式、要進行國旗下的講話。國旗是祖國的象征，是我們中華民族的自豪。我們在國旗下許下的承諾就一定要做到，這就是愛國。現在請所有同學都捫心自問一下，升旗時你快了嗎？靜了嗎？齊了嗎？與其口頭上說我愛我的祖國，我要為祖國做貢獻，倒不如先從尊敬國旗、認真對待升儀式開始。
2、尊敬老師，團級同學
對待老師，要充滿尊重
遇到老師，不要躲避，要熱情的向老師問好。對待老師要誠實坦蕩，不能說謊不能欺騙，誠信是文明禮儀的基礎。對待老師的教學勞動，我們要更加珍惜，珍惜每個老師給我們傳授的知識，課堂上與老師積極密切地配合，展現自己才華的同時，讓老師感受到大家的存在，共享課堂的幸福；珍惜老師給我們批改的作業，認真改錯，認真完成課堂、家庭作業，熱愛學習，尊重老師的勞動成果，這是每個老師最欣慰的事情。作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代一個文明學生所不恥的行為。特別是六年級的大哥哥大姐姐們，您們的一言一行都是學弟學妹們學習的榜樣。請記住，要得到別人的尊重，請先學會尊重他人。同樣的道理，唯有尊重老師，你才能學得輕松快樂。
第二，對待同學，要充滿春天般的溫暖
同學就是朋友，更是前進道路上的同伴，對待同學的文明禮儀，首先要學會使用文明禮貌用語，團結友愛，不打架不罵人，不鬧矛盾，同學間真誠合作，相互信任，在別人困難的時候，我們第一時間送去關懷，送去祝福。同學之間學習上存在高低差異，這是難免的，遇到學習上有困難的同學，我們應當熱情地幫助困難的同學完成作業，對他們的功課我們要用心輔導，讓身邊學習困難的同學品嘗到成功與進步的樂趣。
第三，對待班級和校園，要像小主人一般維護學校是我們共有的美好家園，班級是我們成長的美好樂園，文明禮儀需要我們熱愛集體，需要我們熱愛學校，熱愛班級，要時刻為學校的明天、為班級的發展而努力奮斗。我們要愛惜校園、班級的一草一木，愛護學校公共設施，對待教學設施要像愛護我們的身體一樣；如果我們代表學校、班級參賽，要煥發出活力，要時刻為班級增光，為集體添彩，表現出集體主義觀念。
同學們，今天大家的學習環境是幸福的，學習條件是優越的，希望同學們養成良好的文明禮儀習慣，成就自我升華人生，我們今天在這里起步，相信我們的明天將會收獲巨大的成功！
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿11
老師們、同學們：
今天，大家一起在這里集會，是因為我們學校正在開展“文明禮儀”教育活動。中國號稱“文明古國，禮儀之邦”。“文明禮儀”是中華民族的優良傳統。我校開展文明禮儀教育會對我校的蓬勃發展產生深遠的影響。
1、文明禮儀教育是個人修行的需要。
開展“文明禮儀”教育，有助于提高我們全體師生的思想道德水平，文化修養水平；提高我們的“情商”，改善人際交往。促進我們做一個“知書達理”的人，做一個有文化涵養的人，做一個有高尚品位的人，做一個受人歡迎，受人尊重的人。“文明禮儀”能使我們的生活變得更加美好，獲得更高的幸福體驗。
2、文明禮儀教育是學校發展的需要。
文明禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。它反映一個學校中教師、學生的精神風貌，是學校文化建設的重要組成部分，也是學校形象工程的主要標志。
下面，我想對學生的“文明禮儀”行為養成提幾點要求。
一、總的要求：
我們全體師生要注意個人禮儀，在儀表、言談、儀態舉止上，做到自然、得體、大方、優雅；我們全體師生要注意交往上的禮儀，做到敬人、自律、適度、真誠；我們全體師生要注重公共場所的禮儀，做到識大體、守規則、講禮讓。
二、具體要求：
1、課堂禮儀：學生在課堂上要講課堂禮儀，遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課。聽講時注意力要集中，重要的內容應做好筆記。下課鈴響，老師還未宣布下課，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：要求穿著打扮要合體、適時、整潔、大方、講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內外與老師相遇，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：要注意同學之間的禮儀禮貌，彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。
5、集會禮儀：集會時隊伍排列要快、靜、齊，還要注意安全。聽報告時要安靜，鼓掌要熱烈。不要喧嘩，不要起哄。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的地點，不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
老師們，同學們，讓我們從自身做起，從小事做起，嚴格要求自己，在全校范圍內掀起“講文明，講禮儀”的熱潮，為全面建設平安、和諧、文明的學校而努力。
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿12
同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出個人的氣質與素養。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質、國體形象的體現文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴格守紀，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。作為學生，除了在學校學習科學文化知識之外，還要學會做人，學會接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現象，更是我們當代小學生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實驗小學校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿13
親愛的老師，親愛的同學：
各位早安！
小朋友，一直以來，我們學校都在呼吁大家要做文明、禮貌、好孩子，要有禮貌，見人要主動打招呼。現在，老師首先要做的，就是要在這里表揚那些對孩子有禮貌的人。無論什么時候，無論遇到哪一個老師或哪一個叔叔阿姨或外公外婆，他都是主動打招呼，主動打招呼！盡管這個孩子在學習上還有不足之處，但許多學習很好的孩子在這方面都比不上他。現在我們在這里表揚他，就是希望別的孩子能夠學會他這種禮貌的行為方式和文明的習慣，同時也希望這個孩子在學習方面能夠有更大的進步。這孩子在×年級×班上是××同學。事實上，除了××以外，我們學校的許多孩子都非常有禮貌。古時候的人說：“不學禮，不立也就是說，不學習“禮”，就無法在社會上立足。人們常說到禮節，到底什么是禮節呢？文明禮貌不只是見人問好那么簡單，它包括很多方面。簡言之，禮節是律己、敬人的行為準則，是表達對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮貌，既是個人素質、教養的體現，又是個人品德、社會公德的體現。既有學校的臉，城市的臉，又有國家的臉。
這兒，羅老師給大家講一篇曾見過的真實報道，講的是在新加坡，這是一個通用英語的國家，公共場合的各種標語牌都是用英語寫的。但是有些文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“不準吸煙”、“不準進入草坪”等卻是用中文寫的。怎么了？他們回答說：“因為這些不文明行為大多來自中國大陸。”對此，新加坡一位中學校長這樣評價他：“不文明行為也是國恥！”作為一個中國人，孩子們，如果那時你們也在，聽了這些話，你們會不會覺得羞恥，臉紅？您會對您平時所做的事情進行反思嗎？在此，我將告訴你另一個真實的例子：一位母親騎車送她的小女兒上學。小孩一不留神，餅干掉到了地上。媽媽立刻停了車，輕輕地對女兒說：來，我們把它扔進垃圾桶。說話間便將孩子抱下，兩人一起去撿地上的餅干。正是這平凡的一幕不由得讓人想起一句話：品質，是一種習慣。好好想想，好嗎？這個問題已經有了答案，不管是母親，還是未來的孩子們都具有怎樣的文明品質。每一個人，都要像這母女一樣，從身邊的小事做起，從自己做起，養成文明的好習慣。
我國小學生要衣著得體，符合學生的身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容儀態，能讓人一看就知道你的修養。升國旗儀式，最莊嚴。這些國旗凝結著文明和熱血，在禮節的包圍下更顯得光彩奪目。在這個時候，國旗下的我們要嚴肅認真，精神飽滿，唱起國歌來，不負“禮儀之邦”之名。班級禮節對教師的教學有很大的影響，它直接關系到班級的榮譽和凝聚力，體現了班級的風采和風采。課堂禮儀的內容是課前認真準備，課后等候老師上課，上課認真聽講，回答問題，課后認真完成作業，而校園禮儀則更為重要，課后休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，上下樓梯都要右行，不在樓道里追逐打鬧，見到老師和客人都要主動用普通話問好。愛護花草樹木及一切設施，不穿越綠化帶，愛護環境衛生，服從教師管理，接受當班學生的監督、勸阻。在老師和同學的幫助下，要主動、真誠地說謝謝。同窗也離不開禮節，它就像潤滑劑一樣，讓粗糙的擦傷消退，若有矛盾，多進行自我反思。相互幫助，相互理解，相互包容，共同成長。要培養團隊合作精神，使班級更加團結，友誼更加深厚。小孩子回家，還要做個文明的小孩。出去的時候要向家人問好，告訴他們去哪里，做什么，要走多久。家中有賓客，應主動熱情接待，讓座，請客，主動問好等；在公共場所，不吵鬧，不擁擠，愛護環境，遵守秩序等。簡言之，文明禮儀，就是在這一言一行中，無所不在。
小朋友，學校每天都在發展，環境每天都在改善，我們的城市也在努力建設文明城市，學校、城市要發展，形象要提升，需要你，我，他，大家一起努力。少先隊員們的一舉一動都表現出了我們學校的品位，也關系到學校的榮辱。你我一句話，塑造了一個高大、美麗的學校形象。因此，在莊嚴的國旗下，我倡議所有的人都行動起來，做一個文明禮儀的好學生，好孩子，好公民，大家能做到嗎？
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿14
敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是來自七年級十班的陳雨辰，今天，我國旗下講話的主題是：校園文明禮先行，校園安全你先行。
同學們，言談舉止顯文化，細微之處見精神，學禮儀，知禮儀，行禮儀是我們學習和生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我會說：說話文明，認真傾聽，我會站：站立如松，自覺排隊;我會坐：坐端正，不翹腿，不晃椅。我會做到：不讓垃圾落地，自覺愛護塑膠跑道運動器械等校園公物。將文明禮儀融入到學習生活中，做一個遵章守紀，熱愛學習，傳遞文明的中學生。
和諧校園，安全先生，校園安全應從你我做起，我倡議：遵守校規，珍惜生命，不做危險的事，發現安全隱患及時向學校報告;注重食品安全，不購買過期、變質、不符合食品安全標準的食品;遠離網吧，注意交通安全，時刻樹立安全第一，生命至上的觀念，學會自我防范，自我救護技能，提高自我保護的意識。我們還要注重自身的身心健康，以平和的心態來面對自己遇到的困惑和挫折，必要時向家長、老師尋求幫助。以上倡議，你我共勉。
同學們，讓我們從文明做起，一起來創建我們的平安校園，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!
我的演講完畢，謝謝大家。
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿15
親愛的老師，親愛的同學：
大家好！今日演講的題目是“講禮貌，做文明使者”。
作為千年文明古國，中國被譽為“禮儀之邦”。近幾年，由于種種原因，中華民族的“禮”遭到過分的批判，甚至是全盤否定。你看，這一幕是不是令我們大為震驚呢？隨地吐痰，亂扔垃圾，不沖水，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽，不戴安全帽。
以我們學校為例，有的同學身上還存在著不少不良行為，甚至在這個莊嚴的升旗儀式上，也有人嬉戲、玩耍。
學生們，學校是文明傳播的搖籃，禮的沃土，禮的國度的創始之地。禮儀處處都是，在這個滋養我們成長的園地里，在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們的小學生該怎么做，才能讓小學生的禮儀洋溢在我們美麗的校園中？
第一，我們的衣著要得體。衣著不一定新穎，但要整潔，大方，符合學生的身份，能體現我們學生昂揚向上的風采。
第二，要注意：上課要專心聽講，認真聽別人講話；課間要注意衛生，不隨地吐痰，追逐打鬧，不大聲喧嘩，用禮貌的語言與同學交流；遇到老師，要用禮貌的語言主動問好，遇到客人，不要圍觀，不要哄堂大笑；上樓，靠右走，不要擁擠，要謙讓。
三要愛護學校的一切設施，不要攀爬花木，不要踐踏草坪。
在三月的文明月里，文明的氣息將彌漫在我們的校園里。這芬芳是從各式各樣的花中散發出來的，你，就是它們的一部分。希望每一位同學能夠繼承文明禮儀的使命，不負眾望，做文明禮儀的使者。要相信自己，我們可以做到。
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿16
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四年級2班的王曦若，今天我演講的題目是《用文明點亮校園》
水龍頭未關，水嘩嘩流的聲音你聽到了嗎?地上紙屑被風刮得嗖嗖的聲音你聽到了嗎?是的，我們都聽到了，可是聽到的以后我們關掉或撿起了嗎?
一葉、一花、一世界，一言、一行、一文明，在美麗的校園里我們該怎樣讓文明之花綻放呢?
文明的學生一定是愛學習的人，當我們在書海泛舟時，當我們醉心于故事時，不禁發現書是那么的美。作為學生，勤學好問，大膽創新，認真讀書，完成作業，都是我們愛學習的表現，每人一個人都知道學習是為了什么，那是為了能更好的生活在這個世界上，為了充實自己，為了塑造一個完美的自己，在校園的每個角落，你都能發現愛學習的人，在學習中，你我能在進步的同時產生共鳴。
文明的學生，一定是一個遵守紀律的人。校規校紀、班規班紀不是形同擺設的條框，小學生手冊也不只是一個制作精美的本子，規矩是無形的老師，只要我們心里有它，它就能時刻站在我們身邊，規范我們的品行和道德。
文明的學生，一定是講禮貌的人，一句：“老師好”、“老師再見”平凡樸實卻情真意切，一句“謝謝”、“對不起”隨口而出卻傳遞美好;一句話、一個詞，便能反映人的禮貌，講禮貌使人有親和力，講禮貌的人彬彬有禮，講禮貌的人有著良好的自我形象。
文明的學生，一定是有愛心有責任感的人，一個班級，一個團體，我們有責任維護它的榮譽，同學相聚是一種緣分，我們應把愛相互傳遞，對別人表示關心和善意，這比任何禮物都有意義，善良的心也是快樂之源，能使周圍的一切生機盎然，青春的我們激情無限，讓我們帶著愛和責任攜手向前。
文明之風正在盛行!文明之花正在綻放!讓我們與文明攜手，一起去創造更加文明的校園!
【文明禮儀從細節做起國旗下講話稿】相關文章：
文明禮儀從細節做起國旗下講話稿12-12
關注細節，從小事做起國旗下講話稿12-10
關注細節從小事做起國旗下講話稿03-29
精選國旗下講話稿之關注細節從小事做起09-09
關注細節,從小事做起小學國旗下講話稿11-23
文明禮儀從細節做起作文07-08
文明禮儀,從我做起的國旗下講話稿12-11
文明禮儀從我做起國旗下講話稿12-02