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小學行為規范國旗下講話稿（精選20篇）
在當下社會，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編精心整理的小學行為規范國旗下講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學行為規范國旗下講話稿 1
親愛的老師、同學們：
大家早上好！今天我講話的題目是《學守則規范、做文明學生》。
《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心的健康發展起著重要作用。
《守則》是對我們思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》是從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
身為小學生，要牢記《守則》和《規范》，充分認識和體會其重要性，應該做到誠實守信、有合作意識、創新意識。要提高明辨是非、區分善惡的能力。我們要學習《守則》和《規范》。下面給同學們提幾點要求：
1、少先隊員要佩戴好紅領巾。
2、參加升國旗儀式，列隊整齊，立正肅立，行隊禮，不講話；國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。
3、見到老師、來賓主動立正問候或鞠躬，說：“老師好”“老師早”“老師再見”。
4、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度。課間參加一些有益的活動，不做不講衛生的事情。
5、上下樓、過樓道靠右行；出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠；出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
6、兩操要做到整隊快，按節奏，有精神，動作到位。
7、參加集體活動，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
8、尊重同學，同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
9、不亂扔果皮紙屑等雜物，垃圾要進袋。
10、不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂亂畫，不損壞公物，不損傷花草樹木。
11、講究個人衛生，服裝要整潔；勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
12、不亂攀爬扶手、體育器械。
13、放學后要關燈，用水后關好水龍頭。
14、放學路隊要整齊，行走過程中吟誦古詩詞，到大門口處立正，師生互相道別。
希望大家能夠真正做到“從我做起，從小事做起”，逐漸養成良好的道德行為習慣。起始于知，落實于行，必須把《規范》和《守則》以及《白兔中心小學學生文明規范》變成自己的習慣，變成自己的自覺行動，才真正做到了知行統一。
同學們，讓我們嚴格要求自己，用文明的行為規范自己，主動向優秀的.同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范的忠實踐行者，做一個文明的人！
最后把海爾集團總裁張瑞敏的一句話送給大家：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”
小學行為規范國旗下講話稿 2
同學們：
大家好，今天我演講的題目是規范日常行為，提高自身素質。
同學們，一轉眼，開學已經一個月多了。我們有的同學也在校度過了好幾年了。但是仔細剖析我們自身，你是否發現自身還有很多的缺乏。大的方面不說，就說簡單的《小學生日常行為規范》，大家都做到了嗎？我相信大家都有缺乏的地方。千里之行，始于足下。為了早日成為未來祖國的棟梁之才，就讓我們從現在做起，以《小學生日常行為規范》、《小學生守則》為最新，規范日常行為，提高自身素質。
《行為規范》中的第二條講到：要尊老愛幼，友愛同學，平等待人，主動協助有困難的人或殘疾人，尊重他人的民族習慣。我認為這一條講得很好，它教我們學會尊重他人、助人為樂，這是中華民族的保守美德，每一個人都應該具備這樣的美德。一個不懂得尊重他人的人，永遠不會得到他人的尊重；一個不愿協助他人的人，永遠享受不到助人的`快樂。
講文明，有禮貌，不打架罵人是《行為規范》中第五條的主要內容。這一條教我們要做講文明、有禮貌的人。做人不講文明，沒有禮貌，只會被人討厭，而講文明，講禮貌，不打架罵人的人，才會受到大家的尊敬和喜愛。同學們，你們肯定不想做一個被人討厭的人吧。
《行為規范》中的第七條最為重要。講到做人要老實，不說謊，知錯就改，答應他人的事要努力做到。不拿他人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交公。我之所以說這一條最重要，是因為它是做人的基本原則。一個不老實的人，不會得到他人的信任，他人也不會和他交往。相反，你是一個老實、誠信的人，你會交到很多好朋友，你會非常地快樂。請記住“誠信是立身之本，誠信是快樂之源”。
《行為規范》中的第14條說到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。開學一個月以來，我覺得我們學校的局部學生這點做得不夠好。特別是下午乘車在后操場排隊的不少同學，在排隊時，嘴里是吃的零食，吃剩的、以和包裝袋隨地亂扔，有一次，不知是哪個學生吃了餅干，掉了一地，加上人踩踩，原本整潔干凈的操場就這樣被破壞了。還有，不少學生在門口小店買東西，吃剩的、以和包裝袋也是隨地亂扔。大家可想到：你吃下的是零食，填飽了肚子，品嘗了美味佳肴，可是，同時你失去的是文明，養成了“亂扔果皮紙屑等廢棄物，破壞公共場所環境”的不良惡習。
下面來說說《小學生守則》。
守則中的第三條相當關鍵，是說要堅持鍛煉身體，積極參與課外活動。個別同學缺少鍛煉，參與課外活動也不夠積極，只知道吃好的，長了一身肥肉，體態臃腫，請你記住“身體是學習的本錢”這句話，沒有好的身體怎能好好學習？怎能成為國家的棟梁呢？
第六條也相當的重要。是說要顧惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。現在許多同學家庭條件很好，不只不顧惜糧食，還總是亂花錢，早把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”拋到了九霄云外，食不能亂挑，錢不能亂花，那可是家長的血汗錢！請記住，勤儉是做人的美德。
同學們，以上我講了許多，但歸結到一點，我們要做一個懂得尊重他人的人，做一個懂禮貌講文明的人，做一個老實守信的人，做一個有公德有教養的人。讓我們牢記《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，不時提高自身素質，早日成為祖國的棟梁之才。
小學行為規范國旗下講話稿 3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是: 慎小事，拘小節，創建文明和諧校園 暑假轉瞬即逝，悄然之間，我們迎來了七年級同學微笑的面孔，我代表九年級全體同學歡迎你們加入車王鎮中學這個大家庭。
我國思想家、教育家孔子曾經說過：“少成若天性，習慣成自然。”新的一學期，我們更要珍惜每一分鐘，辦好每一件事，走好人生每一步，這樣才能學勞有所獲，學有所得。
第一，我們要注意中學生的形象，要注重儀表：發型要自然美觀，在校穿校服，著裝整潔干凈；不化妝、不染發、不佩帶首飾。學業成績不是穿戴出來的，心靈的美好不會因樸素而遮擋光華。
第二，我們要養成良好的行為習慣。三國時期劉備在臨終時囑咐兒子劉禪說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意在教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話對我們的行為習慣養成具有指導意義。如果我們輕輕說話、靜靜走路、悄悄關門、小心取放物品，我們會共享靜謐的教室，大家會共創安靜校園；如果我扔一張紙，你吐一口痰，他倒半瓶水，干凈美麗的校園就會離我們而去。不小心的碰撞，一個微笑會成為朋友，相互對罵，會打的頭破血流，不一樣的習慣，不一樣的結果。相信聰明的你和我，會注意言行舉止，文明大方。一毛錢雖少，長期的積攢會幫我們度過難關，一萬塊錢雖多，也不夠幾頓奢侈的`吃喝。要讓節儉成為我們的美德。
第三，我們要嚴格遵守學校紀律。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”，革命軍歌中也唱：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰斗力”。所以說學校的紀律規范我們的行為，促進我們的學習，讓我們學有所成。
第四，我們要培養良好的學習習慣。到學校上學就是為了學習，學到知識、掌握技能、美化心靈。我們學習做到“自我規劃、自主學習、自我管理”。也就是說根據自己的原有學習水平制定出自己的奮斗目標、主動探究，主動學習，關鍵在于管住自己。
最后，將哲學家威廉·詹姆斯說的一句話與大家共勉：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”
演講完畢 謝謝大家！
小學行為規范國旗下講話稿 4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！今天國旗下講話的題目是“踐行守則”“規范”爭做文明學生。 告別了快樂而充實的暑假生活，我們又迎來了一個新的學期。經過一個假期的休整，大家重返校園，再次見到敬愛的老師和親愛的同學，我想我們每個人的心情都無比高興、激動。在這里，我要祝愿全體老師和同學們在新的學期里每天都擁有快樂的心情，每天都擁有可喜的.收獲！
新的學期，新的開始,老師和同學都要精神飽滿的投入到緊張和學習生活之中。同學們，你們肩負著世紀未來的希望,大家都是棠華中學的小主人，學校的一切與我們每個人息息相關。因此，我們每一位師生都必須從自己做起，從小事做起，用我們的實際行動，開創美好的未來，成就幸福的人生。為了我們在新的學期中能夠以更好飽滿的精神面貌投入到學習和生活中，我倡議同學們要做到以下幾方面：
1、認真學習和遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，自覺遵守學校的一切規章制度，成為一個文明守紀、尊敬師長、團結同學、熱愛集體、積極向上的中小學生。
2、培養良好的學習習慣、生活習慣，從自己做起、從小事做起。
3、培養勤儉節約、愛護公物的良好品格，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛護，看到有浪費學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或批評。
4、培養良好的衛生習慣，保持好我們良好的優良傳統，繼續保持學校整潔、美觀的環境。嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，嚴禁在墻面等建筑物上涂抹，
5、在學習方面，人人都要弄清一名學生的主要任務是什么，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，在同學中開展比學趕幫活動，人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，以前留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
6、在誠實守信方面，同學們要學會說真話、實話，做真人、實事，不說空話、假話，不做虛假的事情。尤其是在各種考試和比賽當中，要嚴于律己，考出真成績，亮出真品格。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了， 才會有收獲。相信在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成長為講文明，講誠信，有文化，守紀律的合格中小學生。
最后，我衷心祝愿同學們在新學期里學習進步！生活快樂！祝老師們在新學期里工作順利！身體健康！謝謝大家！
小學行為規范國旗下講話稿 5
各位老師、同學們：
大家上午好！
本學期，我們對全校同學加強了行為規范、衛生、安全的教育，校園風氣有了明顯好轉，校園衛生狀況也有所改善。班主任老師以高度負責的態度和吃苦耐勞的精神，盡心盡力地開展各項教育活動，扎實細致地抓好班級常規管理工作，在班級紀律、學風建設等方面做出了成績，涌現出了一批優秀班級和學生。但是，成績終究屬于過去，新的一年即將到來.我們應當要有新的目標。
在接下來的日子里，學校將對以下行為規范進行嚴格要求，希望同學們能夠嚴以律己，規范自己的行為習慣，在即將到來的一年里，取得更加可喜的進步。
1、在儀表、儀容方面：要嚴格按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》來要求自己，注意學生積極向上的健康形象，禁止穿著打扮成人化，不化妝、不染發、不佩帶首飾；男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋；校園內不穿背心、短裙，不穿拖鞋，不將涼鞋當拖鞋穿。總之，不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，學校將不定期的檢查，違紀的學生將嚴肅處理。
2、在安全與衛生方面：一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。在課間不做劇烈的活動，不在走廊上追逐打鬧，上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不打鬧，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球(羽毛球)。
同時注意遵守交通規則和交通秩序。做到不闖紅燈，不坐違規車輛，不違規騎車。來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛，不得攀爬車輛搭順風車。上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時要等車停穩。在馬路上行走時，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。
衛生是文明的標志。不隨地吐痰，堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、果殼等雜物。做到見紙就揀，見臟就掃。講究飲食衛生，養成良好習慣。 拒絕“三無”食品，不吃不吃零食，不喝生水。
3、在校規校紀方面：我們要嚴格按照《中小學生日常行為規范》來要求自己，團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極其不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。學校是一個大集體，班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，有的同學不守紀，給班級抹黑，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監督、互相督促。
4、努力養成良好的習慣。習慣有好壞之分，好習慣終身受其益，壞習慣終身受其累，習慣決定性格，性格決定命運，由此可見，良好的行為習慣，對人的發展具有極其重要的作用，尤其是我們每一位同學，你們的可塑性極大，良好的行為習慣，將對其一生的發展更具有重要的作用。因此本學期在班主任老師的指導下，努力養成良好的習慣,如：“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙) “四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。
同學們，學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好行為習慣的養成問題——所以說又是大事。
最后，還要再強的'幾點，同學們要遵紀守法，嚴格遵守《中學生日常行為規范》，做一個文明懂禮的中學生，比如，遇到老師主動向老師問好，主動撿拾地上垃圾，杜絕早戀，不吸煙、不喝酒。大膽檢舉揭發以上違規違紀行為，揚正氣，樹新風。并做到，時時注意安全，事事注意安全，我們一定會成為一個和諧平安的美麗校園。
同學們，生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以后的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
最后，祝愿大家：平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長！
小學行為規范國旗下講話稿 6
各位同學：
大家好！今天的國旗下講話我們一起來學習作為采荷一小學生必須遵守的兩條規范。
一、根據《小學生日常行為規范》的第十條：按時作息，上學不遲到、不早退、不逃學，有病有事不能到校要請假，放學后按時回家。我們學校要求大家在做好這一條的前提下，再提出另一項要求：下午放學鈴聲響了之后，大家能迅速整理好書包，在教室外靜、齊、快整好隊，有次序的排好隊伍，安靜、整齊的走出校門，并且按時回家，決不允許自作主張在外玩耍或到同學家去玩。這樣做有兩方面的考慮，第一學校的形象問題。試想一下，拖拖拉拉、歪歪扭扭、吵吵鬧鬧走出校門，家長和路上的行人會怎樣想呢？第二你們的安全問題。不按時回家，家長在家多著急，在外玩耍，出事怎么辦？等等一些問題的產生，勢必對大家有更高的要求。
二、課間餐即第二節下課喝牛奶的一些要求。包括：
（1）第二節下課鈴聲一響，拿牛奶的同學不管教師有沒有宣布下課，請及時下樓拿牛奶。
（2）分牛奶的`時候，要有專人負責發放和管理，做到安靜，有秩序。
（3）喝牛奶時每位同學必須坐在自己的座位上喝，不許大聲講話和喧嘩，喝完后把牛奶袋放入環保箱。
（4）全部同學喝完后，牛奶袋請專人負責清理。
（5）除非有特殊原因，如：生病、胃炎等情況，可以不喝，帶回家或給其他同學喝，其余的必須喝完。
（6）決不允許有下列情況的發生：無故不喝牛奶、把整袋的牛奶當玩具亂扔、把喝剩的牛奶撒到同學身上等。如有發現將嚴厲處罰。
（7）上第二節的任課老師下課后，請做到對所任班級課間餐的監督和管理。
希望每位同學在明確了這些規范和要求后，能認真按要求做，每位同學都是監督員，如果你發現有違規的現象，請及時向他提出批評和教育，或者向值周教師反映。我們相信在全校同學的共同努力下，校園將變得更加文明。
小學行為規范國旗下講話稿 7
老師們、同學們：
大家上午好！
今天，我演講的內容是《守規范、懂禮儀、做文明小學生》。
同學們，大家都知道，學校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育，并且取得了良好的效果。要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那么就請我們每一個人管住我們的口，不說粗話，不隨地吐痰；管住為我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
同學們，要知道良好的禮儀習慣是做一名合格的少先隊員應該具備的最起碼的`素質。所以老師希望同學們人人都要積極參與，人人都要用心去做，逐步養成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規范的良好習慣，在學校，努力做一個有修養、懂禮儀的文明的學生，在家做個孝敬長輩的好孩子，在社會做個講文明、守規范的好公民。
最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！同學們能做到嗎？老師看你們以后的行動了！
謝謝大家！我的演講完了。
小學行為規范國旗下講話稿 8
親愛的老師、同學們：
今天，我演講的內容是“守規范、懂禮儀、做文明小學生”。 近幾年來，我校一直十分重視對學生的日常行為規范的教育，取得了良好的效果，學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學沒有教養，說話粗魯、甚至臟話連篇；有的同學亂扔紙屑，不講衛生，對地上飄落的紙屑視而不見；有的同學目無尊長、缺乏愛心，待人冷漠；有的同學對老師家長的教育充耳不聞，學習馬虎，作業不做，等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今后的成長和發展。
要知道良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的'素質。因此，從小就開始并加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。所以我希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規范的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。
同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
最后，祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園！
謝謝大家！
小學行為規范國旗下講話稿 9
老師們，同學們：
大家下午好！
大家一定知道走在路上，我們要遵守交通規則：紅燈停，綠燈行，車輛行人靠右行，如果違反規定就有可能發生交通事故，造成傷亡；進行各類比賽，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，嚴重者將失去參賽資格。我們生活在一個大集體中，如果沒有紀律約束，各行其是，我們的生活和學習將無法正常進行。俗話說：“無規矩不成方圓”。紀律是做好一切事情的保障。
這一學期已經過去大半，從總體來看，我們絕大部分同學能做到講文明，守紀律。但同時我們也能感受到校園中仍存在著一些不和諧的音符，比如：課間休息時，仍有學生相互追逐，大聲喧嘩；集合做操時，有的同學站隊拖拉，動作懶散。也許你從前表現不夠理想?從前只是代表過去，證明不了現在和將來，現在我們是站在同一起跑線上的，不管以前是否優秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。以新的行為規范要求自己：
我們對自己的要求要更高,以小學生行為規范嚴格要求自己,要認真學習《小學生守則》、《班級規章制度》，知道該做什么，不該做什么，努力養成各種好習慣。
（一）良好的學習習慣
1、課前。聽鈴聲上課，上課鈴一響，大家都要坐得端端正正，靜靜地等老師來上課。
2、上課。
聽：上課認真聽講，老師提出的問題積極舉手發言。
看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同學發言坐正聽。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。（訓練：跟老師讀，朗讀，自己讀，跟伙伴一起讀。）寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。（寫錯了，擦干凈、不亂寫亂畫）
3、下課：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。
4、課后。按時上學不遲到、愛護學習用品、認真完成作業，字跡工整、互助合作、參加活動守時，有事先請假、多讀書。
（二）良好的'禮儀習慣
1、對父母同學和老師有禮貌、主動關心父母同學和老師，見到老師和同學要主動問好。
2、自覺使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
3、在接受別人幫助時，要微笑著向別人致謝。
4、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學，當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
5、集會紀律、會議紀律：要做到快、靜、齊。升旗時肅立，穿校服，少先隊員要戴紅領巾、行隊禮。全體同學唱國歌。
（三）良好的安全意識
1、上學、放學途中注意交通安全。
2、下課休息、課間游戲等注意游戲安全，不攀爬高處。
3、不玩水、火、電和危險游戲、玩具、不去危險的地方。
4、遵守樓內秩序，要做到：走路輕輕、說話輕輕、舉止輕輕，上下樓梯、在樓道內行走靠右行。
5、生病一定要積極在家治療，病愈后方可來校。
（四）良好的衛生習慣
1、注意個人衛生：勤換衣服勤洗澡、勤剪指甲勤洗頭。
2、愛護公物，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢，愛護花草樹木，不攀枝摘花。
3、注意保持環境衛生，不隨手亂丟亂吐，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱。
同學們,這些行為規范看上去都很細小,但只要用心一樣會做得很好,養成良好習慣，邁好我們生活中的每一步，讓我們從細節抓起，從現在做起，扎實養成良好行為習慣，使自己成為一個受老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的人！
小學行為規范國旗下講話稿 10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年二班的XXX，我演講的題目是《行為規范伴我成長》，希望能給大家帶來快樂和共享，謝謝！
“熱愛祖國，熱愛科學，珍愛生命，尊老愛幼，誠實守信。”當我第一次讀到《小學生守則》的內容時，我就覺得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動上的體現。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”因此，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關鍵和基礎。
記得在我上學之前，爸媽便時常告訴我：吃飯的時候，不能講小話，要多吃蔬菜，不挑食，愛惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個子就長高了。在我剛踏進北方學校的大門，老師就拉著我的手輕輕地告訴我：你是小學生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來放進垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了。每次，我都會輕輕地點頭，并把父母和老師的話暗暗記在心里。
我戴上紅領巾那天，老師撫摸著我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時要學會行隊禮，見到長輩，要大膽問好，上下樓梯要主動謙讓靠右行。這時的我，一個勁兒地點頭，把老師的話牢牢記在心里。北方學校是育人的`搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時間，不踐踏草地，愛護環境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀。一點一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀北方，美行美德樂校園。其實，無論何時何地，遇到老師、同學、朋友或者客人，主動打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時，都會主動撿起，因為我和大家一樣，牢記著師長們的教導，牢記著我是北方學子。我驕傲、我自豪，我是北方學子！行為規范伴我成長，良好習慣正性養德，我相信，北方英語學校的明天會因我們而更加燦爛輝煌！
我的演講完了，謝謝大家！
小學行為規范國旗下講話稿 11
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。
俗話說：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少青少年違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
但年齡特點決定了我們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情。有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，個別學生愛小偷小摸，拿其他同學或老師的錢財，小到幾塊錢，大到幾百塊。還有的同學很沖動，為了一點小事，大打出手，給別的同學造成身體的傷害。還有的高年級學生專門欺負比他人弱的或小的同學，這些行為都是違紀行為。如果我們從小不對自己嚴格要求，不提高遵紀守法的意識。不改正自己的不良行為。當走出校園后，有可能會走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走到這一步，并不是一步走成的，而是在我們這個階段我們這個年齡就開始不聽教育，漸漸變壞的。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、養成良好的行為習慣，聽老師的話，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。
2、履行法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識，增強辨別是非和自我保護能力。被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，學會保護自己，然后尋求合理的.幫助和解決問題的方法，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我校開展了預防學生欺凌教育，在學校道路北面的櫥窗里開辟了學校欺凌教育專欄，公布了學生受到欺凌的投訴電話。同學們可以去看一看，記住電話，受到欺凌時進行電話投訴，尋求幫助。也可以直接告訴班主任老師，解決問題。
3、胸懷寬闊，因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員調試斗毆，性質會發生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們，今天你們是在校的學生，明天是祖國建設的棟梁，社會也關注著你們，國家為未成年人特別制定了相關法律來保護你們，使你們能健康成長。希望大家知法、懂法、守法，學會用法律的武器保護自己，同時不干違法犯罪的事，做一個遵紀守法的好學生，用我們美好的心靈，共創蔣小和諧校園。
小學行為規范國旗下講話稿 12
親愛的老師、同學們：
早上好！
最近學校出現了一些違紀現象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時也催人深思。因此，我今天講話的主題是“做遵紀守法的小學生。”
先聽這樣一個例子，前不久，某小學高年級的幾位學生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內的閑散人員發生了爭執，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法？
人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的.約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，世上沒有不受約束的自由。如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
學校里，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如遇意見相左，出現矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。
小學生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為福新小學的學生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！
我的講話完了，謝謝大家！
小學行為規范國旗下講話稿 13
親愛的老師和同學們：
早上好！不知不覺中，我們開始了新的一周。今天，伴隨著志愿軍的雄壯行軍，鮮艷的五星紅旗在我們眼前再次升起在冉冉。回首過去的一個月，它記錄了每一位學生和老師的辛勤付出，蘊含著我們的智慧。作為學生，我們應該為學校的方方面面感到驕傲。
我們的老師都充滿了活力。正是他們無微不至的關懷和諄諄教誨，才使我們的學生健康成長。它們以純凈的靈魂塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力驅動我們的性格形成，從而營造出充滿人文色彩的和諧健康的校園氛圍。
同學們，對于我們每個人來說，學習階段就像是手中的一本新書，散發著墨香，蘊含著許多有待開發的秘密，需要我們去探索。“言行規范，健康發展，學習好”是我們學校的要求。所以，就像今天一樣，從進校門的那一刻起，就應該說新的一天要從守紀律開始。俗話說：“沒有規則，就做不成正方形。”紀律是做好每件事的保證。沒有紀律，什么都做不好。眾所周知，魯迅辦公桌上的“早”字是嚴格自律的體現，是自律的典范。正因為如此，魯迅成為了偉大的文學家、思想家和革命家。曹操“第一次理發”，帶頭遵守紀律，作為佳話流傳千古。
開學后的一段時間里，我們可以清楚地看到，我們學校的大多數學生都能遵守紀律，進入正常的學習狀態。但同時，我們也覺得校園里有一些不和諧的音符。比如做運動的時候，有的人沖下樓，跑到整齊的隊列里，有的人慢慢聚集，懶洋洋地做動作。課間休息時，一些學生在走廊里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，亂扔紙屑等等。是什么讓我們的同學表現成這樣？
原因之一是部分學生思想意識不到位，沒有養成文明紀律的習慣。第二個原因是我走自己的路，缺乏集體的團隊精神。因此，我們有必要了解學科的內涵和重要性。什么是紀律？紀律是由一個團體為了維護集體的利益，保證正常的學習而制定的，它要求每一個成員都遵守規章制度和規則。對于我們的學生來說，我們必須遵守的是《小學生守則》01《小學生日常行為規范》和我們學校的校規校紀。通過我們一段時間的堅持和實施，已經成為我們的自覺習慣和長期行為。良好的紀律是每所學校、每一個人、每一件事成功的保證。好的紀律會給我們帶來好處，壞的紀律會給我們帶來嚴重的后果和影響。只有統一認識，才能與時俱進，維護學校良好的教育教學秩序。
播種下一個行動，收獲一個習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種性格，收獲一種命運。因此，我們應該從現在開始養成良好的行為和學習習慣。但是，我們小學生應該養成哪些好習慣呢？那么如何才能將校規校紀內化為我們的自覺習慣呢？首先，意識形態要到位。我們在生活和學習中有不同的習慣。我們在做一件事情的時候，首先要考慮你做的事情對集體和他人是否有利，不能做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也不要善良和渺小。課堂上，用心聽講是對老師的一種尊重。升旗儀式上，大家密切關注并觀看了國旗冉冉升起，這是對祖國最深切的敬意。只要我們用《小學生守則》 《小學生日常行為規范》規范我們的行為，學校的規章制度，我們一定會成為合格的小學生，我們的學校一定會繁榮昌盛。
遵守紀律是一種尊重，一種美德，一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們獲得成功和勝利的時候，你們有沒有想過，正是因為有了紀律，這個認真的朋友才從早到晚和我們在一起？正是因為它的神奇，我們的秩序更加有序，我們的生活更加自由，始養成良好的行為和學習習慣。但是，我們小學生應該養成哪些好習慣呢？那么如何才能將校規校紀內化為我們的自覺習慣呢？首先，意識形態要到位。我們在生活和學習中有不同的'習慣。我們在做一件事情的時候，首先要考慮你做的事情對集體和他人是否有利，不能做任何損害集體和他人利益的事情。不要邪惡和渺小，也不要善良和渺小。課堂上，用心聽講是對老師的一種尊重。升旗儀式上，大家密切關注并觀看了國旗冉冉升起，這是對祖國最深切的敬意。只要我們用《小學生守則》 《小學生日常行為規范》規范我們的行為，學校的規章制度，我們一定會成為合格的小學生，我們的學校一定會繁榮昌盛。
遵守紀律是一種尊重，一種美德，一種責任。同學們，當我們獲得成就和榮譽的時候，當我們獲得成功和勝利的時候，你們有沒有想過，正是因為有了紀律，這個認真的朋友才從早到晚和我們在一起？正是因為它的神奇，我們的秩序更加有序，我們的生活更加自由，我們的攀登腳步更加堅實。
學生愿意養成文明守紀律的習慣，帶著紀律走路，實現我們的理想。有紀律地行走，讓我們的人生更加燦爛。同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，而今天的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天開始，從現在開始，培養各種好習慣，遵守紀律，成就我們偉大的明天！
小學行為規范國旗下講話稿 14
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《學習日常行為規范，做文明小學生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學對《小學生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。
作為一個文明的小學生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！。”這些聲音時時在校園內響起，而且經常能看到同學們互幫互助的身影。這些現象難道不值得繼續發揚，成為大家學習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學校的一員，學校的面貌要靠我們同學共同維護，只有人人講文明，個個有禮貌，同學之間才會團結友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學們才會更加健康，茁壯成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《小學生日常行為規范》是我們的.行為準則，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學習《小學生日常行為規范》的東風，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。
讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實驗小學的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
我的演講完了，謝謝大家！
小學行為規范國旗下講話稿 15
尊敬的老師，同學們：
大家好！作為六年級三班的同學，我很榮幸可以站在這里演講，為此我深感自豪。今天我演講的題目是《行為規范，好習慣益終生》。
俗話說得好自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。這句話讓我感同身受。人雖然高尚，人的品質好，但是如果想做大事，就要從小事做起，只有在生活中做些小事，幫助別人，這才能做大事。沒錯，只有做好小事，才會做成大事。
行為，字面意思理解起來，太簡單不過了！不過就是生活中的一舉一動，一句一言。你的行為，可以給同學們留下好印象，也會給同學們留下壞印象。同學們的眼睛是雪亮的。你的一舉一動同學們都看在眼里。只有好好的約束自己才會給同學們留下好印象。
踏入這安靜的校園，坐在歡樂的教室里，你的一舉一動都影響著氛圍。在你不經意的時候隨口說出了一句臟話，也許你不在乎，但是這也影響著我們身邊的環境，你丟一點垃圾，他丟一點，一個人丟也許很少，但是如果同學們都隨地丟垃圾，那么我們的生活環境早晚有一天我們美麗的校園，會變成“垃圾池”。
學校里為了我們的行為規范，樹立了，《小學生日常行為規范》。但是我們讀的很熟，記得也很牢，但是實施起來卻是很難。不讓隨地丟垃圾，但是我們卻依然克制隨地丟垃圾的惡習。一刮風，校內校外都飄著“白色仙子”。顯得很是凌亂。在一個就是，《小學生日常行為規范》中明確寫道，18歲以下的未成年人不得進入營業舞廳，游戲廳，KTV但是還有的`同學不停勸告，拿老師的話當耳旁風。還是進去。推開喧鬧的大門，就像是“瘋子”。完全掩蓋了現實生活中的事情，生活在虛偽的社會中。
我們不小了，該懂事了，小時候見了老師不打招呼，那是小不懂事，但是現在大了，老師從旁邊走過去，好像根本沒有意識到老師的存在，目中無人，連這簡簡單單的“老師好”都不愿意說。你有沒有想過，老師會怎么想，他又會不會想，你的無理取鬧和虛偽。
也許幼兒園的小朋友對或知道“尊重老師，見到老師問好！把垃圾讓入垃圾桶李，也不會隨地丟。不說臟話。”我們不覺得慚愧嗎？連比我們小好多的小孩子都知道行為喜歡的重要性。如果行為習慣敗壞，成績再好，再優秀也是白搭。
孔融讓梨的故事大家都聽過吧，真是熟得不能再熟了。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因為我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓著他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
“融四歲，能讓梨。”為什么我們不能想孔融這樣做行為規范的自己。嚴格要求自己，直到禮讓，直到有東西自己分享。
不小了，該懂事了，行為規范決定著你這一個人的前途。
行為規范注定著你一生的命運。好習慣益眾生。
小學行為規范國旗下講話稿 16
各位教師、同學：
早上好！今日我國期下演講的題目是：《標準行為習慣，自覺遵紀守法》。哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”可見，習慣在很大程度上打算著一個人的命運。
大家肯定聽說過這樣的故事：20世紀60年月，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空游覽了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加加林能脫穎而出，起打算作用的是一個偶然大事。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發覺，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此疼惜它的人，我才放心。”所以加加林的勝利，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：勝利從脫鞋開頭。實際上這個故事告知我們：好的習慣能夠給人帶來更多勝利的時機，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中消失的一些不文明不道德現象值得我們重新進展思索。
比方：在校園里騎自行車；亂扔亂拋廢紙雜物；在宿舍吃東西不將放在紙簍；你有沒有高聲的唱國唱歌校歌，有沒有仔細地向國旗行注目禮，有沒有仔細吟誦校銘呢？或許有人認為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積存誠信的關鍵。有這樣一個故事，一位留英學生曾敘述過這樣一段經受，在他出國留學期間，遇到一家特別和藹的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他全部后顧之憂讓他安心學習。可是這位留學生每晚回家都用勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東屢次善意提示都未能奏效，在萬般無奈得狀況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養是人的其次身份”。為了進一步標準言談舉止，提升思想境地，培育良好的學習與生活習慣，適應終身進展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來“德業雙馨，成名成家”，報效祖國，效勞人民，幸福人生奠定堅實的根底。作為邗中學子，最根本的就是應當遵守《邗江中學學生行為標準細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養成好習慣；必需親自去做，才可以養成好習慣。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中表達出來的。作為中學生，遵守校紀校規，對于我們養成良好的習慣就至關重要。
現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素養，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的綜合素養，幫忙我們完善自身的道德品質，所以，我們首先應當做一個堂堂正正的'人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以法規無以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。或許有些人對此會不以為然，認為自由是由自己來打算的。作為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積存成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素養修養的表達，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡潔不過的例子，當你在過公路的時候，你有沒有嚴格根據交通規章呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有牢記在心呢？
一個人的勝利與否與他的行為習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的將來，肯定要標準自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開頭，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我信任，通過我們的共同努力，肯定會營造出一個安靜、有序、有著良好學習環境的漂亮校園。感謝大家。
小學行為規范國旗下講話稿 17
尊敬的老師、同學們：
根據區教育局的要求，把月定為行為規范教育月。今天我們利用這個時間做“學生日常行為規范教育活動月”活動的動員。“行為規范教育是我校學生的常規工作，實踐證明，抓好這項工作對于促進學生良好行為規范的養成具有重要的意義，也為學校正常教育教學秩序的開展奠定基礎。
同學們，在我們身邊經常存在這樣的現象，就在許多同學用自己的實際行動美化我們校園的同時，一些極不和諧的音符仍在跳躍著，一些令人極不滿意的現象時有發生。我們不難看到，在花壇里，有我們同學扔的飲料罐、糖紙；在草地上，有我們同學丟的廢紙、方便袋；在課間操的`時候，有的同學推推攘攘，高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語。
課間難得十分鐘，你可以看看遠處，讓眼睛得到休息，可有的同學偏要和同學推推搡搡，摔疼了，摔傷了，才懊喪不已；同學們，以上這種種現象，不僅違反了中學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，讓我們深深地遺憾！
本月活動的主題是“遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。”教育處、團委制定了詳細的活動方案，開展此次活動的目的就是構建文明、健康、和諧、有序的校園環境。
屆時將評選出一批“文明之星“、“規范標兵”，學校將對優秀班級、個人進行表彰。
因此，借此活動月為契機，希望同學們從此刻行動起來，遠離粗俗，與文明相伴，與高雅同行。讓文明、和諧之風吹遍我們美麗的校園！
小學行為規范國旗下講話稿 18
親愛的領導、老師、同學們:
大家好！我叫xx。我是一年級一班的學生。我演講了題目是“學習日常行為準則，做文明小學生”。我很自豪能站在這里參加演講比賽。我希望通過這次演講，所有的學生都能對《小學生守則》和《日常行為準則》有更深入的了解，用更文明的言行凈化校園，美化心靈。
作為一名文明的小學生，無論是校內還是校外，都要遵守禮儀。你聽：“老師早！老師好！對不起！沒關系！請！謝謝！..“這些聲音總是在校園里響起，學生們經常互相幫助...難道不值得繼續發揚這些現象，成為大家學習的榜樣嗎？但在我們身邊，在一些學生身上，也有一些不文明的行為。在校園里，你可以看到與我們美麗校園非常不和諧的垃圾。有些學生說臟話、粗話，甚至有些學生故意損壞學校的公共財產。我們應該深入思考這一點嗎？我們是學校的一員。學校的面貌取決于我們同學的共同維護。只有人人文明禮貌，學生才能團結友誼，我們的'校園才能更加溫暖和諧，學生才能更加健康健康地成長。
播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。學生，養成良好的行為習慣，需要老師的指導，學生的幫助，更需要我們嚴格要求自己，“小學生規則”“小學生日常行為規范”是我們的行為準則，他們不僅寫在紙上，而且記住在我們的心里，更重要的是反映實際行動。在每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們學習《小學生日常行為準則》的東風，從現在開始，從自己開始，從小事開始，養成良好的文明習慣，成為文明學生.控制我們的嘴，不要隨地吐痰；控制我們的手，不要亂扔垃圾；控制我們的腳，不要去不該去的地方。
讓我們攜手共建一個文明美麗的校園，讓我們臨陽小學的每一個學生都成為一個文明的人，讓文明之花遍地開花！
小學行為規范國旗下講話稿 19
親愛的同學們：
大家好！當你在潔凈光明的餐廳里就餐時，你是否留意過自己有意無意鋪張掉的事物？當你在干凈漂亮的校園內徘徊時，你是否在意過自己一不留神脫口而出的臟話？當你在寬闊溫馨的教室內學習時，你是否留意過自己旁若無人大聲喧嘩的不文明行為？
或許有些同學會說這只是小事一樁，不必放在心上，可是同學們，當你做出如上舉動的.時候，你可知道自己已經不知不覺地成為美妙校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純潔的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出整個校園文化是否文明。
正所謂：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”文明禮儀、行為標準并非一紙空談，它需要我們真真實切地落實到一舉一動、一言一行中。在次，我向大家提出以下三方面的要求：
1、穿著校服，大方標準；輕聲細語，杜絕喧嘩；上樓下樓，靠右行走；進出教室，順手關門；排隊集會，快速快捷；
2、上課仔細聽講，不走神，不睡覺；課間文明放松，不追趕，不打鬧；課后準時完成作業，不拖延，不抄襲；
3、接水打飯自覺排隊，不擁擠，不插隊；愛惜公共設施、花草樹木，不破壞，不踐踏。
一個講文明、懂禮儀、言行符合標準的人，就是一個有思想、有追求的人，就是一個有修養、有道德內涵的人，就是一個嚴格自律、自尊、自愛、自強的人。有一句名言說得好：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”大到一個國家，小到一位個體，都需要文明禮儀、行為標準來要求自己，約束自己，只有這樣，國家才能進展，社會才能進步，個體才能成長。
同學們，每個人在舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，一個彎腰撿垃圾的舉動彰顯著你美妙的內心品德，一句主動問好的言語表達著你良好的道德修養，一個順手關燈、關水龍頭的動作顯示著你優秀的道德品質。讓我們從現在做起，從自身做起，告辭不文明行為，學習并踐行文明禮儀的要求，標準自己的日常行為。只有這樣才能真正成為一個講文明、有道德、懂禮儀的人，才能成為一個大寫的人。
小學行為規范國旗下講話稿 20
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！春天，悄悄的來到了人間，大地綠意盎然，春光明媚，令人精神舒爽，神往陶醉。同樣的，我們學校迎來了另一個美好的春天。你看，清早，同學們冒著初春的寒意，興高采烈、精神煥發的來到了學校，春天寫在了同學們的臉上;你看，紅領巾在整潔校服的襯托下，是那么的鮮艷奪目，春天飄在了同學們的胸前;你看，通過同學們的勞動，地上的垃圾少了，校園整潔多了，春天站在了同學們的手里;你再看，同學們排隊有序入校，見老師行隊禮，問上一聲“老師好”，春天安駐在同學們的心中！乍暖還寒的時候，是同學們用自己的行為禮儀規范，把春天的暖意帶進了我們的學校！
良好的行為規范、文明禮儀使我們的'校園更美好，讓同學們的校園生活更快樂！同學們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學生守則》《日常行為規范》“五尊無不”是我們的行為準則，但不能把它們當做紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是能體現在我們的行動上。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在學校倡議行為規范，同學踐行文明禮儀之時，在我們一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學認為：既然有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。這些行為不但影響了同學們的健康成長，也損害了學校的形象。
文明距離我們有多遠？舉手投足之間，便是對錯美丑，文明其實就在我們身邊，當我們抱怨別人亂丟垃圾的時候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？文明有的時候距離我們只有一張紙的厚度，只要我們從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。
同學們，讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺遵守各項紀律，爭做一名合格的少先隊員！讓我們用實際行動使春天常駐我們的校園吧！謝謝大家！
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