課題開題會議校長講話稿（通用20篇）
在當下社會，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編收集整理的課題開題會議校長講話稿通用，希望對大家有所幫助。
課題開題會議校長講話稿 1
尊敬領導專家、各位同仁：
經過大家的共同努力，課題今天如期開題了。首先，我代表學校向課題的順利開題表示祝賀，向教研室的專家領導親臨指導表示衷心的感謝！
對于課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學習讓人內心豐富，研究方能促進成長！正如警世賢文之勤奮篇中所說：有田不耕倉稟虛有書不讀子孫愚。我們作為教師，就要在書海里勤耕作，教學子多讀書多好書。
今天我們的“學案導案”教學模式課題開題了，這是有了一個好的開頭，要做好課題，必須要科學研究，講求實效。
課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂教學的實效性，全面提高教育教學質量；課題研究要提升自己的教育教學的水平，利用課題這一有效平臺，圍繞課堂教學這一中心，虛心學習，積極實踐，銳意改革，提升自己教育教學質量，努力成長為一名專家型教師；課題研究要充分發揮課題組的帶動和輻射作用，積極影響他人。要積極開展公開課、示范課、研討課教學，積極撰寫教育教學論文，示范他人，擴大影響。課題研究將得到學校的.全力支持，讓課題研究成為我們共同成長的樂園。
各位同仁，學如逆水行舟，不進則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”希望參與課題研究的每一位教師，充分利用好這一平臺，在各位專家的悉心指導下，加強學習，不斷探索，善于思考，積極實踐，不斷提升自身素質，以學而不厭、誨人不倦的情懷，爭做教學的排頭兵，教研教改的領頭雁，為學校的優質發展注入新的活力。同時，也懇請各位專家對我們課題組成員多加指導，多提意見，讓我們的課題研究收到良好的效果。
最后，預祝課題研究取得圓滿成功。
祝各位春節快樂！闔家幸福！
課題開題會議校長講話稿 2
尊敬的各位領導、外省的各位來賓、各位專家、我區校長教師代表：
大家上午好！
人生是個大舞臺，舞臺再大，不上臺，永遠是觀眾。機遇是個大平臺，平臺再好，抓不住，始終是局外人。今天x校這個平臺舞臺就是中國教科院為我們搭建的。在此，我謹代表x區委、區政府向參加今天會議的各位領導、各位專家、各位名師、各位來賓表示最誠摯的歡迎感謝！向長期以來一直重視關心、指導支持x教育發展的省市教育局、市教研院、市教育學會的領導和專家們表示崇高的敬意！
富蘭克林曾以學生的口吻說過：你告訴我，我可能會忘記；你給我看，我也許會記憶；你讓我參與，我會永遠銘記。這番話啟發我們的教育要盡可能多地建立在學生體驗參與的基礎上，這樣才能使學生認知體悟好抽象的符號乃至系統的知識體系。益智課堂的教學創設，就是遵循這樣的理念，立足學生課堂活動體驗，促進知識的傳授吸納，啟發引導學生養成運用知識技能鍛煉了思維習慣和能力。我區x等幾所學校抓住了這次機遇，參與進來，受益良多。更希望你們長期堅持下來，古人講，貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。美國詩人庫利治說，世界上沒有什么能代替堅持。才能不能，沒有什么比有才能的失敗者更常見。天賦不能，沒有發揮作用的天賦跟沒有天賦一樣。光有教育也不能夠代替堅持，世界上到處都是受過教育的無能之輩。而堅持和決心結合在一起，就是戰無不勝的力量。
應試教育也好，在人工智能和互聯網技術支撐下，以培養學生核心素養為目標的素質教育也好，終歸要走教育的內涵發展之路。蹦蹦跳跳，吹拉彈唱，鶯歌燕舞，都是素質教育的一部分，但這都是淺表的，還遠遠不夠，重要的是立足學生身智發育程度，遵循中小學生成才規律，真正把教師主導學生主體落到實處。做到這一點，就必須有常態化的、著眼“小近實”的`校本教研和教育教學科研活動載體和平臺。而校本教研乃至教育教學科研的基礎則在于廣大教師的自我研修。網絡的力量有多么強大，文字的力量就多么強大，如果沒有承載了豐碩思想的好文字，你在網絡，其實就是你在未來，注定只能做沉默的、發不出自己聲音的弱勢群體。熱鬧永遠是別人的，你只有看和聽的份。這很殘酷，但也很公平。論壇上的“殺傷力”全來自于網下的自我研修。少上網，多讀書，勤思考。教師的課堂教學其實是個體化的活動，憑的是良心和自我研修水平，如果沒有類似今天這樣的教育教學展示活動載體平臺，彼此交流、互動、碰撞，共融共贏的效果就達不到。因此，我希望我區教育系統要常態化、多層次、全方位地組織開展這樣的活動，這是推動教育內涵式發展的主旋律。同時，我希望我區的校長要銘記并踐行這樣幾句話，從而達到自我提升的境界：陪伴家人，呵護親情；手捧一卷，清茶一杯；強身健體，錘煉意志；發展雅好，神游物外。多么想我區的教育局的官員們、校長們、尤其是廣大教師渾身上下洋溢著的更多是知識的芳香、文化的氣息。
我區與中國教科院合作共建教育綜合改革試驗區，以教育課題式研究助力內涵發展，投入了大量經費和精力，取得了一定成效，但專家們常常詬病我們校長教師上一天布置的作業課題沒有認真搞，我區校長教師們詬病專家來的少、不接地氣。這種情況需要雙方共同努力，克服困難，我們也將投入更多的力量，讓實踐研究取得應有的成果。
我區作為x市財力第一強區，立足于人口素質較好的基礎沒有理由不創建全國現代化教育強區，目前我區教育發展水平顯著提高，但要達到這個目標還要付出艱辛的努力和奮斗。實現這個目標的動力只能是改革創新，這是一個大命題，其中最核心的是要推進教學體制改革和辦學體制改革。要大力推動“兩自一包”改革，學校實行在黨的領導下校長負責制，賦予學校更多的辦學自主權力，學校自主聘用教師、學校自主管理、經費包干使用，努力解決教與不教一個樣、教好教壞一個樣問題，以此激發廣大教師的進取心，讓優秀教師職場出色支撐其人生精彩。對沒聘上的老師，妥善安置，進修周轉，同時要切實維護好教師的合法權益。
創建全國現代化教育強區最根本的方面是，區委書記、區長與教育局長、教育局長與校長、校長與教師、教師與家長要有清清爽爽的關系，少一些銅臭，多一些純粹；少一些急功近利，多一些精神價值。學風教風校風是黨風政風社會風氣的折射，不要總詬病我們的學校校長和老師，教育風氣不夠好是黨政風氣不好的反映。問題出自前三排，根本還在主席臺。所以我們區委要敢于自我審判，率先垂范，為創建全國現代化教育強區當好勤政的表率、支撐的后盾！
最后，祝愿我們在座的同行們，精神高貴，多一些無需提醒的自覺和為他人著想的善良；智慧卓越，在本領域讓同行們奉你為專家；情感豐滿，善于團結大多數在追求工作出色事業出彩上不停地奔走。
課題開題會議校長講話稿 3
各位專家、教師們：
上午好！
我校申請立項的地級重點科研課題《關于構建高效課堂教學模式的探索與實踐》和其他九個地級一般課題，經過學校認真調查、選題、申報，特別是經過我市教育科研所的專家和同志們的精心指導，順利的被地教育科學研究所立項，這是一個可喜可賀的成績。今天正式開題，這標志著我校教育科研工作又開創了嶄新的局面，我代表學校對我校開題會議給予指導的市教育科研所的領導和專家表示最真誠的感謝！
過去多年來我校高度重視教育科研工作，先后有國家、省、地、市多項課題立項、研究并取得了豐碩的成果，多次被評為市科研先進單位，20xx年被評為國家級教育科研先進集體。今天我校一個重點課題和九個一般課題研究的立項、批準和順利開題，對我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調查、立項等方面，相關領導和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過立項，充分說明了學校高度重視教育科研工作，也有能力開展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開創全新局面的重要標志。在今天的開題會議上我講以下五點。
一、廣大教師要積極投入到教育科研中來。
我們今天開題的課題，根據地、市主管部門的要求，要有多名領導和幾十位教師
參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時要緊密結合自己實際教育教學工作。認真開展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實踐，就一定會取得好的成績。
二、要扎實有效的開展研究工作。
要克服功力思想，要實是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實性和科學性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實細致的工作，注重研究過程，搞好調查，積累好材料，充分運用辯證法，去偽存真，保證研究的`科學性。
三、要把教育科研和教學科研有機結合。
教育科學研究不是獨立的，在我們學校，課題來源于學生身心發展中的實際，來源于教育教學實踐，又高于實踐，是實踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學，要把課題研究緊密結合到教育教學實踐工作中去，在調查實踐中積累資料，在實踐中探索研究內容和方向，把科研和教研緊密結合，用科研促教研，以教研完善科研。
四、要特別注重研究成果的轉化。
教育科研的目的是通過教育科研來促進教師素質的提高，促進教育教學質量的提高，要特別注重科研成果的轉化，把科研成果轉化成教育教學效果。向科研要教師素質提升，向科研要教學質量的提高。把科研和教師培訓提高結合起來，加強科研反思，緊密結合新課改，把新課程改革中的思想、理念結合到教育科研中來。要通過教育科研拓展知識視野，提高全體教師科學素養和研究能力，要實現教育科研有成果、教師素質有提升、教學質量有提高。
五、加強領導，團結合作，保證課題研究順利實施并取得成果。
要加強對課題研究的領導，課題組長要定期召開相關會議，明確分工，做好階段研究和總結。要督促研究人員腳踏實地做好研究工作。學校要在經費、物力、時間上給予大力支持，保證課題研究順利開展。研究人員要團結合作，廣大教師要積極配合。保質保量保時完成課題研究任務。
總之，有教育科研所領導和專家的關心和指導，有學校的大力支持和保障，有課題相關人員的潛心研究和實踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會進展順利，成果豐富，效益良好。我的講話完了，謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 4
尊敬的各位領導、老師、各位家長朋友：
大家好！
很榮幸能參加濰坊外國語學校全國根基教育基地揭牌和根基教育開題會，并作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，為了孩子美好的明天，今天我們一起來探討學生的品格教育。作為家長我來談談我的幾點感受，說得不當之處請大家批評指正。
首先，家長應該積極配合老師和學校，注重品格教育。
孩子的優秀品格應該從小培養，一方面家長要引導孩子，從生活中的點滴小事感悟道理，學習品德，做到往下扎根，向上結果。另一方面學校的教育也很必要，外國語學校的根基教育就非常有特點，整個校園不管是教室課堂的布置，還是學校的大環境，到處都有根基品格教育的'影子，同時外國語學校小學特有的寄宿制集體生活也讓孩子養成了良好的生活習慣。我十分感謝學校老師對孩子的精心教育，同時也感受到身上的重大責任，所以，我們家長一定全力以赴參與到學生的品格教育中來，密切配合老師共同完成教育孩子的任務。
其次，做好孩子的第一任老師，通過良好的家庭關系，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個根基品格養成的氛圍，父母要以身作則，成為品格的榜樣；還要和孩子建立起愛的關系，通過愛的橋梁把自己的優秀品格傳遞給孩子。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術。在孩子成長的每一個階段都離不開老師的教導，也不能缺少家庭的關懷，讓我們共同攜手，齊心協力為孩子的成長導航。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝外國語學校的各位領導和老師付出的辛勤勞動。
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 5
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！今天，我們在這里隆重舉行青島市“十二五”規劃課題——“促進學生素質發展的評價改革研究”的開題儀式。這是我校教育教學工作的一件大事。參加今天開題儀式的有xx小學師生及各學區教導主任，讓我們倍感鼓舞的是：市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來出席我們的開題儀式，并對課題研究工作進行指導。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
領導、老師們，xx小學是山東省規范化學校、省藝術教育示范校、青島市課外文體活動示范校。多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立“全面發展求特色科研興校創一流”的辦學目標。充分發揮教科研的引領作用，加強對教科研工作的規劃、管理、指導，逐步完善了學校教科研網絡，形成了具有實效性的教科研工作流程。同時，在市教科所的關心與支持下，在全體老師的共同努力下，我校承擔了“農村小學對中華傳統美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究，并先后順利結題，真正起到了墻內開花墻外香的'效果。
教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態、習慣，不斷提升教師的品質、水平、境界。我校“促進學生素質發展的評價改革”的課題研究，意義重大，不僅可以進一步提高教師的科研水平，提高學生的整體素質，同時還將為小學生素質發展的評價改革提供全新的理論依據和操作規則。也正因為如此，我校的很多老師都主動報名參加本課題研究，作為課題組總負責人，我會和老師們一起，齊心協力，腳踏實地，不畏艱難，開拓創新，在課題研究中取得優秀的成果。
為了搞好本課題研究，學校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一個中心”，課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂評價的實效性。“瞄準兩個目標”，即提升自己與影響他人。“堅持三個原則”，一是實效性原則，二是系統性原則，三是創新性原則。“采用四種方法”，即調查法，行動研究法，個案分析法，案例研究法。
另外，我校將在時間、經費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經費專款專用；保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關培訓活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便于研究的有效組織和深入開展。同時，我也希望大家把課題研究做得更規范，明確課題的突破點和主攻方向，做好設計、實施、論證、總結、反思等工作。
老師們，同學們，讓我們齊心協力，在市教科所領導的指導下，始終把教育和科研結合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領指導我們的教育實踐，不斷創新，勇于進取，開創出具有xx小學特色的學生素質發展的評價改革新局面。
最后，預祝課題研究取得圓滿成功！
課題開題會議校長講話稿 6
各位領導、各位老師：
大家好！非常榮幸請到鎮中心校領導蒞臨我校指導工作，在此我謹代表雷莊小學全體師生向參會領導的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意！
一直以來，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項計劃性很強的工作，我校在實踐中不斷加強領導與基礎建設，不斷更新觀念、大膽探索，致力于走“科研興校、質量立校、科研強師”之路，本著努力提高教育科研的實效性，把教育科研納入學校重要議事日程進行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動，老師們的論文、教學設計等多次獲省、市級表彰獎勵。這次我們學校的張春雨老師申報的課題《小學生創造性閱讀能力培養策略的探究》被確定為市級教研課題。這個課題也正好適應當前的形式，新課標要求：“學生要具有獨立閱讀的.能力，注重情感體驗，學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性。九年課外閱讀量應在400萬字以上。”閱讀是語文學習的重要內容和方法，閱讀能力的培養更關系到學生語文多種能力的發展，語文素養的提升。通過研究，促進教師業務素質和業務能力的提高。
最后，我也對課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細節，高起點，嚴要求，在爭取課題順利結題的同時，力爭出精品，出亮點。同時學校在時間、經費上給予保障，學校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。
課題開題會議校長講話稿 7
尊敬的各位、老師：
大家好！
從教十幾年了，始終有個教學方面的問題困擾著我。那就是每帶一個班級，總有幾個不交作業的學生，被大家成為“作業困難戶”。這種現象的存在嚴重影響到教師的教學情緒和教學進度，導致師生課堂經常不和諧。因此，我們幾位同事開始著手查閱資料和閱讀相關書籍。討論“困難戶”的作業布置量和難易程度。優秀教師請教梯度式作業的合理性、科學性和實用性。由此確立了我們的研究課題為《城鄉結合部小學學生課后梯度作業的研究》。
今天我們《城鄉結合部小學學生課后梯度作業的研究》課題開題了! 。借此機會我向各位和老師們做如下承諾：
一、要積極投入到教育科研中來。只要符合自己的'實際,只要我們有熱情、有信心、努力探索、積極實踐，就一定會取得好的成績。
二、要扎實有效的開展研究工作。要克服功利，要實是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實性和科學性，注重研究過程，搞好調查，積累好材料，保證研究的科學性。
三、學習相關理論知識，查閱中外理論研究有針對性的文獻和資料。進一步學習新課改理念及教學理念。
四、調查各年級學生課后作業的量與形式設計，了解存在的問題，尋找可行的策略途徑。
五、分析課后作業梯度設計和學生的學情，進行參與、觀察，從中研究梯度式作業的合理性和實用性。
六、在相關理論的指引下，進行個案分析，解決實際問題，以確定和推廣多種有效的城鄉結合部小學作業梯度式設計，從而為學生減壓、減負。
七、采用多渠道分析、反饋方法，多方面了解學生的反饋意見，并及時對課題反思，完善理論和實踐的，提高實驗成果。
總之，有教育科研和的關心和指導，有學校的大力支持和保障，有課題相關人員的潛心研究和實踐，我相信我們的科研小課題一定會進展順利，成果豐富，效益良好。
再次感謝科研所的和老師！我的完了，謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 8
尊敬的各位、老師：
大家好！
剛剛從王老師手中接過課題立項通知書，心情非常的激動，這意味著我園申報的課題項目《利用萬能工匠材料開展幼兒創新體操的實踐與研究》，獲得了關心下一代工作委員會健康體育中心核心素養教育研究院的審核批準，今天開題了。這份通知書它的重量很輕，但份量卻是沉甸甸的，因為它不僅僅是對我園工作的肯定，更是一種鞭策，激勵著我們努力向前！借此機會我代表我們課題研究組向各位和老師作出如下承諾：
1、在課題的實施過程中，我們會嚴格按照課題實施進行有序的課題研究，并根據研究的計劃實施情況，及時對實施進行一些必要的調整和細化，并做好階段。
2、教育科研并不是獨立于教育教學之外的額外工作，而是立足于幼兒園工作的實踐、滲透于幼兒園工作的方方面面、著眼于解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開展實踐研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進幼兒園教育教學質量的提高。
3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。課題組要根據課題研究和實踐的需要，開展形式多樣的培訓會、研討會、交流會、會；要采取走出去、請進來的`方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究理論和實踐支持。
4、在研究的過程中我們會虛心向有經驗的請教，同時請相信，經過我們共同的努力，一定會取得預期的研究成果。
為此，我相信我園的《利用萬能工匠材料開展幼兒創新體操的實踐與研究》課題研究工作，在上級及的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協力，扎實工作，我們的目標就一定能實現！
最后，我代表課題組向教育研究院對我園的肯定表示衷心的感謝，也對今天參加活動的和老師表示衷心的感謝，謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 9
尊敬的各位、老師們：
大家好！
今天我能作為課題組成員在此發言，我感到無比榮幸。首先感謝各位教育、對課題的傾心指導和學校所付出的艱辛努力，謝謝你們！《交互式電子白板小學課堂教學中的應用研究》課題能夠立項，并且順利開題。為我們一線教師了交互式電子白板應用的教研平臺，更為我們年輕教師創造了良好的學習和成長的機會。我相信通過此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應用上一定會有大的收獲。
作為參加此課題的一名青年教師，我在本次課題中主要擔任語文教學中交互式電子白板的應用研究工作，在此，我謹代表課題組全體成員做如下表態：
我們將不斷加強自主學習，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。
在課題的實施過程中，我們會積極參與課題組的`各項活動，嚴格按照課題實施進行有序的課題研究，并根據研究的計劃實施情況，及時對實施進行一些必要的調整和細化，并做好階段反思與。
我們將積極投身課堂實踐，把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學方法運用到課堂中，讓學生得到實惠，并積極向其他教師、其它學校教師推廣，使我們的研究成果遍地開花結果。
我們將重視進行教學反思，及時交互式電子白板的應用，取長補短。豐富自己的使用經驗，提高使用能力。
我們將弘揚協同合作的團隊，在研究的過程中我們會虛心向有經驗的教師請教，多與組員交流，在共同的課題研究中，積極發揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
我相信，在上級、各位的重視和下，在大家的共同努力下，課題的研究工作一定能夠取得圓滿成功，結出燦爛豐碩的果實。謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 10
尊敬的各位，各位，各位老師：
大家好！首先請允許我代表xx中學數學老師，感謝市教研室對此次課題申報和立項工作的支持，感謝區教育局、教研室的和指導！首先我向大家匯報一下我們前期的準備情況。
1、當我們接到市級課題任務時候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽別的學校、別的學科搞課題，覺得很神秘，很羨慕。但因為以前沒有搞過課題，沒經驗，就怕搞不好，難免有些惶恐。
2、我們數學組是一個團結的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來開會研究，討論課題內容的確定。因為我們數學組在以前的教研中對有效課堂有過探索，于是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來，這也是大家多年來一直探索的問題。以前我們各自也都有過大膽嘗試，但是太零散，經驗不足，缺乏交流、討論。大家一至認為要通過這次市課題的機會，把大家平時零散的經驗，好的想法整合一下，形成具有xx中學特色的有效課堂。經過討論，大家確定了課題題目為“初中數學自主學習教學模式的研究”。
3、在課題開題之前，我們選擇了從初一開始試用，而且每節課必須配預學案、課案、必要時還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準備，于是在王建祥組長的帶領下，我們集體備課，分工合作，開始了初步的嘗試，收到較好效果。學生學得輕松，老師教得也順手。相信經過前期準備，第二階段實施起來大家會更得心應手。其次，開題后我代表所有課題組成員表態，我們要做到以下幾點：
1、服從指揮、努力完成學校布置各項任務，服從教研組長的工作安排，任勞任怨
2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發揮課題實施對學校發展的促進作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務于自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。
3、要發揚團隊注重合作。課題組的教學科研已經有了一個良好的開始，大家也干勁十足，但后面還有許多工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多的新情況，難免意見不一致。我們一定要團結協作，服從指揮；要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意借鑒別人好的.方法和意見，取別人的所長，避免少走彎路，提高研究的效果。
4、做好記錄和工作，持之以恒。課題的研究是一個細致，長期的過程，大家平時一定要持之以恒，做好記錄和資料的工作。尤其是各自的預學案和課案及教學課件每人必須有序。給集體資料的做好準備。
我們學校數學教育組從未承擔過市級課題的研究，沒有這方面經驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠遠不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學習，持之以恒，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。
我相信，只要我們課題組成員同心協力，扎實工作，我們xx中學的課題研究必定會取得圓滿成功！
課題開題會議校長講話稿 11
尊敬的各位、老師：
下午好！
今天是我校省級數學課題的開題報告會。首先對你們從百忙之中蒞臨我校，對我校研究課題進行科學論證表示衷心的感謝！作為一名年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，參與到課題研究中而感到無比榮幸。
課堂教學是學生在校期間學習文化科學知識的主陣地，而且構建有效的課堂是當前小學數學教學改革的核心問題。而我校進城務工子女較多，其素質參差不齊，家庭教育較為薄弱，因此對我校教師提出更高的要求。所以作為實驗教師，必須思考如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果，讓這些學生在有限的時間內更好地掌握知識、培養能力。
因此，我校的.開題，具有重大現實意義。在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態：
我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做摘記、教育教學期刊搜索、絡學習、向優秀教師請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實踐，依據數學課程標準理念，大膽探索，大膽創新，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發展。
我們將重視教學反思，堅持定期反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀面對，將反思的成果落實到具體的實踐中，實現個人專業成長的目標，積極促進課題的研究。
我們將弘揚協同合作的團隊，在課題研究的過程中，積極發揮各自在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起為真正關注外來務工人員子女，確實提高課堂效率做出努力！
最后，我們敬請各位，各位給與我們評點和指導。再次對各位、的光臨表示感謝！
我的發言完畢，謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 12
尊敬的各位專家、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我們齊聚一堂，共同見證并啟動一項具有重要意義的教育科研課題。在此，我代表學校，向蒞臨指導的各位專家表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！同時，也對積極參與課題研究的老師們和同學們致以崇高的敬意和美好的祝愿。
教育科研是學校發展的不竭動力，是提升教學質量、培養創新人才的重要途徑。本次課題的選定，緊貼時代脈搏，聚焦教育熱點，旨在通過深入研究，探索出更加科學、高效的教學方法和管理模式，為我校乃至更廣泛區域的`教育改革與發展貢獻智慧和力量。
我深知，每一項課題研究的背后，都凝聚著研究者的心血與汗水。它要求我們不僅要有深厚的學術功底，更要有勇于探索、敢于創新的精神。在此，我希望課題組的全體成員能夠：
1. 明確目標，精心組織。要深入領會課題研究的指導思想，準確把握研究方向，制定詳實可行的研究計劃，確保課題研究有序、高效推進。
2. 團結協作，攻堅克難。要發揮團隊精神，加強溝通交流，共同面對研究中遇到的困難和挑戰，攜手攻克難關，取得豐碩成果。
3. 注重實踐，勇于創新。要將理論研究與實踐探索緊密結合，勇于嘗試新的教學理念和方法，不斷總結經驗，形成具有鮮明特色和廣泛影響力的研究成果。
4. 強化成果應用，服務教育實踐。要將研究成果及時轉化為教學實踐中的有效舉措，切實提升教育教學質量，為學生全面發展提供更加有力的支持。
最后，我相信在各位專家的悉心指導下，在課題組成員的共同努力下，我們一定能夠圓滿完成課題研究任務，取得令人矚目的研究成果，為我校乃至更廣泛領域的教育事業發展作出新的更大貢獻！
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 13
尊敬的各位專家、學者，親愛的老師們、同學們：
大家好！
在這個充滿希望與活力的日子里，我們迎來了學校又一重要教育科研課題的開題儀式。首先，請允許我代表學校，向遠道而來的各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向積極投身于本課題研究的師生們致以崇高的敬意和美好的祝愿。
教育科研是學校發展的靈魂，是推動教育創新的重要力量。本次課題的選題，正是基于對當前教育形勢的深刻洞察和對未來教育趨勢的準確把握。它旨在通過深入細致的研究，探索教育規律，解決教育難題，為培養德智體美勞全面發展的.社會主義建設者和接班人提供有力支撐。
在此，我對課題組的全體成員提出幾點希望和要求：
一、深化認識，提高站位。要充分認識到課題研究的重要性和緊迫性，站在推動教育事業發展的高度，以高度的責任感和使命感投入到課題研究中來。
二、嚴謹治學，科學研究。要堅持實事求是的科學態度，遵循教育科研的基本規律，采用科學的研究方法，確保研究過程的規范性和研究成果的可靠性。
三、注重創新，追求卓越。要敢于突破傳統思維束縛，勇于探索未知領域，努力在研究中形成新的觀點、新的理論、新的方法，為教育事業的發展貢獻新的智慧和力量。
四、加強交流，促進合作。要加強與國內外同行的交流合作，借鑒先進經驗，拓寬研究視野，共同推動教育科研事業的繁榮發展。
最后，我相信在全體師生的共同努力下，在各位專家的精心指導下，我們一定能夠取得豐碩的研究成果，為學校的教育事業發展增添新的光彩！
再次感謝各位專家的蒞臨指導，祝愿本課題研究工作順利開展，圓滿成功！
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 14
尊敬的各位專家、老師們、同學們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的美好時節，我們齊聚一堂，共同見證和參與我校XX課題的開題儀式。首先，我代表學校向遠道而來的各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向積極參與本課題研究的老師們和同學們致以誠摯的問候和崇高的'敬意！
教育科研是學校發展的第一生產力，是推動教育教學改革、提升教育質量的重要途徑。今天，我們啟動的XX課題，緊扣時代脈搏，聚焦教育熱點，旨在通過深入研究，探索出符合我校實際、具有創新意義的教育教學模式和方法，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
在此，我對本課題的研究提出幾點希望和要求：
1. 明確目標，聚焦問題。希望課題組成員能夠準確把握課題的研究方向，明確研究目標，聚焦關鍵問題，確保研究工作的針對性和實效性。
2. 團結協作，勇于創新。課題研究是一項系統工程，需要團隊成員之間的緊密合作與相互支持。希望大家能夠發揚團隊精神，勇于探索，敢于創新，共同攻克研究中的難題。
3. 注重實踐，強化應用。教育科研的最終目的是為了更好地指導教育教學實踐。希望課題組成員能夠深入教學一線，將研究成果及時轉化為教學行為，提升教學質量和效果。
4. 規范管理，確保質量。學校將全力支持本課題的研究工作，提供必要的資源和條件保障。同時，也要求課題組嚴格按照科研規范進行管理，確保研究工作的科學性和嚴謹性。
最后，我相信在各位專家的悉心指導下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的XX課題一定能夠取得豐碩的成果，為我校乃至更廣泛領域的教育教學改革和發展貢獻智慧和力量。
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 15
尊敬的各位領導、專家、老師們、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行我校XX課題的開題儀式，這標志著我校在教育教學科研領域又邁出了堅實的一步。首先，請允許我代表學校向出席今天會議的各位領導、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向即將投身課題研究的老師們和同學們致以崇高的敬意和美好的.祝愿！
教育科研是推動學校內涵發展、提升辦學品質的重要抓手。近年來，我校高度重視教育科研工作，不斷加大投入力度，優化科研環境，鼓勵和支持廣大教師積極參與課題研究，取得了一系列顯著成果。今天開題的XX課題，正是我們持續深化教育教學改革、探索教育創新路徑的又一重要舉措。
對于本課題的研究工作，我有以下幾點期望：
一、立足實際，服務教學。希望課題組成員能夠緊密結合我校教育教學實際，深入研究教育教學中的熱點、難點問題，提出切實可行的解決方案，為提升我校教學質量和水平貢獻力量。
二、注重方法，科學研究。教育科研需要科學的方法和嚴謹的態度。希望課題組成員能夠遵循科研規律，運用科學的研究方法和技術手段，確保研究工作的科學性和有效性。
三、加強交流，共享成果。教育科研是一個開放的過程。希望課題組成員能夠加強與同行之間的交流與合作，共同分享研究成果和經驗，推動我校乃至更廣泛領域的教育科研事業不斷向前發展。
四、關注發展，持續創新。教育科研需要不斷創新和突破。希望課題組成員能夠保持敏銳的洞察力和前瞻性的思維，關注教育發展趨勢和前沿動態，不斷探索新的研究領域和方向。
最后，我相信在大家的共同努力下，我們的XX課題一定能夠取得圓滿成功，為我校的教育教學改革和發展注入新的活力和動力。讓我們攜手并進、共創輝煌！
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 16
尊敬的各位專家、老師們、同學們：
大家上午好！
在這金秋送爽、碩果累累的美好時節，我們齊聚一堂，共同見證和參與我校XX課題的開題儀式。首先，我代表學校向遠道而來的各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向積極參與本課題研究的老師們和同學們致以誠摯的問候和崇高的敬意！
教育科研是學校發展的不竭動力，是提升教學質量、培養創新人才的重要途徑。今天，我們啟動的XX課題，緊扣時代脈搏，聚焦教育熱點，旨在通過深入研究，探索出符合我校實際、具有前瞻性和可操作性的教育教學新模式、新方法。這不僅是對我校教育教學工作的一次重要推動，更是對全體師生創新精神和實踐能力的一次大檢閱。
在此，我對本課題的研究工作提出幾點希望和要求：
1. 明確目標，聚焦問題。希望課題組成員能夠緊緊圍繞研究目標，深入剖析當前教育教學中的實際問題，找準切入點，確保研究工作的針對性和實效性。
2. 團結協作，勇于創新。課題研究是一項系統工程，需要團隊成員之間的密切合作與相互支持。希望大家能夠發揚團隊精神，勇于探索未知領域，敢于突破傳統束縛，共同推動課題研究的深入發展。
3. 注重實踐，強化應用。實踐是檢驗真理的'唯一標準。希望課題組成員能夠將研究成果及時應用于教育教學實踐中，通過實踐檢驗和完善理論，形成具有我校特色的教育教學成果。
4. 加強交流，共享成果。課題研究需要廣泛的交流與合作。希望課題組成員能夠積極參與學術交流活動，分享研究成果和經驗教訓，共同推動我校乃至整個教育領域的科研水平不斷提升。
最后，我相信在各位專家的悉心指導下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的XX課題一定能夠取得豐碩的成果，為我校乃至我國的教育事業貢獻出智慧和力量！
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 17
尊敬的各位領導、專家、老師們、同學們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行我校XX課題的開題儀式，這標志著我校在科研興校、科研強師的道路上又邁出了堅實的一步。在此，我謹代表學校向蒞臨指導的各位領導、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向為課題申報和籌備工作付出辛勤努力的老師們表示崇高的敬意！
教育科研是學校發展的靈魂，是教師專業成長的階梯。我們深知，只有不斷加強教育科研工作，才能不斷提升學校的辦學水平和教育質量。因此，我校始終高度重視教育科研工作，積極鼓勵和支持廣大教師參與課題研究，努力營造濃厚的科研氛圍。
XX課題的成功申報和開題，是我校教育科研工作取得的.又一重要成果。這一課題的選題新穎、視角獨特、意義重大，它不僅符合當前教育改革和發展的趨勢，也緊密貼合我校教育教學工作的實際需求。我相信，通過這一課題的研究，我們一定能夠探索出更加科學、有效的教學方法和管理模式，為培養更多高素質、創新型人才奠定堅實的基礎。
在此，我對本課題的研究工作提出幾點期望：
一是要深入調研，準確把握問題。希望課題組成員能夠深入教學一線，廣泛收集第一手資料，準確把握教育教學中的實際問題，為課題研究提供有力支撐。
二是要科學規劃，精心組織實施。希望課題組成員能夠制定詳細的研究計劃和工作方案，明確研究任務和時間節點，確保課題研究工作的有序進行。
三是要注重反思，不斷總結提升。希望課題組成員能夠在研究過程中不斷反思和總結，及時發現和解決問題，不斷優化研究方法和路徑，確保課題研究取得預期成果。
最后，我相信在各位領導、專家的關心和支持下，在全體課題組成員的共同努力下，我們的XX課題一定能夠取得圓滿成功！讓我們攜手并進，共同開創我校教育科研工作的新局面！
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 18
尊敬的各位專家、親愛的老師們、同學們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉行XX課題的開題儀式，這標志著我校在教育教學科研領域又邁出了堅實的一步。首先，請允許我代表學校向在座的各位專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，也向積極參與本課題研究的師生們表示最誠摯的祝賀和最高的.敬意！
教育科研是推動學校內涵發展、提升辦學品質的重要途徑。本次課題的選題，不僅體現了我們對教育事業的深刻理解和高度責任感，也展現了我們勇于探索、敢于創新的精神風貌。我相信，通過本課題的研究，我們一定能夠在教育教學實踐中取得新的突破和進展。
在此，我想對課題組的全體成員提出幾點期望：
第一，要立足實際，深入研究。我們要緊密結合學校教育教學實際和師生發展需求，找準研究的切入點和著力點。同時，要深入調研、廣泛收集資料、認真分析數據，確保研究工作的科學性和實效性。
第二，要團結協作，共同進步。課題研究需要團隊成員之間的緊密合作和相互支持。我們要發揚團隊精神、加強溝通協調、相互學習借鑒、共同進步提高。只有這樣，我們才能形成強大的研究合力，推動課題研究的深入發展。
第三，要注重反思，持續改進。在課題研究過程中，我們要不斷反思自己的研究思路和方法是否得當、研究成果是否具有應用價值等問題。同時，要根據實際情況及時調整研究方案、優化研究過程、提高研究質量。只有這樣，我們才能不斷取得新的研究成果和進步。
最后，我要強調的是：教育科研是一項長期而艱巨的任務。我們要以本次課題開題為契機，進一步加強教育科研工作的組織領導、制度建設和隊伍建設；要不斷完善教育科研工作的激勵機制和保障機制；要營造濃厚的教育科研氛圍和文化環境；要推動教育科研與教育教學實踐的深度融合和相互促進。我相信在全校師生的共同努力下，我們的教育科研事業一定能夠取得更加輝煌的成就！
謝謝大家！
課題開題會議校長講話稿 19
各位老師，各位小課題的負責老師和參與老師：
大家下午好。
經過歷時兩個多月的策劃、征集、申報、審核、立項等一系列工作，我校首批50項校本課題終于在今天成功立項了，首批校本教科研課題研究工作終于在今天步入研究軌道了，在此我代表學校黨政領導班子及學校學術委員會向50項課題的負責人，向50項課題研究的所有參與者表示最熱烈的祝賀!向我校為校本課題研究這項工作的啟動進行精心的策劃、籌備、組織、征集、指導、審核并嚴格把關的教研室同仁表示最誠摯的感謝!
今天，我們終于有了真正意義上的校本課題，至此我校從國家級、省市級到校級都有了課題研究。
眾所周知，我校教研室自XX年7月正式掛牌成立至今，一直發揮著引領我校教科研發展的作用，為我校教科研的發展做出了巨大的貢獻，使我校的教科研工作早已成為我校的一項“特色”并得到上級各級教育行政及科研部門的認可和好評。
我堅信，50項校本課題的成功立項、50項課題研究以及至少50位教師投入到校本課題的研究，不僅能夠使我校校本教研的“特色”更加突出，更加鮮明，也必將真正實現交大二附中進行小課題研究的宏大夙愿，那就是“以小課題研究為起點，促進教師大發展!”那就是“以小課題研究為載體，造就師生大智慧!”那就是“以小課題研究為切口，打造學校大品牌!”
這次立項的50項校本小課題所涉及的研究內容幾乎囊括了我校教育教學的各個方面，其中既有貼近教學內容的學科知識和教法的課題研究，如屈晶老師的“高中語文現代文課型研究”，如王東亮的“關于《導數的應用》的教學研究”，再如楊艷的“攻克長難句，提高英語閱讀能力的實踐研究”等，也有培養學習興趣、追求教學效率、探究教學藝術的專業提升性質的課題研究，如趙桂玲老師的“高效課堂，關注學困生”，如劉海榮的“提高高中歷史教學效率的研究”等，更難能可貴的是本次校本小課題中有一些關注我校形象、思考我校宏觀管理或專項管理的`特例課題，如王吾堂老師的“學校精神、學校形象與學校文化”，如王玉華、劉峰老師的“交大二附中人事管理系統研究”。還有相當數量的素質教育和班主任工作方面的研究課題，如程蕊的“實踐教學中的‘墨與彩的韻味’”，如白燕雯的“心理學人本主義思想在政治教學中的運用”，再如吳佳的“跳繩在體育課堂教學中開發和利用”等。
這些課題所涉及的研究問題、研究內容和研究范圍，可以說已經囊括了我校教育教學及管理的各個層面和各個領域，反映了積極參加課題研究的老師們對提高我校教育教學質量的深刻思考!反映了全體同仁對提升我校綜合層次的滿腔熱情!也反映了全體老師對快速提高我校綜合競爭實力的熱烈期盼。我衷心地感謝大家，感謝大家的深刻思考，感謝大家的滿腔熱情，感謝大家的熱烈期盼!
課題開題會議校長講話稿 20
各位老師：
大家好！
今天我校隆重召開課題研究開題報告會。這是我們范營一中教育科研工作中的一件大喜事。開展課題研究有利于教師的個人成長，課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業價值的精彩綻放。在研究過程中教師以理論學習為先導，以探索實踐為重點，把敬業愛生融到了提高課堂教學質量之中，形成了自己的特色，積累了卓有成效的做法和經驗，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，大大地豐富和提高了自己。開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的.教育理念，并自覺地選擇更科學的教育理念去改進自己的教育手段和教學方法，進行反思教學。育人為本，科研先行。有沒有高規格、高質量的課題研究成果，這是衡量一所學校教育教學研究水平高低的重要標準。因此，爭出高規格、高質量的課題研究成果已經成為我校教育科研工作的奮斗目標。在當前實施新課程改革的大好形勢下，我校數學組申報的課題研究順利開題，是我校教學研究工作的一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。
希望課題組全體教師明確肩上的光榮責任和各自的研究職責，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級領導、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當教研骨干，不斷更新教學觀念，改善教學行為，使自己真正成為教學和教學研究的主人。
預祝開題成功，課題研究圓滿成功！
謝謝！
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