文明班級建設方案

時間：2024-10-14 13:55:06 進利建設方案我要投稿

文明班級建設方案（精選11篇）

　　為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的文明班級建設方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明班級建設方案（精選11篇）

　　文明班級建設方案 1

　　培養團結向上，奮發進取的班風，促進學生良好的思想品德，行為習慣的養成，創建文明班級，是每一位老師的職責所在，更是一位班主任主要的工作目標，新學期開始之際。我針對本班實際情況，制定了如下實施方案：

　　方案目標：

　　建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學生都有參與班級管理的職務，擔任能發揮作用和自己滿意的角色；發揮、發現和發展自己獨特的作用和價值，學會在自主管理中相互合作、使集體和每個學生都得到成長。讓學生學會學習，培養學生自主、創新學習的能力，讓學生學會做人，并在社會和學校活動中建立良好的人際關系，培養合作意識，增強班級凝聚力。

　　具體實施過程：

　　完善班級德育工作規程：

　　①準備學期初進行班委民主選舉，通過競選演講等民主評議，在本學期的常規工作中培養一批新的班級管理人才。培養教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部隊伍。②繼續實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責，班級中的事都由學生自己管理，由班委成員主要負責。③完善“值周班長”與常規管理相結合的制度，使每位同學都能有機會參與班級管理，同時培養他們具有認真負責的態度、并提高他們的實際管理能力。

　　完善班級文育工作規程：

　　1、自主管理機制。①設置多樣化小組。如學習小組、各種課外興趣小組等，小組成員共同制定目標和活動內容，在小組中當家作主。②人人有事做，事事有人做。學生看到了自己的價值，從而激發其參與班級管理的積極性，促進了學生主體性的發展。③定期變換管理角色。實行角色動態分配制，有助于學生從管理角色的變換中學會自主管理，增強主體自我調整能力。④制定最優班級目標。目標的形成力求使學生能認同，切合學生實際，能激發學生的行為。

　　2、優化班級文化環境。①建立積極、健康、融洽的班級心理環境為了能及時了解學生的心理，促進交流和溝通，設班主任信箱，劃出實話實說留言角——架起師生心靈的橋梁。②繼續調動學生參與班級建設的積極性，出版黑板報，建設班級圖書角。②建立凈化、美化、知識化的班級物質環境，要求同學保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻”的良好氛圍。

　　3、開展富有特色的班級活動。①開展好傳統教育活動②利用周會課、班隊課構建主體參與型的班級活動、中隊主題活動模式，由學生自主制定活動目的，自主設計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。③拓寬班級教育活動空間，開展課外興趣小組活動，在互動中促進交流。

　　4、開展各種各樣的班內學習競賽活動。從組織形式上分有：小組學習競賽、大組學習競賽、個人學習競賽；過學生之間的合作、競爭與互動，激發學生個體與整個班集體的學習與工作的熱情，使學生的.各方面都得到很大發展。

　　5、及時反饋。對于每個學生在“自主、創新、合作、競爭”方面的具體表現、班級的學習與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學生，幫助學生及時調整自己的言行。

　　6、定期總結。利用讀報課、主題班會課，針對學生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或學生提出并分別由教師或學生分別主持，進行分析與總結。以達到及時調整，更快進步的目的，使學生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風。

　　文明班級建設方案 2

　　根據學院“作風建設年”活動的精神，并配合學院“紅五月”活動的開展，進一步鞏固學風建設、文明建設的成果，結合本系情況，經系部研究決定于五月份開展班級文明建設活動，具體事項通知如下：

　　一、活動安排

　　1、活動時間：20xx年5月8日至07年6月8日

　　2、活動對象：機械工程系全體學生

　　3、活動安排：

　　（1）5月8日—15日各班團支書負責在本班進行宣傳動員、組織學習，團學組織權益服務部成立活動月督察小組，對活動實施情況進行督促檢查；

　　（2）5月16日—5月25日各班以文明建設為主題開展各項活動，團學組織權益服務部組織檢查記錄；

　　（3）5月26日—6月1日對文明建設中表現較差的班級、個人進行教育、整改；

　　（4）6月2日—8日總結成果，健全制度。

　　二、具體要求：

　　1、嚴禁帶早餐進教學區；

　　2、嚴禁穿拖鞋、背心進教學區；

　　3、嚴禁染發、男生留長發；

　　4、寢室的.整潔衛生，不準出現臟、亂、差現象；

　　5、班級為單位，開展以文明建設為主題的各項活動，活動內容自擬，內容要求健康、向上。

　　三、獎懲措施

　　1、對帶早餐、穿拖鞋、背心進教學區上課的，一律退出課堂，按曠課處理；對不聽勸阻的，視情節給予警告及以上處分；

　　2、對染發、男生留長發的，限5月8日之前自檢自律，整肅完畢，對不聽勸告，于5月8日后再發現的，通報家長協助教育，并視情節給予相應處分；

　　3、對寢室臟、亂、差，學院檢查衛生不合格累計三次的，取消獎學金評選資格，并通報家長協助教育；

　　4、以上所有不文明行為，均與個人考評各項先進、獎學金、助學金、助學貸款、勤工助學、入黨、畢業生推薦就業等掛鉤；

　　5、對團學組織學生干部、班委、黨員、預備黨員、入黨積極分子出現不文明行為的，從重處理；

　　6、本次活動將對表現突出的班級和個人進行表彰，評選出若干“先進班級”和“文明學生”。

　　四、監督檢查

　　1、權益服務部督察小組每天對教學區內帶早餐、穿拖鞋、背心、留長發、染發等不文明行為作檢查記錄，對寢室衛生狀況進行嚴格檢查，并定期統計、匯報；

　　2、學院宿管中心對寢室進行的衛生檢查作為班級文明建設活動的重要依據之一；

　　3、系輔導員老師將隨時隨地對不文明行為督促檢查，并進行教育處理。

　　文明班級建設方案 3

　　班級是學校教育的細胞，是學校教育工作的基本組織形式。良好的班風對穩定學校秩序、提高整體教學質量起到決定作用，而開展“人人為班級，班級有人人”活動，是促進良好班風形成的有效途徑。為認真貫徹落實上級精神，進一步推動德育工作首要地位的落實，推動我校良好班風、教風的形成，促進素質教育的全面實施，特制訂如下實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中國中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質的提高。通過加強班級建設，文明班級評比活動的開展，從而達到以人為本，育人興校的.目的。

　　二、內容任務

　　（一）班級集體主義榮譽感強烈，極具凝聚力；班（團隊）干部和學生組織在班級管理中的作用得到充分發揮。

　　（二）開展豐富多彩的班集體建設活動，注重教室美化和人文環境建設。學生崇尚科學，自主學習，熱愛勞動，勤于實踐，積極進取，開拓創新，健康向上，班級文明氛圍濃烈。

　　（三）學生模范遵守《中小學生日常行為規范》《中學生一日常規》等各項規章制度；師生關系民主和諧，同學之間團結友愛。

　　（四）全面貫徹教育方針，班風學風好，精神面貌新，學生德智體美等方面得到全面發展，學科成績和各項活動均在同類班級中處于領先位置。

　　三、實施辦法

　　（一）明確目標：

　　1、創建目標：做文明學生、創文明班級（八好：文明行為好、班風學風好、環保衛生好、團結友愛好、師生關系好、班級建設好、制度執行好、集體活動好）

　　2、創建口號：人人為班級，班級有人人

　　（二）評比辦法：

　　1、每學期開學后，對照要求對所有班級建設情況進行檢查。發現問題，及時督促改進提高。

　　2、學年末，各班級對照要求進行自查總結。寫好總結材料，整理好數據資料。

　　3、在班級自查總結基礎上，對班級總結材料進行審核。根據學校實際情況，按一定比例進行校級文明班級評比并給予表彰獎勵。

　　四、活動要求

　　“人人為班級，班級有人人”活動重在開展，各班要采取具體措施，精心安排，把開展“人人為班級，班級有人人”活動落到實處：

　　（一）統一思想，提高認識。爭創活動是構建和諧校園的主體活動，也是樹立品牌、創建一流學校的重要內容，各班要統一思想，高度重視，動員全體學生積極投身創建活動。形成人人知曉、人人參與文明班級創建的良好氛圍。

　　（二）精心組織，確保實效。創建活動要按照學校的統一部署，校要切實加強對創建工作組織，根據各班實際制定切實可行的方案和措施，精心組織實施，確保創建活動落到實處。

　　（三）加強監督，及時整改。各班要加強對創建活動的監督和指導，針對薄弱環節，研究措施，及時整改，切實保證創建任務圓滿完成。

　　（四）堅持以人為本，立足于提高人的素質。要把加強學生思想道德教育作為首要任務并貫穿于創建活動始終，著力提高學生素質和校園文明程度。

　　文明班級建設方案 4

　　一、班訓：

　　我和好習慣交朋友。

　　二、班級培養目標：

　　健康自信有朝氣；個性鮮明有靈氣；勇于探索有膽氣；樂于創新有才氣；敢于表現有勇氣；善于交往有慧氣。

　　三、班級基本情況：

　　我班大多數學生積極要求上進，思想活躍，具備較強的集體主義觀念，并積極參加學校和班級開展的各項活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識，具有了較強的集體榮譽感和學習責任。同學間懂得如何與同學友好相處，懂得如何幫助他人，如何交朋友，如何尊重他人，孝敬父母。本班還有一批具有一定組織能力和管理能力的小干部。但還有個別學生行為習慣和學習習慣都比較差，對學習目的不明確，作為班主任要多了解這些學生的`思想狀況，與他們多溝通，幫助他們養成良好的習慣。

　　四、創建目標：

　　加強我班學生德育工作，進一步提高學生思想道德修養，規范學生行為，力爭使我班學生做到行為文明、語言文明、儀表文明、安全文明，推動班級文化建設。

　　五、創建主題：

　　（一）“環境文明”：

　　要求學生愛護校園環境，不亂扔垃圾，對教室、衛生區進行徹底打掃，

　　尤其衛生死角，并做好保潔工作。

　　（二）“語言文明”：

　　以班級開展以語言文明為主題的各項活動，引導學生使用文明語言，做到不說粗話、臟話，公共場所不大聲喧嘩；

　　（三）“儀表文明”：

　　要求學生要養成良好的儀表習慣，在校園內穿戴整齊整潔、得體大方。

　　（四）“行為文明”：

　　通過各種活動教育和引導學生遵守日常行為規范，養成文明的行為習慣，做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公共設施、不打架、不浪費、不團結同學，尊敬師長。

　　（五）“安全文明”：

　　引導和教育學生增強安全意識和自我保護意識。做到：

　　⑴消防安全：不玩火，愛護消防設施；

　　⑵交通安全：不違反交通規則，上下樓梯不打鬧；

　　⑶活動安全：課下，要求學生進行有意義的課間活動，杜絕玩危險游戲。

　　文明班級建設方案 5

　　作為崇文街小學的學生，崇尚文明是必須履行的責任。文明禮儀也是一個人修養的外在體現。因此，讓每個學生都文明起來勢在必行。為此，在這個學期中，我將學習文明禮儀、實踐文明禮儀、展示文明禮儀和宣傳文明禮儀貫穿于習慣培養的全過程，努力去打造文明的特色班級，具體方案如下：

　　一、文明我知曉——學習禮儀

　　“知是行之始”，在文明禮儀習慣培養過程中，我首先做的是教學生認知明理。

　　1、利用經典誦讀，以傳統文化潤澤心靈。

　　國學經典蘊含著豐富的為人之道，讓孩子讀一些經典名句，對他們養成良好的文明禮儀習慣是大有裨益的。學校統一給學生發放了《經典誦讀》讀本，利用晨讀時間組織學生進行朗讀與背誦。《增廣賢文》60則，句句道真理，則則明人心。“錢財如糞土，仁義值千金。”告訴孩子們要輕財重義。“饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。”倡導人們要有寬恕之心，得饒人處且饒人。“為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚。”提醒人做事要光明磊落，心中坦蕩。日復一日地堅持朗讀，相信孩子們會從這些經典古訓中學到許多文明之道。

　　另外，學期中計劃在班級開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”讀書活動。組織學生通過書報雜志或網絡等途徑，閱讀禮儀故事、學習禮儀常識、搜集關于文明禮儀的名人名言，豐富學生的認知體驗。

　　2、播放禮儀視頻，以專題教育規范言行。

　　充分利用下午到校上課前的10分鐘時間播放禮儀的專題教育，如：“升國旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等；又有根據學生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進行教育，如：針對學生衣冠不整的現象，尤其是紅領巾臟了不洗或佩戴不規范的問題，開設“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題；針對男生小便不入池，隨處解決的現象，開設“如廁也要文明”的教育專題。

　　3、開辟禮儀之窗，以詩意環境熏陶感染。

　　圍繞“文明班級”構想，我努力讓每面墻會說話，班級的每個角落都成為習慣培養的可利用資源。專欄兩側，蒼翠有力的毛筆字“說文明話、干文明事、做文明人”詮釋著全新的育人理念；書架里擺放著的一本本名著，引領學生“讀經典的書、做有根的人，培養文明習慣，收獲幸福人生”；黑板右側，班一覽表里張貼的30個道德細則，從一點一滴提示著學生養成良好行為習慣該如何去做；教室后面的黑板報或專欄，期期都有“文明之窗”版塊，且內容豐富多彩：有學生自編的文明童謠、文明標語，有學生搜集的文明故事、以及老師編寫的文明知識測試題、班級“文明之星”照片和開展文明教育活動的圖片等等。“文明之窗”成為師生學習文明知識、展示文明成果、開啟文明之門的窗口。

　　二、文明我先行——實踐禮儀

　　“行是知之成”。在學生對文明禮儀有了豐富的情感認知的基礎上，將以多彩活動為載體，通過實踐內化，促使學生良好文明禮儀習慣的養成。

　　1、競賽活動紅紅火火。

　　學期末舉行以“人人是形象，文明伴成長”為主題的競賽活動。活動內容包括：演講比賽、漫畫比賽、童謠征集、知識競賽、手抄報比賽、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動。班級將孩子們的.作品匯集篩選，組織學生觀看展覽。

　　2、主題活動有聲有色。

　　“說起來頭頭是道，做起來依然故我”。這是孩子們在習慣培養中經常出現的現象。我將從身邊入手，著眼小處，引導孩子踐行文明禮儀。

　　如何做呢？我將從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個方面入手，引導學生每天做一件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛、“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫等）、愛護公共財物、節約水電等方面開始；“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開始。

　　三、文明大聚焦——展示禮儀

　　1、體操比賽盡展風采

　　體操也是學生文明的一種體現。從立正、稍息到做操時的一招一式，都盡顯學生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一個小細節都做到位了，體操便成了外樹形象、內強素質的有效載體。而我將以身作則，配合體育老師加強學生的體操訓練，在完成10月份體操比賽的同時，關鍵是讓學生在體操訓練過程中對文明的認識和理解更深一層次。

　　2、文明搜索感知你我

　　開展“文明在我眼前”校園聚焦活動。讓孩子們拿起自己手中的照相機、攝像機，走進校園，走進班級隨時拍攝身邊感動自己的點滴文明瞬間。并利用下午二課堂時間，進行展演播出。這些來自身邊的榜樣一經播出，定會在同學們中引起轟動效應，也能贏得學生的崇拜，并進而模仿之。

　　3、“文明之星”熠熠生輝

　　學期末采取學生自評、互評、家長評議相結合的方法，評選“文明之星”、“文明標兵”，并頒發證書和喜報。

　　四、文明我主張——宣傳禮儀

　　1、文明禮儀進家庭

　　設立“孝心記錄卡”，以感恩教育為主題，開展“小鬼當家”活動。

　　活動一：溫暖我家。通過開展為長輩做一件力所能及的小事，如幫父母洗一次衣服、對居室美容一次、給長輩盛一次飯等活動，讓學生充分了解長輩們在培養自己成長的過程中所付出的心血，更好地理解長輩對自己的愛，體驗親情，讓家人分享成長的快樂，使家庭充滿濃濃的愛意。

　　活動二：健康我家。鼓勵學生與父母一起參加鍛煉活動，在活動中相互溝通、相互理解。“健康我家”活動包括體育鍛煉、健身休閑、短途旅行等有意義的健身活動。

　　活動三：書香我家。提倡全家共同閱讀一本有益身心健康的書籍，相互討論學習心得，結合生活談理想，直面人生，營造書香家庭氛圍。

　　活動四：祝福我家。要求學生在節日期間給自己的父母和長輩說一句祝福的話語，祝福內容意境深遠，格調高雅，有時代氣息。將祝福的對象、祝福語等記錄在孝心作業記錄表中。學期末讓家長在“孝心感言”一欄寫下評價話語。

　　2、文明禮儀進社區

　　一是在學生中開展“城市文明，你我同行”社會調查活動，鼓勵學生走進社區、走向社會，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，調查他們身上發生的文明禮儀行為和存在的不文明現象，對調查結果進行整理和分析，寫出調查報告，并將調查報告反饋給有關部門，為創建文明城市獻計獻策。

　　二是開展“文明禮儀小課題”實際活動。引導孩子們進行各種探究性的活動，通過自己的真實體驗，主動認識并深刻體會我們在各種場合，與人交往應該做到那些。生自主確立探究課題，如“我身邊的服務小明星”、“交警的一天”等。

　　三是開展“朝霞情系夕陽紅”社會實踐活動，組織學生走進社區、關愛老人、奉獻愛心。

　　文明春風化雨，習慣悄然生成。期待在這一系列方案的實踐中，每個學生都成為舉止文明的好少年，使班級因學生的文明而更加積極向上。

　　文明班級建設方案 6

　　創建星級文明班級是為提高教師的素質和推進學校各項工作更好地開展，為了進一步提升九十七全體學生的素質，推進教育理念的升華，深化教育改革，全班師生將同心協力，力爭創建區文明班級。

　　一、樹立良好的道德德風范

　　全班師生認真參加政治學習，學習時不講話，不看報，不做與學習無關的事。小組討論中踴躍發言，不斷提高自身的思想道德修養和科學文化素質，同學之間團結協作，努力向上，在學習中，對學習有困難的學生應義務進行單獨輔導；老師要熱愛學生，真心關愛每一位學生的成長，無體罰和變相體罰現象。同學之間要互相關心關愛。

　　學生穿著打扮修飾得體，舉止文明規范，講普通話，使用文明語言，有高雅的形象和氣質。

　　遵守學校一切規章制度，升旗儀式準時出席，唱國歌聲音響亮，進校門佩帶校徽，有事辦理請假手續，有嚴密的組織紀律。認真參加學校及區組織的各項活動，出席人數多，活動質量高。

　　全體師生要同心同力，凡是積極主動、樂為班級爭創榮譽，對班級發展提出合理化建議的，要大力表揚。從上到下牢固樹立“班興我榮，班衰我恥”的觀念。

　　二、建立和諧向上的團體

　　班級有值日制度，值日工作認真到位；桌面擺放整齊，地面干凈，無垃圾堆積；隨手關門、窗、燈、電扇等。有事共同探討，講團結、講合作、講大局、講奉獻，不說怪話、牢騷話和不利于團結的話，齊心協力，整體向上。

　　學習中團結協作，互幫互助，同學之間和睦相處，不斤斤計較，不記個人得失，樂于奉獻。

　　三、擁有良好的`班級管理

　　班主任工作有責任心和愛心，管理班級有方、到位，班風良好，教育學生耐心細致，學生中出現問題、矛盾不上交，任課教師課堂上出現問題不移交，并能及時妥善解決，爭創文明班集體成績突出。

　　配合學校加強學生行為規范教育，遵守學校紀律，不吃零食，不留長發。做好學校衛生值周工作。抓好班級紀律，養成好的學習習慣，落實班風學風建設，努力促進學生在各方面的全面發展。

　　四、體現突出的教學效果

　　組內教師有先進的教學理念，努力探索新的課堂教學模式，經常開展教材的探討和教學經驗的交流，夯實業務功底，提高教學水平，教學效果明顯。

　　五、形成濃厚的學習氛圍

　　學生認真鉆研學習方法，積極參加學校組織的各項活動。形成良好的學習氛圍。

　　文明班級建設方案 7

　　一、指導思想

　　為了促進良好的班風、學風、校風的`形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展文明班級評選活動。

　　二、指標分配：

　　小學部每年級評兩個，初中部評三個

　　三、評選周期：

　　每兩周評選一次

　　四、評比細則

　　1、班風正，學風濃，班上同學和睦相處，整個班級呈現出積極向上的精神面貌。

　　2、積極參加學校組織的各項活動，能很好地完成學校交代的各項任務。

　　3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗，得分相同時，扣分少的班級優先；加扣分都相同或都沒有加扣分時，政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定，不設并列流動紅旗。（流動紅旗在下一周擁有一周，須懸掛于教室前門外。）

　　4、兩周內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：

　　學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博，謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。

　　五、獎勵辦法

　　1、凡獲文明班級稱號的班級，在下一周發流動紅旗。

　　2、加班級量化分5分。

　　文明班級建設方案 8

　　為進一步提高學生文明素質，倡導健康、文明的生活方式，全面建設“全國文明單位”，爭創“全國文明校園”，根據學校20xx-20xx學年“愛國衛生、文明修身、從我做起”主題教育實施方案要求，貫徹落實學校《“文明修身、從我做起”主題教育實施方案》指示精神和《“最佳文明班級”、“最佳文明（特色）宿舍”創建活動》要求，結合學院實際，經研究決定，在全體學生中開展“文明班級”、“文明寢室”創建活動，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　寢室安全整潔很溫馨，班級自信進取講文明。

　　二、創建目標

　　以建設優良學風為核心，以促進學生文明素質養成為重點，積極打造具有信息特色的教室文化、寢室文化，打造一批“班風正、學風濃”的樣板班集體，使學校育人環境進一步改善，校園文明程度進一步提高。

　　（一）教室、寢室管理制度健全，管理規范有序，無安全事故發生；

　　（二）學生教室、寢室通風、安全，衛生清潔，創建“安全、整潔、溫馨，自信、進取、文明”的寢室文化建設取得顯著成效；

　　（三）建立創建“文明班級“、”文明寢室”的長效機制，把寢室建成“文明寢室、和諧社區、溫馨家園、精彩課堂”式的特色寢室；

　　（四）教室、寢室達創建率100%，文明創建率90%以上，特色創建率10%以上。

　　三、活動時間

　　20xx年10月20日至20xx年12月20日

　　四、活動對象

　　信息技術學院全體學生

　　五、成立領導工作組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　六、活動內容

　　以“最佳文明班級”、“最佳文明（特色）宿舍”創建活動為契機，進一步規范教室、寢室各項管理制度，充分調動學生的積極性，發揮自身優勢，彰顯班級、寢室的特色和文化，提升教室、寢室文化內涵，形成“積極健康、美觀大方、簡潔明了、品味高雅”的文化氛圍。

　　（一）教室創建內容

　　1.創設班歌、班級口號、班規；

　　2.健全的班級管理規章制度：《班級學生一日常規》、《班級個人量化考核細則》、《班級公約》、《班級勞動值周（日）制度》、《班干部考核制度》、《主題班會/團日活動活動安排表》等；

　　3.班級課堂制度規范，班風正、學風濃，積極健康向上。

　　（二）宿舍創建內容

　　1.設立一級“達標宿舍”、二級“文明宿舍”、三級“特色宿舍”。（“三級”評定標準詳情見附件）其中“達標宿舍”是基本要求，營造干凈、安全的宿舍環境；“文明宿舍”是在“達標”基礎上，加入溫馨、和諧的元素，在全院宿舍工作建設中樹立標桿、典范；“特色宿舍”是在“文明宿舍”基礎上，滲透別具特色的自信、進取的文化內涵。

　　2.每間宿舍必須從“達標宿舍”、“文明宿舍”、“特色宿舍”中確立一個建設目標，明確達標時間和效果。

　　3、每間宿舍提交一份“爭創文明（特色）宿舍”的文字材料，并制定符合自身建設情況的“文明（特色）宿舍公約”。

　　4、“三級”宿舍創建建立層層遞進機制，達到預期目標后可以晉級爭創下一個目標，不斷推進宿舍工作爭先創優建設。

　　（三）上報的“文明班級”、“文明（特色）寢室”的創建成果，將被作為每周檢查工作的重點內容，周末在班主任例會上進行通報，并將檢查情況直接匯總至班級量化考核，進行相應的分數增、減。

　　（四）創建領導工作組將不定期對教室、寢室創建工作進行督導檢查，對發現的問題及時通報并整改。

　　七、活動實施

　　（一）宣傳、準備階段（10月20日—10月30日）

　　1.召開動員大會

　　（1）召開文明班級、文明寢室創建啟動儀式，通過在班主任例會、早訓時宣講文明建設方案，做到全員參與；

　　（2）在班主任例會、各級學生組織會上，重點介紹文明教室、文明寢室創建活動和流程，由班主任、學生干部做宣傳動員；

　　（3）20xx年10月30日前，申報創建級別，填寫申報表上交學工科。

　　2.活動宣傳

　　（1）由學生會制作相關海報、展板、橫幅，在教學樓、公寓樓、食堂門口展出；

　　（2）利用微信、美篇、微視頻等媒體進行宣傳。

　　（二）創建、實施階段（20xx年11月1日—20xx年11月20日）

　　教室、寢室文化布置不得破壞、移動、變更原有任何設施，不得造成安全隱患。

　　（三）考核、驗收、總結階段（20xx年11月21日—12月30日）

　　1.考核

　　每周扣分說明：每日扣分記載情況匯總為周扣分情況表。主要記錄嚴重違紀的學生及根據檢查表說明扣分，記載時記清學生姓名、班級、扣分分數，教室、寢室集體扣分累計為個人扣分總和。

　　2.評價

　　（1）周得分：依據文明班級、文明寢室“創建的活動要求，每周檢查和抽查各教室衛生、出勤和宿舍內務、紀律、生活秩序等情況，結合學生會、學生科檢查的結果，以此作為文明教室、文明寢室申報的基礎；教室、寢室每周累計得分總和在90分以上（含90分）為達標，90分以為不達標；

　　（2）月得分：教室、寢室每月累計周達標三次及以上，可確定為當月達標，連續兩個月達標，可申請更高級別創建；連續兩個月不達標，則降級。

　　3.考核結果的'運用

　　（1）本學年結束后，對參加創建的所有班級、寢室進行創建評比表彰，以文明教室、文明寢室創建數占班級宿舍比例數從高到低排序，該結果與學年模范班集體和先進團支部評比掛鉤；

　　（2）被評為學院文明寢室的，經學院推薦參加學校文明教室、文明寢室創建評比。

　　4.評比、驗收方法

　　（1）各教室、寢室以文明教室、寢室創建為主線，結合自身特點積極申報、創建，并根據相應要求提供支撐材料；

　　（2）評委成員評比打分

　　評委：院領導、學工科老師、學生會干部、學生代表

　　（3）全院師生公開評比。通過拍攝方式將文明教室、文明寢室情況拍攝存檔，并向全院師生公示評比結果。

　　（四）總結表彰：20xx年12月下旬

　　1.獎項設置

　　文明班級3個；

　　最佳文明宿舍30個，其中特色宿舍10個、文明宿舍20個，優秀寢室長20名。

　　2.獎勵設置

　　評比結束后，公布獲獎班級、寢室名單，優秀寢室長，頒發榮譽證書；張貼獲獎班級、寢室、個人圖片，對獲獎集體和個人進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵。

　　八、活動要求

　　1.提高思想認識。充分調動學生爭先創優的工作積極性，激發學生干部、預備黨員的模范帶頭作用，加強對”文明教室、文明寢室“創建活動的正確認識，使創建活動開展卓有成效。

　　2.大抓整改養成。立足當前存在的現實情況問題，著眼于學生行為習慣的教育養成，從突出問題整改上下功夫，切實解決各類重難點問題。

　　3.規范檢測評比。“文明班級、文明寢室”評比，以日常檢查、管理記錄為基礎，采取平時檢查與專項檢查相結合的方式，以學生會、學工科專項檢查反饋情況為重要依據。

　　文明班級建設方案 9

　　為進一步加強我們xx班的精神文明建設，創造一個良好的學習環境，全面提高學生的綜合素質，將我校的精神文明建設推向一個新臺階，配合《xx市爭創全國文明衛生城市》主題活動，決定開展班級親子衛生大掃除勞動，旨在增強全體同學和家長的環保意識，讓大家從身邊做起，從小事做起；也對學生進行熱愛勞動，服務社會的教育。現制定xx路小學xx班班級衛生大掃除活動方案

　　一、活動重點

　　清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫，責任衛生區以及教室外走廊的環境衛生。

　　二、活動要求

　　各位家長加強對班級親子衛生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛生大掃除活動，以確保我們班責任衛生區的衛生大掃除各項工作順利進行。

　　具體要求：

　　1、教育學生注意安全，不在活動時打鬧、玩耍、做與活動無關的事。

　　2、要結合本班學生特點，認真調配人員，合理分工，各班將班級人數分成若干小組，每小組落實一個安全責任人。

　　3、將班級內外所有墻面上的貼畫、污染物等清除干凈。

　　4、各位家長按照指定區域做到先灑水，后掃地。

　　5、責任衛生區墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾、雜物。

　　三、時間安排。

　　（一）組織發動（xx年01月07日）

　　1、家委會向全體家長進行宣傳動員；

　　2、組織動員本班級學生積極開展衛生大掃除活動。

　　（二）貫徹實施（xx年13月9日）

　　家委會將組織全班師生參與班級衛生大掃除活動。結束后組織檢查活動結果。

　　（三）活動延伸（xx年春期）

　　1、將此次活動延伸到校園環境衛生的`日常工作中，中隊要加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛生的良好行為。

　　2、重點加強對各班級衛生的日常管理、檢查與整治。

　　四、保障措施

　　（一）加強組織領導

　　為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動，對本班的工作開展作檢查和考評。

　　組長：班主任

　　成員：家委會成員

　　（二）嚴格管理，落實責任

　　希望各位家長認真對待此次親子班級衛生大掃除活動。

　　（三）為讓活動順利開展，爭取班主任及家長的大力支持。

　　活動策劃者：xx班班主任

　　文明班級建設方案 10

　　校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是全面施行素質教育的有效載體，是一所學校賴以生活和發展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有著特別重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章。

　　一、指導思想

　　以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

　　二、建設目標

　　校園文化體系建設要以培養優良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的.校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環境。

　　1、準確把握校園文化建設的科學內涵及其意義

　　通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。

　　2、以校園文化建設來促進學生的全面發展

　　以幽雅的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　3、落實科學發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展

　　通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規范教育，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發揮育人功能，從而造就社會發展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發展進入良性循環的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發展的核心競爭。

　　三、遵循原則

　　1、以人為本的原則：xxx高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，構建和諧校園文化陣地。

　　2、實踐性原則：xxx校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

　　3、整體性原則：xxx校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恒。

　　文明班級建設方案 11

　　一、活動目標

　　為進一步增強學生文明意識，提升文明素質，倡導文明行為，培育文明新風，構建文明校園，引導學生從我做起，從現在做起，從點滴做起，做文明人，說文明話，辦文明事，xxx商學院決定于20xx年2月20日至學期結束開展xxx商學院班級文明創建活動，方案如下。

　　一、組織領導

　　系成立xxx商學院班級文明創建活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　各班級成立由輔導員擔任組長的"班級文明創建小組"。

　　二、主題口號

　　讓我們唱響文明之歌，讓青春與文明同行！

　　三、活動方式

　　每周不定期對各班級"課堂出勤率"、"早晚自習出勤率"、"教室布置與整潔狀況"、"學生文明舉止"等進行細化打分，評出若干"周文明班級"給予掛牌表彰；根據周評比情況每月評出若干"月文明班級"給予掛牌表彰；根據周評比、月評比情況本學期結束評出若干"標兵班級"，頒發榮譽證書，并獲有校級優秀班集體的評選資格。

　　班級有學生存在不良行為，造成較大影響的`取消班級當周評選資格；具有校級惡劣影響的取消班級當月評選資格，情節極其惡劣的取消本學期評選資格。

　　各班級宿舍檢查結果作為評選文明班級的重要參考。

　　主教A區各層樓道及多媒體教室由黨小組負責每周清掃一次。

　　一層樓道、113教室：第一、二黨小組

　　二層樓道、213教室：第三、四黨小組

　　三層樓道、313教室：第五、六黨小組

　　四層樓道、413教室：第七、八黨小組

　　四、活動安排

　　1.各班級召開文明創建主題班會（2月24日前）（責任人：xxx）

　　各班級召開"樹立新風，倡導文明"主題班會，對當前校園里、社會上存在的文明現象、文明事跡進行宣傳，對不文明行為進行評議；并進行文明口號交流。

　　在班會召開前，要提前布置，做好交流發言準備，各班在交流的基礎上，評選出10條文明口號，在3月17日前交系辦公室。

　　2.各班級教室張貼文明創建宣傳材料（3月8日前）