20以內的數教案

時間:2021-03-26 09:12:28 教案 我要投稿

20以內的數教案

  教學內容:

20以內的數教案

  教材P116第1、2題,P118練習二十三第1、2題。

  教學目標:

  1、引導學生回顧全冊知識,建構知識結構的整體印象。

  2、讓學生在復習中進一步感受數學與生活的聯系,會用數描述現實世界。

  3、使學生能更熟練地數、讀、寫20以內的數,區分幾個和第幾個;進一步掌握20以內數的順序、大小、組成。

  教學準備:

  教具:計數器、小棒、練習題課件。

  學具:小棒。

  教學過程:

  一、回顧引入。

  1、想一想:從開學到現在,你學會了哪些數學知識?

  2、學生匯報,師總結五部分:20以內的'數、20以內的加法和10以內的加減法、認識圖形、認識鐘表、用數學解決問題。

  3、交待課題:復習20以內數的認識。

  二、復習。

 。ㄒ唬禂怠⒆x數、寫數。

  1、有10個基本的數,任何數都是由它們組成的,請猜一猜、寫一寫。

  2、舉例:它們是數字也是數,可以表示物體的數量。如教室里有幾展燈,用數字幾表示。

  3、出示數字卡片10~20,讀出卡片上的數,小學數學教案《數學教案-20以內的數》。

  4、分別拿出13、20根小棒,并說說是怎樣拿的?

  5、出示0~20(數軸形式),看這列數,你能提出哪些有關的問題?

 。◤土晹档拇笮”容^、相鄰數等。)

  6、(課件出示)找規律填數:

  A ()9()()()13 14 B 10 12()() 18()

  C 0 5()()() D () 14()()()10()

  7、P116第1題。獨立完成。

 。ǘ、基數、序數。

  1、P116第2題。獨立完成,集體講評。

  2、圈一圈:數出14顆連續的珠子,把它們圈起來。

  3、比一比:“圈出的珠子”和“涂上色的第14顆珠子”有什么不同?(前者表示所圈珠子的全部數量;后者表示這一顆珠子按順序排列的位置。)

 。ㄈ档慕M成。

  1、說一說:誰能很快說出5的組成?有什么竅門嗎?

  2、出示計數器,提問:我們認識了計數器上的哪些數位?個位上的數表示什么?十位上的數表示什么?

  3、在計數器上分別表示6、10、17、20,請說出各數位上數字表示的意思。

  4、說一說:20里面有幾個十?幾個一?

  3個一和1個十組成幾?

  三、課堂小結。

  這節課復習了什么?還有什么不明白的地方需要大家幫助?

  四、課堂練習。

  1、P118練習二十三第1題。獨立完成。

  2、P118練習二十三第2題。同桌做“打電話”游戲,鞏固數的組成。

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