交友的藝術教案
教案又稱課時授課計劃，做好教案對于我們教學課堂有至關重要的作用。接下來小編搜集了交友的藝術教案，歡迎查看。
【教材地位】
第二單元安排“友誼的天空”，目的是將學生的注意力從第一單元中對親子、師生關系的討論進一步推向同學之間。此時學生對成人的依賴性減弱，而對同齡人間的友誼渴望和向往。但誤讀友誼、交友不慎的問題出現了，學生需要這方面的指導和教育。
本單元第三課“有朋友的感覺”，首先引導學生體驗友誼是心靈的需要，然后討論友誼對于個人成長的作用，引導學生珍惜友誼，尋求友誼。第四課“交友的智慧”指導學生正確交往，追求真正的友誼，防止因為錯誤理解友誼、交友不慎發生違法犯罪行為，最終落腳到第三框“交友的藝術”，針對八年級學生在交友中易發生的問題進行交友技巧的'指導，不僅是對前面交友的方法的總結，又承接第五個“男生女生之間”。掌握交友的方法和藝術對于指導學生正確認識男女同學的交往之道，促進男女同學的正常交往、培育男女同學純真的友情有重要的作用。
【學情分析】
本單元是適應學生的年齡特點以及逐步拓展的生活空間而設計的。初二學生基本上進入了青春期，由于獨立意識的飛速發展，學生對于長輩的依戀逐漸減少，而更看重與同伴的關系，同伴交往成為他們的重要課題。此時，正是學生學會與同伴建立友誼關系，學會人際交往的關鍵時期。學會與同齡人相處、主動構建良好的人際關系、提高人際協調的能力，能夠建立適度、正常的友誼等都是青少年要學習的重要內容。 “交友的藝術”就是要讓學生掌握交友的方法和藝術，并指導自己的人際交往。
【教學目標】
情感態度價值觀目標：用心感悟友誼、珍惜友誼、善交益友，樂交諍友。
能力和方法目標：能夠較靈活地運用交友的方法進行交友，從而建立良好的人際關系。
知識目標：掌握交友的方法和藝術，學會交友。
【教學重點】
掌握交友的方法和藝術，學會交友。
【教學難點】
感悟不同情景下交友的藝術。
【教學過程】
由歌曲《永遠是朋友》的兩句歌詞“千里難尋是朋友”，“千金難買是朋友”引入。
環節一：聚焦大康——尋找交友的藝術
設置情景，學生自主嘗試解決問題，初步達成教學目標。
1、設置動畫情景，學生自主學習，探討交友的方法技巧，嘗試解決問題，初步達成教學目標。
播放動畫《大康的煩惱》，設問：大康為什么沒有朋友，他怎樣才能交到朋友？
交友的方法技巧有許多。三大法寶是接受對方、贊美對方、重視對方。
2、設置情景案例，不同情況下交友方法不同，引領學生提升交友的技巧。
3、回顧《管鮑之交》，感悟偉大的友誼，提升交友的品質。
環節二：回眸生活——感悟交友的藝術
引領學生感悟友情生活，進一步達成教學目標。
記一件難忘的友情故事。
學生回憶感悟自己交友的美好記憶，或失敗教訓，交流分享，在感悟中獲得知識，升華情感。進一步歸納交友的技藝，總結： 友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。
環節三：展望生活——提升交友的藝術
學生自我感悟與反思，達成教學目標。 朋友，我想對你說……。
師生課堂小結：齊唱《朋友》結束新課。
【教學反思】
本節課根據新課程標準的要求，結合八年級學生的知識基礎、生活經驗和心理特征，采用多媒體輔助教學和學生自主學習、合作探究、體驗感悟、師生互動等教學方法，以“教師為主導，學生為主體”，充分相信學生，放手讓學生自主探究、小組合作，主動地參與整個知識的探究和運用過程，通過情景體驗讓學生參與、體驗、感悟，力求培養學生合作探究、交流展示能力，著重突出情感態度價值觀的培養。
1、首先重視教學目標的設置和達成。每堂課不是為了讓學生學到多少教材知識，主要是對交友的藝術體驗和感悟，讓每個學生都有收獲。
2、對教學重點和難點內容通過情景設置和體驗感悟完成，并進行交流、點評，使學生在體驗感悟交友的藝術。
3、整堂課突出學生的主體地位，教師的作用體現在教學的巧妙設計、資源的有效整合和教學過程的組織、引導上，真正貫徹新課改精神。
我們對新課改的探索和實踐還在繼續，還在進行不斷地思考、反思，還在適時進行調整。我相信，經過我們不斷地努力，一定能形成適合新形式下的新課改政治課課堂，真正提高課堂效益，打造高質量、高效益的政治課堂。
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