《燈塔爺爺的朋友》教案
在生活中，我們有許多好朋友和小伙伴，我們一起玩耍、做游戲，是他們讓我們的生活灑滿陽光，充滿歡樂。以下是小編為您帶來的'《燈塔爺爺的朋友》教案，感謝您的閱讀!
教學要求：
★正確流利地朗讀課文。
★了解課文的主要內容，知道燈塔爺爺都有哪些朋友，懂得只要你把別人當朋友，你就會有許多朋友。
★正確認讀本課十個生字，會寫七個生字。
教學重點：
同教學要求2、3。
教學時間：
2課時
教學過程：
【第一課時】
一、導入
播放《朋友》之歌。只要心中有朋友，獨自一人時也不孤獨。今天我們就來學習這樣一篇文章。板書課題。
二、學習課文
1、自讀課文。
2、同桌分角色朗讀，把課文讀正確，讀流利。
三、理解課文
1、出示畫面，學生觀察，說一說，從圖中看到了什么，有什么感受。
2、交流。
3、提問：燈塔爺爺孤單嗎?他都有哪些朋友?
4、讀一讀，畫一畫。
四、擴展
介紹自己都有哪些朋友，及和朋友在一起都有哪些快樂。從而加深對課文最后一句話的理解。(此處學生深有感觸，發言激烈，可根據課文，讓學生說一說，你還可和哪些事物結交朋友。)
五、作業
課下和同學說說你和朋友的快樂趣事。
【第二課時】
一、復習
1、指名讀課文。
2、認讀生字。
二、學習生字，指導書寫。
明、朋、好均為左右結構的字，采用熟字合并法記憶。
爺，上下結構，與“爸”比較記憶，書寫時上下各占一半。
友、立、樂注意筆畫順序。
三、指名讀字，組詞。
四、學生練寫。
五、作業。
1、學生練習有感情地朗讀課文。
2、背寫生字。
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