幼兒園中班春天來(lái)了美術(shù)教案

時(shí)間：2021-06-09 17:36:09 教案我要投稿

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。幼兒園中班春天來(lái)了美術(shù)教案，我們來(lái)看看。

幼兒園中班春天來(lái)了美術(shù)教案

　　育新學(xué)校葉靜活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．積極參加“找春天”的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種感官觀察、感受、發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。

　　2．體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3．通過(guò)小組活動(dòng)，使班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)相互合作。

　　一導(dǎo)入新課

　　1．師：小朋友們，請(qǐng)閉上眼睛認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)。 (播放風(fēng)聲)

　　你們聽(tīng)到了什么？呼呼的北風(fēng)帶給我們什么樣的感覺(jué)？

　　再讓我們一塊來(lái)看一看，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō) 你都看到了些什么？（課件出示冬景圖）

　　2．師：你們真會(huì)觀察！你們發(fā)現(xiàn)了這是什么季節(jié)嗎？

　　班級(jí)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)冬天里的感受。

　　師：現(xiàn)在，你們還有這種感覺(jué)嗎？說(shuō)說(shuō)你們現(xiàn)在的感覺(jué)。

　　師：的確，現(xiàn)在，天氣越來(lái)越暖和了。聽(tīng)，（課件播放鳥(niǎo)叫聲）是什么季節(jié)來(lái)了？讓鳥(niǎo)兒也高興的唱起了歌兒？

　　生：春天來(lái)了！

　　3．板書(shū)課題，美讀課題。

　　二活動(dòng)一尋找春天

　　1 讓我們一起來(lái)欣賞一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。

　　師：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？雙休日，老師讓小朋友們和爸爸媽媽一起去找春天，你們找到了嗎？春天藏在哪里呢？

　　2 出示文中插圖，全班交流

　　教師引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生從植物和動(dòng)物兩方面來(lái)說(shuō)。

　　師：春天到了，農(nóng)民伯伯在田間辛勤地播種，你們想對(duì)他們說(shuō)什么？師：農(nóng)民伯伯聽(tīng)到你們的話(huà)一定會(huì)干得更起勁的。

　　三活動(dòng)二春天里的變化

　　1．我們從植物、動(dòng)物等方面感受到春天已經(jīng)來(lái)到！葉老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)春天的秘密。早上起床，我發(fā)現(xiàn)天亮得比以前早了，晚上我發(fā)現(xiàn)天黑得比以前晚了。你們感覺(jué)到了嗎？白天越來(lái)越——長(zhǎng)，夜晚越來(lái)越——短。

　　2．小兔貝貝給我們出了一道題目，請(qǐng)同學(xué)們找開(kāi)品德書(shū)，請(qǐng)來(lái)讀一讀要求？（看看你身邊的春天有哪些變化，試著填一填。）

　　3．班級(jí)學(xué)生填空。

　　4．課件出填空題，指名答，并隨機(jī)出示答案。

　　師：說(shuō)得真好，我想你一定是在用心去觀察，去感受。

　　全班齊讀。

　　四活動(dòng)三頌春天老師

　　1．誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出春天帶給你的感受？板書(shū)：美

　　我們都感受到了春天的'美好，讓我們用自己喜歡的方式來(lái)贊美春天吧！分成四組：畫(huà) 誦唱寫(xiě)

　　2作品展示

　　各組派代表上臺(tái)展示

　　五活動(dòng)四導(dǎo)行

　　1．談話(huà)