《買水果籃》的教案與反思

時間:2021-06-11 11:18:09 教案 我要投稿

《買水果籃》的教案與反思

  《買水果籃》的教案與反思

《買水果籃》的教案與反思

  活動意圖:

  對幼兒進行數學的啟蒙教育,是從數數開始的。“數數”是一個外延十分豐富的概念,它是“按照自然數列的順序與客觀事物的每個個體建立一一對應的關系,進行清點的過程。因此開展了此次活動《買水果籃》。在生活中學習,運用生活,才是孩子們所需要的,讓幼兒通過多種形式的操作,富有情節的游戲,在輕松的環境中,在愉快的游戲中積累數經驗。

  活動目標:

  1、學習點數對應的方法,根據提示卡數數,將水果裝進水果籃。

  2、學會分辨不同水果,感受秋天是一個豐收的季節。

  3、造就幼兒對數運動的愛好。

  重點難點:

  體驗不同的數數方法,提高數數能力。

  活動準備:

  1、貼有水果圖卡和點卡的籃子。

  2、各種水果圖片、操作材料包每人一份。

  活動過程:

  一、交流

  提問:最近水果店里都有哪些水果啊?你最喜歡吃什么水果。

  小結:因為秋天到了,有許多水果都成熟了,秋天是一個收獲的季節,

  二、裝水果籃

  1、去水果店里買水果。我看到那里的水果籃很漂亮,水果也很新鮮,所以想挑一個自己最喜歡的買回去。

  出示大籃子,觀察提示卡:

  提問:看看我想買什么水果?要買幾個?請你數一數,告訴大家。

  小結:要根據提示卡的信息去買水果,看到數字幾,就要買幾個,不要數錯了。

  2、教師更換提示卡,個別幼兒演示操作。

  3、集體交流驗證:買得對嗎?

  三、買水果籃

  1、現在水果店里有各種各樣的水果籃,請你根據提示卡幫忙買水果籃。

  出示操作材料包,提示卡1

  提問:卡片上寫著什么?我們需要買幾個生梨、幾個蘋果、幾個香蕉?

  小結:要買5個生梨、2個蘋果和1個香蕉

  提問:那么應該挑選旁邊四個水果籃里的那個呢?

  小結:原來是第一個水果籃,我們把提示卡就貼在籃子上面,這樣就買好啦.

  2、幼兒操作買水果籃

  3、交流驗證。

  活動延伸

  談話了解、感受水果的多樣,學習手口一致地數數,交流分享不同的`數數方式,從中獲得經驗和體驗通過游戲情節學習按數取物。

  活動反思:

  本次活動孩子的興趣很高,許多幼兒也很會動腦筋,在游戲中,讓幼兒交流和分享數數的不同方法,并從中獲得經驗和體驗,使幼兒在輕松愉快的活動中進一步感知理解數數。發展了幼兒的觀察、比較、思維等綜合的能力,這種學習能力和方式有利于幼兒的發展。

  總之,通過此次活動,我對如何上好一節課有了深刻的認識,積累了一些經驗,對以后工作非常有幫助。

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