我給汽車裝輪子的小班區角優秀教案

時間:2021-06-11 18:17:34 教案 我要投稿

我給汽車裝輪子的小班區角優秀教案范文

  扣鈕扣系列二

我給汽車裝輪子的小班區角優秀教案范文

  一、材料提供

  合成革等面料制成的、沒有車輪的各種常見汽車。車輪部位預先做好了大小不一的鈕洞。車輪上(反面)釘好大小不一的鈕扣。

  第一階段:各種汽車大小可相似,車輪部位的鈕洞大小與車輪上的'鈕扣基本相同。

  第二階段:各種汽車大小可相似,但車輪部位的鈕洞與車輪上的鈕扣都有大有小。

  第三階段:除車輪部位的鈕洞與車輪上的鈕扣都有大小外,各種汽車的大小和輪子的大小也不同。

  二、操作層次建議

  第一層次:幼兒通過玩汽車,發現汽車都沒有車輪的秘密,并為汽車裝上輪子。

  第二層次:幼兒在為汽車裝輪子的過程中,發現問題:鈕洞和鈕扣的大小不一樣,小鈕扣扣在大鈕洞上,車輪會落下來,而大鈕扣扣不進小鈕洞。并試著想辦法解決問題。

  第三層次:幼兒能嘗試為大汽車裝上輪子,小汽車裝上小輪子,逐步發現汽車與車輪正確對應的關鍵。

  三、提示

  a.觀察重點:

  幼兒能否發現汽車沒有車輪,并試著裝上車輪,是否將鈕扣扣進鈕洞。

  b.當幼兒在為汽車裝輪子的過程中,遇到鈕洞和鈕扣的大小不一樣等問題后,有怎樣的行為表現。

  c.幼兒是否能注意車身與車輪的匹配,為汽車裝上合適的車輪。

  四、建議:

  應鼓勵幼兒試著將鈕扣扣進鈕洞,體驗為汽車裝好輪子的快樂。

  當幼兒遇到問題時,教師可引導他們再看看、比比、想想、試試,自己來發現解決問題的好辦法。

  第三階段的內容有一定的難度,教師可從幼兒實際出發,決定材料出現的時間。

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