《陽光》第一課時課程教案

時間:2021-06-13 17:10:39 教案 我要投稿

《陽光》第一課時課程教案

  【教學目標】

《陽光》第一課時課程教案

  1、認識12個生字,會寫2個生字,認識筆畫“豎提”和偏旁“阝”

  2、正確,流利地朗讀課文

  3、感受陽光的美好和寶貴。

  【教學重點、難點】

  重點:能讀生字并練習朗讀。

  難點:理解“河面閃著陽光,小河就像長長的錦緞了”這句話。

  【教學準備】

  1、生字卡片、課件。

  2、一條絲綢圍巾

  3、布置學生觀察陽光,充分感受陽光。

  【教學過程】

  一、導入新課

  師:(課件:一幅陽光鋪照大地圖)播放《七色光》歌曲]

  請同學們閉

  上眼睛邊聽邊想象。

  師:同學們,請睜開你明亮的小眼睛,說說你看到了什么?想到了什么?感覺到了什么?今天,老師要和同學們一塊去尋找陽光。(板書課題)讓我們出發(fā)吧!

  二、初步感知課文

  1、請同學們翻開書本78頁,(磁帶)老師想給大家讀讀課文,好嗎?(師配樂朗讀)

  2、現(xiàn)在請同學們自由朗讀課文,邊讀邊劃出不認識的字,然后和你的同桌共同解決,想辦法認識它。

  3、生字小朋友也想和我們一塊去尋找陽光,讓我們看看它們都是誰呀?

  出示課件:陽、像、金、野、更、面、長、早、晨、拉、進、誰

  ⑴請同學逐個拼讀,師及時正音。

  ⑵開火車拼讀,其他同學跟讀。

  ⑶全班同學齊讀。

  三、讀悟課文

  1、接下來讓我們看看陽光來到了哪?請同學們齊讀第一自然段,想想:你讀懂了什么?“金子”該怎么讀?誰來讀讀這一段話?(想讀的同學都讓他們展示讀)

  2、太陽出來了,它給大地都帶來了什么呢?請小組的同學共同學習第二自然段:想想在陽光的照射下萬物都發(fā)生了哪些變化呢?(生合作學習后匯報,師相機引導理解并指導朗讀)

  ⑴禾苗更綠了,誰來讀讀這句話?禾苗為什么會變得更綠了?你能讀出綠嗎?

  ⑵小樹更高了,請男同學讀讀看,請女同學也來試一試,請全班同學一塊來讀讀。

  ⑶小河就像長長的錦緞了,你見過錦緞?(結(jié)合實物和插圖來理)。

  河面閃閃的、亮亮的.、顯得更美了,所以作者說小河就像長長的錦緞,誰能用“……像……”來說一句話?誰還想說?

  誰能試試看,讀出小河的美,老師也想讀一讀,也請想讀的小朋友一塊讀一讀吧!

  3、練讀第二自然段

  請全班同學一塊把第二自然段再讀讀!

  4、小結(jié):

  今天,我們尋找陽光的腳步,知道陽光來到田野、高山、小河,使得禾苗更綠了,小樹更高了,小河更美了,陽光還來到哪兒呢?下節(jié)課我們接著尋找吧!

  四,指導書寫“也、長”

  1、今天,我們還要寫寫生字,它們是“也”,“長”。

  2、讓我們一塊看看生字每一部分在田字格中的位置。

  3、你來說老師來寫,可要認真看噢,先寫“也”,第一筆是橫折鉤,第二筆是豎,第三筆是豎彎鉤,跟老師書空一遍。

  4、看看“長”,認識新筆畫“豎提”,看看怎么寫,第一筆“丿”第二筆是“豎提”,第三筆是“

  撇“第四筆是“捺”

  ,請書空。

  5、跟老師做做寫字操:抬頭、挺胸、肩放平、腳放好,身子離桌一拳。(配樂)

  6、學生描紅書寫,師巡視。

  7、展示評議。

  五、結(jié)束:

  小朋友,下課后,讓我們一塊走出教室去找找陽光的腳步!

  【板書設計】

  8、陽光

  禾苗

  更綠了

  小樹

  更高了

  小河

  更美了

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