在山的那邊課程教案設(shè)計(jì)

時間：2021-06-13 09:59:14 教案我要投稿

　　教學(xué)目的：

在山的那邊課程教案設(shè)計(jì)

　　知識與能力目標(biāo)：1、積累掌握“癡想、隱秘、鐵青……”等詞語;

　　2、逐步掌握閱讀詩歌的技巧，不斷提高閱讀能力;

　　過程與方法目標(biāo)：3、通過閱讀和思考，領(lǐng)悟“海”與“山”的含義;

　　4、通過討論，明白關(guān)鍵句及優(yōu)美句的含義與運(yùn)用;

　　情感與價值目標(biāo)：5、培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難，勇于追尋理想的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　閱讀，從讀中領(lǐng)悟作者的思想感情，提高閱讀能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　討論，討論的方法與過程都是作為第一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：閱讀法、討論法。

　　教學(xué)課時：1課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　夢想是什么?夢想就是隔著山的景象。那么，在山的那邊是什么呢?今天，我們就一同走近王家新的《在山的那邊》這首詩，去感悟夢想與追夢。

　　二、新授

　　(一)夯實(shí)基礎(chǔ)

　　1、字詞過關(guān)

　　默讀課文，給“讀一讀，寫一寫”注音，并選一個詞造句。

　　癡(chī)想隱(yǐn)秘鐵(tiě)青凝(níng)成誘惑(huò) 喧(xuān)騰一瞬(shun)間

　　2、知人論世

　　每讀一篇文章，每學(xué)一篇課文，我們都應(yīng)該了解這篇文章的作者以及寫作背景，這既是學(xué)習(xí)的需要，也是對作者的尊重。那我們來了解一下作者：

　　王家新，1957年生于湖北均縣。1978年入武漢大學(xué)中文系讀書。1982年畢業(yè)，分配到湖北鄖陽師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩刊》社從事編輯工作，1990年離開。1992年去英國。1994年歸國，在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)工作。出版的詩集有《紀(jì)念》(1985年)、《游動懸崖》(1997)等。

　　作者又是怎樣看他的這一首詩的呢?請同學(xué)們翻到書第5頁，我們一齊讀一讀。

　　(二)研讀文本

　　1、范讀課文(可以是聽錄音)

　　2、自行練讀(可個人斟酌朗讀，也可小組內(nèi)相互聽讀)

　　3、抽生閱讀

　　4、研討問題(小組討論，并根據(jù)情況各小組分?jǐn)傂☆}，提高效率，不必面面俱到)

　　①為什么說是“隱秘的`想望”? ②為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”?

　　③“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?

　　④“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?

　　⑤“因?yàn)槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h(yuǎn)方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思呢?

　　⑥“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊(yùn)含著怎樣的意味和感情?

　　5、回顧課文，齊讀。