古朗月行古詩教案設計
教學目標
正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。
教學準備
幻燈課件 故事錄音
教學過程
一、謎語導入
1．猜一則謎語，有時圓圓掛天空，有時彎彎掛樹頭。白天見不著，晚上才出來。”（月亮）
2．出示朗月的畫面。（想像月亮都想什么）
二、揭題，范讀古詩。
1.初步讀通古詩，理解文章大意。
2．范讀古詩，注意讀準字音。幼兒跟讀。
3. 指名讀，教師隨機指導生字讀音。
三、理解詩句，熟讀成誦。
1．讀古詩，談認識。
讀了這首詩，你知道了什么？從哪句詩句知道的？
2.注釋，作者簡介
3.古詩意思
4．借圖想象，感情朗讀。
（1）出示幻燈片
（2）聽描述，想象詩的`意境
（3）邊想象邊誦讀詩句
（4）指名讀詩文，大家評議
5．背誦古詩。
四、活動延伸
畫一幅有關月亮的圖畫。