品德與生活《我會布置一天的生活》的優秀教案

時間:2021-06-18 12:54:10 教案 我要投稿

品德與生活《我會布置一天的生活》的優秀教案

  教學要求:

品德與生活《我會布置一天的生活》的優秀教案

  1、通過指導同學學會布置一天的生活,增強同學珍惜時間,合理布置時間的觀念,協助他們樹立相信自身,爭做時間小主人的思想感情。

  2、樂于和大家交流、研討,學會合理布置生活,初步養成良好的生活、學習習慣。

  3、通過討論、交流,學習布置一天的生活,使同學初步了解自身生活所需的基本知識,學習并掌握合理布置一天生活的技巧。

  4、引導同學嘗試運用不同的方法,和同學一起開展互相學習、合理布置時間的活動,體驗其中的樂趣,并探究合理布置時間的方法。

  活動準備

  歌曲《愉快的早晨》

  童童一天生活的錄象片。

  頭飾

  卡通鐘面

  活動過程

  第一課時

  活動(一)------導入

  1、歌曲導入:小朋友們,我們一起來唱一首歡快的歌曲《愉快的早晨》,好不好?

  2、早晨,我們迎著太陽,高高興興來上學。在我們班,有一位同學名叫童童。她告訴老師,她每天過得很愉快。這到底是什么原因呢?下面,請童童小朋友向大家介紹一下吧!

  活動(二)------活動

  1、我的一天的布置。

  (1)(童童上臺)我給大家帶來了一盤錄象帶,里面有我一天的生活,請大家看一看。

  (放錄象)我在爸爸媽媽的協助下,學會了合理布置一天的生活。即有學習的時間,又有玩耍的時間。這就叫學習、娛樂兩不誤。因此,一天下來,既空虛,又愉快。

  (2)你們瞧,康康熊也想上來說兩句呢?

  (3)(康康熊上)童童說得真好。我也要向她學習,合理布置一天的學習生活,小朋友們,你們想不想學?(同學表示出來極大的熱情)

  (4)小朋友們想一想,從早晨起床到晚上睡覺前,你做了些什么事?這些事大概是怎么布置的)

  2、討論:誰的布置合理。

  (1)我們來討論一下,這個小朋友會不會布置一天的生活,為什么?你還有什么建議嗎?

  (2)你也可以幫他改一改,讓他一天的.生活布置得更合理。(同學談自身的想法)

  (3)(出示盼盼的一天的生活)我們來看一看盼盼一天生活的布置得怎么樣?應該怎樣合理地布置自身一天的生活?(同學根據上面討論得到的經驗,更加合理地協助盼盼布置一天的生活)

  (4)小朋友們有沒有學會合理布置一天的生活呢?下面我們將用老狼的時鐘來檢驗/

  活動(三)------游戲:老狼、老狼幾點鐘啦?

  1、游戲規則:在活動地點的地面上(最好在操場上),畫有床、衛生間、餐廳、學校、院落等示意圖。一個同學扮演老狼、胸前掛一面時鐘,其他同學扮演小兔。隨著口令分別進入不同的地點,走對的為贏,錯的退出游戲。

  2、游戲開始:

  全班學小兔跳:老狼、老狼幾點鐘啦?

  ……

  (1)剛才,你們有沒有通過老狼的檢驗啦?

  (2)我們學會合理布置一天的生活,有 什么好處呢?

  (3)學會合理布置一天的生活,好處還真不少呢!你們看,園園、樂樂猴、愛愛鴿根據自身的情況布置了一天的生活,讓我們也根據自身的情況,試著調整一下自身一天的生活布置吧!

  (同學在書上寫出作息時間和生活布置)

  活動(四)-----總結交流

  1、小組見互相交流。

  2、小朋友們,我們現在已經布置一天的生活了。下面,就讓我們依照這個布置去做一做,看看有什么收獲?

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