第二單元春天和夏天的教案分析

時間:2021-06-19 13:30:55 教案 我要投稿

第二單元春天和夏天的教案分析

  一、教學內容結構分析:

第二單元春天和夏天的教案分析

  一年級下冊《科學》實驗課題《春天與夏天》單元是屬于新課標“地球與宇宙”板塊“地球運動與所引起的變化”中的內容,目的是讓學生認識春季與夏季的變化對動植物、人類活動的影響,從而讓學生對自然界中事物之間的聯系有一些簡單的認識。《春暖花開》是這個單元的第一課,2個課時。課的內容主要從學生身邊熟知的一些變化開始引入的,進而再引導學生了解季節變化對動植物以及人類活動的影響,為以后孩子們關注全球變暖等環保問題打下一定的基礎。

  二、學情分析:

  關于不同季節的變化,其實學生在課前,對不同季節的天氣特點、動植物的變化、以及人類的一些活動等,已經從生活經驗、課外閱讀中有了一些粗糙的認識和了解。不過這種認識還是比較片面的`、不完整的,也還沒真正認識到,在不同季節中,氣候的變化對動植物以及人類活動的影響是很大的。

  由于一年級的孩子活潑、好動、注意力容易轉移,因此,在教學中我們可以采用謎語、兒歌、歌曲、小故事等作為引入,激發學生學習的興趣。在學習的過程中,如果能再向學生提供一些視頻(可自拍或從其它視頻截取)、照片、圖片等,作為教材的補充資料,會對學生的持續學習有較大的幫助。

  三、教學設計基本思路:

  本課的教學思路基本是先通過兒歌或故事引入,然后提出問題——組織學生討論、交流——觀察相關的資料——再交流小結——最后再有一個動手做的體驗活動,如:參觀、種植、配圖等。

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