《探險者的夢想》歷史教案
一、明確學習目標
知道新航路開辟的動機及條件，結合“新航路開辟示意圖”說出哥倫布等航海家的航海路線及主要活動，了解新航路開辟的積極作用和消極后果，認識新航路開辟對歐洲資本主義的產生所起的作用，能夠掌握識讀歷史地圖的能力以及列表格的能力。
二、落實學習目標（認真閱讀教材，將相應知識點找到并落實到教材中，注意要注明所劃內容是什么如：時間、地點、人物、背景、經過、結果、作用等）
一）動機：隨著________的發展，推動歐洲人要到海外去獲取黃金等各種財富。
二）條件：①造船和________技術的進步；
②歐洲人對地球的了解
③中國和阿拉伯的________、航海知識與________傳到歐洲
三）經過：哥倫布的主要活動
①開始的時間：________年8月3日從西班牙出發，橫渡大西洋，開始了探險航行。
②主要目的'：尋找通過________和________的新航路
③到達地區：先后到達________群島、古巴、________等地。
④航行結果：從墨西哥到阿根廷的廣大中、南美洲地區，除________外，都成為西班牙殖民地；美洲土著居民被稱“印第安人”加勒比海上的島嶼稱為“西印度群島”（哥倫布發現美洲新大陸。寫書上）
四）作用：
積極：錘煉了歐洲人敢于冒險、勇于拼搏的精神，開闊了眼界，把世界各個地區________，拓展了人類的活動空間和范圍，打破了以往世界各個地區相互________和________發展的局面。
消極：一場持續了數百年的_____________、___________和侵略活動從此開始。歐洲資本主義觸角開始伸向世界各地。
三、史海泛舟
1、右圖是新航路開辟的示意圖，請根據途中內容提煉出相應的歷史信息（新航路開辟過程中的四位航海家以及航海路線）注意看清圖示、圖標等內容并結合書上9-10頁內容
2、討論：有人認為哥倫布是偉大的航海家，也有人認為是殖民強盜，你是怎樣看？
（評價歷史人物的方法：1、歷史人物置于特定歷史條件下；2、史實為基礎；3、一分為二）
四、達標反饋：
選擇題
（）1、下列名稱的由來與哥倫布無關的是
A、好望角B、巴哈馬群島C、大西洋D、西印度群島
（）2、以下是四位同學對開辟新航路的評價，不正確的是
A、錘煉了歐洲人敢于冒險用、勇于拼搏的精神
B、拓展了人類的活動空間和范圍
C、歐洲人色財富夢的實現也伴隨著血與火的殖民擴張
D、標志著歐洲進入了近代社會
）3、某歷史考察團要重尋哥倫布當年的航海路線，他們應該選擇下列哪條航線()
A、從葡萄牙出發—到好望角B、從西班牙出發—到巴哈馬群島、古巴、海地
C、從葡萄牙出發—到印度D、從西班牙出發—環球
（）4、北京奧運會的口號是“OnewordOneDreanl．’(同一個世界同一個夢想)。下列事件開始將相互隔絕和孤立的世界各個地區連成一體的是()
A．新航路的開辟B．工業革命
C、第一次世界大戰D第二次工業革命
（）5、下面是以為同學自編劇本的一段：
以為商人慕名來到了①文藝復興運動的發源地英國，拜會了②文藝復興的先驅莎士比亞，探討了③但丁的悲劇《麥克白》，還欣賞了④達芬奇的《蒙娜麗莎》。你認為劇本中應該修改的地方有
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
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