六年級習(xí)作6寫一篇參觀記或游覽記的教案
一、教學(xué)要求
1、能對照例文，了解參觀記或游覽記的特點及寫作方法。
2、能通過學(xué)習(xí)例文，掌握寫好參觀記或游覽記的要領(lǐng)。
3、能按作業(yè)要求，寫出一篇中心突出的參觀記或游覽記。
二、教學(xué)重點、難點
重點：掌握參觀記或游覽記的寫法，寫好重點。
難點：圍繞重占寫好重點。
三、課前準備
1、組織一次參觀游覽活動。
2、龜山漢墓掛圖。
教學(xué)過程
一、談話引趣
1、同學(xué)們一定到過不少游覽勝地，也參觀過不少地方。那么這些地方為什么值得參觀？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、教師小結(jié)：今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣把參觀游覽的'見聞和感受寫下來。揭示課題。
二、例文引路
1、出示漢墓掛圖，指導(dǎo)觀察：圖上畫的是什么？主體部分是什么？背景是什么？要按照一定的順序說。
2、自學(xué)例文：例文圍繞什么中心展開敘述的？作者按參觀順序圍繞中心分別寫了哪些方面內(nèi)容？
3、討論交流。
4、教師小結(jié)板書：先說總的印象，再抓住能說明總的印象的部分進行具體描寫。
5、再讀例文，認真體會。
三、習(xí)作指導(dǎo)
指導(dǎo)選材
（1）學(xué)生準備。
（2）指名說：點好、中、差三位同學(xué)分別說，師生共同評議。
（3）再次練說。
四、書面作文，教師個別輔導(dǎo)
五、指導(dǎo)修改
1、指名讀習(xí)作，師生共同提出修改意見。
2、同座位互改，各個自改。
六、欣賞佳作，工整謄寫
教學(xué)反思：
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