《認(rèn)識(shí)蝸牛》幼兒園托班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2021-07-02 16:48:27 教案 我要投稿

《認(rèn)識(shí)蝸牛》幼兒園托班語(yǔ)言教案

  【活動(dòng)目標(biāo)】

《認(rèn)識(shí)蝸牛》幼兒園托班語(yǔ)言教案

  1、理解故事內(nèi)容,了解蝸牛身體的外形特征。

  2、學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。

  3、萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)植物的美好情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、在飼養(yǎng)角養(yǎng)殖小蝸牛,帶領(lǐng)寶寶觀察。

  2、雷聲、雨聲錄音磁帶,《蝸牛的房子》故事磁帶,錄音機(jī)。

  3、《蝸牛的房子》課件。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示小蝸牛課件,了解蝸牛的外形及生活特點(diǎn)。

  1、教師一邊說一邊操作課件。

  師:今天老師給你們帶來了一只可愛的小動(dòng)物,寶寶們,看,它是誰(shuí)?(小蝸牛)

  2、教師以蝸牛的口氣自我介紹,引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)蝸牛的外形特征。

  教師小結(jié):小蝸牛的身體軟軟的,還背著一個(gè)硬硬的貝殼,為了保護(hù)自己的,遇到敵人,藏進(jìn)去。小蝸牛頭上還長(zhǎng)著兩只小犄角,是為了看方向,小蝸牛喜歡吃植物的莖和葉。

  二、播放錄音,引導(dǎo)寶寶聽聽、說說。

  1、教師分別播放打雷、下雨的錄音,引導(dǎo)寶寶傾聽,并學(xué)說象聲詞“轟隆隆”、“嘩啦啦”。

  師:春天來了,小蝸牛從窩里慢慢爬出來,來到草地上,快樂的唱呀、跳呀。忽然,從天那邊飛來好多好多烏黑的.云彩,不一會(huì)鋪滿了天空。呀!聽一聽,發(fā)生了什么事情。

  2、引導(dǎo)寶寶學(xué)學(xué)打雷和下雨的聲音。

  三、播放課件,引導(dǎo)寶寶聽聽、看看、講講。

  1、教師逐一播放課件,邊講邊問,引導(dǎo)寶寶看看、講講故事內(nèi)容。

  “天空中飛來好多黑黑的云彩,轟隆隆、嘩啦啦!發(fā)生什么事?”

  “地上有些什么小動(dòng)物?小螞蟻正在做什么?”

  “樹上的小鳥在跟誰(shuí)說話呀?說了些什么話呀?”

  “小蝸牛的身體怎么不見了?藏到哪里去了呢?”

  2、教師完整講述故事一遍。

  四、帶寶寶玩“小蝸牛避雨”游戲。

  請(qǐng)寶寶手膝著地模仿蝸牛自由爬行,聽到教師說“轟隆隆”、“嘩啦啦”時(shí),寶寶緊縮身體,停止不動(dòng)。“天晴了,太陽(yáng)出來了,小蝸牛們快再出來玩吧”。游戲再次進(jìn)行。

  【活動(dòng)延伸】

  1、把故事掛圖、故事磁帶、幼兒用書投放在閱讀區(qū),帶寶寶經(jīng)常聽聽故事錄音,說說故事里的對(duì)話。

  2、在寶寶自由活動(dòng)時(shí)間帶說唱兒歌《小蝸牛》,感受兒歌表達(dá)的情趣。

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