托班兒歌小花貓教案范文
活動目標
學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感，語言表達能力。
通過活動，了解貓的習(xí)性和基本特征。
活動準備
貓的圖片、小貓頭飾
活動過程
1、 孩子們，老師今天給你們說一個謎語，你們猜一猜是什么小動物，“像虎比虎小，夜夜勤操勞。最愛捉老鼠，捉到就喊妙。”是什么啊？（貓）你們真棒！答對了。
2、出示貓圖片，提問：“老師要考一考小朋友，請小朋友說一說小貓長得什么樣？它喜歡吃什么？小貓有什么本領(lǐng)？”（幼兒自由回答）小朋友說的真好，小貓長的毛毛茸茸的，長得很可愛，它喜歡吃魚，叫起來喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老師還要告訴小朋友一個秘密，就是小貓的眼睛在白天強光下，它的瞳孔會縮成一條線，在黑夜瞳孔就變得圓圓的'了，所以，貓不管在光線過強或過弱，都能看清東西。
3、小朋友你們喜歡貓嗎？為什么喜歡？（老師引導(dǎo)幼兒說話，并讓幼兒完整的說：“我喜歡小花貓，它是捉老鼠的小能手” “小貓很可愛，唱歌喵喵喵真好聽”等）
4、情景表演：老師分別扮演貓和老鼠，引出兒歌。
提問：“剛才小朋友看見了什么？”（有小花貓還有老鼠）小花貓怎樣叫（喵喵叫）對，“小花貓，喵喵叫。”
小貓和老鼠撞見了，老鼠被誰捉到了？（老鼠被小花貓捉到了）“老鼠被撞見，逃也逃不掉。”
老師完整的說兒歌，幼兒在老師引領(lǐng)下背會兒歌《小花貓》
5、游戲：（幼兒頭戴小貓頭飾，設(shè)計游戲場景）孩子們，我們來扮演小貓，我是貓媽媽，你們和媽媽去捉老鼠好不好？（好）邊游戲邊說兒歌《小花貓》
6、孩子們，小貓啊是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該對它怎么樣啊？（我們要愛護小貓……它是我們的好朋友）
活動延伸
把兒歌背給爸爸媽媽聽，和爸爸媽媽一起觀察小花貓。
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