哪座房子最漂亮的第一課時教案設計步驟
教學目標：
1、讀通、讀準課文
2、認識12個生字，會寫了子2個生字，認識橫撇彎鉤兩個筆畫和廣字頭穴寶蓋兩個偏旁
3、激發熱愛學校的情感。
教學重點：
1、讀通讀準課文
2、認識12個生字和會寫了、子2個生字。
教學難點：
認識12個生字，掌握認字方法
教學過程：
一、創設情境，揭示題目
1、同學們，今天的天氣不錯，我們一起去新農村小學參觀，怎么樣？請同學們上車，我們一年（2）班旅游團出發羅！（播放圖片）新農村小學到了，請同學們睜開你們雪亮的小眼睛觀察一下，你看到了什么？引導學生說出畫面上的景物。問：這么多房子，哪座房子最漂亮呢？（板書課題，讓學生跟著拼讀和書空）
2、板書課題，指一名學生讀，讀準（座、子、最平舌音，子、亮讀輕聲。）
二、初讀課文
1、究竟哪座房子最漂亮呢？請你們打開語文書66頁，聽老師讀讀吧。
2、你們也想知道哪座房子最漂亮嗎？就自己試著讀課文吧，遇到不會讀的字可以請拼音寶寶出來幫忙！
三、識字
（一）準備階段
1、我們先來做熱身運動，準備闖關。打開書本67頁，同桌一齊指著生字表拼讀3次，并說說你們是怎么記住這些生字的？
2、剛才有拼讀的同學請舉手，我挑選一些同學做小導游帶著大家讀。
3、生齊讀，問學生你最會記哪個字？或者是你覺得最難記是哪些字？你有什么好的辦法記住它？（突出以學生識字為主）
如：哪、座（學習新偏旁廣字頭）、房門與們（認識單人旁）、;窗（猜一猜這個字的偏旁是什么？認識新偏旁穴寶蓋）
三、讀準字音、讀通全文
1、剛才漢字寶寶你們已經認識了，現在我們把漢字寶寶放回課文里，看看你們是否也讀得這么棒？你們先自己讀。
2、請一位讀得好的學生范讀，其他學生跟讀。
3、比比看誰讀得最棒（全班齊讀）并且思考：在新農村小學的小朋友心中，哪座房子最漂亮？
4、談話：他們為什么認為小學堂是最漂亮的呢？（學生說原因）你們看，新農村小學的小朋友是如此地喜歡自己的學校，并且寫了這篇說明自己喜歡學校什么？那你們喜歡自己的學校嗎？喜歡學校哪些方面？
四、指導書寫
1、出示了、子。 觀察田字格中這兩個字，哪些地方是相同的？哪些地方不同？
2、我們應該怎么才能把它寫得漂亮？
3、教師范寫，引導學生仔細觀察這兩個新筆畫的'寫法。
4、學生練習書寫，老師巡視。
5、展示寫得好的學生的作品，引導學生正確評價它人的作品。
五、課堂小結
這節課我們學習了12個生字，認識橫撇彎鉤兩個筆畫和廣字頭穴寶蓋兩個偏旁。
六、布置作業
回家的時候，告訴爸爸媽 媽，你是怎么認得這12個生字的并且把這篇課文背給爸爸媽 媽聽。
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